3.2023年河南省普通高中招生考试历史试卷-【中考刷题必备】备战2026年中考历史试题精选(河南省)

2023年河南省普通高中招生考试 历史试卷 （考试时间：50分钟满分50分) 一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要 求的。共20小题，20分) 1.有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之 中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原 文化区在中华文明形成过程中 A.产生时间最早 B.居于核心地位 C.发展相对独立 D.体系最为完备 2.殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。 据此判断，贝在商朝应该是 甲骨文 的 等 串 对应汉字 贝 买 贯 宝 A.货币 B礼器 C.食器 D.酒具 3.考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境 内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器 A.象征贵族身份 B.制作工艺精良 C.实行官营专卖 D.得到广泛使用 4汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他们专心传经 讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于 A.儒学地位提高 B.科举制度完善 C.人民负担减轻 D.经济管理强化 5.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格， 又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。 这折射出唐朝注重 A.传承与创新 B.交流与传播 C.改进与推广 D.开放与互鉴 6.宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这是由于当时 A.市民阶层壮大 B.海外贸易兴盛 C.民族交往频繁 D.文化教育发展 7.秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然 地理界限，人为地造成区划边界形成犬牙交错的格局，使地方丧失扼 险而守的地理条件。这种“打破”是为了 A.保护自然环境 B.方便信息传递 C加强中央集权 D开发江南地区 8.曹雪芹把诗赋、书法、戏文、对联、礼节、饮食、服装等元素以及各种风俗习 惯，几乎全部安插在《红楼梦》里。这强调了《红楼梦》 A.语言精练生动 B.内容通俗易懂 C.线索清晰完整 D.汇聚传统文化 9.据统计，1901年上海、武汉两地的华商纱厂纱锭占到全国的74.7%； 1910年这一比例有所下降，但仍占全国的51.5%。这说明当时中国 的纺织业 A.发展曲折 B.分布不平衡 C.技术落后 D.规模比较小 10.20世纪初，先进的中国人认识到，仅仅靠移植西方政治制度难以挽 救中国，要从根本上改造中国，还要有文化的觉醒和思想的启蒙。 基于这一认识 A.张謇创办大生纱厂 B.梁启超发表《变法通议》 C.孙中山组建同盟会 D.陈独秀创办《青年杂志》 11.“纵横十几省，跨越滔滔急流，征服皑皑雪山，穿越茫茫草地，突破层 层封锁，粉碎上百万敌军的围追堵截，胜利前进至陕甘宁地区。”材 料描述的是 ) A.国民革命军北伐 B.秋收起义部队到达井冈山 C.中国工农红军长征 D.刘邓大军千里跃进大别山 12.据统计，仅1938年5一8月，经八路军西安办事处赴延安的知识青 年就达2288人，到1938年底，赴延安的知识分子达10万多人。 “到延安去”成为一大批有志青年和知识分子的共同选择。这是 因为 A.西安事变的和平解决扭转了时局 B.中国共产党成为抗战胜利的希望 C.百团大战打击了日军的侵略气焰 D.中共七大为抗战胜利准备了条件 13.“打得一拳开，免得百拳来”，它使中国人民彻底扫除了近代以来任 人宰割、仰人鼻息的百年耻辱，奠定了新中国在亚洲和国际事务中 的重要地位。这段话评论的是 A.开国大典B.土地改革 C.抗美援朝 D.三大改造 14.到2017年底，我国治理沙化土地1.26亿亩，实现了由“沙进人退” 到“人进沙退”的历史性转变。这主要体现了我国 ( A.经济体制改革不断深化 B.能源结构调整逐渐加快 C.科教兴国战略稳步推进 D.生态文明建设成效显著 15.下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了 古印度 美索不达米亚 7 7 拉丁语系国家 A.人类文化的多元 B.亚非文明的交往 C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献 16.观察下图可知，这些城市的相似之处是 口法兰克福 个河 o慕尼黑 尔良 6米兰 热那亚 罗口 地中海 。城市 巴黎自由城市（含获得部分自治权 的城市) -·。主要商路 中世纪城市（部分）分布示意图 A.经济发达 B.文化繁荣 C.社会稳定 D.交通便利 17这条定律既可适用于苍茫的宇宙，也可运用于最微小的物体，它的 发现标志着经典物理学的创立。该定律的发现者是 （) A.牛顿 B.法拉第 C.达尔文 D爱迪生 18.明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是 把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中 () A推行地税改革 B.提倡“文明开化” C.注重示范引领 D.实行“废藩置县” 19.1972一1979年，美苏共举行了五次首脑会晤，两国间的经贸关系 也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元。这 反映了 () A.多极化趋势已逐步显现 B.国际合作改变世界格局 C.政治缓和带动经贸发展 D.冷战对峙局面不复存在 20.20世纪90年代以来，电子邮件、即时通信工具、电子图书馆、在线支 付等使人的活动超越了许多时空限制。这主要是基于 A.交通工具革新 B.互联网的发展 C.空间技术兴起 D.电子商务普及 二、非选择题（共5小题，30分） 21.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一阳燧是中国古代取火用具。利用太 日光 阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的 (如右图)，故人们称之为阳燧。《周礼》记载 周代有专门职掌用阳燧取火的组织，叫作“司 炬（烜udn:火）氏”。 —摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》 材料二古埃及人已经知道在石头缝里打入 木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让 巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构 成的三角形（见右图），使得重达500万吨的 建筑也不能把开口的门压塌。 大金字搭三角形入口 摘编自吴军《全球科技通史》 (1)材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？(3分) (2)请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。(2分) 22.（7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代新式学堂（部分）课程开设情况表 学堂 开设课程 数理启蒙、几何原本、微分积分、万国公法、练习 京师同文馆 译书等 英语、地理、代数、几何、航海天文学、船舶驾驶 福州船政学堂 术等 电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实 天津电报学堂 习等 摘编自章开沅等《中国近现代史》 材料二京师同文馆翻译的西书以外交和史地政法类居多，其中有 中国人看到的第一本国际公法。福州船政局在解聘了大批洋人后， 大部分技术工作由船政学堂的毕业生担任。严复早年就读于福州 船政学堂，后致力于翻译事业，甲午战争期间号召救亡图存。新式 学堂建立的分年排课、按班级授课等制度，一直沿用至今。 摘编自郑师渠《中国近代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括这些学堂课程设置的特点。 (3分) (2)根据材料二，说明这些学堂产生的影响。（3分) (3)综上所述，你获取了关于教育发展的什么启示？(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一第六个五年计划(1981一1985年)部分经济数据对比表 国内生产总值 全国居民消费水平年均增长率 1980年 1985年 年均增长率 1953一1980年1981-1985年 4588亿元9099亿元 10.6% 2.6% 8.75% -摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》 材料二20世纪80年代，中国城乡社会呈现新的气象。不少人开 始告别“铁饭碗”，纷纷“下海”；每年春节前后的务工人员返乡和入 城高峰，成为当时中国社会人口流动的独特景观；喇叭裤、红裙子、 文化衫、牛仔裤等风靡一时：社会上出现“读书热”和“外语热”，欣 赏电影、电视剧、流行歌曲日益成为大众热衷的文化生活方式。 一一摘编自《中华人民共和国史》 (1)根据材料一，概括第六个五年计划时期中国经济发展的成就。 (2分) （2)根据材料二指出中国城乡社会呈现了哪些方面的新气象。(3分) (3)从材料一与材料二内容的联系中，你能得到怎样的认识？（1分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小 麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。这种交流也以相 反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃 薯等。 —一摘编自王斯德《世界通史》 材料二马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东 北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米 进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长， 在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口 得到快速增长。 一一摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 (1)请绘制示意图，呈现材料一中的“交流”。（3分) (2)根据材料一和材料二，说明“交流”带来的影响。（3分) 5.(6分)总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重 要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一 篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条 理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 19世纪，人类开始人工合成对自己有用的化学产品； 20世纪，合成的化学制品如杀虫剂、肥料、人工橡胶和合成纺织 品等被广泛使用； 20世纪80年代，人类认识到主要用于空调和冰箱的氯氟烃 (CFCs)正在散发到大气中，破坏着臭氧层； ●1987年，联合国支持的一项协定敦促全球逐渐停止使用CFCs之 后，人类找到了它们的替代物，全球CFCs的生产几乎下降到零； 1992年，在巴西里约热内卢召开的环境与发展问题全球首脑会 议，发表了代表人类共识的世界宣言。 —一摘编自大卫·克里斯蒂安等《大历史》展。任选一个阶段答出相应的原因即可。 (2)根据法国政局不稳阻碍工业革命可知，经济 发展需要和平稳定的政治环境；根据法国政府重 视基础设施建设推动了工业革命进程可知，要适 时加强政府对经济的干预与管理：根据两则材料 中不同的经济政策所达成的成就可知，经济政策 制定要顺应时代潮流。符合题意言之有理即可。 25.(6分)【参考例文】 和平是世界发展的基石 回望历史，和平是世界发展的基石。以西欧 为例，第二次世界大战期间，西欧各国遭遇了极大 的打击，经济水平大幅下降，原有的国际地位也被 美国和苏联所取代。第二次世界大战后，西欧国 家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，经 济得以恢复与发展，并逐渐走上了联合自强以提 高国际地位的道路。1967年，欧共体成立。1993 年，欧盟成立。西欧各国的力量进一步壮大的同 时，国际地位也在不断提高，成为世界多极化趋势 中的重要一极。综上，世界发展离不开和平的环 境。各国应该继续坚持和平发展的道路，加强国 际合作，推动共同发展。 【解析】本题为开放性试题，结合史实言之有理即 可。根据材料可知，材料强调的是世界和平的重 要性，可据此拟题：和平是世界发展的基石。开篇 可先点题，再结合相关史实，如西欧地位的变化、 德国的发展、中国的发展等展开论述，最后进行总 结，并指出各国应该怎样做：综上，世界发展离不 开和平的环境。各国应该继续坚持和平发展的道 路，加强国际合作，推动共同发展。 3.2023年河南省普通高中招生考试 历史试卷 一、选择题（共20小题，20分） 1.B【解析】本题考查中原文化。根据材料可知，中 原文化区地理位置优越，在中华文明中扮演了大熔 炉的角色，居于核心地位，B项正确：材料未涉及中 原文化区的产生时间、发展情况和形成的体系，A、 C、D三项排除。故选B。 2.A【解析】本题考查商朝的货币。根据材料可知， 甲骨文“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，均与货物 交易或流通相关。根据所学知识可知，我国最早的 货币是贝币，起源于商朝，A项正确；商朝礼器以 青铜器和玉器为主，B项排除；“贝”不适合作为食 器，C项排除；商朝时“贝”不是酒具，D项排除。故 选A。 3D【解析】本题考查铁器的广泛应用。根据材料 可知，当时铁器分布广泛、种类繁多，得到广泛使 用，D项正确；材料不能体现铁器象征贵族身份，A 项排除：材料未涉及制作工艺，B项排除：材料未体 现铁器官营专卖，C项排除。故选D。 4.A【解析】本题考查汉武帝巩固大一统的措施。 根据所学知识可知，西汉时，汉武帝在长安设立太 学，置“五经”博士，专门讲授儒家经典《诗》《书》 《易》《礼》和《春秋》，推崇儒学，形成儒学独尊的局 面，这些举措适应了大一统王朝的需要，A项正确； 材料与科举制度完善无关，B项排除：材料与人民 负担减轻无关，C项排除；材料与经济管理强化无 关，D项排除。故选A。 5.A【解析】本题考查盛唐气象。根据材料“它延续 了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传 承：根据材料“剑造性地运用了低温铅釉的绚丽、 斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创 新，A项正确；材料未涉及唐朝注重交流与传播，B 项排除：材料没有体现推广，C项排除：材料未体现 开放与互鉴，D项排除。故选A。 6B【解析】本题考查宋朝商业贸易的繁荣。宋朝 的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸 易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港， 都设有“蕃市”专卖外国商品，“蕃坊”供外国人居 住，“蕃学”供外商子女接受教育，B项正确；材料没 有涉及市民阶层壮大，A项排除；材料反映的是海 外贸易兴盛，不是民族交往频繁，C项排除；材料和 文化教育发展无关，D项排除。故选B。 7.C【解析】本题考查元朝的行省制度。根据所学 知识可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的 帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立 了君主专制的中央集权制度，为了加强中央集权， 元朝设立了行省制，C项正确：行省制的设立不是 为了保护自然环境，A项排除；方便信息传递与行 省制无关，B项排除；行省制的设立不是为了开发 江南地区，D项排除。故选C。 8D【解析】本题考查明清小说。根据材料可知，曹 雪芹把传统文化元素和风俗习惯安插在《红楼梦》 里，体现出《红楼梦》对传统文化的汇聚，D项正 确；材料未涉及《红楼梦》语言精练生动、内容通俗 易懂、线索清晰完整，A、B、C三项排除。故选D。 9B【解析】本题考查中国近代民族工业。根据材 料可知，上海、武汉两地的华商纱厂纱锭占全国一 半以上的比重，说明当时中国的纺织业分布不平 衡，主要分布在比较大的城市，B项正确；材料没有 体现中国的纺织业发展曲折，A项排除：材料没有 涉及技术问题，C项排除；材料没有涉及纺织业的 规模，D项排除。故选B。 10D【解析】本题考查新文化运动。根据所学知识 可知，新生的中华民国中的一部分先进知识分子 认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须 启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人 格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文 化领域的革新运动。1915年，陈独秀在上海创办 《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一 文，正式吹响了新文化运动的号角，D项正确；张 赛创办大生纱厂属于实业救国，不属于文化方面， A项排除：《变法通议》是维新派领袖梁启超在戊 戌变法前夕撰写的一组政论文章，维新派主张变 法（政治制度层面），B项排除；孙中山组建同盟会 属于制度方面的学习，C项排除。故选D。 11.C【解析】本题考查红军长征。根据材料“纵横 十几省，跨越滔滔急流，征服皑皑雪山，穿越茫茫 草地，突破层层封锁，粉碎上百万敌军的围追堵 截，胜利前进至陕甘宁地区”可知，材料描述的是 中国工农红军长征，C项正确；1926年，广州国民 政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等 北洋军阀的统治，统一全国，A项排除；1927年10 月，毛泽东率领秋收起义的工农革命军到达井冈 山地区，开展游击战争，进行土地革命，恢复和建 立共产党的组织，建立了第一个农村革命根据地， B项排除：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁 豫野战军主力，千里跃进大别山，揭开了人民解放 军战略进攻的序幕，D项排除。故选C。 12.B【解析】本题考查中国共产党在抗日战争中的 作用。根据材料时间“1938年”及所学知识可知， 抗日战争时期，中国共产党发挥了中流砥柱的作 用，中共中央所在地延安成为抗战期间中共中央 敌后战场的战略总后方，一大批有志青年和知识 分子都积极到延安去学习和工作，支持共产党，B 项正确；西安事变的时间是1936年，A项排除； 1940年，百团大战开始，C项排除；1945年，中共 七大召开，D项排除。故选B。 13.C【解析】本题考查抗美援朝。根据材料及所学 知识可知，抗美援朝的胜利，打击了美帝国主义的 侵略，提高了中国的国际地位，为我国赢得了一个 相对稳定的和平环境，C项正确；开国大典标志着 新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，A项排 除；土地改革废除了封建剥削的土地制度，为国家 工业化建设奠定了基础，B项排除；三大改造的完 成，标志着我国进入社会主义初级阶段，D项排 除。故选C。 14.D【解析】本题考查生态文明建设。根据材料 “人进沙退”可知，我国生态文明建设成效显著，D 项正确；材料没有涉及经济体制改革，A项排除； 材料不能反映能源结构调整逐渐加快，B项排除； 材料没有涉及科教兴国战略，C项排除。故选D。 15.A【解析】本题考查世界古代文明。观察古印 度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的 计数符号可知，这些符号在某种程度上相似，但又 有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确： 材料没有体现文明的交往，B项排除；材料不能反 映书写系统的完善，C项排除；材料没有涉及阿拉 伯人的贡献，D项排除。故选A。 16.D【解析】本题考查西欧城市。根据图示信息可 知，中世纪城市都分布在主要的商路上，说明这些 城市的相似之处是交通便利，D项正确；从图片中 不能看出经济发达、文化繁荣和社会稳定，A、B、C 三项排除。故选D。 17.A【解析】本题考查牛顿。根据所学知识可知， 英国科学家牛顿发现的万有引力定律，既可适用 于苍茫的宇宙，也可运用于最微小的物体。1687 年，牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》出 版，物理学成为一门独立的学科，A项正确；法拉 第发现电磁感应现象，B项排除；达尔文提出进化 论，C项排除；爱迪生发明白炽灯等物，是伟大的 发明家，D项排除。故选A。 18.C【解析】本题考查明治维新。根据材料“明治 政府利用国家的资金，创办了一批官营的‘模范 工厂’”可知，材料描述的是日本明治维新中经济 方面的措施，明治政府在改革中注重示范引领，C 项正确；材料未涉及地税改革，A项排除；提倡“文 明开化”是社会生活方面的措施，B项排除：实行 “废藩置县”是政治方面的措施，D项排除。故 选C。 19.C【解析】本题考查美苏冷战。根据材料及所学 知识可知，70年代美苏政治关系缓和，两国经贸 关系得到发展，说明政治缓和带动经贸发展，C项 正确：多极化趋势出现在苏联解体后，A项排除； 材料未体现世界格局的改变，B项排除：冷战结束 的标志是1991年苏联解体，D项排除。故选C。 20B【解析】本题考查信息技术的发展。根据所学 知识可知，20世纪90年代以来，互联网在全球迅 速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人 类开始进入“信息时代”。互联网渗透到政治、经 济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活 产生了前所未有的影响，现代社会也因互联网的 存在而更加丰富多彩，B项正确：材料与交通工具 革新无关，A项排除；材料没有涉及空间技术，C 项排除；材料与电子商务无关，D项排除。故 选B。 二、非选择题（共5小题，30分） 21.(5分)(1)都利用了物理学的相关原理；都借助了 自然的力量；都是古代人民智慧的结晶。(3分， 符合题意的其他答案也可) (2)筒车，古代灌溉工具，促进了古代农业的发 展。(2分，符合题意的其他答案也可) 【解析】(1)根据材料一“利用太阳光取火是运用 光的折射和聚焦原理完成的”，材料二“在石头缝 里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力 让巨石裂开”可知，这两项成就都利用了物理学 的相关原理；都借助了自然的力量；都是古代人民 智慧的结晶。 (2)根据所学知识可知，筒车利用湍急水流转动 车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来 进行灌溉，筒车促进了古代农业的发展。 22.(7分)(1)注重自然科学；兼顾理论与实践；课程 比较丰富：以西方为参照。(3分，答出其中任意 三点即可，符合题意的其他答案也可) (2)培养了新式人才；传播了西方学说；有利于救 亡图存；推动了教育变革。(3分，答出其中任意 三点即可，符合题意的其他答案也可) (3)教育是推动时代发展的重要力量。(1分，其 他言之有理的答案也可) 【解析】(1)根据材料一的表格内容，结合所学知 识可知，洋务运动时期，创办了京师同文馆，开设 课程涉及数学，法律，翻译等方面，创办的福州船 政学堂开设的课程涉及航海天文学和实践操作， 还有外语，数学等，天津电报学堂涉及电磁学等， 由此可知，学堂课程设置的特，点有注重自然科学； 兼顾理论与实践；课程比较丰富；以西方为参照。 (2)根据材料二“严复早年就读于福州船政学堂， 后致力于翻译事业”的信息可知，这些学堂产生 的影响是培养了新式人才；传播了西方学说；根据 材料二“甲午战争期间号召救亡图存”的信息可 知，这些学堂产生的影响是有利于救亡图存；根据 材料二“新式学堂建立的分年排课、按班级授课 等制度，一直沿用至今”的信息可知，这些学堂产 生的影响是推动了教育变革。 (3)本题属于开放性试题，学生通过对上述材料 的理解，概括启示，观点正确，言之有理即可，例如 教育是推动时代发展的重要力量。 23.(6分)(1)国内生产总值大幅增长；居民消费水平 迅速提高。(2分，符合题意的其他答案也可) (2)就业；人口流动；服饰；文化生活。(3分，答出 其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可) (3)经济改变生活。(1分，符合题意的其他答案 也可) 【解析】(1)根据材料一“第六个五年计划(1981一 1985年)部分经济数据对比表”可知，1980一1985 年，国内生产总值年均增长率大幅上升；1981一 1985年全国居民消费水平年均增长率大幅上升， 居民消费水平迅速提高。 (2)材料二“不少人开始告别‘铁饭碗’，纷纷‘下 海’”反映的是就业方面；“每年春节前后的务工 人员返乡和入城高峰”反映的是人口流动；“喇叭 裤、红裙子、文化衫、牛仔裤等风靡一时”反映的是 服饰方面；“社会上出现‘读书热’和‘外语热’，欣 赏电影、电视剧、流行歌曲日益成为大众热衷的文 化生活方式”反映的是文化生活方面。 (3)材料一反映的是20世纪80年代经济的发展， 材料二反映的是20世纪80年代中国城乡社会呈 现新的气象。两则材料体现了经济改变生活。 24.(6分)(1)示意图略，需呈现交流的区域、方向、内 容等。(3分，符合题意即可) (2)提高农业生产效率；丰富人们的饮食：增加农 作物的产量；促进人口增长。(3分，答出其中任 意三点即可，符合题意的其他答案也可) 【解析】(1)根据材料“新航路开辟后，欧洲人把欧 亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物， 橄榄和葡萄等水果引入美洲”可知，示意图要体 现出新航路开辟推动了欧洲和美洲之间的物种交 流，方向是欧洲到美洲；根据材料“这种交流也以 相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作 物，如玉米、马铃薯等”可知，示意图还要体现出美 洲和欧亚大陆之间的物种交流，方向是美洲向欧 亚大陆。 (2)根据材料“马引入美洲后，犁耕开始取代过去 的锄耕”可知，“交流”提高农业生产效率；根据材 料“原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活 的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲， 推动了对边远地区的拓荒”可知，“交流”丰富人 们的饮食；根据材料“美洲的作物比较容易生长， 在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题， 使很多地区的人口得到快速增长”可知，“交流” 增加农作物的产量；促进人口增长。 25.(6分)【参考例文】 发展经济的同时要注意环保 随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成 为严重的问题。工业革命期间随着蒸汽机的广泛 使用，煤炭成为主要的能源，被大量开采和使用。 第二次工业革命期间，内燃机的发明推动了石油 开采业的发展，加速了石油化工业的产生。人类 使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化 碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融 化、海平面上升。大气中的臭氧层遭到破坏，直接 威胁到人类的生存。面对这样的问题，需要全世 界共同努力，认真应对。也提醒人们，在发展经济 的同时要注意保护环境。 4.2022年河南省普通高中招生考试 历史试卷 一、选择题（共20小题，20分） 1.B【解析】本题考查中华姓氏，源远流长。根据材 料中“出自炎帝”“出自黄帝”这些关键信息，再结 合所学知识可知，材料表明中华姓氏，源远流长，B 项正确；“皆”和“包罗万象”是绝对性的词语，A、D 两项排除；“拓土开疆”在材料中没有体现，C项排 除。故选B。 2.B【解析】本题考查史料互证。根据材料并结合 所学知识可知，二里头出土的铜爵是酒器，可以佐 证材料，B项正确；陶钵是一种盛贮器，司母戊鼎是 古代炊具，铜方量是商鞅变法时颁布的标准量器， A、C、D三项排除。故选B。 3D【解析】本题考查道家思想。根据材料“世界上 一切事物都有其自身运行的规律”“并不依人的意 志而运作”及所学知识可知，材料中的思想认识属 于道家，道家主张顺应自然，D项正确。故选D。 4B【解析】本题考查秦朝制度。根据材料“朝廷” “国家权力”“中国历代王朝的基本统治模式”及所 学知识可知，材料评论的是秦朝的郡县制，B项正 确。故选B。 5.A【解析】本题考查江南地区的开发。根据材料 “从火耕水耨发展到施用粪肥”可知，江南地区农 业生产技术有所进步，A项正确；材料未涉及当时 的环保意识、水利工程和自然条件，B、C、D三项排 除。故选A。 6.C【解析】本题考查唐朝的对外关系。根据材料 中“开宫殿”“万国”及所学知识可知，材料主要描 绘了唐朝的对外关系，C项正确。故选C。 7B【解析】本题考查宋朝印刷术的改进。根据材 料中“出版事业兴盛”“官方图书”“民间藏书”及所 学知识可知，材料中的现象主要得益于宋朝印刷术 的改进，B项正确；造纸术是汉朝时期发明的，A项 排除；科举制是隋朝时期确立的，C项排除；宋词与 材料无关，D项排除。故选B。 8.C【解析】本题考查清朝时期商业的发展。根据 材料“市井风情”及所学知识可知，清朝时期城市 商业贸易繁荣，符合《盛世滋生图》内容，C项正确 清朝时期坊市界限已经被打破，A项排除；材料未 涉及清朝对外贸易扩大和人口数量增加，B、D两项 排除。故选C。 9B【解析】本题考查中国人民反侵略的抗争。根 据材料中“鸦片战争”“不共戴天，誓灭英夷”及所 学知识可知，材料表达了民众反抗侵略的决心，B 项正确：对清政府失望与材料不符，A项排除：变法 维新思想主要盛行于19世纪末到20世纪初，C项 排除：1922年中共二大上第一次明确提出反帝反 封建的民主革命纲领，D项排除。故选B。 10D【解析】本题考查洋务运动。根据材料及所学 知识可知，材料反映的这类企业是民用企业，湖北 织布局是主要代表之一，D项正确；安庆内军械 所、福州船政局、江南制造总局是军事工业，A、B、 C三项排除。故选D。 11.A【解析】本题考查近代中国城市生活的变迁。 根据“清末”“煤气路灯”及所学知识可知，当时的 上海城市生活已经向近代化转变，A项正确；材料 未涉及上海的通信设施、交通工具和电气照明设 备，B、C、D三项排除。故选A。 12.C【解析】本题考查解放区的土地改革。根据材 料“1947年底”“解放区”“深入农村”及所学知识 可知，材料反映了解放区的土地改革，法律依据是 《中国土地法大纲》，C项正确；土地革命时期是 1927一1937年，A项排除；减租减息政策是抗日战 争时期中共的土地政策，B项排除；《中华人民共 和国土地改革法》是在1950一1952年的土地改革 中实施的，D项排除。故选C。 13.A【解析】本题考查和平共处五项原则。根据材 料及所学知识可知，1953年周恩来在接见印度代 表团时首次提出和平共处五项原则，材料反映的 内容是对我国主张的和平共处五项原则的发展， A项正确；B、C、D三项都是改革开放以后的外交 主张，排除。故选A。 14.C【解析】本题考查信息技术的发展。根据材料