Unit 4 第3课时 Wrap-up time&Assessment time（学习任务单）英语译林版三起三年级上册（新教材）

Unit 4 This is my friend 第3课时Wrap-up time 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.学生能够在日常生活中，依据时间、对象以及场景的差异，熟练运用所学词汇和句型介绍自己的朋友，并能够与他人礼貌问好。(学习理解) 2.在教师的引导下,结合主题情境,表演对话，并在对话互动和小组分享活动中使用目标语言向家人介绍朋友，并尝试使用更多句型描述朋友。(应用实践) 3.组织学生以小组合作的方式，展现不同人物、不同场景中的对话，运用“This is.../He’s.../She’s my friend”等重点句型介绍自己的朋友和家人。(迁移创新) 核心词汇 this, friend, she, he, it, good, have, many 核心句型 This is ...He's/She's my friend. This is my friend, … He's/She's my friend. Thank you. I have many friends in my class. 温故知新 一、根据所给情景，选择合适的英文表达。 ( )1.苏海向张华介绍自己的好朋友杨玲,她这样说:_______ A. This is my friend, Yang Ling. B. Yang Ling,this is Zhang Hua. He's my friend. ( )2.迈克向杨玲介绍自己的好朋友苏海,他这样说: A. This is Su Hai. She's my friend. B. Nice to meet you, Su Hai. ( )3.妈妈夸奖刘涛,刘涛这样回答:______ A. I'm sorry. B. Thank you. ( )4.苏洋画画很棒,老师称赞道:_______ A. Thank you. B. It's good. 二、阅读并选择方框内合适的句子，完成对话。(其中有一个选项多余) It's in the afternoon. The boys and girls are in the classroom(教室). Mike: Hello, Su Yang. A. Are you Mike? Su Hai : Hello.___________I'm Su Hai. B. But I'm not Su Yang. Mike: Oh, I'm sorry. C.Good afternoon,Liu Tao. Liu Tao:Good afternoon,Su Yang. D. Nice to meet you too. Su Yang:___________ E. This is my twin sister, Liu Tao: Who(谁)is the girl? You look the same Su Hai. (一样). Su Yang:____________ Liu Tao: Nice to meet you, Su Hai. Su Hai:___________ 课堂练习 【学习任务一】看一看，说一说。 【学习任务二】演一演。 【学习任务三】读故事，回答问题。 1.What can you see？ _____________________________________________________________________ 2. Who is Tom’s new friend? 【学习任务四】从方框中选择合适的选项完成句子或对话，可重复使用。 A. am　B. is　C. are 1. I Wang Bing. 2. — Excuse me， you Liu Tao？　 — Yes， I ⁠. 3. He my friend. 4. She Su Hai. 【学习任务五】阅读对话，判断下列句子正（T）误（F）。 Sam：Hi， Bobby！ Bobby：Hi， Sam！ Sam：This is my new friend. Tom： Good morning. I’m Tom. Bobby：Good afternoon. I’m Bobby！ Sam：Ha ha！ We are having a holiday（度假） in England now. （ 　）1. Tom is Sam’s new friend. （ 　）2. Sam is having a holiday now. （ 　）3. It is afternoon in England now. （　 ）4. Tom is in England. 自我评价 I can greet others in the morning and in the afternoon. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can greet people politely. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【温故知新】 温故知新 一、根据所给情景，选择合适的英文表达。 1-4 AABB 二、阅读并选择方框内合适的句子，完成对话。(其中有一个选项多余) 1-5 BCED 课堂练习 【学习任务一】看一看，说一说。 Dad, this is YangLing. She’s my friend. Mum, this is WangBing. He’s my friend. 【学习任务二】演一演。 例： Hi./Hello./ Good morning./… This is… She’s/He’s… This is my friend,… Hello, … Nice to meet you. 【学习任务三】读故事，回答问题。 1.A boy and a girl. 3. B 【学习任务四】从方框中选择合适的选项完成句子或对话，可重复使用。 1. A 2. C A 3. B 4. B 【学习任务五】阅读对话，判断下列句子正（T）误（F）。 1-4 TTFT 学科网（北京）股份有限公司 $