第二章 声音与环境 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

第二章　声音与环境 单元检测卷 (时间：40分钟　满分：100分) 班级：__________姓名：__________得分：__________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于声现象，下列说法正确的是 (　　) A．声音在固体中传播的速度最慢 B．只要物体在振动，人就能听到声音 C．发声体振动停止，声音也就消失 D．一切声音都是由物体振动产生的 2．剧场的墙壁总是设计成坑坑洼洼的，这是为了 (　　) A．增强声波的反射 B．增大声音的响度 C．减弱声波的反射 D．装饰美观 3．古筝是我国民族乐器之一。下列说法中正确的是 (　　) A．古筝的音色与其材料、结构无关 B．琴弦的振动幅度越大，发出声音的响度越高 C．弹古筝时，用力越大发出声音的频率越高 D．弹古筝时，手左右移动按压琴弦的不同位置是为了改变响度 4．小明在家做作业，为避免外面的声音影响学习，他关上窗户。“关上窗户”与下列减弱噪声措施相同的是 (　　) A．学校附近禁止汽车鸣笛 B．阅览室禁止大声喧哗 C．高速公路两旁安装板墙 D．机场工作人员佩戴耳罩 5．关于声波的利用，下列说法不正确的是 (　　) A．用超声波探测鱼群位置，是利用声音传递信息 B．利用超声监测网，可以预警地震等自然灾害 C．回声定位技术，是利用了声音的反射原理 D．声识别技术可以让生活和工作更加智能化 图1 6．如图1所示是汽车领域广泛利用AI(人工智能)语音助手实现“人与车”全场景自然交互的情景。下列分析不正确的是 (　　) A．语音助手发出的声音是振动产生的 B．语音助手发出的声音在空气中的传播速度约为340 m/s C．语音助手对指令作出回应，说明声音可以传递信息 D．减小声音的音量实质是降低音调 7．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一。它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象的说法正确的是 (　　) A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．有些动物能在地震即将来临时逃离，这是因为它们能感知到地震时产生的________，这说明声可以传递________；地震发生后，被埋在废墟里的人员应该通过敲击钢管、石块等硬物进行求救而不是大声呼喊，这是因为固体的传声效果比空气的________(选填“好”或“差”)。 9．图2是战国时期的曾侯乙编钟，它由大小不同的扁圆钟排列组成。用钟锤轻敲和重敲编钟的同一位置，发出声音的________不同；用相同的力敲击不同的钟，发出声音的________不同；我们能够辨别出编钟的声音，是利用声音的________不同。 　 图2 　　图3 　　图4 10．地震发生时，伴有________声波的产生，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，说明该种声波可以传递________。中国传统中医有“望、闻、问、切”的诊断方法，其中“闻”就是利用了声波能传递________。 11．如图3所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端就可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由空气柱的________产生的，并通过________传播到人耳朵中的。要使哨音的音调升高，可以________(选填“向上推”或“向下拉”)“活塞”。 12．如图4所示，分别为相同时间内男低音歌唱家与女高音歌唱家声音的波形图，图________为男低音歌唱家声音的波形图，图________(以上两空均选填“甲”或“乙”)对应声音的响度较大。________(选填“男低音”或“女高音”)声带的振幅大。 13．图5－甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的________(填声音的特性)，图5－乙中________(选填“A”或“B”)可以大致反映这种声音的波形；图5－丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从__________(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声的。 图5 14．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300～400次，蚊子飞行时翅膀每5 s振动3 200次，则音调最高的是________，人凭听觉能感受到蚊子和________飞行发出的声音，蝴蝶发出的声音属于________(选填“超声波”或“次声波”)。 三、实验题：本大题共2小题，第15小题18分，第16小题6分，共24分。 15．物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。 　 甲　　　　　乙 丙 　　丁 图6 (1)如图6－甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被反复弹开，这说明声音是由物体的________产生的。实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，这种研究方法叫做____________。 (2)如图6－乙所示，敲击右边的音叉，发现左边的音叉把乒乓球弹开了，这说明声音能在________中传播和声波能传递________。假设在月球上进行该实验，则________(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹开。 (3)如图6－丙所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后轻拨与重拨其伸出桌面的一端，则钢尺两次发出声音的________不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化。 (4)如图6－丁所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，依次吹每个瓶的瓶口，听到的声音是由________振动发出的，越靠近________(选填“左”或“右”)端听到的声音音调越高。 16．如图7所示，小红利用身边的器材尝试做一个单弦琴，并拨动小木块左侧琴弦进行演奏。她发现，向右移动小木块，拨动琴弦，声音的音调变低，这说明音调与振动的弦的________有关。根据这一发现，保持小木块的位置不变，她用一只手按压A点，另一只手拨动小木块左侧的琴弦，所发出声音的音调会变________。她利用校音器确定了不同音阶对应的点位并记录下来，这样，单弦琴就做成了。她还发现，仅按压小木块右侧的琴弦，同时拨动小木块左侧的琴弦，琴弦所发出声音的音调会变高，这说明琴弦所发出声音的音调还与弦的________有关。 图7 四、计算题：本题7分。 17．某社会实践小组的同学利用周末时间去爬山，他们在途中看到正前方有一座陡峭的山崖。小梦站着不动向山崖大喊一声“我来了”，4.8 s后听到回声。 (1)设此时声音在空气中的传播速度为340 m/s，则小梦到山崖的距离是多少？ (2)小明提出此时声音在空气中的传播速度不一定是340 m/s。为了验证这一说法，他测得小梦到山崖的距离为840 m，则此时声音在空气中的实际传播速度是多少？ 五、综合能力题：本大题共2小题，第18小题12分，第19小题15分，共27分。 18．校园文艺演出时，小华发现坐在观众席前排听到的声音比坐在后排听到的响亮。运动会上，看台上的同学为运动员加油时，把双手合成喇叭状放在嘴边喊话时声音更响亮。那么人听到声音的响度与什么因素有关呢？小华针对以上两个情景作出如下猜想： 猜想一：听到声音的响度大小与距离声源的远近有关； 猜想二：听到声音的响度大小与声音是否集中传播有关。 (1)小华准备通过实验来验证猜想，他应该在音叉和闹钟之中选择________作为声源。 (2)小华分别进行了甲、乙、丙三次实验操作，请根据要求选择合适的操作组合完成实验。 甲：使声源响起，在距离声源3 m处听声音的大小。 乙：使声源响起，在距离声源6 m处听声音的大小。 丙：将一张硬卡纸做成喇叭状并放在声源前，使声源响起，在距离声源6 m处听声音的大小。 若要验证猜想一，则应选择操作________和________。 若要验证猜想二，则应选择操作________和________。 (3)小华通过多次实验证实了自己的猜想，初步得出如下结论： 结论一：距离声源越近，听到声音的响度越大； 结论二：声音集中传播时，听到声音的响度大。 医生借助听诊器可以清晰地听到患者的心跳声，这是结论________的应用。 19．阅读短文，回答问题： 潜艇的“耳目”——声呐 声呐能够向水中发射声波。假如某一声呐发出的声波的频率为5×103～4×104 Hz，由于频率较高，这种声波可以形成较强指向性声波。这种声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化。它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。 (1)一般情况下，超声波在15 ℃空气中的传播速度约为________m/s；超声波根据声信号往返时间可以确定目标的距离，是因为声音能够传递________。 (2)在月球上不能利用声呐测距，原因是____________________。 (3)人耳能够听到的声音频率范围是______________Hz，人耳能够听到该声呐发出的声波的频率范围是______________Hz。 (4)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是________km。(设声波在海水中的传播速度为1 500 m/s) (5)一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图________。 第二章　声音与环境 单元检测卷 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。 1．D　2.C　3.B　4.C　5.B　6.D　7.D 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．次声波　信息　好　9.响度　音调　音色　10.次　能量　信息　11.振动　空气　向上推　12.甲　乙　女高音　13.响度　B　声源处　14.蚊子　蜜蜂　次声波 三、实验题：本大题共2小题，第15小题18分，第16小题6分，共24分。 15．(1)振动　转换法　(2)空气　能量　不能 (3)响度　音调　(4)空气柱　左(每空2分) 16．长度　高　张紧程度(每空2分) 四、计算题：本题7分。 17．解：(1)声音从小梦的位置传到山崖的时间： t＝×4.8 s＝2.4 s(2分) 小梦到山崖的距离： s＝v声t＝340 m/s×2.4 s＝816 m(2分) (2)声音在空气中的实际传播速度： v声′＝＝＝350 m/s(3分) 五、综合能力题：本大题共2小题，第18小题12分，第19小题15分，共27分。 18．(1)闹钟　(2)甲　乙　乙　丙　(3)二(每空2分) 19．(1)340　信息　(2)真空不能传声　(3)20～20__000 5×103～2×104　(4)7.5　(5)B[第(4)问3分，其余每空2分] 学科网（北京）股份有限公司 $