第4课 完成图书推荐（教案）2025-2026学年三年级全一册信息技术河北大学版

第4课 完成图书推荐 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能说出图书推荐的常见形式与主要内容；掌握用WPS文字制作电子海报、用WPS演示制作演示文稿来呈现图书推荐的基本操作方法。 2. 过程与方法：通过实践操作，提升学生利用信息技术工具进行信息表达与展示的能力；在小组讨论与交流中，培养学生的合作与沟通能力。 3. 情感态度与价值观：让学生体会到信息技术在生活与学习中的作用，激发学生对信息科技的兴趣，同时培养学生规范使用网络资源、尊重版权的意识。 二、教学重难点 1. 教学重点：图书推荐的内容与形式；WPS文字和WPS演示制作图书推荐作品的操作步骤。 2. 教学难点：灵活运用WPS文字和WPS演示的功能，制作出有创意的图书推荐作品。 三、教学方法 讲授法、演示法、实践操作法、小组讨论法。 四、教学准备 多媒体教学设备、WPS软件安装好的电脑、图书推荐的示例作品。 五、教学过程 （一）情境导入（5分钟） 教师展示几本有趣的儿童读物，提问学生：“同学们，你们有没有特别喜欢的图书呀？如果想把自己喜欢的图书推荐给班级里的其他同学，让大家都能了解这本书，你们有什么好办法吗？”引导学生思考图书推荐的方式，从而引出本节课主题——完成图书推荐。 （二）新知讲解 1. 图书推荐的呈现形式与主要内容（8分钟） 教师结合教材内容，向学生介绍图书推荐的呈现形式，如传统海报（纸质）、电子海报、文本、短视频、语音等。 讲解图书推荐的主要内容，包括书名、内容简介、目录、书摘、推荐理由等。通过举例，如推荐《夏洛的网》，说明要介绍清楚书名，讲一讲小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事内容，分享书中感人的书摘，再说说推荐大家读这本书的原因，让学生更直观地理解。 2. 图书推荐的制作工具与操作方法（12分钟） WPS文字制作电子海报：教师通过屏幕演示， step - by - step 讲解用WPS文字制作图书推荐电子海报的操作：启动WPS文字，新建文档；在文档中输入书名、内容简介等文字内容，插入相关图片、文本框；最后保存文档。边演示边强调操作要点，如插入图片时要注意图片与文字的搭配。 WPS演示制作演示文稿：同样通过屏幕演示，讲解用WPS演示制作图书推荐演示文稿的步骤：启动WPS演示，新建演示文稿；选择合适的幻灯片版式；在幻灯片中编辑标题、内容，插入文字、图片、视频等；插入多张幻灯片丰富内容；进行幻灯片放映并保存文稿。 （三）实践操作（15分钟） 1. 学生以小组为单位（4 - 5人一组），选择一本要推荐的图书，讨论确定图书推荐的呈现形式（电子海报或演示文稿）。 2. 小组分工合作，利用WPS文字或WPS演示制作图书推荐作品。教师巡视指导，及时帮助学生解决操作过程中遇到的问题，如图片插入失败、幻灯片版式选择不合适等。 （四）展示与评价（5分钟） 各小组派代表展示自己制作的图书推荐作品，介绍推荐的图书以及作品制作的思路。其他小组进行评价，教师从内容完整性、形式创意性、技术操作准确性等方面进行总结评价，肯定学生的优点，指出存在的不足并给出改进建议。 （五）拓展延伸（3分钟） 教师提问：“同学们，除了图书推荐，我们学到的这些工具还能用来制作什么作品呢？”引导学生思考，如用WPS文字制作手抄报，用WPS演示制作学习成果汇报演示文稿等，让学生体会信息技术工具的多功能性。 （六）课堂小结（2分钟） 教师与学生一起回顾本节课的内容：图书推荐的形式、内容，以及用WPS文字和WPS演示制作图书推荐作品的方法。强调在使用网络资源制作作品时，要注明作者和资料来源，尊重版权。 学科网（北京）股份有限公司 $