内容正文:
第二章 声音与环境 章末总结
考点声音的产生与传播
例1 下列关于声现象的说法中,正确的是( )
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.“隔墙有耳”说明气体的传声效果比固体的好
C.吹奏长笛时,笛声是由空气柱振动产生的
D.声音在真空中的传播速度是340 m/s
考点声音的特性
例2 图1为我国民族管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟叫声悦耳动听。关于唢呐,下列说法正确的是( )
图1
A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
B.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调
C.用唢呐声模仿鸟叫声,主要模仿它们的音色
D.唢呐前端的喇叭主要减弱声音的分散,增大声音的音调
例3 钢琴的琴弦在使用过程中容易松弛,影响音准,因此每隔一段时间就需要调一次音。某次调音中,小刚利用声音监测装置测得某根琴弦在校准前、后发出的声音的部分特性如下表所示。通过比较可知( )
声音
声音强弱等级/dB
频率/Hz
校准前
60
1 000
校准后
70
1 100
A.校准前发出的声音比校准后的响度大
B.校准前发出的声音比校准后的音调低
C.校准后琴弦振动的幅度比校准前的小
D.校准后琴弦振动的频率比校准前的低
例4 如图2-甲所示,将话筒接在计算机的输入端,将3支音叉移到离话筒相同距离的位置,先后用锤子敲击它们,计算机的屏幕上先后出现如图2-乙所示的三个声音波形。
图2
从声音波形可以看出,频率最高的是________声音,音调最低的是________声音,响度最大的是________声音。(均选填“A”“B”或“C”)
考点声的利用
例5 下列事例中,不是依靠声获得信息的是____________。(选填序号)
①登雪山时大声喊叫会引起雪崩;②母象与小象通过次声波交流;③利用超声波清洗钟表等精密仪器;④铁路工人用铁锤敲击钢轨,检查螺栓是否松动;⑤利用次声波监测地震;⑥买西瓜时用手拍几下,判断西瓜是否成熟;⑦向暖水瓶里灌水时,能听出暖水瓶是否灌满;⑧有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜。
例6 某款声波牙刷说明书上写着“每分钟振动42 000次”,则它振动的频率是________Hz,这种声音________(选填“属于”或“不属于”)超声波。依靠声波能够清洁牙齿,这说明声音能传递________。
例7 超声波能粉碎人体内的结石,说明声音可以传递________。粉碎前需要进行B超定位,若某次定位时,探头紧贴着皮肤向结石部位发出超声波,1.2×10-4 s后收到回声。已知超声波在人体中的平均速度为1 500 m/s,则超声波通过的路程为________cm,此结石到探头的距离为________cm。
考点控制噪声的途径
例8 下列措施中属于采用隔声措施以减小噪声的是( )
A.道路两旁种植树木
B.阅览室禁止大声喧哗
C.机场工作人员戴防噪声耳罩
D.安装噪声监测装置
例9 小亮同学在家做作业时,突然从旁边工地上传来的机器轰鸣声影响了他的学习。请你帮他想出一种减小噪声的方法:____________________________。这种方法是在______________(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)控制噪声的。
例10 图3的导盲杖说明书如下表所示。导盲杖发出的声音遇到障碍物后反射回来,手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物。人、蝙蝠的发声和听觉的频率范围如图4所示。(15 ℃时声音在空气中的传播速度为340 m/s)
图3 图4
发声频率
40 000 Hz
与障碍物之间的距离/m
1.0~1.5
0.5~1.0
0~0.5
手柄每秒振动次数
1
2
3
(1)导盲杖发出的是__________(选填“超声波”或“次声波”)。
(2)导盲杖主要利用了声音可以传递__________(选填“信息”或“能量”)。
(3)气温为15 ℃时,导盲杖发出声音后0.005 s接收到回波,则它与障碍物的距离是__________m。
(4)蝙蝠__________(选填“能”或“不能”)发出与导盲杖相同频率的声波。
(5)导盲杖利用了回声定位技术测距离,该技术是否能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离?________,理由是__________________。
章末总结
思维导图
①振动 ②声源 ③波 ④介质 ⑤固体 ⑥气体 ⑦真空
⑧种类 ⑨温度 固体 ⑪气体 ⑫340 ⑬高低 ⑭赫兹(Hz) ⑮频率 ⑯强弱 ⑰分贝(dB) ⑱振幅 ⑲远近
⑳结构 20 20 000 20 000 20 信息 能量 产生 传播 人耳 消声 吸声 隔声
考点精练
例1 C 例2 C 例3 B 例4 B C C 例5 ①③
例6 700 不属于 能量 例7 能量 18 9
例8 C 例9 关闭门窗 传播过程中(合理即可)
综合提升练
例10 (1)超声波 (2)信息 (3)0.85 (4)能
(5)不能 真空不能传声
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