第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 (拓展与交流) 课标要求: 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 农耕文明自身优势使其具备扩张潜能 （一）农耕文明的扩展 农业发展，人口增加，人地矛盾凸显 可能性： 必要性： 1、原因 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 比较发达的社会分工 相对较高的劳动生产率 复杂的社会组织和管理系统 （一）农耕文明的扩展 武力征服 2、方式： 3、概况 文明代表 扩展方向 扩展情况 北非埃及 古巴比伦 亚述 叙利亚 巴勒斯坦 从南向周边扩张 从两河向周边扩展 鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸 首次实现两河流域统一，势力伸张到地中海东岸 统一整个两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及。 （二）海洋文明的扩展 1、原因： 自然条件的限制 自身的诸多优势 3、特点： 建立起独立于母国的城邦，并未形成统一的一国。 2、方式： 移民(殖民） 我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……. ——[古希腊]柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全解》第一卷 殖民地区遍及黑海和地中海，且在沿海地区； （三）扩展产生的影响 使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 波斯帝国疆域图图 （一）波斯帝国 伊朗 高原 两河流域 埃及 巴尔干北部 小亚细亚 地跨亚欧非三洲 公元前6世纪，兴起于伊朗高原，建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。 制度： ①中央：实行君主专制，国王是整个政权的核心和最高主宰；认为国王的权力来自于神，宣扬君权神授； ②地方：实行行省制度，总督与军事长官相互监督制约； ③建立了比较完善的官僚体系和税收系统； 重要职务由波斯人担任。 （二）亚历山大帝国（BC336-BC323） 亚历山大帝国形势图 印度文明 希腊文明 埃及文明 两河流域文明 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了30多座城市，在每一座城市中都建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。 ——赵林《西方文化概论》 将希腊文化推广至埃及、两河、印度文明，推动了不同文化之间的交流。 （二）亚历山大帝国（BC336-BC323） 罗马城邦兴起 罗马共和国建立 （公元前509年） 称霸地中海 （公元前2世纪） 帝国建立 （公元前27年） 帝国分裂 （395年） 西罗马帝国 （476年） 东罗马帝国 （1453年） （三）罗马帝国（前509年-前27年-476年） ①政治上：发展奴隶制， 实行帝制。 ②经济：商业贸易繁荣，罗马成为世界市场的中心之一。 ③4世纪末，基督教成为罗马帝国国教。 屋大维 三大帝国有何关系？有何共同影响？ 领域 传播 农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区。 冶铁技术 起源于西亚，从那里扩展到埃及和希腊等地。 神话 西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。 雕刻艺术 希腊的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。 文字 腓尼基字母 向东：阿拉马字母——古代西亚、埃及以及印度等地的字母 向西：希腊字母——拉丁字母。 （一）文明交流的表现 （二）东西方经贸往来 罗马和汉朝两个大国之间通过丝绸之路有间接的经贸与文化交流，但缺乏直接的官方来往。 古代世界的帝国 与文明的交流 一、古代文明的扩展 二、古代世界的帝国 三、文明的交流 农耕文明的扩展 海洋文明的扩展 1.波斯帝国 2.亚历山大帝国 3.罗马帝国 1.文明交流的表现 2.东西方经贸往来 原因、特点、方式 兴衰、制度 14 $