第二单元探秘水世界评价卷--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四制）（2024）全一册

第二单元　探秘水世界 评价卷 时间:45分钟　满分:100分 班级:　　　　　　　学号:　　　　　　　姓名:　　　　　　　成绩:　　　　　　  一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1.保持水的化学性质的是(D) A.氧原子 B.氢原子 C.水滴 D.水分子 2.分类是化学学习、研究的重要方法。下列物质属于纯净物的是(C) A.食醋 B.海水 C.冰水混合物 D.鲜牛奶 3.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是(C) A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存 4.氢气在氧气中燃烧生成水的反应能为航天器提供动力。下列说法中正确的是(B) A.氢气燃烧过程中,分子种类没有改变 B.氢气燃烧过程中,原子种类没有改变 C.氢气由两个氢原子组成 D.氢气燃烧需要点燃,所以该反应吸收热量 5.下列关于水的说法正确的是(B) A.水蒸发与水通电分解本质相同 B.煮沸后的自来水为混合物 C.天然水只要通过处理后变清即可饮用 D.水是由氢原子和氧原子构成的 6.下列关于水的天然循环的说法中错误的是(D) A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 B.太阳为水的天然循环提供了能量 C.水在天然循环过程中实现了水的自身净化 D.在循环过程中水分子自身发生了化学变化 7.关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识,下列说法错误的是(C) 甲　气态水分子　　　乙　液态水分子　　　 丙　固态水分子 A.图甲分子间隔较大,可以完全自由运动 B.图乙分子之间的间隔较小,可在一定程度上自由运动 C.图丙中的分子紧密有序排列,分子静止不动 D.当由甲图变为乙图时,分子间隔和排列方式改变 8.对下列事实的解释不合理的是(C) A.闻到花香——分子是不断运动的 B.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高,分子的运动速率加快 C.水结成冰——状态变化,水分子由运动变为静止 D.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小 9.下列各反应中,属于化合反应的是(A) A.氢气+氧气水 B.氧化汞汞+氧气 C.氧化铜+一氧化碳铜+二氧化碳 D.镁+盐酸氯化镁+氢气 10.如图是实验室电解水和过滤操作的实验装置,有关说法正确的是(A) A.甲实验通电后,a试管收集到的气体可以燃烧 B.由甲实验结果可以得出,水中含有氢气和氧气 C.乙实验中,玻璃棒的作用是搅拌 D.乙实验中,滤纸边缘要高于漏斗边缘滤液才不会浑浊 11.某学习小组制作的净水器如图所示,关于该净水器的说法正确的是(C) A.净水时,先流经紫外灯 B.该净水器可以将自来水变为蒸馏水 C.能对水进行杀菌消毒 D.能除去水中的色素和异味,该过程属于化学变化 12.用如图所示装置探究分子的运动,实验时将浓氨水滴入1处酚酞试液中,下列相关说法不正确的是(D) A.现象:1和2处溶液都变红 B.性质:浓氨水具有挥发性 C.结论:该实验能证明分子在不断地运动 D.拓展:将浓氨水换成水能观察到相同的现象 13.一定条件下在密闭容器里加热冰,温度和时间的关系如图所示,①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是(C) A.水分子间的间隔:②>③ B.水分子的运动速率:①>② C.水分子的质量:①=②=③ D.②→③的过程中水发生了分解反应 14.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系的说法正确的是(A) 包含关系 并列关系 交叉关系 A.分解反应与化合反应属于并列关系 B.物理变化与化学变化属于交叉关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.纯净物与混合物属于交叉关系 15.下列实验均与水有关,其相应描述正确的是(C) A.属于化学变化 B.净化后可得纯水 C.验证水的分解 D.氢气验纯 二、理解与应用(本题包括4小题,共32分) 16.(5分)物质的分类是化学学习的基础。请按照要求回答下列问题。 (1)写出物质的分类关系及分类的依据: ①　含有物质的种类　;  ②　纯净物　。  (2)下列物质:①洁净的空气;②二氧化碳(CO2);③自来水;④碳酸饮料;⑤氧气(O2);⑥氧化镁(MgO)。 其中属于混合物的是　①③④　(填序号)。  (3)下列各图中“”和“”分别表示不同的原子,其中表示混合物的是　B　(填字母),从微观角度说明原因　图中含有三种不同的分子 。 A B C D 17.(7分)用分子的基本性质解释下列事实或现象: (1)将50 mL酒精和50 mL水混合在一起,总体积　小于　(填“大于”“小于”或“等于”)100 mL,其原因是　分子之间有间隔　。  (2)水银温度计能指示出温度高低的原因是　汞原子间的间隔随温度的变化而改变　。  (3)白酒瓶敞口放置,酒的香味变淡,原因是　分子在不断地运动　。 (4)气体容易被压缩,而固体和液体难以被压缩,原因是　气体分子间的间隔较大　。  (5)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年才能数完,是因为　分子很小　。  (6)水蒸气和水的化学性质相同是因为　分子的构成相同　。  18.(10分)科技冬奥,面向未来。北京冬奥会中,晶莹剔透的冰雪五环“破冰而出”,燃爆冬奥开幕式全场;火炬“飞扬”,用液态氢作燃料,与氧气反应后生成水;采用二氧化碳(CO2)跨临界直冷制冰技术,水凝成冰使“水立方”变身“冰立方”,奥运史上首次实现所有场馆100%使用绿色电力,张北的“风”点亮冬奥的“灯”;雾化消毒机器人执行场馆消杀任务。请结合上述信息,回答下列问题: (1)下面发生物理变化的是　AD　,发生化学变化的是　BC　。(填 字母) A.风力发电 B.火炬点燃 C.“84”消毒液消毒 D.冰雪雕刻 (2)氢气燃烧时,观察到的现象是产生　淡蓝　色的火焰、　放出大量的热　,化学能转变成　热　能和光能,反应的文字表达式为　氢气+氧气水　,反应的基本类型是　化合　反应。  (3)“水冰转换”是北京冬奥会的一大创举。国家游泳中心“水立方”变身为“冰立方”。下列关于“水冰转换”的说法正确的是　BD　(填字母)。  A.“水立方”的“水”变为“冰立方”的“冰”,因为产生了新物质,所以为化学变化 B.“水立方”的“水”变为“冰立方”的“冰”,只是水分子间的间隔和排列方式发生了变化,并没有产生新物质,所以不是化学变化 C.“水立方”的“水”和“冰立方”的“冰”,本质都为水,所以物理性质和化学性质都相同 D.“水立方”的“水”和“冰立方”的“冰”,虽然本质都为水,化学性质相同,但物理性质不同 19.(10分)小刚要模拟自来水厂的净水过程,其过程如下所示。请回答以下问题: (1)A物质的名称是　b　(填字母)。  a.活性炭　b.明矾　c.石灰石　d.盐酸 (2)操作①的名称是　过滤　;通过操作①可除去水样中的　不溶性　(填“可溶性”或“不溶性”)杂质;操作①用到的玻璃仪器为烧杯、　漏斗、玻璃棒　。  (3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是　活性炭　,该过程发生的是　物理　(填“物理”或“化学”)变化。  (4)杭州亚运会直饮水用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中用紫外线代替消毒剂对水进行处理,其过程为　化学　(填“物理”或“化学”)变化。  (5)家庭对自来水消毒一般采用　 煮沸　的方法。要得到纯净水,可进行　 蒸馏　操作。  三、实验与探究(本题包括2小题,共23分) 20.(12分)上善若水,水利万物而不争。水是人类宝贵的自然资源,我们应认识水、关爱水。 (1)自然界中的水通过其三态变化实现了水的天然循环(如图1所示)。 图1 图2 ①从微观角度分析,图1水循环主要是由　水分子的运动　引起的,从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。  ②水蒸发过程中,发生变化的是　BCD　(填字母)。  A.分子数目 B.分子能量 C.分子运动速率 D.分子间的间隔 ③水蒸发前后,其化学性质　不变　(填“变”或“不变”)。  (2)实验室用如图2装置进行净水,请回答下列问题: ①写出装置中仪器名称:b　漏斗　。  ②请你指出操作中的错误　没有用玻璃棒引流(合理即可)　(写一处即可)。  ③过滤后得到的水是　混合物　(填“纯净物”或“混合物”),正确过滤后,展开滤纸,若灰色代表泥沙,则看到的情况最接近图中的　D　(填字母)。  A B C D 21.(11分)从宏观与微观相结合的视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 (1)现有同学利用图1所示水电解器进行电解水实验,回答下列问题: 图1 ①连接好装置,可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增强　水的导电性　。  ②管A中产生的气体是　氧气　,可以用　带火星的木条　来检验,电极M与电源　正　(填“正”或“负”)极相连。实验过程中中间的长颈漏斗内的液面　升高　(填“升高”“降低”或“不变”)。  ③通电一段时间后,管A和管B中所产生的气体体积比约为　1∶2　。 (2)如图2分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气燃烧的微观变化示意图,请回答下列问题: A B C 图2 ①图B表示的反应的文字表达式为　水氢气+氧气　,此过程中能量转化方式是电能转化为　化学能　。  ②从微观角度解释图A、图B的本质区别是　分子是否发生了变化　。 ③由图B、图C可得到:化学变化中一定不变的粒子是　原子　。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元　探秘水世界 评价卷 时间:45分钟　满分:100分 班级: 　学号: 　姓名: 　成绩: 一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1.保持水的化学性质的是( ) A.氧原子 B.氢原子 C.水滴 D.水分子 2.分类是化学学习、研究的重要方法。下列物质属于纯净物的是( ) A.食醋 B.海水 C.冰水混合物 D.鲜牛奶 3.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是( ) A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存 4.氢气在氧气中燃烧生成水的反应能为航天器提供动力。下列说法中正确的是( ) A.氢气燃烧过程中,分子种类没有改变 B.氢气燃烧过程中,原子种类没有改变 C.氢气由两个氢原子组成 D.氢气燃烧需要点燃,所以该反应吸收热量 5.下列关于水的说法正确的是( ) A.水蒸发与水通电分解本质相同 B.煮沸后的自来水为混合物 C.天然水只要通过处理后变清即可饮用 D.水是由氢原子和氧原子构成的 6.下列关于水的天然循环的说法中错误的是( ) A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 B.太阳为水的天然循环提供了能量 C.水在天然循环过程中实现了水的自身净化 D.在循环过程中水分子自身发生了化学变化 7.关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识,下列说法错误的是( ) 甲　气态水分子　　　乙　液态水分子　　　 丙　固态水分子 A.图甲分子间隔较大,可以完全自由运动 B.图乙分子之间的间隔较小,可在一定程度上自由运动 C.图丙中的分子紧密有序排列,分子静止不动 D.当由甲图变为乙图时,分子间隔和排列方式改变 8.对下列事实的解释不合理的是( ) A.闻到花香——分子是不断运动的 B.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高,分子的运动速率加快 C.水结成冰——状态变化,水分子由运动变为静止 D.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小 9.下列各反应中,属于化合反应的是( ) A.氢气+氧气水 B.氧化汞汞+氧气 C.氧化铜+一氧化碳铜+二氧化碳 D.镁+盐酸氯化镁+氢气 10.如图是实验室电解水和过滤操作的实验装置,有关说法正确的是( ) A.甲实验通电后,a试管收集到的气体可以燃烧 B.由甲实验结果可以得出,水中含有氢气和氧气 C.乙实验中,玻璃棒的作用是搅拌 D.乙实验中,滤纸边缘要高于漏斗边缘滤液才不会浑浊 11.某学习小组制作的净水器如图所示,关于该净水器的说法正确的是( ) A.净水时,先流经紫外灯 B.该净水器可以将自来水变为蒸馏水 C.能对水进行杀菌消毒 D.能除去水中的色素和异味,该过程属于化学变化 12.用如图所示装置探究分子的运动,实验时将浓氨水滴入1处酚酞试液中,下列相关说法不正确的是( ) A.现象:1和2处溶液都变红 B.性质:浓氨水具有挥发性 C.结论:该实验能证明分子在不断地运动 D.拓展:将浓氨水换成水能观察到相同的现象 13.一定条件下在密闭容器里加热冰,温度和时间的关系如图所示,①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是( ) A.水分子间的间隔:②>③ B.水分子的运动速率:①>② C.水分子的质量:①=②=③ D.②→③的过程中水发生了分解反应 14.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系的说法正确的是( ) 包含关系 并列关系 交叉关系 A.分解反应与化合反应属于并列关系 B.物理变化与化学变化属于交叉关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.纯净物与混合物属于交叉关系 15.下列实验均与水有关,其相应描述正确的是( ) A.属于化学变化 B.净化后可得纯水 C.验证水的分解 D.氢气验纯 二、理解与应用(本题包括4小题,共32分) 16.(5分)物质的分类是化学学习的基础。请按照要求回答下列问题。 (1)写出物质的分类关系及分类的依据: ① ;  ② 。  (2)下列物质:①洁净的空气;②二氧化碳(CO2);③自来水;④碳酸饮料;⑤氧气(O2);⑥氧化镁(MgO)。 其中属于混合物的是 (填序号)。  (3)下列各图中“”和“”分别表示不同的原子,其中表示混合物的是 (填字母),从微观角度说明原因 。 A B C D 17.(7分)用分子的基本性质解释下列事实或现象: (1)将50 mL酒精和50 mL水混合在一起,总体积 (填“大于”“小于”或“等于”)100 mL,其原因是 。  (2)水银温度计能指示出温度高低的原因是 。  (3)白酒瓶敞口放置,酒的香味变淡,原因是 。 (4)气体容易被压缩,而固体和液体难以被压缩,原因是 。  (5)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年才能数完,是因为 。  (6)水蒸气和水的化学性质相同是因为 。  18.(10分)科技冬奥,面向未来。北京冬奥会中,晶莹剔透的冰雪五环“破冰而出”,燃爆冬奥开幕式全场;火炬“飞扬”,用液态氢作燃料,与氧气反应后生成水;采用二氧化碳(CO2)跨临界直冷制冰技术,水凝成冰使“水立方”变身“冰立方”,奥运史上首次实现所有场馆100%使用绿色电力,张北的“风”点亮冬奥的“灯”;雾化消毒机器人执行场馆消杀任务。请结合上述信息,回答下列问题: (1)下面发生物理变化的是 ,发生化学变化的是 。(填 字母) A.风力发电 B.火炬点燃 C.“84”消毒液消毒 D.冰雪雕刻 (2)氢气燃烧时,观察到的现象是产生 色的火焰、 ,化学能转变成 能和光能,反应的文字表达式为 ,反应的基本类型是 反应。  (3)“水冰转换”是北京冬奥会的一大创举。国家游泳中心“水立方”变身为“冰立方”。下列关于“水冰转换”的说法正确的是 (填字母)。  A.“水立方”的“水”变为“冰立方”的“冰”,因为产生了新物质,所以为化学变化 B.“水立方”的“水”变为“冰立方”的“冰”,只是水分子间的间隔和排列方式发生了变化,并没有产生新物质,所以不是化学变化 C.“水立方”的“水”和“冰立方”的“冰”,本质都为水,所以物理性质和化学性质都相同 D.“水立方”的“水”和“冰立方”的“冰”,虽然本质都为水,化学性质相同,但物理性质不同 19.(10分)小刚要模拟自来水厂的净水过程,其过程如下所示。请回答以下问题: (1)A物质的名称是 (填字母)。  a.活性炭　b.明矾　c.石灰石　d.盐酸 (2)操作①的名称是 ;通过操作①可除去水样中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质;操作①用到的玻璃仪器为烧杯、 。  (3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。  (4)杭州亚运会直饮水用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中用紫外线代替消毒剂对水进行处理,其过程为 (填“物理”或“化学”)变化。  (5)家庭对自来水消毒一般采用 的方法。要得到纯净水,可进行 操作。  三、实验与探究(本题包括2小题,共23分) 20.(12分)上善若水,水利万物而不争。水是人类宝贵的自然资源,我们应认识水、关爱水。 (1)自然界中的水通过其三态变化实现了水的天然循环(如图1所示)。 图1 图2 ①从微观角度分析,图1水循环主要是由 引起的,从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。  ②水蒸发过程中,发生变化的是 (填字母)。  A.分子数目 B.分子能量 C.分子运动速率 D.分子间的间隔 ③水蒸发前后,其化学性质 (填“变”或“不变”)。  (2)实验室用如图2装置进行净水,请回答下列问题: ①写出装置中仪器名称:b 。  ②请你指出操作中的错误 (写一处即可)。  ③过滤后得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”),正确过滤后,展开滤纸,若灰色代表泥沙,则看到的情况最接近图中的 (填字母)。  A B C D 21.(11分)从宏观与微观相结合的视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 (1)现有同学利用图1所示水电解器进行电解水实验,回答下列问题: 图1 ①连接好装置,可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增强 。  ②管A中产生的气体是 ,可以用 来检验,电极M与电源 (填“正”或“负”)极相连。实验过程中中间的长颈漏斗内的液面 (填“升高”“降低”或“不变”)。  ③通电一段时间后,管A和管B中所产生的气体体积比约为 。 (2)如图2分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气燃烧的微观变化示意图,请回答下列问题: A B C 图2 ①图B表示的反应的文字表达式为 ,此过程中能量转化方式是电能转化为 。  ②从微观角度解释图A、图B的本质区别是 。 ③由图B、图C可得到:化学变化中一定不变的粒子是 。  学科网（北京）股份有限公司 $