2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

斯芬克斯之谜 ——于丹《庄子心得》 认识自己很重要 认清自己有难度 课堂导入 第二课 正确认识自己 2.1认识自己 部编版 道德与法治 七年级上册 第二课 2 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。 道德 修养 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。 健全 人格 提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。 责任 意识 核心素养目标 重点： 1、了解正确认识自己的重要性 2、掌握认识自己的途径 难点：如何正确对待他人的评价 自主学习： 阅读教材P10-11，找出下列问题的答案： 笔记要求： ①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 1、我们为什么要认识自己？ * 2、我们如何正确认识自己？ * 3、我们应该如何正确对待他人的评价？ 知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己 ——苏格拉底 析--认识自己之因 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。 他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 思考：正确认识自己有什么重要性？ ①正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展(个人层面) 活动：参照课本P10,结合材料找找认识自己的重要性 6 情境探究： 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 讨论：（1）小刚对自己的认识你赞同吗？ 示例：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 （2）小刚对自己这样的认识，会给他带来哪些的影响？ 示例：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 ②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面) 7 ③正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(社会层面) 材料分析 我国第一任总理周恩来，是伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出“为中华之崛起而读书。” 想一想:从正确认识自己的意义角度，谈谈周总理的故事对我们有什么启示？ 1、我们为什么要认识自己？（重要性）P10第一段①②③ 知识归纳 ①正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展(个人层面) ②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面) ③正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(社会层面) 寻--认识自己之道 议学思考：既然认识自己如此重要，那我们该怎样认识自己呢？ 我身材、身高、长相.............. 我的性格................... 我在班级是个.................... 我在家里表现得.................... 我................. 活动一：照镜子 思考一：完成句子，越多越好哦！ 思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己 的？ 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果······ 个性心理特征 社会关系 身体特征和生理状况 分析：小强对自己的认识 2.怎样正确认识自己？ （1）通过自我的全面分析来认识自己 生理状况 心理特征 社会关系 从身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从自己在家庭或班级中的角色等。 13 老师说：小强是个乐于助人的人 同学说：小强是个自觉性很强的人 爸爸说：小强是个自尊心很强的人 妈妈说：小强是个依赖性很强的人 …… 不同的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些评价？ 2.怎样正确认识自己？ （2）通过他人的评价来认识自己 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 14 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。 * 3、我们应该如何正确对待他人的评价？ 笔记落实 Ⓐ Ⓑ P10和P11 Ⓐ Ⓑ 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以明得失。 看到如此“多变”的我们，我们还可以以何种方式认识自 己? 学习 劳动 人际交往 寻--认识自己之道 （3）在生活实践中认识自己 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 2.怎样正确认识自己？P10-11每段的开头(1)(2)(3) （1）通过自我的全面分析来认识自己 （2）通过他人的评价来认识自己 （3）在生活实践中认识自己 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 正确处理个人和社会的关系，更好的认识和改造世界 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 20 学以致用、当堂测试 1.老子说:“知人者智,自知者明。”下列选项中,做到“自知”的途径有(　　) ①自我观察和评价　②通过比较来了解　 ③欣赏自己　④他人的态度和评价 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 对于他人的评价,我们的正确做法是( 　　) ①既不盲从,也不能忽视　 ②走自己的路,让别人说去吧　 ③照别人说的去做　 ④重视他人的态度和评价,冷静地分析 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以( ) ①从生理状况来认识自己 ②从在群体中的地位来认识自己 ③从自己的优缺点来认识自己④从心理活动及其特征来认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A C B 4、抢答：名言感悟 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫 不会评价自己，就不会评价别人。——德国 正确评价自己 金无足赤、人无完人 正确认识自己的意义 从群体中认识自己、正确对待他人评价 正确认识自己的意义 认识自己的途径 5.著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇物理实验论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，从此他转入理论物理研究领域，踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。 （1）杨振宁认识自我的途径有哪些？ （2）向杨振宁学习，我们应怎样面对他人的评价？ （1）杨振宁是通过自我评价和他人评价来认识自己的 （2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心态面对他人的评价 。 Lavf57.62.100 $