精品解析：河北省沧州市献县部分学校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2024-2025学年第二学期七年级学业水平综合评价（一） 生物学（人教版） （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 2. 种子是我国航天器的“常客”。由于航天器载荷资源宝贵，每一颗种子都要发挥最大的价值，因此要保证种子游行太空后能正常萌发。下列种子中，有资格搭载航天器进行“太空之旅”的是（ ） A. 没有子叶的大豆种子 B. 干瘪的水稻种子 C. 处于休眠期的人参种子 D. 饱满、无损伤的燕麦种子 3. 为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下表4组探究实验，下列分析错误的是（ ） 编号 种子 实验条件（其他条件都适宜） 甲 5粒 少量水，25℃ 乙 5粒 无水，25℃ 丙 5粒 少量水，零下10℃ 丁 5粒 将种子淹没的水，25℃ A. 甲与丁对照，探究的影响条件是空气 B. 乙和丙对照，探究的影响条件是温度 C. 丙和丁不能形成对照实验 D. 对实验结果的预期是甲内种子萌发 4. 当春天来临，大地复苏时，一粒玉米种子就开始萌发。玉米种子首先进行的生命活动是（ ） A. 从土壤中吸收无机盐 B. 从土壤中吸收水分 C. 胚根发育突破种皮 D. 胚轴伸长 5. 黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（ ） A. 胚乳发育 B. 胚根发育 C. 胚芽发育 D. 胚轴发育 6. 下列关于种子萌发的叙述，正确的是（ ） A. 种子在萌发过程中都需要给予光照 B. 播种前应当测定种子的发芽率 C. 播种前浸种是为了打破种子的休眠 D. 不同种子萌发需要的温度条件都相同 7. 用放大镜观察小麦幼苗根尖，发现有许多白色的“绒毛”，它们主要集中在根尖的（ ） A. B. C. D. 8. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 9. 龙山枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述，不正确的是（ ） A. 一株酸枣树上可以有多个顶芽 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C. 万千枝条都是由芽发育而成的 D. 所有的芽都能发育成枝条 10. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发开始需要历经万千磨难才能茁壮成长。下列关于植物生长的描述，正确的是（ ） A. 植物需要量最多的无机盐是铁 B. 缺少钾肥植株会矮小且叶片发黄 C. 种子萌发需完整、有生命力的胚 D. 根的生长只与根尖的伸长区有关 11. 西双版纳的望天树是我国最高的树种。它的茎是由什么发育来的（ ） A. 胚芽和芽轴 B. 幼叶和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 幼叶和子叶 12. 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥 植物的收获量（千克） 68.11 48.83 47.72 45.22 下列说法中错误的是 ( ) A. 植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B. 同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐 C. 丁组的设置对实验无必要 D. 该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐 13. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 14. 水稻的传粉方式和苹果的传粉媒介分别是（ ） A. 自花传粉；风力 B. 自花传粉；昆虫 C. 异花传粉；风力 D. 异花传粉；昆虫 15. 神舟号航天员们在“太空菜园”里种植的新鲜果蔬喜获丰收，太空菜园可以调节空气、获得纯净水、生产食物。在果实的发育概念图中，②与③分别代表（ ） A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 16. 豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 17. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，错误的是（ ） A. 观察的先后顺序是萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊 B. 将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 该实验不需要设置对照实验 18. 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理，将甲、乙、丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ） A. 甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果 B. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 C. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 D. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 19. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列相关叙述正确的是（ ） A. 土壤肥沃是种子萌发的必要条件 B. 根尖的根冠是吸收水的主要部位 C. 花药和花丝是桃花最主要的结构 D. 受精后，子房里的受精卵发育成胚 20. 植物吸收水的器官以及水分散失的“门户”依次是（ ） A. 根、气孔 B. 叶、叶脉 C. 叶、气孔 D. 根、叶表皮 21. 做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取陆生植物叶片的（ ） A. 上表皮 B. 叶肉 C. 下表皮 D. 叶脉 22. 下列关于植物蒸腾作用的意义，叙述错误的是（ ） A. 拉动水分在植物体内的运输 B. 高温天气时，降低叶面温度 C. 蒸腾失水，浪费水资源 D. 提高大气湿度，增加降水 23. 将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要来自叶片的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 24. 如图虚线表示制作叶片横切面临时切片时，切割叶片的方向。正确的切割方法是（　　） A. 沿A图所示方向，用单面刀片迅速切割 B. 沿A图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割 C. 沿B图所示方向，用单面刀片迅速切割 D. 沿B图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割 25. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲乙装置的不同之处是有无叶片 B. 油层可以防止量筒内水分蒸发 C. 数小时后乙装置液面比甲低 D. 实验说明水分可通过叶片散失 二、非选择题（共5小题，除特殊标记外，每空1分，共35分） 26. 如图是绿色植物受精过程以及种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。 （1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在[ ]________中形成的。 （2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括________（填图中序号）。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[ ]________是两片，而玉米种子只有一片。 （3）图三中的b将来发育形成________。 （4）春天到来，新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[A]______，也可以发育成图四中的B。 27. 小麦是我国的主要农作物之一，在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料。如图为小麦根尖的结构示意图，请你分析相关问题并回答： （1）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是图中的________（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是_________，该区是根吸收水分的主要部位，由此说明_______相适应的生物学观点。 （2）小麦根的生长一方面靠_________（填字母和文字）细胞分裂增加细胞数量，另一方面靠_______（填字母和文字）细胞的生长增加细胞的体积。 （3）小麦在生长过程中为了促进根系生长，使植株抗倒伏，应多施用______（填“氮”“磷”或“钾”）肥。 （4）小麦的生活离不开水。小麦在不同发育时期的日均需水量______（填“相同”或“不同”），需水量最多的时期是抽穗期。 28. “桃之夭夭，灼灼其华”，如图是桃花及果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花的雌蕊由_________（填序号）组成。 （2）桃花的花粉是在[ ]________中产生的。 （3）花粉中的精子和[________]中的卵细胞结合成受精卵，这一过程叫做受精。 （4）甜蜜爽口的桃肉是由图中________（填序号和文字）发育来的。 （5）一个苹果内有很多种子，而一个桃子内却只有一粒种子，其原因是_________。 29. 如图是叶片结构示意图，请据图回答： （1）叶片的结构包括表皮、________（填序号和文字）和叶脉三个部分。 （2）气体交换的窗口是图1中的[ ]_______，它是由一对半月形的[a]_______（见图2）组成的。 （3）图1中①内含能够运输水、无机盐的________（填“导管”或“筛管”）。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈_______（填“A”或“B”）状态。 （5）在生物模型制作活动中，生物兴趣小组的同学用铁丝、绿豆和轻黏土等材料制作了叶片结构模型。模型中的绿豆相当于图1中________（填序号）。 30. 在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗（见图一），四位同学提出了自己的观点（见图二）。 （1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？______。 （2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是______。 条件 组别 光 土壤 1 有光 有土 2 无光 有土 3 有光 无土 （3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是______。据此，丙应将假设调整为______，进行更进一步的探究。 （4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是______。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期七年级学业水平综合评价（一） 生物学（人教版） （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。播种前松土，土壤疏松有利于空气进入土壤内部。因此，主要目的是为种子萌发提供充足的空气，BCD错误，A正确。 故选A。 2. 种子是我国航天器的“常客”。由于航天器载荷资源宝贵，每一颗种子都要发挥最大的价值，因此要保证种子游行太空后能正常萌发。下列种子中，有资格搭载航天器进行“太空之旅”的是（ ） A. 没有子叶的大豆种子 B. 干瘪的水稻种子 C. 处于休眠期的人参种子 D. 饱满、无损伤的燕麦种子 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需满足自身条件：胚完整且具有活力、未处于休眠期，以及储存足够营养。 【详解】A．大豆种子属于双子叶植物，子叶是胚的重要组成部分，缺失子叶会导致胚不完整，无法萌发，故A不符合题意。 B．干瘪的水稻种子胚乳储存的营养不足，难以支持萌发后的生长，故B不符合题意。 C．处于休眠期的种子即使结构完整，也无法萌发，故C不符合题意。 D．饱满且无损伤的燕麦种子胚完整、营养充足，且未处于休眠期，符合萌发条件，故D符合题意。 故选D。 3. 为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下表4组探究实验，下列分析错误的是（ ） 编号 种子 实验条件（其他条件都适宜） 甲 5粒 少量水，25℃ 乙 5粒 无水，25℃ 丙 5粒 少量水，零下10℃ 丁 5粒 将种子淹没的水，25℃ A. 甲与丁对照，探究的影响条件是空气 B. 乙和丙对照，探究的影响条件是温度 C. 丙和丁不能形成对照实验 D. 对实验结果的预期是甲内种子萌发 【答案】B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 （3）种子萌发的条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】A．甲组与丁组对照，唯一的变量是空气，因此可以探究的问题是空气影响种子的萌发吗？A正确。 B．乙组和丙组有水分和温度两个变量，所以乙组和丙组不能形成对照实验，B错误。 C．丙组和丁组有空气和温度两个变量，所以丙组和丁组不能形成对照实验，C正确。 D．甲组种子具有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，所以实验结果的预期是甲组内的种子萌发，D正确。 故选B。 4. 当春天来临，大地复苏时，一粒玉米种子就开始萌发。玉米种子首先进行的生命活动是（ ） A. 从土壤中吸收无机盐 B. 从土壤中吸收水分 C. 胚根发育突破种皮 D. 胚轴伸长 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子萌发首先要吸收水分，水分的吸收使种皮变软，同时为种子的呼吸作用提供必要条件，之后种子内的营养物质在酶的作用下开始分解，为胚的发育提供能量，胚根随后突破种皮发育成根。 【详解】A．种子萌发初期，主要任务是吸收水分使种子膨胀，激活种子内的生理活动，此时并非先从土壤中吸收无机盐，无机盐的吸收是在种子萌发后，根系逐渐发育完善时进行的，A不符合题意。 B．玉米种子在春天适宜的环境下，首先进行的生命活动是从土壤中吸收水分。吸收水分后，种子内的营养物质才能由不溶于水转化成溶于水，进而被胚吸收利用，同时种子的体积膨胀，种皮变软，为后续的萌发过程做准备，B符合题意。 C．胚根发育突破种皮是在种子吸收足够水分，种子内部生理活动启动并进行到一定阶段后才发生的，并非种子首先进行的生命活动，C不符合题意。 D．胚轴伸长也是在种子吸收水分，胚根突破种皮之后，随着胚的进一步发育而出现的过程，不是种子萌发最先进行的生命活动，D不符合题意。 故选B。 5. 黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（ ） A. 胚乳发育 B. 胚根发育 C. 胚芽发育 D. 胚轴发育 【答案】D 【解析】 【分析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，子叶是双子叶植物储存营养物质的结构，胚乳是双子叶植物储存营养物质的结构。 【详解】黄豆属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片储存营养物质，胚芽将来发育为茎和叶，胚是种子的主要结构，是新生植物的幼体。黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的胚轴发育。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解种子的结构和功能。 6. 下列关于种子萌发的叙述，正确的是（ ） A. 种子在萌发过程中都需要给予光照 B. 播种前应当测定种子的发芽率 C. 播种前浸种是为了打破种子的休眠 D. 不同种子萌发需要的温度条件都相同 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，部分种子还需要光照或打破休眠。不同种子的萌发条件存在差异。 【详解】A．种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，光照并不是所有种子萌发的必要条件。有些种子在有光或无光的条件下都能萌发，甚至有些种子在黑暗环境中萌发得更好，A错误。 B．播种前测定种子的发芽率是非常必要的。通过测定发芽率，可以了解种子的活力情况，避免使用发芽率低的种子进行播种，从而保证播种后能有足够数量的幼苗出土，提高农业生产或种植的效率，B正确。 C．播种前浸种的主要目的是让种子吸收足够的水分，使种皮变软，增强种子的呼吸作用，促进种子内物质的转化，为种子的萌发提供必要的条件，而不是为了打破种子的休眠，C错误。 D．不同种子萌发所需的温度条件是不同的，这是因为不同植物对环境的适应能力不同。例如，有些热带植物的种子需要较高的温度才能萌发，而一些温带植物的种子在相对较低的温度下就能萌发，D错误。 故选B。 7. 用放大镜观察小麦幼苗根尖，发现有许多白色的“绒毛”，它们主要集中在根尖的（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。根尖一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，故A不符合题意。 B．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故B符合题意。 C．根冠具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，故C不符合题意。 D．分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明，故D不符合题意。 故选B。 8. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 9. 龙山枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述，不正确的是（ ） A. 一株酸枣树上可以有多个顶芽 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C. 万千枝条都是由芽发育而成的 D. 所有的芽都能发育成枝条 【答案】D 【解析】 【分析】1．按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。 2．叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．酸枣树会有多个分枝，每个分枝的顶端都可能存在顶芽，所以一株酸枣树上可以有多个顶芽，A正确。 B．因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，B正确。 C．芽中的分生组织细胞不断分裂、分化，能形成新的枝条，所以万千枝条的确都是由芽发育而来的，C正确。 D．并不是所有的芽都能发育成枝条，花芽发育成花，混合芽可以发育成枝条和花，叶芽能发育成枝条，D错误。 故选D。 10. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发开始需要历经万千磨难才能茁壮成长。下列关于植物生长的描述，正确的是（ ） A. 植物需要量最多的无机盐是铁 B. 缺少钾肥植株会矮小且叶片发黄 C. 种子萌发需完整、有生命力的胚 D. 根的生长只与根尖的伸长区有关 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要的主要无机盐是氮、磷、钾；种子萌发需要完整的活胚；根的生长依赖分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 【详解】A．植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，铁属于微量元素，故A错误。 B．植株矮小且叶片发黄是缺氮的表现，缺钾会导致老叶边缘焦枯，故B错误。 C．种子萌发的自身条件包括胚完整、有生命力且未处于休眠期，故C正确。 D．根的生长与分生区（细胞分裂）和伸长区（细胞伸长）均有关，故D错误。 故选C。 11. 西双版纳的望天树是我国最高的树种。它的茎是由什么发育来的（ ） A. 胚芽和芽轴 B. 幼叶和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 幼叶和子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴伸长，连接根和茎。 【详解】A．在种子萌发过程中，胚芽会发育成茎和叶，为植物地上部分的结构形成奠定基础，是茎发育的重要起始来源。在植物的后续生长过程中，芽轴是芽的重要组成部分，芽轴会不断进行细胞分裂和生长，逐渐发育成茎的一部分，使茎不断伸长和增粗。所以望天树的茎是由胚芽和芽轴发育而来的，A符合题意。 B．幼叶主要发育成叶，胚芽发育成茎和叶，但仅胚芽不能完整解释茎的发育来源，B不符合题意。 C．芽轴可发育成茎的一部分，对茎的生长和形成有重要作用。在种子萌发时，胚轴伸长，连接根和茎，但它并不直接发育成茎的主体部分，主要起连接和支撑的过渡作用，不是茎发育的主要来源，C不符合题意。 D．幼叶主要发育成叶，不参与茎的发育。子叶在种子萌发过程中，子叶主要起储存和转运营养物质的作用，为种子萌发提供能量和物质，待种子萌发后，子叶通常会逐渐萎缩，并不参与茎的发育，D不符合题意。 故选A。 12. 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥 植物的收获量（千克） 68.11 48.83 47.72 45.22 下列说法中错误的是 ( ) A. 植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B. 同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐 C. 丁组的设置对实验无必要 D. 该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确； 对比发现，学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低，原因是施的肥料不同，设计种植实验前，同学们提出的问题是：实验田中可能缺少某种无机盐，通过实验同学们得出的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐，B、D正确； 丁组的设置起对照作用，C错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的基本原则。 13. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】“荚”是落花生的果实，果实包括果皮和种子。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育为果皮、受精卵发育为种子的胚。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 水稻的传粉方式和苹果的传粉媒介分别是（ ） A. 自花传粉；风力 B. 自花传粉；昆虫 C. 异花传粉；风力 D. 异花传粉；昆虫 【答案】B 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】风媒花的特征是：花朵比较小，颜色不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉数量多而重量轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌黏液黏住花粉。虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大。水稻花为两性花，雌雄蕊成熟时间相近，通常闭花授粉，属于自花传粉；苹果花颜色鲜艳、有蜜腺，依赖昆虫传粉，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 神舟号航天员们在“太空菜园”里种植的新鲜果蔬喜获丰收，太空菜园可以调节空气、获得纯净水、生产食物。在果实的发育概念图中，②与③分别代表（ ） A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。在果实的发育过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 【详解】A．受精卵发育成胚，而②是胚珠不是受精卵，A错误。 B．胚乳是由受精极核发育而来的，③是果皮不是胚乳，B错误。 C．①是子房，子房包括子房壁和胚珠，所以①包括子房壁和②胚珠。子房壁发育为③，由于子房壁发育成果皮，所以③是果皮，C正确。 D．子房发育成果实，④是种子不是子房，D错误。 故选C。 16. 豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是花药，②是柱头，③是子房壁，④胚珠。 【详解】A．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。结合题图可知，杂交时，需将花粉涂在②柱头上，A错误。 B．花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。图中，①才是能够产生花粉的花药，B错误。 C．③是子房壁，子房壁发育成果皮，不是种皮，C错误。 D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知，④胚珠能够发育成豌豆的种子，D正确。 故选D。 17. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，错误的是（ ） A. 观察的先后顺序是萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊 B. 将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 该实验不需要设置对照实验 【答案】B 【解析】 【分析】科学的观察要有明确的目的，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，要仔细观察雄蕊和雌蕊，符合实验要求，故A正确。 B．观察雄蕊时，用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状；因此观察雄蕊不能用显微镜进行观察，故B错误。 C．观察雌蕊的子房时，先用镊子从花的中央将雌蕊取出，然后用解剖刀将雌蕊膨大的子房纵向或横向剖开，用放大镜观察子房内的胚珠的结构，故C正确。 D．观察花的结构时，用解剖刀纵向将桃花剖开，将一枚雄蕊放到载玻片上，观察花药和花丝，在花药上滴一滴清水盖上盖玻片轻轻挤压，使花粉粒散出来，用显微镜观察花粉粒的形态；将一枚雌蕊放到载玻片上，用放大镜观察柱头并注意其表面特征，然后用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察里面的胚珠。分析可知，该实验为结构观察，不需要设置对照组进行对照，故D正确。 故选B。 18. 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理，将甲、乙、丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ） A. 甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果 B. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 C. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 D. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 【答案】D 【解析】 【分析】豌豆是自花传粉植物，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。果实由子房发育形成，传粉受精是结果的前提。 【详解】豌豆是自花传粉植物，花中有雌蕊和雄蕊甲花去掉了雌蕊，缺少子房和胚珠，所以不能结果；花去掉了雄蕊，缺少花粉也不能进行传粉受精，所以也不能结果；丙花没有作任何处理，既有雌蕊又有雄蕊、可以进行自花传粉、受精，因此丙能结果。将花用透明塑料袋罩上是为了避免外界因素的干扰，不影响实验结果。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列相关叙述正确的是（ ） A. 土壤肥沃是种子萌发的必要条件 B. 根尖的根冠是吸收水的主要部位 C. 花药和花丝是桃花最主要的结构 D. 受精后，子房里的受精卵发育成胚 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 【详解】A．种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，而土壤肥沃并不是种子萌发的必要条件。种子萌发所需的营养物质主要来自种子自身储存的养分，在萌发初期，并不依赖土壤中的肥料，A错误。 B．根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，主要起保护作用；成熟区也叫根毛区，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，大大增加了与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。 C．花的主要结构是花蕊，花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊与果实和种子的形成有直接关系，而花药和花丝只是雄蕊的组成部分，不能代表花的最主要结构，C错误。 D．受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，D正确。 故选D。 20. 植物吸收水的器官以及水分散失的“门户”依次是（ ） A. 根、气孔 B. 叶、叶脉 C. 叶、气孔 D. 根、叶表皮 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸收水分的主要器官是根，而水分散失的门户是气孔。 【详解】A．根是吸收水的主要器官，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，故A符合题意。 B．叶的主要功能是进行光合作用，叶脉具有支持和输导作用，叶不是吸收水的主要器官，叶脉也不是水分散失的“门户”，故B不符合题意。 C．叶不是植物吸收水的主要器官，气孔是水分散失的“门户”，故C不符合题意。 D．根是吸收水的器官，但叶表皮主要起保护作用，不是水分散失的“门户”，水分散失的“门户”是叶表皮上的气孔，故D不符合题意。 故选A。 21. 做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取陆生植物叶片的（ ） A. 上表皮 B. 叶肉 C. 下表皮 D. 叶脉 【答案】C 【解析】 【分析】陆生植物叶片的气孔分布在下表皮较多，撕取下表皮更易观察到气孔。 【详解】A．上表皮气孔较少，且细胞排列紧密，不易撕取，故A不符合题意。 B．叶肉细胞较厚，难以制成薄而透的装片，且气孔位于表皮，故B不符合题意。 C．下表皮气孔较多，细胞层薄，易撕取，故C符合题意。 D．叶脉主要为输导组织，不含气孔，故D不符合题意。 故选C。 22. 下列关于植物蒸腾作用的意义，叙述错误的是（ ） A. 拉动水分在植物体内的运输 B. 高温天气时，降低叶面温度 C. 蒸腾失水，浪费水资源 D. 提高大气湿度，增加降水 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用的意义包括：能促进植物从土壤中吸收水分；促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；还能使植物有效地散热；增加大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。 【详解】A．植物蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分和无机盐在植物体内向上运输的主要动力，所以蒸腾作用可以拉动水分在植物体内的运输，A正确。 B．在高温天气时，水分从植物体内散失到体外，会吸收周围环境的热量，从而降低叶面温度，避免叶片被灼伤，B正确。 C．蒸腾作用并不是浪费水资源，虽然植物通过蒸腾作用散失了大量水分，但这对植物自身和生态环境都具有重要意义，如促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等，同时蒸腾作用散失的水分还可以参与水循环，C错误。 D．植物通过蒸腾作用向大气中散失大量水蒸气，提高了大气湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，D正确。 故选C。 23. 将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要来自叶片的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的，因此，将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，塑料袋内壁上的水球主要来自叶片的蒸腾作用，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24. 如图虚线表示制作叶片横切面临时切片时，切割叶片的方向。正确的切割方法是（　　） A. 沿A图所示方向，用单面刀片迅速切割 B. 沿A图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割 C. 沿B图所示方向，用单面刀片迅速切割 D. 沿B图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割 【答案】D 【解析】 【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】切片就是用刀片将标本切成0.5毫米以下的极薄片，再制成玻片标本，并且切割时要迅速，如果慢慢地切会拉动叶片内部的微观结构，使结构移位，给观察带来不便，因此制作叶片横切面临时切片时，需B图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 25. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲乙装置的不同之处是有无叶片 B. 油层可以防止量筒内水分蒸发 C. 数小时后乙装置液面比甲低 D. 实验说明水分可通过叶片散失 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】A．图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。 B．试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，B正确。 C．由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲锥形瓶内的水位下降较大；乙装置由于没有叶片，枝条上无气孔，可以散失少部分水分，因此，乙锥形瓶内的水位几乎不会变化。所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误。 D．由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。 故选C。 【点睛】解此题的关键是明确影响蒸腾作用的条件和因素，控制实验变量，设置对照实验。 二、非选择题（共5小题，除特殊标记外，每空1分，共35分） 26. 如图是绿色植物受精过程以及种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。 （1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在[ ]________中形成的。 （2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括________（填图中序号）。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[ ]________是两片，而玉米种子只有一片。 （3）图三中的b将来发育形成________。 （4）春天到来，新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[A]______，也可以发育成图四中的B。 【答案】（1）③胚珠 （2） ①. ①②④⑤ ②. ②子叶 （3）茎 （4）花 【解析】 【分析】图一是雌蕊的结构：①是柱头，②是子房，③是胚珠；图二是菜豆种子的结构：①胚芽、②子叶、③种皮、④胚轴、⑤胚根；图三是枝芽的结构：a幼叶，b芽轴，c芽原基；图四中：A是花，B是叶，C是茎，D是根。 【小问1详解】 图一是绿色植物受精过程示意图，其中①是花粉管，②是子房，③是胚珠。在传粉和受精过程中，花粉落到雌蕊柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与③胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。 【小问2详解】 图二是种子结构示意图，其中①胚芽、②子叶、③种皮、④胚轴、⑤胚根。胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，即①②④⑤。 玉米种子是单子叶植物种子，有一片子叶；而图二所示结构（双子叶植物种子）的胚中②子叶是两片。 【小问3详解】 图三是芽的结构示意图，其中a是幼叶，b是芽轴，c是芽原基。芽轴将来发育成茎，所以图三中的b芽轴将来发育形成茎。 【小问4详解】 图四中A是花，B是叶。春天到来，新芽绽放，绿色植物的芽根据将来发育情况的不同，可以分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽既可以发育成枝，也可以发育成花。如图三中有的芽将来既可发育成图四中的A花，也可以发育成图四中的B叶，说明该芽可能是混合芽。 27. 小麦是我国的主要农作物之一，在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料。如图为小麦根尖的结构示意图，请你分析相关问题并回答： （1）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是图中的________（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是_________，该区是根吸收水分的主要部位，由此说明_______相适应的生物学观点。 （2）小麦根的生长一方面靠_________（填字母和文字）细胞分裂增加细胞数量，另一方面靠_______（填字母和文字）细胞的生长增加细胞的体积。 （3）小麦在生长过程中为了促进根系生长，使植株抗倒伏，应多施用______（填“氮”“磷”或“钾”）肥。 （4）小麦的生活离不开水。小麦在不同发育时期的日均需水量______（填“相同”或“不同”），需水量最多的时期是抽穗期。 【答案】（1） ①. B ②. 生有大量根毛 ③. 结构与功能 （2） ①. C分生区 ②. B伸长区 （3）钾 （4）不同 【解析】 【分析】（1）图可知，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 （2）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【小问1详解】 根尖从顶端向上依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区。其中B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是图中的B。 A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成大量根毛。 成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，其表皮细胞形成的根毛大大增加了与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。 【小问2详解】 C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加。 B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够使细胞体积增大。 【小问3详解】 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。小麦在生长过程中为了促进根系生长，使植株抗倒伏，应多施用钾肥。 【小问4详解】 小麦在不同发育时期需水量是不同的，需水量最多的时期是抽穗期。所以小麦在不同发育时期的日均需水量不同。 28. “桃之夭夭，灼灼其华”，如图是桃花及果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花的雌蕊由_________（填序号）组成。 （2）桃花的花粉是在[ ]________中产生的。 （3）花粉中的精子和[________]中的卵细胞结合成受精卵，这一过程叫做受精。 （4）甜蜜爽口的桃肉是由图中________（填序号和文字）发育来的。 （5）一个苹果内有很多种子，而一个桃子内却只有一粒种子，其原因是_________。 【答案】（1）①②⑦ （2）④花药 （3）⑥胚珠 （4）③子房壁 （5）桃子的子房内只有一个胚珠，而苹果的子房内有多个胚珠 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，图中①柱头，②花柱，③子房壁，④花药，⑤花丝，⑥胚珠，⑦子房，据此解答。 【小问1详解】 桃花包括雄蕊和雌蕊，是花的主要部分，雌蕊是由①柱头、②花柱和⑦子房组成的，子房内含有胚珠。 【小问2详解】 桃花的花粉是在④花药中产生的。 【小问3详解】 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。因此，花粉中的精子和⑥胚珠中的卵细胞结合成受精卵，这一过程叫做受精。 【小问4详解】 我们吃的桃肉，其实是桃子的中果皮，是果皮的一部分，又知子房的发育为： 所以我们吃的桃肉，其实是由③子房壁发育而来的。 【小问5详解】 通过（4）分析可知，一个苹果内有很多种子，而一个桃子内却只有一粒种子，其原因是苹果花的子房里有多个胚珠，桃花的子房里只有一个胚珠。 29. 如图是叶片结构示意图，请据图回答： （1）叶片的结构包括表皮、________（填序号和文字）和叶脉三个部分。 （2）气体交换的窗口是图1中的[ ]_______，它是由一对半月形的[a]_______（见图2）组成的。 （3）图1中①内含能够运输水、无机盐的________（填“导管”或“筛管”）。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈_______（填“A”或“B”）状态。 （5）在生物模型制作活动中，生物兴趣小组的同学用铁丝、绿豆和轻黏土等材料制作了叶片结构模型。模型中的绿豆相当于图1中________（填序号）。 【答案】（1）⑦叶肉 （2） ①. ⑥气孔 ②. 保卫细胞 （3）导管 （4）B （5）⑤ 【解析】 【分析】图1中的①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉；图2中的A气孔张开、B气孔关闭、a保卫细胞、b气孔。 【小问1详解】 叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，所以叶片的结构包括表皮、⑦叶肉和叶脉三个部分。 【小问2详解】 气孔由成对的半月形的保卫细胞构成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。所以气体进出叶片的门户是图1中的⑥气孔，它是由一对半月形的a保卫细胞（见图2）组成。 【小问3详解】 叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，所以图1中①叶脉内含能够运输水、无机盐的导管和运输有机物的筛管。 【小问4详解】 夜幕降临时，光照变暗，环境温度降低，植物体的蒸腾作用减弱，叶片多数气孔呈B关闭状态。 【小问5详解】 气孔多分布在叶片的下表皮，因此模型中的绿豆相当于图1中⑤下表皮。 30. 在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗（见图一），四位同学提出了自己的观点（见图二）。 （1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？______。 （2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是______。 条件 组别 光 土壤 1 有光 有土 2 无光 有土 3 有光 无土 （3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是______。据此，丙应将假设调整为______，进行更进一步的探究。 （4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是______。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是______。 【答案】（1）甲、乙、丁 （2）1组和3组 （3） ①. 种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质 ②. 胚完整的玉米种子才能萌发 （4） ①. 胚根 ②. 玉米种子萌发需要的有机物可以从胚乳中获得 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件是需在适宜的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 图一中，可见幼苗在阳光的照射下，从湿润的土壤中长出，图中看不到玉米种子，因此，能够以图一作为依据的有甲、乙、丁。 【小问2详解】 乙认为，玉米种子的萌发需要土壤，要验证乙的说法，需要设置以土壤为变量的对照实验。题中实验中，1组和3组的变量是土壤，可以验证乙作出的假设。 【小问3详解】 种子萌发的自身条件是胚是完整的、活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。6粒不完整的种子也能萌发的原因是种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质。丙应将假设调整为胚完整的玉米种子才能萌发。 【小问4详解】 在种子萌发的过程中，胚根先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。胚芽不必最先萌发的原因是玉米种子萌发需要的有机物可以从胚乳中获得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $