3.7基督教的兴起和法兰克王国课件2025-2026学年统编版历史九年级上册

侯课要求 1.请同学们将课本、学案准备好放在课桌上。 2.请同学们准备黑、蓝、红颜色的笔各一支。 强调：保持安静！ 想一想：你知道这两张图片是哪个宗教的标志吗？ 导 导入新课 2 教皇是民主选举产生，上任后终身制，不受罢免，但可自行辞职。 学习目标 了解基督教兴起的背景、核心教义。 掌握法兰克王国的建立与发展、查理曼帝国的形成及分裂史实；梳理基督教与法兰克王国相互影响的历史脉络。 1 2 时间： 地点： 教义： 1世纪 巴勒斯坦地区 忍受苦难,死后可以升入“天堂” 传播： 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 为什么基督教会诞生于巴勒斯坦地区？ 生活在巴勒斯坦地区的犹太人，不满罗马帝国的残暴统治，多次反抗却屡屡失败，惨遭镇压。 为了寻求精神上的解脱，人民把希望寄托于救世主耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦海。 创始人： 耶稣 （西亚） 罗马帝国要处死耶稣？ 上帝是唯一的尊神 上帝面前人人平等 吸引大量平民皈依 ——挑战皇权的神圣性 ——挑战罗马阶级基础 ——动摇罗马民众基础 罗马帝国为何转而支持基督教？ 随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教。 最终，罗马统治阶级决定利用基督教作为麻痹人民思想、挽救统治的工具。 1.法兰克王国的建立 (1)兴起： 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”（文明程度低） 法兰克王国 时间 建立者 481年 克洛维 西欧主要国家的历史从法兰克王国开始 起初，法兰克人frank （Franci ）在蛮族诸部中并不是特别显眼。在中世纪初期，法兰克人（Frank）的王国从蛮族国家中脱颖而出，成为西欧当时的军事政治霸主。“法兰克”一度成为欧洲以外的人对欧洲的称呼。 481年，克洛维（Clovis I）建立法兰克王国（Frankish Kingdom），逐渐成为西欧最强大的王国。486年，他率领军队在高卢北部的苏瓦松击溃了驻守在这里的最后的罗马军团，将罗马人的势力彻底赶走，夺取了塞纳河与卢瓦尔河之间的地区。 法兰克作为蛮族王国怎样保障其在西欧的政权稳定？ 材料：在一场对阿勒曼尼人的战斗中，克洛维节节退败。此时他抬起头看着天，祈求他妻子信仰的神明，喊道：基督耶稣，克洛蒂尔德称你为当世上帝之子，如果你赐予我胜利，那我就以你之名受洗。”瞬间之后，阿勒曼尼人转身逃去。 ——（美）本内特：《欧洲中世纪史》 克洛维受洗图 根据教材与图文资料思考，克洛维巩固统治的措施。 法兰克王国是如何得以巩固的？ 法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了相应措施起到了一些作用 措施：1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 2、把原属罗马国有的土地和无主土地无偿赐给教会和部下 3、对外扩展。 作用：1、整个法兰克王国都信仰了基督教； 2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； 3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 Q1：什么是封君？什么是封臣？ Q2：封君与封臣各自的义务是什么？ Q3：维系封君与封臣之间的纽带是什么？ Q4：概括封君封臣制的特点？ 封 君 封 臣 赐地的人 接受封地的人 不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全; 必须提供保护 要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君 服兵役、提供金钱等 纽带：土地的封赐 封君封臣制示意图 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。（P34） 实质：封建等级制度 含义：由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封君，与自己封君的封君没有臣属关系。每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。 查理曼统治期间采取的措施？ ①宗教措施：实行鼓励基督教发展的政策， 把王国划分为多个教区 影响（1）：教会变得富有起来，势力也越来越大 （2）查理得到了教会的支持 征收“什一税” （每年收入的1/10） 800年，教皇加冕查理为 “罗马人的皇帝” 查理大帝 或查理曼 王权和教权的关系得到了怎样的发展？ 过渡：这么大的疆域怎么统治帝国呢？查理曼的称号是怎么来的？ 公元6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。公元779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。10世纪中叶，西欧各国相继仿行。所征实物按产品性质分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等。税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。 整个中世纪始末，加冕一直是欧洲各国皇帝的“必修课”，受到了教皇的加冕，才能称得上是“真正的皇帝”，在加冕之前，他们只能被称之为“国王”。从法兰克国王晋升为整个基督教世界的皇帝，查理大帝也一下子从法兰克王国的国王变成了整个“罗马世界的皇帝”。就这样，欧洲的格局在查理大帝加冕后，发生了翻天覆地的变化，古罗马文明开始在西欧地区复苏，而东欧地区则演变为了东正教的聚集地。教皇给了查理大帝近乎神权的皇权认可，教皇自身得到了支持和保障。查理大帝定格在红桃k中走入千家万户，成为人尽皆知的英雄人物。 教会赋予了国王统治名义的合法性（君权神授），这意味着查理成为古罗马帝统在西欧的继承人，而教廷则是君主的合作者，负责监护这种“神授君权”。借助教会的支持，查理大帝也可以增强其对帝国各地臣民的有效控制。 ②文化措施：广纳人才，开设宫廷学校， 支持抄写古希腊罗马作品等 加洛林文艺复兴 （8世纪晚期——9世纪） 材料：欧洲中世纪，基督教会垄断文化教育，除教士僧侣外，受教育会识字的人寥寥无几，教学改革也只有寄希望于教会。因此，整个加洛林时期的“文艺复兴”具有宗教色彩的特点是不足为奇的。全国各地的大修道院成为查理曼帝国的文化中心。查理大帝下令各地的基督教徒及修道院开办学校，召集当地的贵族子弟学习，以保存和传播古典基督教文化的基本知识... ——张一丁:《法德意三国的共同先驱 查理曼》 影响：为保存和传播古典文化作出了重要贡献 教会神学控制西欧的思想文化 814年去世 传位给路易 查理曼 路易 840年去世 传给3个儿子 查理曼帝国一分为三 分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 法兰西 意大利 德意志 三个王国彼此之间不存在隶属关系 【卡诺莎之辱】 基督教地位不断提高；教权与王权的矛盾日益加剧 教会除了在中世纪思想文化有重要的地位，其权力也在不断增强 当堂训练 限时10分钟 【总结：基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？】 1.经济上：教皇和教会占有大量土地，通过“什一税”掌握许多社会财富。 2.政治上：教皇拥有世俗权力，教权凌驾于王权之上。 3.思想文化上：教会神学控制思想文化 （ ）1.一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明 A．封臣是封君的私有财产 B．军事远征是封君封臣制度的前提 C．封臣没有任何人身自由 D．封君和封臣有严格的权利与义务 （ ）2.中世纪西欧的封臣效忠封君：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”维系他们之间关系的最关键因素是 A．农奴 B．武器 C．封土 D．爵位 D C Lavf57.83.100 $