第六课 友谊之树常青 分层作业-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

七上第六课《友谊之树常青》 一、选择题 1．下列知识与古语传递的思想相符合的是（   ） A．一花独放不是春，百花齐放春满园———面对不同文明，应包容共存、交流互鉴 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君——不论何时何地，广交朋友一定是有益的 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐————每个人须坚持国家利益，放弃个人利益 D．工欲善其事，必先利其器————每个人要成为更好的自己，首先要学会扬长避短 【答案】A 【详解】本题考查正确面对文化多样性。 A：古语强调“百花齐放”体现多样性与共同繁荣，与“包容共存、交流互鉴”的文明观一致，故A符合题意； B：古语表达对友人的宽慰与鼓励，我们要与正直、善良和学识广的人交朋友，“广交朋友一定有益”说法太绝对，故B说法错误； C：古语强调以国家利益为重，但“放弃个人利益”表述绝对化，坚持国家利益，不一定要放弃个人利益，故C说法错误； D：古语体现了要善于运用不同的学习方式，与“扬长避短”无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2．小秦与同学发生冲突，如果你是班长解决冲突的最佳路径应该是（   ） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报并总结解决方法 A．④-②-①-③ B．④-②-①-③ C．③-②-①-④ D．③-④-②-① 【答案】C 【详解】本题考查处理人际冲突的正确步骤。 ABCD：冲突发生时，首先应制止冲突，避免矛盾激化，故③为第一步；了解冲突缘由是解决问题的前提，故②为第二步；在明确原因后，促进双方和解是核心目标，故①为第三步；最后向老师汇报并总结方法，完善后续预防措施，故④为第四步，解决冲突的最佳路径应该是③-②-①-④，故C符合题意；ABD错误； 故本题选C。 3．爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。”这句话传达了友情的珍贵和重要性。然而交友是要讲原则的。下列场景能体现坚持正确交往原则的是（   ） A．好友与同学发生争执，小季立即帮朋友出头打架 B．小王怕小杨被老师批评，直接拿作业本让他照抄 C．小王因小张送的生日礼物不合心意，就疏远对方 D．小张语文较弱，好友利用课余时间帮他一起复习 【答案】D 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 D：小张语文较弱，好友利用课余时间帮他一起复习，符合朋友之间正确交往的原则，故D说法正确； ABC：立即帮朋友出头打架、让朋友抄作业、因为礼物不合心意就疏远对方，不符合交友的原则，故ABC说法错误； 故本题选D。 4．小蕊注意到好友小梅一直想尝试陶艺，于是周末带她去陶艺工作室体验并一起制作了可爱的水杯。小梅非常感动，两人的友谊也更加深厚。这告诉我们呵护友谊需要（   ） A．正确处理冲突 B．用心关怀对方 C．培养共同兴趣 D．学会尊重对方 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 B：小蕊注意到好友一直想尝试陶艺，带好友体验陶艺，体现呵护友谊要用心关怀对方，需主动关心对方需求，故B说法正确； ACD：都是呵护友谊的要求，但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．小强约小刘一起去水库钓鱼游泳，小刘极力劝阻小强。事后，小强意识到自己行为的危险性，他非常感激小刘，认为小刘才是“真朋友”。对此，你的看法是（   ） ①要原谅朋友所有错误，不惜代价帮助朋友 ②友谊是有原则的，要学会以诚相待 ③要把握好友谊的界限和分寸，做真正的朋友 ④学会珍视友谊，为朋友两肋插刀 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ②：小刘劝阻小强去水库钓鱼游泳，体现了友谊是有原则的，朋友之间要以诚相待，指出对方的错误行为，故②符合题意； ③：小刘的劝阻行为把握了友谊的界限和分寸，避免小强陷入危险，是真正的朋友，故③符合题意； ①：友谊需要宽容，但不是原谅朋友所有错误，更不能不惜代价帮助朋友，当朋友的行为错误甚至违法时应及时制止，故①说法错误； ④：为朋友两肋插刀是没有原则的表现，可能会因盲目帮助朋友而违反道德或法律，故④说法错误； 故本题选B。 6．在世界泳联跳水世界杯墨西哥站女子10米台决赛中，陈芋汐、全红婵断层领先，包揽冠亚军。赛后采访中全红婵跑向陈芋汐暖暖相拥，两人是对手更是最好的队友。这告诉我们（   ） A．竞争并不必然伤害友谊 B．朋友可以满足我们一切要求 C．友谊需坚持原则和底线 D．要坦然接受一段友谊的淡出 【答案】A 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 A：全红婵与陈芋汐既是对手又能相拥庆祝，体现了竞争并不必然伤害友谊，关键在于对待竞争的态度，故A符合题意； B：该说法夸大了朋友的作用，故B说法错误； CD：题文未体现友谊需坚持原则和底线、要坦然接受一段友谊的淡出 ，故CD不符合题意； 故本题选A。 7．央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答，“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（   ） A．真正的朋友之间不存在竞争关系 B．竞争与合作相互对立，不可调和 C．交益友，有助于我们走好成长之路 D．竞争对手一定可以成为我们的好友 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量、竞争并不必然伤害友谊。 C：陈芋汐认为全红婵的出现帮助她达到更高水平，说明益友能促进个人成长，故C说法正确； A：真正的朋友之间可以存在良性竞争关系，陈芋汐和全红婵的例子说明竞争可以促进共同进步，故A说法错误；    B：竞争与合作可以相互促进，并非完全对立，陈芋汐的成长得益于与全红婵的竞争，故B说法错误；    D：竞争对手可能成为朋友，但“一定”表述过于绝对，故D说法错误。     故本题选C。 8．下列同学的交友智慧，值得我们借鉴的是（   ） 小秦：在朋友取得成就时，及时给予真诚的赞美 小梦：发现朋友有心事不愿意说，打破砂锅问到底 小新：为避免早恋，从不与异性同学交朋友 小溪：在与朋友相处时能换位思考，推己及人 A．小秦、小梦 B．小秦、小溪 C．小梦、小新 D．小新、、小溪 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 B：依据教材知识，结合题干，在朋友取得成就时，及时给予真诚的赞美；在与朋友相处时能换位思考，推己及人，故B符合题意； ACD：发现朋友有心事不愿意说，应该给予朋友空间，不能打破砂锅问到底；我们要学会与异性正确交往，而不是不与异性交往，故ACD说法错误； 故本题选B。 9．2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友并不是一成不变的，必须要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，这表明他们的友谊是基于心灵的契合，是一种心灵的相遇，故B符合题意； A：友谊是平等的、双向的，故A说法错误； C：材料中未体现交友需要讲究原则，故C不符合题意； D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故D说法错误； 故本题选B。 10．“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（   ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查正确处理冲突的策略。 ①：保持冷静并分析原因有助于理性解决问题，符合正确处理冲突的方式，故①正确； ②：换位思考能促进相互理解，是化解矛盾的关键，故②正确； ③：据理力争可能激化矛盾，不利于维护友谊，故③错误； ④：不再理会朋友会直接破坏友谊，并非积极解决冲突的方法，故④错误； 故本题选D。 11．某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“友谊”的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋对事业的重要性，与友谊无关，故A不符合题意； B：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，在学习上互相切磋，在品德上互相劝勉，体现了友谊，故B符合题意； C：“大道之行，天下为公”体现的是大同社会的理想，与友谊无关，故C不符合题意； D：“物之不齐，物之情也”说明事物是多样的，要尊重差异，与友谊无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（   ） A．朋友越多越好，朋友越多越快乐 B．朋友能为我们解决所有问题 C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．友谊是可有可无的情感 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题中“雨中的伞”“雪中的炭”形象地体现了朋友在困难时的支持与温暖，这说明友谊能让我们在困境中感受到关怀，更深刻地体悟到生命的美好，故C符合题意； A：朋友的质量比数量更重要，并非越多越好，故A说法错误； B：朋友能在我们需要时提供帮助，但“解决所有问题”的说法过于绝对，每个人都应学会独立面对和处理问题，故B说法错误； D：俗语明显体现了朋友在生活中的重要作用，说明友谊是我们生活中不可或缺的情感，而非可有可无，故D说法错误； 故本题选C。 13．在海南省三亚市天涯区回辉小学，师生们常常能看到这样温馨的场景：一个小女孩背着一个行动不便的同学上楼下楼、上厕所……这已成为校园里独特的风景线。这启示我们（   ） A．建立友谊需要持续的行动 B．友情给我们带来温暖、支持和力量 C．真正的友谊可以帮助我们解决一切烦恼 D．友情要求我们为朋友无私奉献自己的所有 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 A：题干未涉及建立友谊需要持续的行动，故A不符合题意； B：小女孩帮助行动不便的同学，体现了友情给我们带来温暖、支持和力量，故B符合题意； C：“解决一切烦恼”说法绝对化，夸大了真正的友谊的作用，故C说法错误； D：“无私奉献所有”强调过度牺牲，不符合友谊的平等原则，故D说法错误； 故本题选B。 14．下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（   ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查友谊不是一成不变的、友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法。 ①：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故①说法正确； ④：呵护友谊需要正确处理冲突，换位思考、协商解决是有效方法，该表述正确，故④说法正确； ②：朋友违反校规校纪时，应坚持原则、劝其改正，而非隐瞒事实，包庇错误行为不是真正的友谊，故②说法错误； ③：好朋友间需要坦诚相待，但每个人都有隐私，应尊重彼此的个人空间，“绝不能有任何保留”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 15．友谊是一种心灵的相遇。下列诗句能反映这一特质的是（   ） A．举头望明月，低头思故乡 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．海内存知己，天涯若比邻 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：诗句表达思乡之情，与友谊无关，故A不符合题意； B：诗句赞美母爱，未涉及友谊，故B不符合题意； C：诗句强调知己的心灵共鸣，即使远隔天涯也如近邻，直接体现友谊的心灵相遇特质，故C符合题意； D：诗句常用于形容奉献精神或爱情，与友谊无关，故D不符合题意； 故本题选C。 16．小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方 D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 【答案】C 【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊。 A：小海主动交流体现主动开放自己，而非“尊重对方”，故A说法错误； B：追问隐私会破坏信任，并非“持续行动”的正确方式，故B说法错误； C：在朋友需要时积极回应，体现关怀对方，符合呵护友谊的要求，故C符合题意； D：顺从错误行为会纵容对方，并非真正呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 17．小湘所在班级打算组织一次“智慧交友”研讨活动，为此，小湘和同学们搜集了以下素材。其中，符合该研讨活动主题的是（   ） A．当朋友心情不好时，必须追问其原因 B．当与朋友发生矛盾时，一起协商解决 C．同学或朋友做错事时互相包庇、袒护 D．结交网友时，只要谈得来就大胆交往 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 A：当朋友心情不好时，必须追问其原因，可能忽视对方的隐私和情绪需求，故A说法错误； B：与朋友发生矛盾时协商解决，体现了理性沟通和尊重，符合智慧交友的原则，故B符合题意； C：包庇朋友错误是纵容不当行为，违背诚信和原则，故C说法错误； D：结交网友仅凭“谈得来”就大胆交往，缺乏必要的谨慎和判断，故D说法错误； 故本题选B。 18．晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道，“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。二人的这段交往经历告诉我们（   ） ①友谊是一种心灵的相知相惜    ②要正确对待朋友之间的竞争 ③呵护友谊需要用心关怀对方    ④要坦然接受一段友谊的淡出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 ①：刘禹锡理解白居易的悲伤并给予鼓励，体现了心灵的相知相惜，故①符合题意； ②：题干未涉及朋友间的竞争，故②不符合题意； ③：刘禹锡通过诗句关怀对方，说明呵护友谊需要用心关怀，故③符合题意； ④：两人交往未体现友谊淡出，故④不符合题意； 故本题选A。 19．开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 场景二 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①投我以桃，报之以李 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 ①：“投我以桃，报之以李”体现朋友间相互关爱、双向付出，与场景一中同桌和小云相互分享食物的互助行为相符，故①符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习，材料未涉及学习场景，故②不符合题意； ③：“友谊的小船，说翻就翻”反映友谊的脆弱性，与材料中积极健康的友谊场景相悖，故③不符合题意； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”意为与正直、诚信、博学的人交友有益，场景二中同桌批评并督促小云改正错误，体现“友直”（正直的朋友），符合益友特质，故④符合题意； 故本题选B。 20．敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（   ） A．竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避 B．主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好 C．真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出 D．坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：竞争必然伤害友谊的说法过于绝对，竞争并不必然导致友谊破裂，关键在于如何处理，故A说法错误； B：主动沟通是正确的，但将对方拒绝归因于“自己不够好”属于错误归因，未体现平等维护友谊的态度，故说法B错误； C：真正的友谊也可能因竞争产生矛盾，但应积极解决而非被动接受淡出，故C说法错误； D：通过坦诚沟通、关怀对方并寻求双方接受的解决方式，既维护友谊又妥善处理竞争，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题 21．阅读资料，回答问题。 材料一  我和小兰是形影不离的好朋友，两人都参加市作文比赛，小兰选上而我落选了。我开始疏远小兰，也不再主动与小兰说话。小兰没有在同学面前指责我，而是用写信的方式告诉我她的感受，还在信末表示，她会忘记不开心的事，希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己错了，主动向小兰道歉，现在我们还是好朋友。 (1)结合材料谈谈我们应该如何呵护友谊？ 材料二  周末在家，回想周内遇到的烦心事，心情很低落，想告诉朋友，又担心朋友不能为我保密，于是我选择了向网友倾诉。因为在网上可以不公开自己的真实信息，可以畅所欲言，随心所欲地交往，避免了一些麻烦。 (2)甲说：“网络交友真是好，素不相识一起聊。”乙说：“网络交友骗局多，我们要杜绝网络交友。”请结合所学知识，对甲乙的观点进行辨析。 【答案】(1)①“两人作文竞选导致关系疏远，最后和好如初”说明呵护友谊要正确对待竞争，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多。②“小兰没有在同学面前指责我”说明呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。③“我看到信后主动道歉”，说明呵护友谊需要正确处理冲突。 (2)①网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新朋友。所以甲的观点有一定合理性。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。乙没有看到对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么利用它，所以乙的观点是错误的。③总之，我们要慎重结交网友，增强自我保护意识。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、呵护友谊、网络交往的特点、网络交友新时空 能力考查：分析运用和辨析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用竞争并不必然伤害友谊、呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两人都参加市作文比赛，小兰选上而我落选了。我开始疏远小兰，也不再主动与小兰说话→可链接竞争并不必然伤害友谊，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就。 关键词②：小兰没有在同学面前指责我→可链接呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 关键词③：我看到信后知道自己错了，主动向小兰道歉，现在我们还是好朋友→可链接呵护友谊需要正确处理冲突。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络交友真是好，素不相识一起聊。 观点②：网络交友骗局多，我们要杜绝网络交友。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点都是错误的。 论据①：网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新朋友。 论据②：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 论据③：我们要慎重结交网友，增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 22．【以青春之名书写奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。以该法的实施为契机，小秦和同学们前往延安革命纪念馆参观学习。参观过程中，有同学指出：“延安精神是革命年代的产物，现在是和平年代，所以延安精神已经过时了。” (2)请你对该同学的观点予以反驳。 坚定报国之志，从小事做起，从现在做起，同学们纷纷立下自己的青春誓言。 我的青春誓言做情绪的主人，我要做到：合理调控、恰当表达自己的情绪。关爱奉献社会，我要做到：①____。 做好职业选择，我要做到：②____。 (3)请你将上面空白处补充完整。 【答案】(1)学习的角度：镜头：上课时，小明认真做笔记，积极回答老师提出的问题，课下及时复习，认真完成作业。画外音：学会学习，需要掌握科学的学习方法。 交友的角度：镜头：考试时，小明让小刚为他写一道题的答案，被小刚拒绝。画外音：交友要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 (2)观点错误。①延安精神是在新民主主义革命时期形成的，是民族精神的具体体现。精神的力量是无穷的。②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。所以延安精神没有过时，和平年代仍需弘扬和传承延安精神。 (3)①担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。②考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 【分析】考点考查：弘扬民族精神、学会学习、呵护友谊、服务社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格 【详解】（1）本题考查学习或交友的相关知识，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：延安精神是革命年代的产物，现在是和平年代，所以延安精神已经过时了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：延安精神是在新民主主义革命时期形成的，是民族精神的具体体现； 论据②：民族精神的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本问考查关爱奉献社会的要求，结合教材知识组织答案。 小问2： 本问考查如何做好职业选择，结合教材知识组织答案。 23．某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 (1)谈谈你对上述观点的理解。 活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办? (2)请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? (3)结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。 【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 (3)①交友需要学会关心和尊重对方；②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【分析】考点考查：友谊的特质、建立友谊、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人→可链接友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜→可链接建立友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我→可链接交友需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上第六课《友谊之树常青》 一、选择题 1．下列知识与古语传递的思想相符合的是（   ） A．一花独放不是春，百花齐放春满园———面对不同文明，应包容共存、交流互鉴 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君——不论何时何地，广交朋友一定是有益的 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐————每个人须坚持国家利益，放弃个人利益 D．工欲善其事，必先利其器————每个人要成为更好的自己，首先要学会扬长避短 2．小秦与同学发生冲突，如果你是班长解决冲突的最佳路径应该是（   ） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报并总结解决方法 A．④-②-①-③ B．④-②-①-③ C．③-②-①-④ D．③-④-②-① 3．爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。”这句话传达了友情的珍贵和重要性。然而交友是要讲原则的。下列场景能体现坚持正确交往原则的是（   ） A．好友与同学发生争执，小季立即帮朋友出头打架 B．小王怕小杨被老师批评，直接拿作业本让他照抄 C．小王因小张送的生日礼物不合心意，就疏远对方 D．小张语文较弱，好友利用课余时间帮他一起复习 4．小蕊注意到好友小梅一直想尝试陶艺，于是周末带她去陶艺工作室体验并一起制作了可爱的水杯。小梅非常感动，两人的友谊也更加深厚。这告诉我们呵护友谊需要（   ） A．正确处理冲突 B．用心关怀对方 C．培养共同兴趣 D．学会尊重对方 5．小强约小刘一起去水库钓鱼游泳，小刘极力劝阻小强。事后，小强意识到自己行为的危险性，他非常感激小刘，认为小刘才是“真朋友”。对此，你的看法是（   ） ①要原谅朋友所有错误，不惜代价帮助朋友 ②友谊是有原则的，要学会以诚相待 ③要把握好友谊的界限和分寸，做真正的朋友 ④学会珍视友谊，为朋友两肋插刀 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．在世界泳联跳水世界杯墨西哥站女子10米台决赛中，陈芋汐、全红婵断层领先，包揽冠亚军。赛后采访中全红婵跑向陈芋汐暖暖相拥，两人是对手更是最好的队友。这告诉我们（   ） A．竞争并不必然伤害友谊 B．朋友可以满足我们一切要求 C．友谊需坚持原则和底线 D．要坦然接受一段友谊的淡出 7．央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答，“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（   ） A．真正的朋友之间不存在竞争关系 B．竞争与合作相互对立，不可调和 C．交益友，有助于我们走好成长之路 D．竞争对手一定可以成为我们的好友 8．下列同学的交友智慧，值得我们借鉴的是（   ） 小秦：在朋友取得成就时，及时给予真诚的赞美 小梦：发现朋友有心事不愿意说，打破砂锅问到底 小新：为避免早恋，从不与异性同学交朋友 小溪：在与朋友相处时能换位思考，推己及人 A．小秦、小梦 B．小秦、小溪 C．小梦、小新 D．小新、、小溪 9．2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友并不是一成不变的，必须要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 10．“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（   ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 11．某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“友谊”的是（   ） A．B．C． D． 12．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（   ） A．朋友越多越好，朋友越多越快乐 B．朋友能为我们解决所有问题 C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．友谊是可有可无的情感 13．在海南省三亚市天涯区回辉小学，师生们常常能看到这样温馨的场景：一个小女孩背着一个行动不便的同学上楼下楼、上厕所……这已成为校园里独特的风景线。这启示我们（   ） A．建立友谊需要持续的行动 B．友情给我们带来温暖、支持和力量 C．真正的友谊可以帮助我们解决一切烦恼 D．友情要求我们为朋友无私奉献自己的所有 14．下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（   ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 15．友谊是一种心灵的相遇。下列诗句能反映这一特质的是（   ） A．举头望明月，低头思故乡 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．海内存知己，天涯若比邻 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 16．小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方 D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 17．小湘所在班级打算组织一次“智慧交友”研讨活动，为此，小湘和同学们搜集了以下素材。其中，符合该研讨活动主题的是（   ） A．当朋友心情不好时，必须追问其原因 B．当与朋友发生矛盾时，一起协商解决 C．同学或朋友做错事时互相包庇、袒护 D．结交网友时，只要谈得来就大胆交往 18．晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道，“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。二人的这段交往经历告诉我们（   ） ①友谊是一种心灵的相知相惜    ②要正确对待朋友之间的竞争 ③呵护友谊需要用心关怀对方    ④要坦然接受一段友谊的淡出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 场景二 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①投我以桃，报之以李 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（   ） A．竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避 B．主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好 C．真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出 D．坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式 二、非选择题 21．阅读资料，回答问题。 材料一  我和小兰是形影不离的好朋友，两人都参加市作文比赛，小兰选上而我落选了。我开始疏远小兰，也不再主动与小兰说话。小兰没有在同学面前指责我，而是用写信的方式告诉我她的感受，还在信末表示，她会忘记不开心的事，希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己错了，主动向小兰道歉，现在我们还是好朋友。 (1)结合材料谈谈我们应该如何呵护友谊？ 材料二  周末在家，回想周内遇到的烦心事，心情很低落，想告诉朋友，又担心朋友不能为我保密，于是我选择了向网友倾诉。因为在网上可以不公开自己的真实信息，可以畅所欲言，随心所欲地交往，避免了一些麻烦。 (2)甲说：“网络交友真是好，素不相识一起聊。”乙说：“网络交友骗局多，我们要杜绝网络交友。”请结合所学知识，对甲乙的观点进行辨析。 22．【以青春之名书写奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。以该法的实施为契机，小秦和同学们前往延安革命纪念馆参观学习。参观过程中，有同学指出：“延安精神是革命年代的产物，现在是和平年代，所以延安精神已经过时了。” (2)请你对该同学的观点予以反驳。 坚定报国之志，从小事做起，从现在做起，同学们纷纷立下自己的青春誓言。 我的青春誓言做情绪的主人，我要做到：合理调控、恰当表达自己的情绪。关爱奉献社会，我要做到：①____。 做好职业选择，我要做到：②____。 (3)请你将上面空白处补充完整。 23．某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 (1)谈谈你对上述观点的理解。 活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办? (2)请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? (3)结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。 学科网（北京）股份有限公司 $