第三章声现象练习---2024-2025学年北师大版物理八年级上学期

第三章 声现象 练习 一、单选题 1．下列有关噪声的叙述错误的是（    ） A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 C．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 2．庆元旦演唱会在学校体育馆举行，有关演唱会说法正确的是（   ） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．歌声在空气中的传播速度是 D．不同歌手发出声音的音色相同 3．把四个声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图所示，说法正确（　　） A．①与②响度相同 B．②与④音调相同 C．①与④响度相同 D．③与④音调相同 4．陶埙，在古代主要为诱捕猎物所用，是中国最原始的吹奏乐器之一、最早文献记载始于《诗经》“如埙如篪”，还有“伯氏吹埙”、“仲氏吹篪”的诗句。下列有关说法中正确的是（　　） A．吹奏陶埙时，用手指按压不同的圆孔可以改变音调 B．吹奏陶埙产生的声音是由于陶埙振动产生的 C．音乐老师吹奏陶埙产生的声音一定不是噪声 D．用力吹陶埙，可以改变陶埙声音的音色 5．如图所示，航天员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行，其原因是（　　） A．太空中存在声音失真的现象 B．太空是真空，不能传声 C．用通信设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 6．如图所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，则（　　） A．对着瓶口吹气，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高 B．对着瓶口吹气，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最高 C．敲打瓶身，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高 D．敲打瓶身，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最低 7．吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器的显示界面。分析图中的画面结合所学知识可知（　　） A．频率越高，音调越低 B．第二次拨动的力度更小 C．琴弦越紧，音调越高 D．响度越大，音调越低 8．2024年春晚开场节目《鼓舞龙腾》，寓意龙腾华夏，福满万家，人们用热情的鼓声、欢快的歌舞欢度春节，如图，下列说法正确的是（　　） A．观众主要根据声音的响度分辨出了鼓的声音 B．演员用力敲鼓是为了提高声音的音调 C．鼓声传播的速度为 D．鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 二、多选题 9．关于声现象的下列说法正确的是（　　） A．弹奏古琴时，用大小相同的力拨动不同的琴弦，则发声的响度相同 B．用大小不同的力拨动同一根琴弦能发出不同音调的声音 C．人耳区分各种不同的乐器是根据音色不同来判断的 D．悦耳动听的音乐可给人以愉悦的享受，则音乐一定是乐音 10．下列说法正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声 C．声音在真空中传播的速度是340m/s D．汽车用倒车雷达可探测到障碍物，利用了超声波可以传递能量 11．元宵晚会上，航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏了《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，如图所示。下列关于此场景说法正确的是（   ） A．轻轻拨动古筝长短不同的琴弦，发出了音调不同的声音 B．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发出声音的响度大 C．观众不看电视画面也可以通过音色判断演奏乐器为古筝 D．观众听到的音乐声，是由航天员手指振动产生的 12．如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图，下列分析正确的是（　　） A．四幅图均为乐音的波形图 B．音调最高的是丁 C．响度最小的是甲 D．乙和丙音色相同 13．同一检测器测得发声体A和B的声音数据如图，0至t1过程中，说法正确的是（    ） A．发声体A每秒振动的次数不变 B．发声体A和B发声时振动幅度一定相同 C．发声体A的音调变低 D．发声体A和B被检测到的响度相同 14．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关现象说法正确的是（　　） A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B．鼓声是由鼓面振动产生的 C．运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 15．我国劳动人民总结的谚语：“鱼浮水面向上跳，鸡飞树上高声叫、老鼠搬家往外逃，狗在静夜狂奔叫，预示地震要来到”。下列关于地震发生及一些动物的反应说法正确的是（　　） A．地震时会产生次声波 B．狗和鸡都能听到次声波 C．次声波能传递信息 D．任何次声波都是无害的 16．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（　　） A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变小 B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度不同 C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递信息 D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调不会改变 三、填空题 17．声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；医生用听诊器为病人诊病，是运用了声音传递 的道理。（均选填“能量”或“信息”） 18．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 ；“掩耳盗铃”，是在 减弱噪声。 19．如图，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声波能传递 （填“能量”或“信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高医生听到声音的 。 20．有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据 ，在欣赏音乐时我们常说有“男低音”和“女高音”，这里所说的“高”与“低”指的是 的高低，在听音乐时麦克风（话筒）的作用是放大声音的 。 21．如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”的声音来．这些声音是由 （选填“水和瓶子”或“空气柱”）振动发出的。越用力敲，声音就越响，是因为： 。从A到B敲击音调越来越 。 22．如图所示是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是 ，从物理学角度上说属于噪声的波形是 。 23．小明和小李同时从起点出发，经历同一路线去登山，经过一段时间他们先后到达半山腰（如图），最后二人同时到达山顶，从起点到半山腰 （选填“小李”或“小明”）的平均速度大，他们全程的平均速度 （选填“小李的大”“小明的大”或“一样大”）；到达山顶后，小李对着对面的高山大声呼喊一声，经过后听到回声，此时小李距对面高山的距离为 m。（空气中的声速为） 四、实验题 24．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 0.89 F 铜 100 0.76 G 铜 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 J 钢 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。 （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数 、 。 （3）本探究实验中研究方法是： 。 25．小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是________； A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减小，小明发现听到的手机声音的音调 ，响度 ，此实验 （选“能”或“不能”）直接得出：声音不能在真空中传播； (3)该实验不把手机直接放在瓶里却把手机悬挂在广口瓶中，这样做的目的是 。 五、作图题 26．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度、音色相同，音调是原来的两倍的声音波形图。 六、计算题 27．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500 m / s。求： (1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ (2)探测处的海洋深度？ (3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，9 s 后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340 m / s ，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 28．声音遇到障碍物能反射回来。某人向着远处的山崖大喊一声，约4s后听到回声，此人距离山崖大约多少米？（声音在空气中的传播速度约为） 七、综合题 29．海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3km～4km。如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，6s后收到回波信号。当到达B处正上方时，发现海面上的前方有一不明物体，好像监视自己，勘探船停下后立即向它发出声呐信号，经3s后收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，在空气中的传播速度为。则： (1)利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递 。这种信号潜艇上的舰载员 （选填“能”或“不能”）直接听到； (2)A处海水的深度 ； (3)不明物体离勘探船的距离 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象 练习---2024-2025学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D A B D C D AC AB 题号 11 12 13 14 15 16 答案 AC BCD CD ABD ABC AB 1．B 【详解】A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声，故A正确，不符合题意； B．减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。在中考期间，考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，故C正确，不符合题意； D．在校园内植树，是在传播过程中减弱噪声，可以减弱校外传来的噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，歌声是由声带振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，歌声通过空气传播，故B错误； C．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，是光在真空中的传播速度，故C错误； D．不同人的音色一般不同，所以不同歌手发出声音的音色不同，故D错误。 故选A。 3．D 【详解】A．①与②振动的幅度不同，则响度不相同，故A错误； B．②与④在相同时间内振动的次数是不同的，所以频率不同，则音调不同，故B错误； C．①与④振动的幅度不同，则响度不相同，故C错误； D．③与④在相同时间内振动的次数是相同，频率相同，音调相同，故D正确。 故选D。 4．A 【详解】A．吹奏陶埙时，用手指按压不同的圆孔，改变了空气柱的振动频率，从而改变了音调，故A正确； B．吹奏陶埙产生的声音是由于空气柱振动产生的，故B错误； C．音乐老师吹奏陶埙产生的声音如果影响其它老师或同学的正常工作、生活和学习时，此时的声音是噪声，故C错误； D．用力吹陶埙，增大了空气柱的振幅，可以改变陶埙声音的响度，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声；太空中是真空环境，所以航天员在飞船舱外工作时，不能直接对话，需要借助电子通信设备，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】AB．对着瓶口吹气，是瓶内空气柱在振动发声，甲瓶中空气柱最长，振动频率最低，声音的音调最低，故AB错误； CD．敲打瓶身，是瓶和水在振动发声，丁瓶中液柱高度最高，振动频率最低，声音的音调最低，故C错误，D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高，故A不符合题意； B．由图得，第一次拨，琴弦发出的响度为56dB，第二次拨，琴弦发出的响度为73dB，即第二次声音的响度比第一次声音的响度大，则第二次振幅更大，拨动的力度更大，故B不符合题意； C．由图可知，第一次拨动琴弦，音调为145Hz，音调偏高，要拧松弦；第二次拨动琴弦，音调为106Hz，音振动调偏低，要拧紧弦琴，说明弦越紧，音调越高，故C符合题意； D．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与琴弦的频率有关，故D不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A．观众主要根据声音的音色分辨出鼓的声音，故A错误； B．演员用力敲鼓是为了提高声音的响度，故B错误； C．鼓声在空气中传播的速度为340m/s，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，因此鼓发出的声音是由鼓面振动产生的，故D正确。 故选D。 9．AC 【详解】A．弹奏古琴时，用大小相同的力拨动不同的琴弦，琴弦振动幅度相同，则发声的响度相同，故A正确； B．用大小不同的力拨动同一个根琴弦，琴弦的振动频率相同，音调相同，振幅不同，响度不同，故B错误； C．能分辨出不同乐器发出的声音是根据音色判断的，故C正确； D．悦耳动听的音乐给人的以愉悦的享受，若对人们的工作、学习、休息等造成干扰，从环境保护的角度来说属于噪音，故D错误。 故选AC。 10．AB 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故A正确； B．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声，可以减小噪声对居民的影响，故B正确； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．声波可以传递信息和能量，汽车用倒车雷达可探测到障碍物，利用了超声波可以传递信息，故D错误。 故选AB。 11．AC 【详解】A．弦的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，轻轻拨动古筝长短不同的琴弦，琴弦的振动快慢不同，会发出音调不同的声音，故A正确； B．用同样的力拨动琴弦，弦的振动幅度相同，粗弦和细弦发出声音的响度相同，故B错误； C．不同发声体发出的声音音色不同，观众不看电视画面也可以通过音色判断演奏乐器为古筝，故C正确； D．观众听到的音乐声，是由琴弦振动产生的，故D错误。 故选AC。 12．BCD 【详解】A．丁图声音的波形振动不规则，从物理角度来看属于噪声，故A错误； B．丁图声音的频率最高，因此音调最高，故B正确； C．甲图声音的振幅最小，响度最小，故C正确； D．乙和丙图的波形相同，音色相同，故D正确。 故选BCD。 13．CD 【详解】AC．从图像分析，0至t1过程中，发声体A的频率变小，即每秒振动的次数变小，所以音调变低，故A错误，C正确； BD．由图像可知，0至t1过程中，同一检测器测得发声体A和B的声音强弱等级相同且不变，即发声体A和B被检测到的响度相同；响度还与距离发声体的远近有关，所以振幅可能相同，也可能不同，故B错误，D正确。 故选CD。 14．ABD 【详解】A．声音的传播需要介质，因此鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的，故A正确； B．声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故B正确； C．运动员打鼓用的力越大，鼓面振动的幅度越大，鼓声的响度越大，故C错误； D．音色表示声音的品质与特色，岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的，故D正确。 故选ABD。 15．ABC 【详解】A．地震发生时，会产生次声波，故A正确； B．由题意可知，地震来临前，鱼、鸡、老鼠、狗都能提前感知到，说明狗和鸡都能听到次声波，故B正确； C．声波能够传递信息和能量，无论是超声波还是次声波，都可以传递信息和能量，故C正确； D．能量很大的次声波具有极大的破坏力，它能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物垮塌等，故D错误。 故选ABC。 16．AB 【详解】A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质变少，闹钟铃声逐渐变小，故A正确； B．响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大。用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度不同，故B正确； C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量，故C错误； D．丁图：上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变哨声的音调，故D错误。 故选AB。 17． 能量 信息 【详解】[1][2]声音既可以传递信息，也可以传递能量。利用超声波粉碎人体内的结石是利用声波具有能量；医生通过听诊器给病人诊病是利用声音传递信息。 18． 固体 大 人耳处 【详解】[1][2]固体、液体和气体都能传声，且 v固>v液>v气 行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，声音是通过土地、竹筒等固体传过来的，其原因是固体能传声，且比空气传声速度大。 [3]控制噪声的途径一般有三种：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。“掩耳盗铃”是在人耳处减弱噪声。 19． 信息 响度 【详解】[1]声音可以传递能量与信息，听诊器运用了声音传递信息的道理，让医生了解患者身体内部情况。 [2]医生通过橡皮管听到来自患者的声音，橡皮管减少了声音的分散，这样可以提高声音的响度。 20． 音色 音调 响度 【详解】[1]不同人说话时，音色各不相同，因此有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据音色辨别的。 [2]男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；女高音是指声带振动频率快，发出的音调高。 [3]在听音乐时麦克风（话筒）的作用是放大物体的振动幅度，使响度变大。 21． 水和瓶子 振幅越大、响度越大 高 【详解】[1]敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，越用力敲，声音就越响，是因为振幅越大响度越大。 [3]瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，从A到B敲击，音调越来越高。 22． 甲、乙 丁 【详解】[1]由图可知，甲、乙两声波的振动频率相同，所以，声音音调相同的是甲、乙。 [2]丁的振动波形杂乱无章，从物理学角度上说属于噪声的波形是丁。 23． 小李 一样大 340 【详解】[1]由图可知，小李首先达到半山腰，因此从从起点到半山腰，小李的平均速度大。 [2]平均速度等于总路程与总时间的比值。由于二人登山全程的总路程相同，所用的总时间相同，所以全程的平均速度相同。 [3]到达山顶后，小李对着对面的高山大声呼喊一声，经过后听到回声，则声音到达对面高山所用的时间为 则小李距对面高山的距离为 24． A、B、C A、D、F 80 1.02 控制变量法 【详解】（1）[1]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，可选择A、B、C进行研究。 [2]如果验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制材料和横截面积相同，改变琴弦的长度，故应选A、D、F进行探究。 （2）[3][4]如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，材料不同，故应选G、H、J进行探究，则表格中长度为80，横截面积为1.02。 （3）[5]探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短、横截面积、材料的关系时，只改变其中的一个物理量，控制其它物理量不变，采用的是控制变量法。 25．(1)C (2) 不变 变小 不能 (3)见解析 【详解】（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的原因可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[1][2][3]用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，小明会听到手机声音变小，但手机发出的声音频率不变，因此小明听到手机声音的音调不变，而响度会变小。经过较长的时间后，小明几乎听不到手机铃声，由此现象可以推断出真空不能传声，但由于无法获得真空，故该结论不能直接得出。 （3）实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的目的是避免由于手机与瓶子接触而引起广口瓶振动发声。 26． 【详解】由图可知，音色相同，波形要相同；响度相同，振幅要相同；音调是原来的二倍，则频率是原来的二倍，则作图如下： 27．(1)2s (2)3000m (3)10m/s 【详解】（1）依题意得，超声波探测海洋深度时到达海底所用时间为 （2）探测处的海洋深度为 （3）这艘轮船当时的速度为 28．680 【详解】因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以声音从人传到山崖的时间 t=×4s=2s人距山崖的距离为 s=vt=340m/s×2s=680m 29．(1) 信息 不能 (2)4500m (3)510m 【详解】（1）[1][2]利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递信息；超声波超出了人的听觉范围，所以这种信号潜艇上的舰载员不能听到。 （2）由可知，勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出的声呐信号传播的路程 A处海水的深度 （3）（3）不明物体离勘探船的距离为声音3s内在空气中传播距离的一半 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $