第一单元 声音 测评卷-【教材全练】2025-2026学年四年级上册科学同步练习(教科版)

小学教材全练， 四年级科学（上）·教育科学版 第一单元测评卷 时间，45分钟 总分：100分 题号 总分 得分 一、选择题。(45分) 1.研究声音的高低与发声物体的粗细有怎样的关系，我们应选用的材料 是( )。 A. B c. 2.击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( A.出现一圈圈的波纹 B.动一下就不动了 C.没有变化 3.音量是指声音的强弱或大小，通常用分贝作为单位来衡量。音量与物体 振动之间的关系是()。 A.物体振动幅度越大，音量越大 B.物体振动幅度越小，音量越大 C.物体振动速度越快，音量越大 4.(台州市考试题)用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢 管，()发出的声音最高。 A.最长的钢管 B.最短的钢管 C.长度居中的钢管 5.如下图所示，古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖 地道。这种方法利用的是( )的原理。 A.固体传声比气体传声效果好 B.气体传声比固体传声效果好 C.固体传声比液体传声效果好 6.耳郭是指耳朵的外部可见部分，也称为耳廓。它由 批 软骨和皮肤构成，耳郭的作用是( )。 A.收集声波 B.产生振动 C.判断声音的方向 7.(深圳市考试题)流星（陨石）经常撞击月球表面，但是再精密的仪器也探 测不到撞击的声音，这是因为()。 A.月球距离我们太远，声音无法到达地球 B.声音无法在真空中传播 C.撞击的力量很弱，产生的声音很低 D.撞击时没有振动，不会产生声音 8.明明自制了一件打击乐器（如下图），用相同的力依次敲击1号到7号铁 片，发出的声音()。 A.音高一样 1234567 B.从高到低 C.从低到高 9.电视机的声音太小了，我们用遥控器把音量调大，在这过程中，电视机声 音的( )。 A.强弱发生了改变 B.高低发生了改变 C.高低、强弱都发生了改变 10.声现象是指任何与听觉有关的事物，主要指的是关于声音的属性、产生、 传播的物理现象。关于声现象，下列说法中正确的是()。 A.人说话是靠舌头振动发声的 B.声音在不同介质中的传播速度相同 C.一切发声物体都在振动 11.(深圳市考试题)果果捂紧耳朵，但还是能隐约听到哨声，说明声音可以 在( )中传播。 A.气体 B.液体 C.固体 12.(昆明市考试题)在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该()。 A.独立设计，独自制作 B.小组讨论，统一意见，分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观 13.在耳朵的结构中，能将声波转化为振动的是( )。 A.听小骨 B.鼓膜 C.耳蜗 14.如图，在凳脚上加软垫，楼下的住户感觉移动家具的声音轻多了，这是因 为加软垫可以( )。 A.阻挡凳脚传出的声音 B.使凳脚更光滑，不发生振动 C.减弱凳脚与地面碰撞产生的振动 15.明明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是( A.使吉他发出音高不同的声音 B.获得更好的音色 C.阻止琴弦振动发声 二、综合应用题。(55分)》 以下是几组同学在“自制小乐器”的实践活动中做的一些作品，请你来分析 和判断一下。 1.第一组同学用纸皮箱、橡皮筋等自制了一个像“小吉他”一样的 音箱弦乐器，“小吉他”上有4根弦（如右图），用相同的力去拨动 弦的时候，( )弦发出的声音最低。(2分) 1234 A.1号 B.2号 C.3号 D.4号 2.他们组在弦下方的纸皮箱上剪出一个洞一“音箱”，它的 音箱 主要作用是( )。(3分)》 A.为了美观 B.改变声音的高低 C.让发出的声音音量变强 D.减轻“小吉他”的重量 3.第一组同学在调音时发现4号弦发出的声音偏低，他们可以怎么调音？ ()。(3分) A.把弦放松一点 B.把弦拉紧一点 C,把弦拉长一点 D.拨弦的时候用力点 4.第一组同学说：“在弹奏‘小吉他’时，可以通过在一根弦上改变手指按压 的位置拨动弦。”这样做发现可以( )。(3分) A.让弦发出的音量更大 B.让弦发出高低不同的声音 C.让弦发出的声音没有变化 D.让弦停止振动 5.经过弹奏，发现影响“小吉他”声音高低的因素有 等。(6分) 6.第二组同学用气球皮和纸筒制作一个打击乐器一小鼓，他们用力敲击 鼓面时，发出的声音( ),振动( )。这两个括号里分别填( )。 (3分) A.高快 B.低慢 C.强幅度大 D.弱幅度小 7.第二组同学为了增加表演效果，在鼓面上倒了一些水，敲击鼓面时溅起的 水花最高的是()。(3分) A.轻轻敲击鼓面 B.重重敲击鼓面 C.快速轻敲击鼓面 D.敲击鼓面边缘 8.第二组同学自制的气球皮小鼓不仅可以作为乐器，还可以借助音叉和泡 沫球模拟鼓膜振动实验，气球皮和泡沫球的具体作用是 。 (3分) 9.靠近小鼓用力敲击音叉时，可以看到 的现象，由此 判断鼓膜 。(6分) 10.第二组同学制作的小鼓只能发出强弱不同的声音，要想发出高低不同的 声音，可以()。(3分) A.再做几个大小不同的鼓 B.用力敲 C.轻轻敲 D.快快敲 11.我们耳朵中的鼓膜非常脆弱，保护鼓膜的正确做法是( )。(3分) A.经常用水清洗耳道 B.耳朵痒时自己用棉签挖耳朵 C.对着耳朵大声说话 D.听见鞭炮声时捂住耳朵 12.第三组同学做了一个吹奏类的乐器—吸管排箫（如右图），从 左到右吹奏时，声音的变化由 到 。(6分) 13.吸管排箫在吹奏时能发出声音，主要是因为( )。(3分) A.塑料管振动产生的 B.嘴唇振动产生的 C.空气柱振动产生的 D.声带振动产生的 14.我国航天员多次在中国空间站进行太空授课。在太空舱内，注入了合成 的空气，航天员们交流时就可以不借助电子通信设备了。(8分) (1)在太空舱内，航天员不用借助电子通信设备也能交流，是因为 (2)我们是如何听到航天员的声音的？请推测我们听到航天员声音的传 播过程。答案与解析四年级科学（上) 第一单元测评卷（测评卷P) 一、1.C2.A【解析】击打音叉，音叉产生振动，振动的音叉接触水面，会使周围的水 发生振动，产生水波。 3.A【解析】音量与物体振动幅度有关，振动幅度越大，音量越大。 4.B【解析】同种材质的物体，粗细相同的情况下，敲击越短的物体产生的振动越 快，发出的声音越高。 5.A【解析】一般情况下，固体传播声音的效果最好，液体次之，气体最差。 6.A【解析】耳郭像喇叭的筒一样，它能将声波折射聚集到人耳中。 7.B【解析】月球没有大气层，属于真空状态，声音在真空中无法传播，所以探测 不到撞击的声音。 8.C【解析】铁片越短，敲击时产生的振动越快，发出的声音越高。 9.A 10.C【解析】人说话是靠声带振动发声的，A选项错误；声音的传播需要介质，声 音在固体中传播速度最快，其次是液体，最后是气体，B选项错误。 11.C12.B13.B14.C15.A 二、1.D2.C3.B4.B 5.弦的长短弦的粗细弦的松紧 6.C7.B 8.模拟鼓膜和放大振动效果 9.小鼓的鼓面产生振动 能感应声波并产生振动 10.A11.D12.高低13.C 14.(1)合成的空气可以传播声音 (2)航天员的声音是通过电磁波传递到地球上的。声音的传播过程是航天员的声 带→合成的空气→声波转换为电磁波→太空→地球大气层→电磁波转换为声波→ 空气人耳