4.6.2 神经调节（1）---神经调节的基本过程 课件 2025-2026学年 人教版八年级上册生物

大脑由两个大脑半球组成。大脑半球的表层是灰质，也叫大脑皮层，平均厚度约为2到3毫米。大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回，因而增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。据统计，大脑皮层的总面积有2200平方厘米，约含有140亿个神经元。 从神经系统结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞。神经细胞跟其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多凸起，有的凸起很长，有些凸起则较短长的突起，外表大都有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。人体内有数以亿计的神经元，各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。科学家发现青春期的脑神经处在飞跃发展时期，所以青年的大脑回应信息的效率快，容易接受新鲜事物。同学们好好利用这段大好时光，努力学习，锻炼思考能力，使自己健康的成长起来。 4.6.2 神经调节（1） －－－神经调节的基本过程 人教版八年级上册 我们知道，植物在生长发育的整个过程中，都会受到环境中各种因素的影响，如光照、水分、温度、重力等。 植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。植物的感应性主要两种形式： 和 。 动物和人体在生长发育的整个过程中，也会受到环境中各种因素的影响，也会作出相应的反应。如，小鸟遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车等，这些感觉和反应主要是由 来控制和调节的。 向性运动 感性运动 神经系统 新课导入 1、两人做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。 2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。 再重复做2次。 3、两人对调角色，再重复上述活动。 4、根据表格中记录的数据，求出3次实验结果的 平均值，比较你与同学对刺激反应的快慢情况。 测试自己对刺激反应的快慢 （2人一组） 活动： 5、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验步骤，记录；求出被测试者数数时夹住尺上与 0刻度距离的平均值。 6、被测试者闭上眼睛测试者在放开直尺的那一刹那喊“放”，给被测试者一个信号。重复上述实验步骤。 活动 (1)如果__________________________________________，说明被测试者反应越快； (2)在实验中每一测试都要重复3次的原因是_________________。 (3)当被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这一过程接受直尺下落信息的器官是_______。 （4）比较开眼与闭眼两次测试中，对刺激反应较慢的是 ；说明 ； （5）比较数数与不数数两次测试中，对刺激反应较快的是 。 以上活动说明： 。 测试者抓到直尺的位置越靠近尺的下端 减小实验误差 眼睛 闭眼 未数数 听觉比视觉慢 ①不同的人对刺激反应快慢不同 ②同一个人不同情况下对刺激反应快慢也不同 ③对刺激的反应需要多器管协同作用，分心会使人反应减慢 ④…… 活动讨论 （6）上述活动中，作出了反应的那些器官分别起什么作用？ 说明： 。 神经调节是一个连续过程，是许多器官协同作用的结果 活动讨论 一、对刺激的反应 1、对刺激的反应 人们在感知环境中的刺激后，会迅速地做出相应的反应。 （1）参与反应的器官： 人体对刺激和反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、 脑、脊髓和运动器官等。 （2）从感知刺激到作出反应的流程： 接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应。 （3）人体对刺激的反应，是一个连续过程，是许多器官协同作用的结果。 （4）不同的人对刺激反应的快慢都是不一样的；不同情况下，同一个人对刺激反应的快慢也是不一样的。 神经调节是快速而短暂的。 新课导入 新知讲解 1、神经细胞： 神经细胞（又称神经元）是神经系统的的基本结构和功能单位。感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞等都属于神经细胞。 神经细胞由细胞体和突起组成，突起又分为突起可分为树突和轴突。 显微镜下的神经元 二、信息的接受和传导 2、神经细胞的功能： 神经细胞的主要功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。 我们周围的各种信息就是通过这些神经元获取并传递的。 神经元通过接受、整合、传导和输出信息实现信息交换。 新知讲解 比较 树 突 轴 突 数量 形态 功能 多 只有一条 多分支， 短而细。 粗而长，外有髓鞘 接受信息 传导信息 树突和轴突比较： 新知讲解 3、神经细胞的分布： 神经细胞普遍分布于全身各大器官，如嗅细胞、味细胞等都是神经细胞。 （1）嗅细胞： 在鼻黏膜上有嗅细胞，能接受气味的变化 新知讲解 （2）味觉细胞： 味蕾中有能接受化学物质刺激的味觉细胞。 新知讲解 神经元的结构和功能 （点击图片播放） 视频： 读图 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 中枢神经系统 脑 脊髓 周围神经系统 脑神经 脊神经 中枢神经系统功能： 周围神经系统功能： 传导（传入或传出）信息 接收并处理信息、决定和启动相应的反应 神经系统主要由哪几部分组成？它们各有什么功能？ 三、信息的处理： 1、信息处理的器官： 人体中处理信息的器官是脑和脊髓。 脑和脊髓是神经系统中最重要的部分。 2、神经系统的组成： 新知讲解 3、神经系统的功能： 中枢神经系统（脑和脊髓）的功能是接收、分析、综合信息，并决定和启动相应的反应。 周围神经系统（脑神经和脊神经）的功能是传递信息（传入、传出）。 新知讲解 四、中枢神经系统 （一）脑： 1、脑是神经系统中最高级的部分，脑分为大脑、小脑和脑干。 2、各部分的结构、功能： 大 脑 小 脑 脑 干 脊 髓 主要负责人体动作的协调性 特别发达，是中枢神经系统的最高部分，是人的思维器官。 脑干在大脑的下面，主要控制循环系统，呼吸系统的运动 新知讲解 大脑 （点击图片播放） A、大脑的功能与其结构相适应特点： 1）大脑特别发达，分为左右两部分，分别具有管理人体不同部位的功能。 2）大脑的表面称为大脑皮层。大脑皮层凹凸不平，布满深浅不同的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。沟和回使大脑皮层的面积大大增加。 3）大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人身体活动的高级中枢。 视频： 1、观察图 3-16， 认识脑的不同部位的功能。 2、查找由眼、耳、鼻、舌等感觉器官所接收的信息进行处理的功能区。 1）人的大脑皮层还能对语言和文字发生反应，因而具有抽象、概括、推理、计算、想象等思维能力。 2）语言中枢是人类特有的神经中枢。 读图 大脑是人体中最复杂、最重要的器官。大脑的耗氧很高，如缺氧4 分钟就会导致脑死亡。 大脑皮层的每个中枢持续活动易产生疲劳，课间休息是让语言中枢得到休息。 此外，我们还应保证充足的睡眠，以免大脑产生疲劳，并注意营养，让大脑的功能保持最佳状态。 为什么上课上了一定时间后，要有课间休息？ 讨论交流 B、小脑和脑干： 1）小脑： 小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的协调性，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。 2）脑干： 脑干在大脑的下面，主要控制血液循环 系统、呼吸系统的活动，如呼吸、心跳、咳 嗽等。 脑干无需任何意识的干预就能保持生命 活动功能的正常运行。 新知讲解 科学技术 （二）脊髓： 1、脊髓结构： 脊髓是脑干的延续，位于脊 柱的椎管内，呈扁圆柱形。 脊髓是由许多神经元组成的，有许多低级神经中枢。 2、脊髓的功能： 脊髓有主要功能是传导和反射。 脊髓除了能对身体内外的刺激发生有规律的 反应外，还能把相关信息传递给大脑，是脑与躯干、 内脏之间重要信息的传递通道。脊髓能完成一些躯体 和内脏的反射活动，如排尿反射、缩手反射等。 新知讲解 1、周围神经系统的组成： 周围神经系统包括脑神经和脊神经。 2、脑神经： 脑神经来自脑，共12对，主要支配头部和颈部各个器官的感受和运动。 3、脊神经： 脊神经来自脊髓，共31对，主要支配身 体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。 新知讲解 1、神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A．神经元 B．反射 C．反射弧 D．神经纤维 A 课堂练习 2、人的周围神经系统包括（ ） A． 脑和脑神经 B． 脊髓和脊神经 C． 脑和脊髓 D． 脑神经和脊神经 D 课堂练习 3、下列关于神经元的叙述，错误的是（　　） A．能产生冲动，但不能传导冲动 B．由细胞体和突起构成 C．是神经系统结构和功能的基本单位 D．细胞核位于细胞体中 A 课堂练习 4、手偶然碰到针尖时，会立即缩回并感到疼痛。这说明脊髓具有的功能是（　　） A．传导 B．反射和传导 C．感觉 D．反射 B 课堂练习 5、下列有关人体的神经系统结构与功能的叙述中，不正确的是（ ） A．神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位 B．小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能 C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 D．脊髓既具有反射功能，又具有传导功能 A 课堂练习 6、下列叙述错误的是（ ） A．中枢神经系统由脑和脑神经组成 B．中枢神经系统由脑和脊髓组成 C．神经系统结构和功能的单位是神经细胞 D．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 A 课堂练习 7、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在以下三个结构中，与此表现相对应的结构分别是（ ） A． 大脑、小脑、脑干 B． 小脑、大脑、脑干 C． 小脑、脑干、大脑 D． 脑干、小脑、大脑 A 课堂练习 课堂练习 8、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。 研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。 研究成果二：切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。 研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。 课堂练习 依据上述科学家的研究成果，回答下列问题： （1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是____________损伤了。 （2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是____________发生了病变。 （3）脑干主要控制人体的 。在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释：________________。 （4）浙江省新交通条例规定，电动自行车驾驶者出行需戴安全头盔，请简述理由：________________________。 大脑 小脑 呼吸和心跳 脑干位于后脑 脑干位于后脑，脑干内有呼吸、心跳等基本生命活动调节中枢 神经系统（神经元组成）：传导并处理信息的系统。 中枢神 经系统 周围神 经系统 脑 脊髓： 脑神经 脊神经 神经系统 大脑： 小脑： 脑干： 反射和传导 动作的协调性 控制循环系统，呼吸系统 大脑皮层有许多功能区 不受意志控制 课堂总结 谢谢 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $