1.2《声音是怎样产生的》课件 2022-2023学年四年级科学上册教科版

第2课 声音是怎样产生的 第一单元 声音 探索：橡皮筋是怎样发出声音的？ 拉伸橡皮筋 按压橡皮筋 用手搓橡皮筋 弹拨橡皮筋 让橡皮筋发出声音 完成活动记录单 来回往复运动 橡皮筋发出声音时，我们观察到它在 。 振动 让钢尺单独发出声音吗？ 鼓 音叉 有办法证明鼓和音叉是否在振动吗？ 泡沫球 水 纸屑 辅助材料 敲击音叉后，声音有立刻停止吗？ 你猜测一下，吹竖笛的时候，是什么在振动？ 空气柱 竹笛 箫 笙 唢呐 埙 管乐器 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声 带。 声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。 发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。 拓展：我们的发声器官 一、填空。 （1）声音是由物体（ ）产生的。 （2）敲击音叉，然后用手触碰，（ ）（填“能”或“不能”）感觉到音叉在振动。 （3）我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的发声器官是（ ）。 课堂练习 振动 能 声带 二、选择题 （1）在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。 A.钟产生了回声 B.人的错觉 C.撞击虽然停止，但大钟仍然在振动 （2）拉伸、按压和揉搓橡皮筋，橡皮筋不会发出声音，是因为它们没有（ ）。 A.断裂 B.振动 C.受到力 C B （3）下列做法中，（ ）会发出声音。 A.拉伸橡皮筋 B.用手按压鼓面 C.拨动伸出桌面的钢尺 （4）吹陶笛能产生声音，是因为（ ）在振动。 A.声带 B.陶笛 C.空气 C C 我的收获 海浪声 广播声 蚊子的声音 吉他声 气球爆炸声 谢谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $