习作：我想对您说（学习任务单）语文统编版五年级上册

《习作：我想对您说》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：创设情境，导入新课 1. 认真聆听故事，感受人物情感。 2. 看完这个故事，你心里有什么感觉？有没有哪一句话让你特别触动？ 3. 分享感受，说出触动自己的句子。 4. 如果现在有一张空白信纸摆在你面前，你想对谁说些什么？可以是一个人，也可以是一段话。 5. 根据内心感受选择贴纸并说明理由。 6. 逐句朗读并圈画关键词： 7. 翻开课本，了解习作要求，思考自己想对谁说。 学习任务二：思考回忆，想说什么 1. 参与小组讨论，分享个人记忆。 2. 讨论“记忆回放卡”： 记忆回放卡 ① 你最近一次看到[父亲/母亲/老师]流泪或生气，是什么时候？发生了什么？ ② 有没有一个夜晚，你半夜醒来，发现有人在床边守着你？那个人是谁？他/她做了什么？ ③ 有没有一句你曾经听不懂、但现在明白了的话？那句话是什么？ ④ 如果可以回到过去，你最想对[某人]说的一句话是什么？ 3. 记录同伴的故事要点，提出追问问题。 4. 如果你要写这个故事，你会怎么开头？ 5. 在坐标轴上标记事件节点，梳理情绪变化。低 中 高 未来 现在 过去 时间线 情绪强度 未来 6. 这件事前后，你的心情经历了怎样的转变？这种转变是因为什么？ 7. 写下自己最想说的一句话，贴于桌面。 8. 发放“一句话初心卡”，写下自己最想说的一句话，贴在桌角。 学习任务三：寻找素材，筛选故事 1.写下3个候选事件，标注时间与人物。 素材筛选表 事件名称：____________________________________________________________ 发生时间：____________________________________________________________ 关键人物：____________________________________________________________ 细节描写区（可画图或写字）：________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 使用自评标准筛选最佳素材。 3. 如果只能选一件事，你会选哪一个？为什么？ 4. 与同伴互讲故事，练习三句话概括。 5. 你的故事有没有类似的结构？哪个部分最让你动容？ 6. 两人一组，互相讲述对方的故事，用“三句话概括法”练习复述： 第一句：发生了什么事？ 第二句：当时我心里怎么想？ 第三句：现在我明白了什么？ 学习任务四：确定目标，展开习作 1.对照“写作导航图”规划写作路径。 2.在草稿纸上开始撰写初稿，关注格式与细节。 3.完成“一分钟速写挑战”，写下第一句话。 4.向同伴展示自己的开头句，获得反馈。 学科网（北京）股份有限公司 $