期中模拟测评卷-【教材全练】2025-2026学年四年级上册科学同步练习(教科版)

小学教材全练， 四年级科学（上）·教育科学版 期中模拟测评卷 时间：60分钟 总分：100分 题号 总分 得分 一、选择题。(40分) 1.通常情况下，女生说话的音高比男生要高一些， 靴 这是因为()。 A.男生的声带更窄，振动更慢 B.女生的声带更窄，振动更快 C.男生的声带更宽，振动更快 2.用手按压橡皮筋，橡皮筋没有发出声音，这是因 为( )。 A.橡皮筋没有受到力 B.橡皮筋没有产生振动 C.手按压力度太小 3.(台州市考试题)一边慢慢往杯子里加水，一边连 续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会 ( )。 A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 总 4.鼓膜是耳朵的主要结构，下列关于鼓膜的说法中 正确的是( )。 A.鼓膜能感受声波并将其转化为振动 B.鼓膜是一层很厚的膜，对耳朵起到保护作用 C.经常掏耳朵可以使鼓膜更灵敏 5.(杭州市考试题)赛艇运动员在比赛过程中，呼吸 好 会变得比平静时急促，这是因为运动需要消耗更 多的( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 6.(湖州市考试题)用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声 音，这是因为钢尺没有( )。 A.受到力 B.振动 C.断裂 7.同学A坐在自己的位置上写字，他的同桌B把 耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，( )听 到的声音更清楚 A.同学A B.同桌B C.临桌C 8.()是植物制造养料所必需的原料。 A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 9.呼气与吸气是呼吸过程的两个基本阶段，通过气 体交换维持生命活动。下列说法中正确的是 ( )。 A.呼气时，胸腔扩张 B.呼气时，胸腔收缩 C.吸气时，胸腔收缩 10.在日常生活中，为了维护呼吸系统的健康，建议 保持室内空气清新；定期进行适当的体育锻炼； 注意个人卫生。下列选项中不属于呼吸器官的 是( )。 A.口腔 B.鼻腔 C.肺 11.人体器官中，空气“加工厂”指的是( )。 A.鼻腔 B.嘴巴 C.气管 12.(湖州市考试题)把食物分为动物类食物和植物 类食物，是根据食物的( )来分的。 A.来源 B.营养 C.食用方式 13.耳朵是我们的听觉器官，下列行为中有利于呵 护我们听力的是( )。 A.经常使用耳机听音乐 B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持耳道 的清洁，有助于保护耳朵 C.当遇到巨大的声音时，我们可以张大嘴巴或 闭嘴捂住耳朵 14.(金华市考试题)在课堂上同学发言的声音，老 师和坐在教室各个方向的同学都能听到，是因 为( )。 A.声音可以传得很远很远 B.声音是向四面八方传播的 C.声音是沿直线传播的 15.遇到过高过强的声音我们应()。 A.背过身去 B.蹲下身子 C.捂住耳朵或张大嘴巴 16.(台州市考试题)医生在检查咽喉时让豆豆喊 “啊”。这个声音是豆豆( )。 A.声带振动产生的 B.嘴唇振动产生的 C.嘴里的空气振动产生的 17.(昆明市考试题)小明用同一薄塑料片以相同的 力和速度划过疏密不同的梳子，薄塑料片发出 声音最高的是( )。 B. D都一样 18.(深圳市考试题)能说明液体可以传播声音的现 象是( )。 A.在岸上的人听到河水流动的声音 B.潜水员能听到岸上人说的话 C.我们能听到海浪拍打礁石的声音 19.小明在食物分类时，将米饭、菜、苹果、青椒分为 一类，鸡蛋、香肠、肉、鲤鱼分为一类，他的分类 标准是( )。 A.主食和副食 B.早、午、晚餐 C.生食和熟食 D.植物类食物和动物类食物 20.下列关于测量肺活量的说法中，错误的 是()。 A肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气 的量 B.肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标 C.测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单 位是毫米 二、实验探究题。(27分) 1.(衢州市考试题)小科自制铁丝环并粘上肥皂膜 (如图)，播放音响做实验。(12分) 皂膜 (1)播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的 是( )。 A.耳郭收集声波 B.鼓膜感受声波 C.耳神经传递信号 (2)增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是( A.不再振动 B.加速振动 C.振动幅度增大 (3)这个实验依次发生振动的物体是 2.某小组用实验的方法对三种常见食物含有的主 要成分进行辨别。实验结果记录如下： 实验方法 食物A 食物B 食物C 留下痕迹， 留下痕迹， 在白纸上 但很快就消 一会儿就 留下了油渍 挤压、滑动 失了 千了 没有出现 滴碘酒 变蓝色 没有出现蓝色 蓝色 根据上述结果，回答下列问题。(15分) (1)这三种食物中，含有淀粉的是 ,含有 脂肪的是 。(填字母) (2)当运动量比较大，需要补充足够的能量时，我 们可以多吃些( )。 A.食物A B.食物B C.食物C (3)在滴碘酒的实验中，我们需要用 来 取碘酒。生活中有哪些常见食物滴上碘酒后会 变蓝色？ (写出一种即可) 三、综合应用题。(33分) 1.(湖州市考试题)请你分析下面表格中的数据，回 答下面的问题。(18分) 气体 氮气 氧气 二氧化碳其他气体 吸进人体的空气78% 21% 0.03% 0.97% 呼出体外的气体78% 16% 4% 2% (1)从上表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行 气体交换，其中 大量进入血液，呼出时它 的数量少了很多； 和 的含量在 呼出时比吸进时增加了许多；而 在人体 呼吸过程中几乎没有变化。(12分) (2)人长时间待在一个封闭的小空间里就会感 觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中的 在不断减少的缘故。(3分) (3)学校体检时，小强测了一下肺活量，发现肺活 量偏小，要使肺活量增大，有效的方法是( )。 (3分) A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体 2.(深圳市考试题)华华用吸管和棉签自制了一个 小乐器，利用棉签的上下移动调试出来1、2、3、4、 5、6、7这七个音符，其中1音符音调最低，7音符 音调最高。该乐器的设计图如下所示。(15分) 吹气 吸管 可上下移动的棉签 (1)华华利用棉签的上下移动调试出 2 来1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中 右图中A最有可能是( )音符。 (3分) A.1 B.3 C.4 (2)华华调好一个音符之后，如果她想调出一 个音调更高的音符，她可以( )。(3分) A.把棉签往上推一点 B.把棉签往下拉一点 C,吹的时候大力一点 (3)如果华华要使这个乐器发出的音量更大一 点，她可以( )。(3分) A.稍微用力一点吹 B.轻轻地吹 C.将棉签移到吸管的最上端再轻轻地吹 (4)简易排箫是指能连续发出1、2、3、4、5、6、7这 七个音符的七根管弦乐器。龙龙也想制作一个 排箫，于是他找来了7根吸管，请你利用棉签或 其他你想到的材料帮他设计一个排箫，将设计图 画在下图中，标出每根吸管发出的音符，并简单 写一写排箫的发声原理。(6分) 我的设计 发声原理答案与解析四年级科学（上) 期中模拟测评卷（测评卷P1) -、1.B2.B 3.B【解析】敲击杯子时，是杯子振动发声，而杯子中的水越多，杯子的振动幅度 越小，发出的声音越低。 4.A5.A6.B7.B8.A 9.B【解析】吸气时，气体进入胸腔，胸腔扩张；呼气时，气体排出胸腔，胸腔收缩。 10.A【解析】口腔是消化器官，不是呼吸器官。 11.A【解析】鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。 同时，鼻腔还是空气“加工厂”，可以润湿空气。 12.A13.C 14.B【解析】声音以波的形式由声源向四面八方传播。 15.C【解析】过高过强的声音容易对鼓膜造成伤害，捂住耳朵可以减弱声音对鼓 膜的影响；张大嘴巴可以平衡鼓膜两侧的气压，防止鼓膜受伤。 16.A17.C18.B19.D20.C 二、1.(1)B(2)C (3)音响→空气→肥皂膜 2.(1)AC(2)A(3)滴管大米 三、1.(1)氧气二氧化碳其他气体氮气(2)氧气(3)C 2.(1)C(2)A(3)A (4)我的设计：1234567 →棉花 发声原理：把棉花塞到吸管的不同位置，从吸管上端往里吹气，空气在吸管内部振 动发出声音：空气在吸管里的长度越长，振动越慢，发出的声音越低：空气在吸管里 的长度越短，振动越快，声音越高。