内容正文:
2.3 课时1 二次函数与一元二次
方程、不等式
作者编号:32006
学习目标
1. 类比三个“一次”的关系理解三个“二次”的关系
2. 结合二次函数图象熟练掌握一元二次不等式的解法.
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新课引入
园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉.若栅栏的长度是24m,围成的矩形区域的面积要大于20,则这个矩形的边长为多少米?
(12-)
设这个矩形的一条边长为,则另一条边长为(12-x). 由题意,得(12-x)x>20,其中. 整理得
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新课学习
一元二次不等式的一般形式是
>0或<0,
其中,,均为常数,≠0.
如何理解一元二次不等式中的“一元”与“二次”?
一般地,我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为2的不等式,称为一元二次不等式.
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思考 在初中,我们学习了从一次函数的观点看一元一次方程,一元一次不等式的思想方法.类似地,能否从二次函数的观点看一元二次不等式,进而得到一元二次不等式的求解方法呢?
?
考察一元二次不等式和二次函数之间的关系.
二次函数 的图象与轴的两个交点是(2,0)和(10,0).
0
2
10
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0
2
10
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一般地,对于二次函数 ,我们把使 的实数叫做二次函数的零点.
零点不是点,是函数对应方程的根
函数的两个零点是,.
二次函数y=x2-12x+20 的两个零点将轴分成三段,当或时,;当时,的解集是{|2<<10}
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一元二次不等式(>0)和<0 (>0)的解集求解思路:
判断方程=0的根的情况
的函数图象
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二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系
>0 0 <0
(>0)的图象
=0(>0)的根
>0)的解集
<0 (>0)的解集
0
0
0
有两个不相等的实数根)
有两个相等的实数根
没有实数根
{|<,或}
{|≠-}
R
Ø
Ø
{|<<}
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例题剖析
例1 求不等式的解集.
解:对于方程,因为,所以它有两个实数根.解得.
画出二次函数的图象
0
2
3
结合图象得不等式的
解集为.
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例2 求不等式的解集.
例题剖析
解:对于方程,
因为,所以它有两个相等的实数根,解得
0
画出二次函数的图象
结合图象,不等式的解集为
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例3 求不等式的解集.
例题剖析
解:不等式可化为
因为<0,所以方程无实数根
画出二次函数的图象
结合图象,不等式
的解集为∅. 因此,原不等式的解集为∅.
0
3
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方法提炼
解不含参数的一元二次方程式的步骤
变形
求根
求解
画图
通过变形化成标准的一元二次不等式的形式(要求二次项系数为正且不等式的右边为0)
求出相应的一元二次方程的根,有三种情况:=0(两根相同,),<0(无实数根)和>0(两个不相等的实根)
画出对应二次函数的草图,方程有根的将根标在图中
观察图象中位于轴上方或下方的部分,对比不等式中不等号的方向,写出解集
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将原不等式化成>0)的形式
计算的值
>0
=0
<0
方程=0有两个不相等的实数根,解得)
方程=0有两个相等的实数根,解得
方程=0没有实数根
原不等式的解集为{|<,或}
原不等式的解集为{|≠}
原不等式的解集为R
解一元二次不等式的过程
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(1)<0 是一元二次不等式.( )
(2)若不等式<0 的解集为{|<<}(<),则必有>0. ( )
(3)函数的零点就是函数图象与轴的交点. ( )
(4)若不等式ax2+bx+c<0的解集是{|}(),则方程=0的两个根是. ( )
(5)若方程=0没有实数根,则不等式>0的解集为R( )
×
×
√
×
√
随堂小测
1、判断正误:
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随堂小测
2、 不等式>0的解集为( )
A. {|<-或>1} B. {|<1或>2}
C. {|>1} D. {|-<<1}
3、 已知全集U={|>1},集合A={|<0},则 等于( )
A.{|1<<3} B.{|<1或≥3}
C.{|<-1或≥3} D.{|<-1或>3}
A
C
A
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随堂小测
4、若不等式>0的解集为{|2<<3} ,则,的值分别为_______,_______.
-1
-6
解:由题意可知2和3是方程0的两个根,且<0,
∴2+3=- ,2×3= ,
解得=-1,=-6
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课堂总结
二次函数与一元二次方程、不等式
一元二次不等式的定义
二次函数的零点
三个“二次”关系
一元二次不等式的求解过程
作者编号:32006
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