内容正文:
2025-2026学年六年级道德与法治上学期第一次月考卷(上海专用)
答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
▣
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
▣
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4.
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破
错误填涂[×】[1【/1
一
中学新启程,成长有回声(12分)
1.(3分)()()()
2.(5分)
同学的烦恼
解决方法
作业写不完,时间不够用
A.主动微笑打招呼,分享小零食,参加小组活动
在新班级不知道如何交朋友
B.学习制定每日计划表,区分任务优先级
听不懂老师讲课,不敢问
C.课前预习,课后复习,下课勇敢去问老师
想参加社团又怕影响学习
D.先选择一两个最感兴趣的社团试听,再决定
晚上睡不着,担心忘事
E.睡前列出明日清单,进行放松练习
3.(4分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
二
修身立德知行合一(10分)
4.(4分)
5.(6分)
三暖心之道:学会表达(8分)
8.(8分) (
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此卷只装订
不密封
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… 学校:
______________
姓名:
_____________
班级:
_______________
考号:
______________________
)
2025-2026学年六年级上学期第一次月考模拟卷
道德与法治
(考试时间:40分钟 试卷满分:30分)
注意事项:
开卷考试,允许携带《义务教育教科书(五•四学制)道德与法治》(六年级上册第一课到第三课),教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。
一 中学新启程,成长有回声(12分)
六年级(1)班开展“心声驿站”匿名信活动,通过匿名分享和集体讨论的方式,帮助新生适应中学新环境、新挑战,共同解决问题。小梅同学收集到的匿名信材料如下:
(
“科目变多了,作业写不完,总觉得时间不够用……”
“以前的朋友分到了不同班级,在新班级里我不知道该怎么交朋友。”
“晚上总是睡不着,担心第二天迟到或者忘带东西。
)
1.结合小梅整理的材料,判断下列同学的说法是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。(3分)
( )小明:中学阶段,学习是唯一任务,参加社团活动会严重影响学习成绩。
( )小华:因为担心做不好而放弃尝试新事物(如参加社团),是明智的选择。
( )小慧:出现“晚上睡不着,担心第二天事情”的焦虑情绪,表明该同学完全无法适应中学生活。
2.请将左侧同学的“烦恼”与右侧最合适的“解决方法”用直线连接起来。(5分)
同学的烦恼 解决方法
作业写不完,时间不够用 A. 主动微笑打招呼,分享小零食,参加小组活动
在新班级不知道如何交朋友 B. 学习制定每日计划表,区分任务优先级
听不懂老师讲课,不敢问 C. 课前预习,课后复习,下课勇敢去问老师
想参加社团又怕影响学习 D. 先选择一两个最感兴趣的社团试听,再决定
晚上睡不着,担心忘事 E. 睡前列出明日清单,进行放松练习
匿名信活动中,小梅看到了这样一段话:“老师讲课速度太快了,我经常听不懂,又不敢问。怕老师觉得我笨,也怕同学笑话我。” 她发现班里有类似想法的同学不止一个。
3.结合材料,谈谈这些同学“不敢问”的原因及会带来后果。(4分)
二 修身立德 知行合一(10分)
七年级学生小林和小宇是好朋友,也是同桌。一次数学测验时,小宇有几道题不会做,他焦急地用胳膊肘碰了碰小林,小声说:“快把选择题答案给我看看,不然我就不理你了!”小林数学很好,但他想起了老师的教诲和考场纪律。
4.假如你是小林,面对小宇的请求,你会怎么做,请说明理由。(4分)
5.考试结束后,你打算如何与小宇沟通这件事?请设计一段你们的对话,要求体现你文明有礼的沟通态度。(6分)
三 暖心之道:学会表达(8分)
在“爱心墙”活动开展后,有居民反映衣物堆放杂乱。居委会工作人员王阿姨在业主群里语气比较生硬地批评了大家,导致一些热心捐赠的居民感到委屈和不满。
任务:
请你以一位小区居民的身份,给王阿姨写一封简短的信(不少于100字)。
内容需包括:
理解王阿姨工作的辛苦;
委婉地指出其沟通方式可能带来的感受;
就如何共同维护“爱心墙”提出一条积极、友善的建议。
试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页)
试题 第5页(共6页) 试题 第6页(共6页)
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2025-2026学年六年级上学期第一次月考模拟卷
道德与法治 参考答案
一 中学新启程,成长有回声(12分)
1. × × × (3分)
2.(5分)
— B (作业写不完,时间不够用 → 学习制定每日计划表,区分任务优先级)
— A (在新班级不知道如何交朋友 → 主动微笑打招呼,分享小零食,参加小组活动)
— C (听不懂老师讲课,不敢问 → 课前预习,课后复习,下课勇敢去问老师)
— D (想参加社团又怕影响学习 → 先选择一两个最感兴趣的社团试听,再决定)
— E (晚上睡不着,担心忘事 → 睡前列出明日清单,进行放松练习
3.(4分)
原因 缺乏自信心;过于在意老师和同学的看法;害怕被否定。
后果:问题越积越多,导致学习跟不上;形成恶性循环,学习压力越来越大;可能产生更严重的厌学情绪。
二 修身立德 知行合一(10分)
4.(4分)
拒绝。(1分)
原因:给答案是一种作弊行为,违背了诚信原则和考试纪律,既害了小宇,使他无法认识真实水平,也害了自己,失去做人诚信的原则。。(3分)
5.(6分)
(评分标准:对话需包含以下核心要素)
态度谦和,用语文明(2分):使用“请”、“对不起”、“我们”等词语,语气平和,而非指责。
提出建设性解决方案(4分):表达积极帮助的意愿,将冲突转化为合作。
小宇,刚才我没有直接把答案告诉你,希望你不要因此生我的气。我这样做是经过认真考虑的,因为在我看来,真正的朋友之间不应该互相纵容去做错误的事情。那些你做错的题目,我现在就可以耐心地给你讲解解题思路和步骤。如果你觉得现在时间不够,我们也可以约在周末一起写作业,到时候我可以更详细地帮你分析每道题的错误原因。我相信通过我们这样真诚的交流和共同努力,下次考试的时候,你一定能够凭借自己的实力取得好成绩!这才是最值得骄傲的事情,不是吗?
(示例对话略,符合以上要点即可酌情给分)
三 暖心之道:学会表达(8分)
评分标准:
格式正确(1分):有称呼、正文、结尾、署名和日期。
语气真诚友善(3分):能先表达理解,再委婉提出建议,通篇体现宽容与沟通的态度。
内容完整(4分):包含“理解-指出-建议”三个层次,建议具体可行。
(示例)
尊敬的王阿姨:
您好!您为管理“爱心墙”辛苦了,我们大家都看在眼里,非常感谢您的付出!
看到您在群里发的消息,我们理解您是想让墙面更整洁。不过,一些邻居觉得您的语气有点严厉,心里有点委屈,毕竟大家都是出于好心。
我想提个小建议:我们可以在墙上贴一个可爱的提示牌,写上“感谢您的爱心,请让爱井然有序”,再招募两个小志愿者周末帮忙整理,您看可以吗?我们一起努力,让爱心墙越来越好!
此致
敬礼!
小区居民:XXX
X年X月X日
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2025-2026学年六年级道德与法治上学期第一次月考卷(上海专用)
答题卡
贴条形码区
考生禁填: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例:
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名:__________________________
准考证号:
一 中学新启程,成长有回声(12分)
1.(3分)( )( )( )
2.(5分)
同学的烦恼 解决方法
作业写不完,时间不够用 A. 主动微笑打招呼,分享小零食,参加小组活动
在新班级不知道如何交朋友 B. 学习制定每日计划表,区分任务优先级
听不懂老师讲课,不敢问 C. 课前预习,课后复习,下课勇敢去问老师
想参加社团又怕影响学习 D. 先选择一两个最感兴趣的社团试听,再决定
晚上睡不着,担心忘事 E. 睡前列出明日清单,进行放松练习
3.(4分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
二 修身立德 知行合一(10分)
4. (4分)
5.(6分)
三 暖心之道:学会表达(8分)
8.(8分)
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2025-2026学年六年级上学期第一次月考模拟卷
道德与法治
(考试时间:40分钟 试卷满分:30分)
注意事项:
开卷考试,允许携带《义务教育教科书(五•四学制)道德与法治》(六年级上册第一课到第三课),教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。
一 中学新启程,成长有回声(12分)
六年级(1)班开展“心声驿站”匿名信活动,通过匿名分享和集体讨论的方式,帮助新生适应中学新环境、新挑战,共同解决问题。小梅同学收集到的匿名信材料如下:
“科目变多了,作业写不完,总觉得时间不够用……”
“以前的朋友分到了不同班级,在新班级里我不知道该怎么交朋友。”
“晚上总是睡不着,担心第二天迟到或者忘带东西。
1.结合小梅整理的材料,判断下列同学的说法是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。(3分)
( )小明:中学阶段,学习是唯一任务,参加社团活动会严重影响学习成绩。
( )小华:因为担心做不好而放弃尝试新事物(如参加社团),是明智的选择。
( )小慧:出现“晚上睡不着,担心第二天事情”的焦虑情绪,表明该同学完全无法适应中学生活。
2.请将左侧同学的“烦恼”与右侧最合适的“解决方法”用直线连接起来。(5分)
同学的烦恼 解决方法
作业写不完,时间不够用 A. 主动微笑打招呼,分享小零食,参加小组活动
在新班级不知道如何交朋友 B. 学习制定每日计划表,区分任务优先级
听不懂老师讲课,不敢问 C. 课前预习,课后复习,下课勇敢去问老师
想参加社团又怕影响学习 D. 先选择一两个最感兴趣的社团试听,再决定
晚上睡不着,担心忘事 E. 睡前列出明日清单,进行放松练习
匿名信活动中,小梅看到了这样一段话:“老师讲课速度太快了,我经常听不懂,又不敢问。怕老师觉得我笨,也怕同学笑话我。” 她发现班里有类似想法的同学不止一个。
3.结合材料,谈谈这些同学“不敢问”的原因及会带来后果。(4分)
二 修身立德 知行合一(10分)
七年级学生小林和小宇是好朋友,也是同桌。一次数学测验时,小宇有几道题不会做,他焦急地用胳膊肘碰了碰小林,小声说:“快把选择题答案给我看看,不然我就不理你了!”小林数学很好,但他想起了老师的教诲和考场纪律。
4.假如你是小林,面对小宇的请求,你会怎么做,请说明理由。(4分)
5.考试结束后,你打算如何与小宇沟通这件事?请设计一段你们的对话,要求体现你文明有礼的沟通态度。(6分)
三 暖心之道:学会表达(8分)
在“爱心墙”活动开展后,有居民反映衣物堆放杂乱。居委会工作人员王阿姨在业主群里语气比较生硬地批评了大家,导致一些热心捐赠的居民感到委屈和不满。
任务:
请你以一位小区居民的身份,给王阿姨写一封简短的信(不少于100字)。
内容需包括:
理解王阿姨工作的辛苦;
委婉地指出其沟通方式可能带来的感受;
就如何共同维护“爱心墙”提出一条积极、友善的建议。
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