第7课 我是班级值日生（课件）道德与法治统编版二年级上册（五四制.新教材）

课堂导入 小朋友们仔细观察图片，这位女同学她遇到什么麻烦啦？ 教室里要是遇到这些情况，该怎么办呢？ 我是班级值日 授课人: 部编版二年级上册道德与法治. 第七课 值日生的 “任务清单” 01 这一天，小红早早的就起了床，洗漱完成后，她把值日生的袖章戴在胳膊上后，就准备去学校了，她心想：“今天我值日，要给大家做好榜样”。 值日生小红的一天 她到学校的第一件事情就是给大家开窗通风…… 早到学校 开窗通风 你觉得小红今天还会做哪些事呢？ 小组交流 请你来分享…… 遇到难题怎么办 02 难题一：够不着黑板上面…… 谁有好办法帮他？ 图片上提醒我们 “这样危险”，为什么呢？ 够不着—— 找帮忙 请人扶 / 找高个子 难题二：值日时感觉太累了 这时候能放弃吗？ 为什么？ 太累了 —— 分分工 歇会儿再做 难题三：自己解决不了 如果不知道该做什么任务，或者遇到解决不了的事，该怎么办呢？ 不清楚 —— 问老师 回想我们在值日的时候，都遇到过哪些困难呢？ 物品整理没头绪 团队分工不明确 不好意思 “管别人” ” 任务冲突赶不及 夸夸 “值日小明星” 03 身边的好榜样 浩浩站在楼道口值日，他做了哪两件事同学想要夸夸他？ 有礼貌、有办法 身边的好榜样 为什么同学愿意来夸小敏？ 认真又主动 夸夸我班的值日生 我们班有没有像小敏一样认真的值日生？请你说说他做了什么，夸夸他！ 请你来夸夸…… 值日小剧场 04 情境再现：被误会了怎么办？ 先礼貌说话，再讲清楚原因 情境再现：图书角的书散落一地，看完书随手乱放 整理图书，提醒放回原处 拓展延伸：争当“金牌值日生” 2 把今天学到的 “值日小妙招” 画成小卡片，贴在教室的 “值日角”，提醒大家一起用！ 1 和同桌互相说说 “我最想做的值日任务”，比如 “我想擦黑板，因为我能擦得很干净”； 同学们 再 见 $