专题01 开启初中生活（期中真题汇编，福建专用）七年级道德与法治上学期

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、单项选择题 1．（24-25七上·福建福州三牧中学·期中）谈谈跨入中学大门，新的学习生活给我们带来的挑战有（   ） ①适应新的学习环境 ②用各种办法结交新朋友 ③一心扑在学习上 ④适应新的学习方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25七上·福建福州·期中）进入中学，意味着一段新的生命旅程的开始。在对新生活充满期待的同时，又有点孤单，这时，你最好的选择是（   ） A．课余时间找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 C．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己 D．能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩 3．（24-25七上·福建宁德蕉城区·期中）近年来，随着双减政策和课后延时服务的落地，校园生活更加丰富多彩了。同学们参加有趣的体育活动，跳着欢快的舞蹈，绘制着色彩斑斓的画，练就了一手好字，还体验了航模的乐趣等等。这样的初中生活（   ） ①对我们的一生起了决定作用 ②为我们的发展提供多种机会 ③有利于培养我们的兴趣爱好 ④会浪费学生宝贵的学习时间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（24-25七上·福建三明三元区·期中）2023年度国家最高科学技术奖获得者李德仁说：“如果说我在学术上还取得了一些成就，我还真要感谢6年精彩的中学时代的奠基。”这说明（   ） ①中学生活决定人生的一切       ②中学时代为未来生活奠基 ③初中阶段对人生具有独特的价值   ④中学时代对成长提出新的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25七上·福建三明三元区·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。我们要（   ） ①越来越上进，志存高远       ②摆脱依赖，自作主张 ③越来越包容，尊重他人       ④敢于表达，唯我独尊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践⋯⋯初中生活给我们带来全新感受，这意味着初中生活（   ） ①决定着一个人的未来         ②为我们提供了新的机会和可能 ③对我们提出了新的要求和挑战    ④只需埋头学习，其他事都不必关心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们（   ） A．在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B．要在新环境中塑造一个完美的“我” C．对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D．要珍视当下，把握机遇，开拓进取 8．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）“千里之行，始于足下。”中学生活序幕缓缓拉开，面对各种可能与挑战，我们要（   ） ①珍视青春，及时行乐     ②担当尽责，不断成长 ③只重书本，无需实践     ④把准方向，追求进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（24-25七上·福建福州·期中）跨进初中的大门，轩轩和他的同学在这片崭新的天地里认真学习。对他们来说，新环境、新老师、新同学，这意味着一段新的生命旅程的开始。这里的“新”指的是（   ） ①初中阶段一定能达到新的要求 ②初中阶段提供了发展自我的多种机会 ③初中阶段带来新的机会，意味着新的目标和挑战 ④初中阶段有全新的课程，是人生发展的第一个起点 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 10．（24-25七上·福建厦门湖滨中学·期中）如图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（   ） A．中学生活为发展提供了多种机会 B．中学生活能够成就我们一切梦想 C．中学生活中知识的学习可有可无 D．中学生活能塑造一个完美的“我” 11．（24-25七上·福建龙岩漳平·期中）金秋九月，乐乐成为了一名中学生，他满怀希望地踏进了校园，开启了一段“新”的旅程。这种“新”是指（   ） ①与小学有差异的学习环境 ②只重视成绩的学习态度 ③自我成长的新的起点 ④获得自主发展的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（24-25七上·福建福州闽清县·期中）金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，中学既是我们的青春，也会影响我们的一生。这是因为中学时代（   ） ①人生发展的一个新阶段，决定我们的将来发展的好与坏 ②标志着我们彻底摆脱了依赖，独立走向社会 ③我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义 ④随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．（24-25七上·福建福州闽清县·期中）进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（   ） A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜 C．豪门一入深似海，从此萧郎是路人 D．天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里起 二、非选择题 14．（24-25七上·福建福州第一中学·期中）阅读材料, 回答问题 升入初中后,我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻我跃跃欲试充满了对初中生活的向往，同时也隐隐浮起一丝隐忧。新的起点上我会赢吗?新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，我能行吗? 升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。我们要好好珍惜这份成长的礼物,否则，自己会后悔一生。 (1) 谈谈你对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。 (2) 运用所学知识，谈谈我们应如何与论坛中两位同学一起度过初中阶段。   地 城 考点02 规划初中生活 一、单项选择题 1．（24-25七上·福建泉州南安·期中）下图漫画说明（   ） A．只要方向对就能获得成功人生 B．所有人都能积极主动规划人生 C．明确的目标能指引前进的方向 D．每个人都要找到自己所站位置 2．（24-25七上·福建泉州南安·期中）阳光中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学规划学业和生活。这一课程能够（   ） ①快速提高中学生的学习成绩 ②保证学生顺利度过初中阶段 ③为未来的人生发展做好准备 ④帮助学生认识到努力的方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25七上·福建龙岩新罗区·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于达成目标 ②不要把时间都浪费在规划上 ③要尽量制定和大家一样的规划 ④缺乏合理规划会陷入盲目和无序 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．（24-25七上·福建龙岩新罗区·期中）初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的是（   ） ①为者常成，行者常至 ②只要确立个人目标就行 ③有规划必定能成功 ④凡事预则立，不预则废 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）“为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（   ） ①制订不切实际的行动方案     ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进  ④把努力落实在每一天的具体行动中 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七上·福建三明开元区·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②人生充满曲折，尽力而为就行 ③持之以恒向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（24-25七上·福建三明开元区·期中）以下名言能够体现规划重要性的有（   ） ①凡事预则立，不预则废      ②不积跬步，无以至千里 ③会当凌绝顶，一览众山小    ④谋定而后动，知止而有得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（24-25七上·福建泉州泉港区·期中）观察漫画，分析导致学习累的原因是（   ） ①缺乏“努力”的正确方法 ②没有珍视当下，把握机遇 ③没有依据兴趣确定发展目标 ④学习缺少规划陷入盲目无序 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．（24-25七上·福建泉州泉港区·期中）小泉将右边两句古语作为座右铭，写在日记本上，主要想告诉自己（   ） 古语1：凡事预则立，不预则废。 古语2：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 A．正确认识自己，做更好的自己 B．珍惜美好年华，规划初中生活 C．合理利用时间，提高学习效率 D．调节负面情绪，勇于超越自我 10．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）2023年度感动中国人物张雨霏，在杭州亚运会上斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”，金牌的背后，离不开她日复一日的苦练与坚持不懈地努力。在她身上，我们看到了（   ） A．只要付出努力就一定能走向成功 B．努力需要有方法，要合理规划时间 C．努力要落实在每天的具体行动中 D．努力需要劳逸结合，学会科学用脑 11．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（   ） A．明确目标的实施细节 B．列出具体行动时间表 C．对目标不断做出修改 D．对目标计划进行分解 12．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）人生没有目标，就像船只没有航向，只有明确了目标，我们才能不断前进。确定个人的发展目标，我们应（   ） ①服从老师安排 ②结合社会需要 ③考虑个人能力 ④完全依据喜好 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）《礼记·中庸》指出，“凡事预则立，不预则废”；也有人说，“计划未来，才能成就人生”。这两句话告诉我们要（   ） A．努力学习 B．做好规划 C．把握机遇 D．积极实践 14．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）作为当代的中学生，我们不仅要有目标，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也有方法。对此，下列表述不正确的是（   ） A．珍视团队合作 B．利用一切时间学习 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．合理规划和管理时间 15．（24-25七上·福建厦门同安区·期中）“为者常成，行者常至。”有了规划，我们应该持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中，下列说法正确的是（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 ③安其学而亲其师，乐其友而信其道 ④“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 16．（24-25七上·福建龙岩新罗区·期中）阅读材料,回答问题。 道德与法治课上，小闽所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“6年的中学学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中中学老师就有7个。 (1) 结合上述材料，运用所学知识，请你分析初中阶段对我们有何意义? (2)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活? / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、单项选择题 1．（24-25七上·福建福州三牧中学·期中）谈谈跨入中学大门，新的学习生活给我们带来的挑战有（   ） ①适应新的学习环境 ②用各种办法结交新朋友 ③一心扑在学习上 ④适应新的学习方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 ①④：进入中学，我们面临挑战有：适应新的学习环境，适应新的课程、新的老师，适应新的学习方式等等，故①④说法正确； ②：“各种办法”说法过于绝对，结交新朋友、建立新友谊需要合情合理合法的方法，故②说法错误； ③：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，不能只“一心扑在学习上”，既要努力学习也要促进自身的全面发展，故③说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七上·福建福州·期中）进入中学，意味着一段新的生命旅程的开始。在对新生活充满期待的同时，又有点孤单，这时，你最好的选择是（   ） A．课余时间找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 C．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己 D．能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩 【答案】B 【详解】本题考查走向中学序曲。 B：初中阶段，是人生美好的年华。走进中学后，进入一个新的环境，我们要敞开心扉，主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中，故B说法符合题意； ACD：“敬而远之”、“时刻保持警惕”、“保持沉默”的做法不利于建立新的友谊，不利于融入新集体，故ACD说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七上·福建宁德蕉城区·期中）近年来，随着双减政策和课后延时服务的落地，校园生活更加丰富多彩了。同学们参加有趣的体育活动，跳着欢快的舞蹈，绘制着色彩斑斓的画，练就了一手好字，还体验了航模的乐趣等等。这样的初中生活（   ） ①对我们的一生起了决定作用 ②为我们的发展提供多种机会 ③有利于培养我们的兴趣爱好 ④会浪费学生宝贵的学习时间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 ①：初中生活虽然重要，但并不能决定一生的发展，故①说法错误； ②：课外活动丰富了学生的生活，提供了多种发展机会，故②符合题意； ③：课外活动可以激发学生的兴趣，引领学生探索新知识领域，故③符合题意； ④：课外活动是对学生全面发展的有益补充，不是浪费时间，故④说法错误； 故本题选C。 4．（24-25七上·福建三明三元区·期中）2023年度国家最高科学技术奖获得者李德仁说：“如果说我在学术上还取得了一些成就，我还真要感谢6年精彩的中学时代的奠基。”这说明（   ） ①中学生活决定人生的一切       ②中学时代为未来生活奠基 ③初中阶段对人生具有独特的价值   ④中学时代对成长提出新的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的价值。 ②③：题干中的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代为未来生活奠基，初中阶段对人生具有独特的价值，故②③符合题意； ①：中学生活影响我们的人生发展，但是不能决定人生的一切，故①说法错误； ④：题干未涉及中学时代对成长提出新的要求，故④不符合题意； 故本题选C。 5．（24-25七上·福建三明三元区·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。我们要（   ） ①越来越上进，志存高远       ②摆脱依赖，自作主张 ③越来越包容，尊重他人       ④敢于表达，唯我独尊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①③：依据教材，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，故①③符合题意； ②：在初中阶段，我们要相互合作，不要自作主张，故②说法错误； ④：唯我独尊是自负的表现，故④说法错误； 故本题选B。 6．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践⋯⋯初中生活给我们带来全新感受，这意味着初中生活（   ） ①决定着一个人的未来         ②为我们提供了新的机会和可能 ③对我们提出了新的要求和挑战    ④只需埋头学习，其他事都不必关心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段提供了新的机遇。 ②③：依据教材知识可知，初中生活给我们带来全新感受，这意味着初中生活为我们提供了新的机会和可能，对我们提出了新的要求和挑战，故②③符合题意； ①：“决定”说法太绝对，夸大了初中生活的作用，故①说法错误； ④：中学生要全面发展，不能只埋头学习，故④说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们（   ） A．在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B．要在新环境中塑造一个完美的“我” C．对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D．要珍视当下，把握机遇，开拓进取 【答案】D 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：从日记中可以看出初中生活既有机遇也有挑战，表达了对生活的珍惜和积极面对的态度。因此，我们要珍视当下，把握机遇，开拓进取，面对挑战，努力成长，故D符合题意； A：我们要主动迎接挑战，故A说法错误； B：任何人都不是完美的，故B说法错误； C：我们要珍惜初中生活，不是不在意，故C说法错误； 故本题选D。 8．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）“千里之行，始于足下。”中学生活序幕缓缓拉开，面对各种可能与挑战，我们要（   ） ①珍视青春，及时行乐     ②担当尽责，不断成长 ③只重书本，无需实践     ④把准方向，追求进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待中学生活。 ②：“担当尽责，不断成长”强调了中学生的责任感和成长。中学生应该勇于担当自己的责任，无论是学习上的还是生活中的，通过不断努力和成长来应对各种挑战。②说法正确； ④： 把准方向，追求进步，强调了中学生应该明确自己的目标，并朝着这个目标不断努力，追求进步。这是中学生应有的积极态度和行为。④说法正确； ① ：“及时行乐”的态度并不符合中学生应有的积极、向上的生活态度。中学生应该珍惜青春时光，努力学习，而不是追求短暂的享乐。①说法错误； ③：说法过于片面，强调了书本知识的重要性，但忽视了实践的重要性。中学生应该既注重书本知识的学习，又注重将知识应用于实践中，通过实践来加深理解和巩固知识。③说法错误； 故本题选D。 9．（24-25七上·福建福州·期中）跨进初中的大门，轩轩和他的同学在这片崭新的天地里认真学习。对他们来说，新环境、新老师、新同学，这意味着一段新的生命旅程的开始。这里的“新”指的是（   ） ①初中阶段一定能达到新的要求 ②初中阶段提供了发展自我的多种机会 ③初中阶段带来新的机会，意味着新的目标和挑战 ④初中阶段有全新的课程，是人生发展的第一个起点 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ②③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活提供了发展自我的多种机会，对我们来说意味着新的机会和可能、目标和挑战，助力我们更好地成长，故②③符合题意； ①：“一定能”说法过于绝对，故①说法错误； ④：中学时代是人生发展的一个新阶段，不是第一个起点，故④说法错误； 故本题选D。 10．（24-25七上·福建厦门湖滨中学·期中）如图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（   ） A．中学生活为发展提供了多种机会 B．中学生活能够成就我们一切梦想 C．中学生活中知识的学习可有可无 D．中学生活能塑造一个完美的“我” 【答案】A 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 A：题干中某同学的初中生活剪影展示了他的初中生活，说明中学生活为发展提供了多种机会，故A说法正确； B：“一切”说法过于绝对，中学生活有利于我们实现梦想，故B说法错误； C：初中阶段的学习是我们的基本任务，故C说法错误； D：中学生活能塑造一个更好的“我”，故D说法错误； 故本题选A。 11．（24-25七上·福建龙岩漳平·期中）金秋九月，乐乐成为了一名中学生，他满怀希望地踏进了校园，开启了一段“新”的旅程。这种“新”是指（   ） ①与小学有差异的学习环境 ②只重视成绩的学习态度 ③自我成长的新的起点 ④获得自主发展的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①③：初中生活的“新”，主要是指与小学相比不同的学习环境、自我成长的新起点，故①③说法正确； ②：初中阶段对我们的成长提出了新的要求，我们不仅要努力学习勤于思考，还要学会合作尊重他人、坚强坚持有韧劲。故②说法错误； ④：初中阶段为每个人的自我发展提供了更多新的机会，我们可以在新的集体生活中涵养品格、提升自我。初中阶段是我们形成世界观、人生观和价值观的关键时期，需要师长的精心引导和栽培。故④说法错误； 故本题选B。 12．（24-25七上·福建福州闽清县·期中）金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，中学既是我们的青春，也会影响我们的一生。这是因为中学时代（   ） ①人生发展的一个新阶段，决定我们的将来发展的好与坏 ②标志着我们彻底摆脱了依赖，独立走向社会 ③我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义 ④随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代。 ③④：根据所学知识，我们满怀希望跨进了中学校园，中学会影响我们的一生，这是因为中学时代是我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义，随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，故③④符合题意； ①：中学时代是人生发展的一个新阶段，影响我们的将来发展的好与坏，“决定”说法太绝对，故①说法错误； ②：我们还没有彻底摆脱依赖，没有完全独立走向社会，故②说法错误； 故本题选B。 13．（24-25七上·福建福州闽清县·期中）进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（   ） A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜 C．豪门一入深似海，从此萧郎是路人 D．天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里起 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的意思是只注重书本知识，不关心国家大事，对“新自我”的塑造不恰当，故A说法错误； B：“各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜”的意思是只关心自己的事情，不关心他人的事情，对“新自我”的塑造不恰当，故B说法错误； C：“豪门一入深似海，从此萧郎是路人”的意思是进入豪门后，会遇到很多困难，对“新自我”的塑造不恰当，故C说法错误； D：“天上下雨地上沿，哪里跌倒哪里起”的意思是遇到困难，要积极面对，对“新自我”的塑造恰当，故D符合题意， 故本题选D。 二、非选择题 14．（24-25七上·福建福州第一中学·期中）阅读材料, 回答问题 升入初中后,我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻我跃跃欲试充满了对初中生活的向往，同时也隐隐浮起一丝隐忧。新的起点上我会赢吗?新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，我能行吗? 升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。我们要好好珍惜这份成长的礼物,否则，自己会后悔一生。 (1)谈谈你对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。 (2)运用所学知识，谈谈我们应如何与论坛中两位同学一起度过初中阶段。   【答案】(1)①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生； ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会； ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步； ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。 (2) ①要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ②要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生认真学习知识，提升认知和视野； ③尽量多参加适宜的体育锻炼，促进身体健康成长，真诚与身边的同学交往等。 【分析】考点考查：中学阶段的重要性、如何面对中学阶段的挑战 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学阶段的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升入初中后，我们站在一个新的起点上→可链接跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生； 关键词②：升入初中后，将进入人生历程中一个多彩的季节→可链接初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培； 关键词③：充满了对初中生活向往的同时，也浮出一丝隐忧→可链接初中阶段对我们的成长提出了新的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用如何面对中学阶段的机会与挑战的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是人生发展历程的黄金时期→可链接要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； 关键词②：我们要珍惜这份成长的礼物节→可链接要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生认真学习知识，提升认知和视野； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 规划初中生活 一、单项选择题 1．（24-25七上·福建泉州南安·期中）下图漫画说明（   ） A．只要方向对就能获得成功人生 B．所有人都能积极主动规划人生 C．明确的目标能指引前进的方向 D．每个人都要找到自己所站位置 【答案】C 【详解】本题考查做好初中生活规划。 C：依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。漫画中通过人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，告诉我们确立目标的重要性，这启示我们要确定个人发展目标，找准人生前进的方向，故C符合题意； A：“只要，就能”的说法太绝对，方向对不一定获得成功人生，故A错误； B：并不是所有人都能积极主动地规划人生，故B错误； D：选项是对漫画寓意的曲解，“方向不是位置”，故D错误； 故本题选C。 2．（24-25七上·福建泉州南安·期中）阳光中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学规划学业和生活。这一课程能够（   ） ①快速提高中学生的学习成绩 ②保证学生顺利度过初中阶段 ③为未来的人生发展做好准备 ④帮助学生认识到努力的方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 ③④：将“生涯规划”纳入初中课程，体现了我们要积极规划人生路线，做好人生规划，规划学业和生活，有利于让学生认识到努力的方向，确定目标，为未来的人生发展做好准备，故③④符合题意； ①②：这并不能快速中学生的学习成绩，也不能保证学生顺利度过初中阶段，故①②说法错误； 故本题选D。 3．（24-25七上·福建龙岩新罗区·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于达成目标 ②不要把时间都浪费在规划上 ③要尽量制定和大家一样的规划 ④缺乏合理规划会陷入盲目和无序 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①④：依据题文，通过观察对比低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排，说明了合理规划的重要性，启示我们合理的规划有助于达成目标；缺乏合理规划会陷入盲目和无序，故①④符合题意； ②：合理的规划有助于达成目标，而不是浪费时间的行为，故②说法错误； ③：我们需要结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，故③说法错误； 故本题选D。 4．（24-25七上·福建龙岩新罗区·期中）初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的是（   ） ①为者常成，行者常至 ②只要确立个人目标就行 ③有规划必定能成功 ④凡事预则立，不预则废 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：为者常成，行者常至，告诉我们有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①符合题意； ②：做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标，只要……就说法绝对，故②说法错误； ③：有规划也未必定能成功，说法绝对，故③说法错误； ④：凡事预则立，不预则废 体现了生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故④符合题意； 故本题选B。 5．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）“为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（   ） ①制订不切实际的行动方案     ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进  ④把努力落实在每一天的具体行动中 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ③④：，落实初中生活规划，应该持之以恒，向着既定目标前进把努力落实在每一天的具体行动中，故③④说法正确； ①②：我们要制定切实可行的行动方案，从小事做起，故①②说法错误； 故本题选D。 6．（24-25七上·福建三明开元区·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②人生充满曲折，尽力而为就行 ③持之以恒向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【来源】福建省三明市三元区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的要求。 ③④：“为者常成，行者常至”的意思是，努力做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调持之以恒努力的重要性；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的意思是即使再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成，强调行动的重要性。这两句话启示我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故③④说法正确； ①：“就能”夸大了努力的作用。努力能让我们离自己的目标越来越近，但不一定就能成功，故①说法错误； ②：人生充满曲折，我们必须全力以赴、坚持不懈地努力，故②说法错误； 故本题选D。 7．（24-25七上·福建三明开元区·期中）以下名言能够体现规划重要性的有（   ） ①凡事预则立，不预则废      ②不积跬步，无以至千里 ③会当凌绝顶，一览众山小    ④谋定而后动，知止而有得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对规划的重要性的认识。 ①④：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。“谋定而后动，知止而有得”意思是在做事之前，先考虑清楚做这件事的后果和过程，然后再去做；懂得何时停止行动，会有不错的收获或者所得，这均体现了规划的重要性，故①④符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，启示我们要从点滴做起，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故②不符合题意； ③：“会当凌绝顶，一览众山小”意思是我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。抒发了诗人不畏困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志,表现出一种昂扬向上、积极进取的精神，故③不符合题意； 故本题选B。 8．（24-25七上·福建泉州泉港区·期中）观察漫画，分析导致学习累的原因是（   ） ①缺乏“努力”的正确方法 ②没有珍视当下，把握机遇 ③没有依据兴趣确定发展目标 ④学习缺少规划陷入盲目无序 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：根据漫画可知，导致学习累的原因是缺乏“努力”的正确方法，学习缺少规划陷入盲目无序，所以①④符合题意； ②③：说法正确，但在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 9．（24-25七上·福建泉州泉港区·期中）小泉将右边两句古语作为座右铭，写在日记本上，主要想告诉自己（   ） 古语1：凡事预则立，不预则废。 古语2：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 A．正确认识自己，做更好的自己 B．珍惜美好年华，规划初中生活 C．合理利用时间，提高学习效率 D．调节负面情绪，勇于超越自我 【答案】B 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 B：“凡事预则立，不预则废”“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”都强调要提前做好规划，启示我们应珍惜美好年华，规划初中生活，故B符合题意； ACD：说法与题干内容无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）2023年度感动中国人物张雨霏，在杭州亚运会上斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”，金牌的背后，离不开她日复一日的苦练与坚持不懈地努力。在她身上，我们看到了（   ） A．只要付出努力就一定能走向成功 B．努力需要有方法，要合理规划时间 C．努力要落实在每天的具体行动中 D．努力需要劳逸结合，学会科学用脑 【答案】C 【详解】本题考查努力的方法。 C：张雨霏通过日复一日的苦练和坚持不懈的努力取得了今天的成就，这正是将努力落实在每天的具体行动中的体现。C说法正确； A：“只要付出努力就一定能走向成功”说法太绝对，张雨霏通过努力取得了成功，但不能断言只要努力就一定能成功。A说法错误； B：题干中并未直接提及张雨霏如何规划时间或采用何种具体方法进行训练，B不符合题意； D：虽然劳逸结合和科学用脑是有效的努力方式，但题干中并未提及张雨霏如何平衡休息和工作，D不符合题意； 故本题选C。 11．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（   ） A．明确目标的实施细节 B．列出具体行动时间表 C．对目标不断做出修改 D．对目标计划进行分解 【答案】D 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 D：做好初中生活规划，我们要制定个人发展目标，由图片可知，我们在朝大目标努力的同时，也要根据实际情况，对发展目标进行分解，制定一些小目标，故D说法正确； ABC：这与图片信息无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）人生没有目标，就像船只没有航向，只有明确了目标，我们才能不断前进。确定个人的发展目标，我们应（   ） ①服从老师安排 ②结合社会需要 ③考虑个人能力 ④完全依据喜好 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查确立个人的发展目标。 ②③：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。故②③说法正确； ①：我们可以寻求老师的帮助，但不能完全听从老师的安排，故①说法错误； ④：我们不能完全依据自己的喜好，还要结合其他实际情况，故④说法错误； 故本题选C。 13．（24-25七上·福建厦门双十中学·期中）《礼记·中庸》指出，“凡事预则立，不预则废”；也有人说，“计划未来，才能成就人生”。这两句话告诉我们要（   ） A．努力学习 B．做好规划 C．把握机遇 D．积极实践 【答案】B 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 B： “凡事预则立，不预则废”这句话强调了预先规划和准备的重要性。在生活中，有明确的规划和目标可以帮助我们更好地安排时间和资源，从而更有效地实现我们的愿望和目标。故B说法符合题意； ACD：材料强调的是做好规划的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14．（24-25七上·福建南平建瓯·期中）作为当代的中学生，我们不仅要有目标，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也有方法。对此，下列表述不正确的是（   ） A．珍视团队合作 B．利用一切时间学习 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．合理规划和管理时间 【答案】B 【详解】本题考查努力的方法。 ACD：依据教材知识，分析题文，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”要劳逸结合，学会科学用脑；要分清主次，合理规划和管理时间；要珍视团队合作，故ACD说法正确； B：应该合理规划和管理时间，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15．（24-25七上·福建厦门同安区·期中）“为者常成，行者常至。”有了规划，我们应该持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中，下列说法正确的是（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 ③安其学而亲其师，乐其友而信其道 ④“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查努力的方法。 ①：形容读书人只顾读书，对外面的事情不闻不问，这样做不利于全面发展自己，故①说法错误； ②④：根据教材知识，努力有方法，努力需要我们分清主次，合理规划和管理时间;“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进;“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点等，故②④符合题意; ③：意思是学生要安心学习，亲近师长，乐于与朋友交往，并深信所学之道，和努力无关，故③不符合题意; 故本题选C。 二、非选择题 16．（24-25七上·福建龙岩新罗区·期中）阅读材料,回答问题。 道德与法治课上，小闽所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“6年的中学学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中中学老师就有7个。 (1)结合上述材料，运用所学知识，请你分析初中阶段对我们有何意义? (2)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活? 【答案】(1)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；中学阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (2)①制定具体、可行的学习计划，合理安排时间，平衡各科学习任务，提高学习效率。②积极参加学校社团活动，发展兴趣爱好，培养团队合作精神和综合素质。③主动与同学交流合作，建立良好的人际关系，互相学习，共同进步。④树立远大目标，将个人成长与国家发展相结合，激励自己不断努力前行。 【分析】考点考查：初中阶段的意义；如何规划好自己的初中生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奏响中学序曲的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森说6年的中学学习生活对他的知识和人生观起了很大的作用；中学老师对他的一生影响深远→可链接初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何规划初中生活，结合教材知识组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $