内容正文:
1.4全等三角形的判定SAS 课后巩固练习
姓名________ 班级 ________ 学号________
一、选择题
1.下列三角形中,全等的是( )
A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④
2.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在边CD,BC上,且,连结AE,DF,DG平分交AB于点若,则的度数为
A. B. C. D.
3.如图,已知,用“SAS”证≌,还需
A. B.
C. D.
4.如图,,,若,,则等于( )
A. B. C. D.
5.如图所示,,,欲证明≌,可补充条件( )
A. B.
C. D.
6.如图所示,AB,CD交于点O,且互相平分,则图中全等的三角形有( )
A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对
7.如图,,,垂足分别为A,B,,D为AB的中点,那么下列式子不能成立的是( )
A. B.
C. D.
8.如图,,点D,E分别在AC,AB上,且,BD与CE相交于点F,,,则的度数为
A. B. C. D.
9.如图,,,若,,则的度数为
A. B. C. D.
10.如图1,已知,D为的平分线上面一点,连结BD,CD;如图2,已知,D,E为的平分线上面两点,连结BD,CD,BE,CE;如图3,已知,D,E,F为的平分线上面三点,连结BD,CD,BE,CE,BF,CF……依此规律,第n个图形中有全等三角形的对数是( )
A. n B. C. D.
二、填空题
11.如图,点E,F在AC上,,,要使≌,需添加一个条件是 只需添加一个条件即可
12.如图,在中,,,则BC边上中线AD的取值范围为 .
13.如图,AC与BD相交于点O,,,不添加辅助线,判定≌的依据是 .
14.如图,有一面三角形镜子,小明不小心将它打破成了Ⅰ,Ⅱ两块,现在需要配同样大小的一面.为了方便,只需带上 ,其理由是 .
15.要测锥形瓶内径的长,可用螺丝钉将两根小棒AD,BC的中点固定,并按如图所示的方式放置,测得,则锥形瓶内径AB的长为
16.如图,在中,E为AB的中点,过点E作AB的垂线,交边AC于点若,的周长为14cm,则AC的长为
17.如图所示为由4个相同的小正方形组成的网格图,则的度数为 .
18.如图,AD是的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且,连结BF,有下列说法:①;②;③;④≌;⑤和面积相等.其中正确的说法有 个.
三、解答题
19.如图所示,已知,,,请将下面说明≌的理由的过程补充完整.
证明:因为已知,
所以 ,
即 = .
在和中,因为
① ② ③ ④
所以≌
20.如图,点B,E,F,D在同一直线上,,,
与全等吗?请说明理由.
线段AB与线段CD有什么关系?请说明理由.
21.如图①所示为小军制作的燕子风筝,燕子风筝的骨架图如图②所示,,,,,求的度数.
22.如图,已知,,O为AB上一点,求证:
23.如图,于点B,于点C,点E在线段BC上,且,,探索AE与ED之间的关系.
24.如图,在,中,,,,C,D,E三点在同一条直线上,连结
求证:≌
试猜想BD,CE有何特殊位置关系,并证明.
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$【答案】
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
6.C
7.C
8.B
9.C
10.C
11.∠D=∠B
/八答案不唯一)
12.4<AD<16
13.SAS
14.I
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等
15.8
16.8
17.225
18.4
19.∠BAC
∠BAC
∠DAC
∠EAB
∠DAC
∠BAE
AC
AE
20.【小题1】
全等,理由:因为BE=DF,所以BE十EF=DF+ER即BF=DE,因为AF//CE,所以
AF=CE,
∠AFB=∠CED,
∠AFB=∠CED.在△ABF和△CDE中,因为
BF-DE
所以△ABF≌△CDE(SAS)
【小题2】
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平行且相等,理由:因为△ABF≌△CDE,所以AB=CD,∠B=∠D,所以AB//CD,
21.50
22.证明:在△ABC和△ABD中,
(AC=AD
BC=BD
、AB=AB
:△ABC≌△ABD(SSS,
·∠BAC=∠BAD,
在△A0C和△A0D中,
(AC=AD
∠BAC=∠BAD
、A0=A0
·△AOC≌△A0DSAS),
:0C=0D
23.AE=ED,AE⊥ED.
24.【小题1】
因为∠BAC=∠DAE=90°,所以∠BAC十∠CAD=∠DAE+∠CAD,即∠BAD=∠CAE又因为
AB=AC,AD=AE,所以△BAD≌△CAE(SAS).
【小题2】
BD⊥CE.证明如下:(1)知△BAD≌△CAE,所以∠ADB=∠E因为∠DAE=90°,所以
∠E+∠ADE=90°,所以∠ADB十∠ADE=90°,即∠BDE=90°,所以BD⊥CE
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