5.12.2微生物在生物圈中的作用课件2025-2026学年北师大版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“微生物与人的生活”展开，系统梳理了微生物的定义、类型、结构、繁殖方式及其在生态系统中的作用，通过延时摄影展示苹果腐烂过程，引导学生从生活现象中发现问题，逐步构建“结构与功能观”“物质与能量观”和“生态观”，形成由浅入深的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以真实情境（如食物霉变、衣物发霉）激发学生质疑与假设，设计对照实验方案并分析菌落特征，强化证据意识与逻辑推理能力。例如，通过对比细菌、真菌、病毒的结构差异表格，帮助学生归纳分类方法，提升归纳与建模能力。同时，借助孢子生殖示意图和菌落观察活动，深化对生命多样性的理解，既培养学生的理性思维与责任担当，又助力教师高效落实核心素养目标，实现知识建构与能力发展的双提升。

延时摄影-苹果腐烂全过程 第12章 微生物与人的生活 第1节 微生物的特点和主要类型 1.能说相互简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。 2.概述细菌、真菌、病毒的形态和结构和繁殖方式，建立微生物结构和功能相适应的观念。 学习目标 1.什么是微生物 ？ 2.微生物类型有哪些？ 3.微生物主要分布在哪些场所？ 自读P3，寻找问题答案并做标记： 微生物： 个体微小，结构简单的生物。 单细胞微生物 无细胞结构 微生物 多细胞微生物 细菌 酵母菌 霉菌 蘑菇 病毒 抹布上的微生物 头发上的微生物 针头上逐级放大的细菌 食物的霉变 空气 飞沫 土壤 人体 肠道 皮肤 土壤 动植物的体表和体内 微生物无处不在！ 重要场所 主要场所 发现我们身边的微生物 活动 多数微生物生存需要的条件: 生存空间、有机物、水、适宜的温度…… 培养基：指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。 小、颜色浅淡（黄、白） 光滑粘稠或粗糙干燥 细菌菌落 真菌菌落 大、颜色较多（黑、褐、绿） 毛茸茸、蜘蛛网、絮状等 发现我们身边的微生物 活动 提出问题→作出假设→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验结果→得出实验结论 对照性原则 单一变量原则 重复性原则 细 菌 真 菌 病 毒 结构 类型 繁殖方式 自读P4-10内容，完成下表： 球形 杆形 螺旋形 细菌的形态 细菌是单细胞生物。 细菌细胞结构 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核。 细胞壁 细胞膜 细胞质 遗传物质 鞭毛 荚膜 （运动） （保护） 细菌的结构 原核生物 细菌的繁殖 母体通过分裂生殖产生两个形状、大小、结构相似的新个体。 释放芽孢 细菌 芽孢 芽孢萌发 形成芽孢 芽孢是细菌的休眠体，并未产生新个体，所以不是细菌的繁殖方式。 细 菌 真 菌 病 毒 结构 类型 繁殖方式 单细胞生物，具细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细核 球菌、杆菌、螺旋菌 分裂生殖 1.单细胞真菌 蘑菇 霉菌 2.多细胞真菌 酵母菌 真菌的类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 酵母菌结构 真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核。 真核生物 真菌结构 适宜条件下进行出芽生殖 电镜下的酵母菌 真菌的繁殖方式 曲霉 菌丝 青霉 多细胞真菌，由线状或丝状菌丝构成。 霉菌 霉菌的孢子生殖示意图 菌盖 菌柄 蘑菇也由许多菌丝组成，是大型的多细胞真菌。 地上部分 地下部分 菌丝 蘑 菇 多细胞真菌，由菌丝组成。 产生孢子 孢子生殖。 细 菌 真 菌 病 毒 结构 类型 繁殖方式 单细胞生物，具细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细核 球菌、杆菌、螺旋菌 分裂生殖 由细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核组成 单细胞真菌（酵母菌） 多细胞真菌（霉菌等） 出芽生殖（酵母菌） 孢子生殖（霉菌等） 病 毒 没有细胞结构，只有在电子显微镜下才能观察到。 由蛋白质外壳和遗传物质的内核组成。 病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞中。 动物病毒 植物病毒 噬菌体 复 制 细 菌 真 菌 病 毒 结构 类型 繁殖方式 单细胞生物，具细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细核 球菌、杆菌、螺旋菌 分裂生殖 由细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核组成 单细胞真菌（酵母菌） 多细胞真菌（霉菌等） 出芽生殖（酵母菌） 孢子生殖（霉菌等） 无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内核组成 动物病毒、植物病毒、噬菌体 在宿主细胞内进行复制 微生物代谢的特点： 类型多，强度高，生长繁殖速度极快。 微生物如何获得所需的物质和能量？ 一些细菌和真菌能够将枯枝落叶、动植物的遗体和粪便等中的有机物分解成无机物，获得生活必需的物质和能量。 乳酸菌 甲烷菌 霉菌 蘑菇 酵母菌 枯草杆菌 腐 生 腐生性微生物是生态系统中的分解者。 一些细菌、真菌和所有病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量。 寄 生 皮肤癣真菌 痢疾杆菌 流感病毒 烟草花叶病毒 寄生性微生物是生态系统中的消费者。 自 养 利用光能或化学能将无机物合称为储能的有机物，满足自身对物质和能量的需求。 硫细菌 硝化细菌 蓝细菌 自养型微生物是生态系统中的生产者。 根瘤 根瘤菌 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的氮肥，而植物则为根瘤菌提供有机物。 共 生 大豆植株 根瘤菌在生态系统中属于消费者。   细 菌 真 菌 病 毒 营养 方式 在生物圈的作用 寄生 自养（硫细菌） 寄生（大肠杆菌） 腐生（乳酸菌） 寄生（皮肤癣菌） 腐生（蘑菇） 消费者 生产者、 消费者、 分解者 消费者、 分解者 1．下列生物中，没有细胞结构的是 ( ) A.变形虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌和放线菌 2．酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了________的发酵作用。 ( ) A.大肠杆菌 B．酵母菌 C．曲菌 D．乳酸菌 4．梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是________引起的。 ( ) A.细菌 B．酵母菌 C．病毒 D．霉菌 C D D 5．下列属于过寄生生活的细菌是 ( ) A.枯草杆菌 B．根瘤菌 C．乳酸细菌． D．大肠杆菌 6．为了保护南极的生态环境，科学工作者会将塑料等不可降解的垃圾带离南极，同时也会将粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 ( ) A.没有消费者 B．缺少生产者 C．分解者很少 D．没有必要的生活设施 7．在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 ( ) A.固氮 B.提供二氧化碳 C．提供水分 D．提供有机物 D C A 8．多数细菌和真菌在生态系统中的作用是 ( ) A.生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是 9．小明将一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小明将士翻开，发现小鱼不见了，其原因是( ) A.被树根吸收了 B．被水冲走了 C．被猫挖去吃了 D．被腐生细菌分解了 10.确切地说，对自然界物质循环起最大作用的是 ( ) A.病原菌 B．寄生的细菌和真菌 C．腐生的细菌和真菌 D．大肠杆菌 C D C Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $