1.4全等三角形的判定SAS 课后巩固练习2025-2026学年浙教版数学八年级上册

2025-09-09
| 2份
| 8页
| 181人阅读
| 3人下载

内容正文:

1.4全等三角形的判定SAS 课后巩固练习 姓名________ 班级 ________ 学号________ 一、选择题 1.下列三角形中,全等的是(    ) A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 2.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在边CD,BC上,且,连结AE,DF,DG平分交AB于点若,则的度数为    A. B. C. D. 3.如图,已知,用“SAS”证≌,还需    A. B. C. D. 4.如图,,,若,,则等于(    ) A. B. C. D. 5.如图所示,,,欲证明≌,可补充条件(    ) A. B. C. D. 6.如图所示,AB,CD交于点O,且互相平分,则图中全等的三角形有(    ) A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对 7.如图,,,垂足分别为A,B,,D为AB的中点,那么下列式子不能成立的是(    ) A. B. C. D. 8.如图,,点D,E分别在AC,AB上,且,BD与CE相交于点F,,,则的度数为    A. B. C. D. 9.如图,,,若,,则的度数为    A. B. C. D. 10.如图1,已知,D为的平分线上面一点,连结BD,CD;如图2,已知,D,E为的平分线上面两点,连结BD,CD,BE,CE;如图3,已知,D,E,F为的平分线上面三点,连结BD,CD,BE,CE,BF,CF……依此规律,第n个图形中有全等三角形的对数是(    ) A. n B. C. D. 二、填空题 11.如图,点E,F在AC上,,,要使≌,需添加一个条件是          只需添加一个条件即可 12.如图,在中,,,则BC边上中线AD的取值范围为          . 13.如图,AC与BD相交于点O,,,不添加辅助线,判定≌的依据是          . 14.如图,有一面三角形镜子,小明不小心将它打破成了Ⅰ,Ⅱ两块,现在需要配同样大小的一面.为了方便,只需带上          ,其理由是          . 15.要测锥形瓶内径的长,可用螺丝钉将两根小棒AD,BC的中点固定,并按如图所示的方式放置,测得,则锥形瓶内径AB的长为           16.如图,在中,E为AB的中点,过点E作AB的垂线,交边AC于点若,的周长为14cm,则AC的长为           17.如图所示为由4个相同的小正方形组成的网格图,则的度数为          . 18.如图,AD是的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且,连结BF,有下列说法:①;②;③;④≌;⑤和面积相等.其中正确的说法有          个. 三、解答题 19.如图所示,已知,,,请将下面说明≌的理由的过程补充完整. 证明:因为已知, 所以                    , 即          =          . 在和中,因为 ①            ②            ③            ④            所以≌ 20.如图,点B,E,F,D在同一直线上,,, 与全等吗?请说明理由. 线段AB与线段CD有什么关系?请说明理由. 21.如图①所示为小军制作的燕子风筝,燕子风筝的骨架图如图②所示,,,,,求的度数. 22.如图,已知,,O为AB上一点,求证: 23.如图,于点B,于点C,点E在线段BC上,且,,探索AE与ED之间的关系. 24.如图,在,中,,,,C,D,E三点在同一条直线上,连结 求证:≌ 试猜想BD,CE有何特殊位置关系,并证明. 第2页,共6页 学科网(北京)股份有限公司 $【答案】 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.∠D=∠B /八答案不唯一) 12.4<AD<16 13.SAS 14.I 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等 15.8 16.8 17.225 18.4 19.∠BAC ∠BAC ∠DAC ∠EAB ∠DAC ∠BAE AC AE 20.【小题1】 全等,理由:因为BE=DF,所以BE十EF=DF+ER即BF=DE,因为AF//CE,所以 AF=CE, ∠AFB=∠CED, ∠AFB=∠CED.在△ABF和△CDE中,因为 BF-DE 所以△ABF≌△CDE(SAS) 【小题2】 第1页,共2页 平行且相等,理由:因为△ABF≌△CDE,所以AB=CD,∠B=∠D,所以AB//CD, 21.50 22.证明:在△ABC和△ABD中, (AC=AD BC=BD 、AB=AB :△ABC≌△ABD(SSS, ·∠BAC=∠BAD, 在△A0C和△A0D中, (AC=AD ∠BAC=∠BAD 、A0=A0 ·△AOC≌△A0DSAS), :0C=0D 23.AE=ED,AE⊥ED. 24.【小题1】 因为∠BAC=∠DAE=90°,所以∠BAC十∠CAD=∠DAE+∠CAD,即∠BAD=∠CAE又因为 AB=AC,AD=AE,所以△BAD≌△CAE(SAS). 【小题2】 BD⊥CE.证明如下:(1)知△BAD≌△CAE,所以∠ADB=∠E因为∠DAE=90°,所以 ∠E+∠ADE=90°,所以∠ADB十∠ADE=90°,即∠BDE=90°,所以BD⊥CE 第1页,共2页

资源预览图

1.4全等三角形的判定SAS 课后巩固练习2025-2026学年浙教版数学八年级上册
1
1.4全等三角形的判定SAS 课后巩固练习2025-2026学年浙教版数学八年级上册
2
1.4全等三角形的判定SAS 课后巩固练习2025-2026学年浙教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。