精品解析：贵州省贵阳市云岩区贵阳市第十七中学2025-2026学年七年级上学期开学语文试题

贵阳市第十七中学2025-2026学年七年级上学七开学分班检测 语文试卷 一、选择题（本大题共5小题） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 鸣咽 （yàn ） 书斋（zhāi） 坚韧（rěn） 深恶痛绝（wù） B. 卓越 （zhuó） 滞留（líng） 门框（kuàng） 锲而不舍（qiè） C. 愧怍 （zuò） 菌子（jùn） 晶莹（yíng） 忍俊不禁（jìn） D. 颤抖 （chàn） 粗拙（zhuō） 矜持（jīn ） 不可捉摸（zhuō） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A鸣咽（yàn）——yè，坚韧（rěn）——rèn； B.滞留（líng）——zhì； C.忍俊不禁（jìn）——jīn； 故选D。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 喉咙 脯乳 决别 浑为一谈 B. 纯悴 絮叨 遮蔽 人声顶沸 C. 倜傥 玄耀 签赏 见异思迁 D. 感慨 微薄 镀金 刨根问底 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A．脯乳——哺乳，决别——诀别，浑为一谈——混为一谈； B．纯悴——纯粹，人声顶沸——人声鼎沸； C．玄耀 ——炫耀，签赏——鉴赏； 故选D。 3. 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景： ， ， ， 。身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。 ①峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽 A. ④③①② B. ①②③④ C. ①④②③ D. ②①④③ 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查语言表达的连贯、得体。解答这类题目，先要找提示性的词语，比如表时间、地点变化的词语、关联词的搭配，还要注意联系上下文的写作顺序，如本题中，抓住表地点的“峰峦”、“天空”、“溪水、”“山谷”，可知是应该是空间顺序，而且按照常理，从高到低、从远到近的顺序，选D。 4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. “感动中国”2023年度人物刘玲琍，几十年如一日扎根特教讲台，无怨无悔地发挥着光和热。 B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。 C. 《散步》一文，让我们感觉到平常生活中流淌着的亲情，让我们体会到作者对生命的感慨。 D. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确使用标点符号。 B.句中的顿号使用有误。表示概数时连用的两个数字之间不加顿号，应删掉“三、四里”中间的顿号。 故选B。 5. 阅读诗歌，完成问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）这首诗的前两句，诗人写到了“①_____”和“②_____”两样景物，以此来点明事情发生的时节，也传达出诗人③_____的感情。 （2）读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认为哪一个更好？请说明理由。 【答案】（1） ① 杨花 ②. 子规 ③. 对友人依依不舍 （2）示例：我认为“随君直到夜郎西”更好，诗人将自己的愁心托付给明月，明月相伴，随你一起去龙标。明月本身就是含有思念的意象，如“但愿人长久，千里共婵娟”“海上生明月，天涯共此时”，此处也是借明月来寄托思念与祝愿，何必再加入“风”呢？ 【解析】 【小问1详解】 考查对诗歌内容的理解。 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，意思是在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。表达出诗人对友人的依依不舍之情。 【小问2详解】 考查诗词炼字。 回答此题，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式，通过修辞、表达手法、表现手法、字义等分析出哪个字更妙，更符合诗句的意境。这首诗抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情和对现实的愤慨之情，还有对远方友人的关心、思念之情。需结合此中心思想分析。本题为开放题，只要切合诗意，答出理由即可。 示例一：我认为“随君直到夜郎西”更好。“君”是敬辞，第二人称代词，就像和王昌龄在对话，“随”字就有了陪伴之意，而实则无法陪伴，直抒胸隐，不仅表达了对朋友的牵挂、担忧和关切之情，也包含着无尽的遗憾和惋惜，因而使两人的感情更深一层，也就更加感人。 示例二：我认为“随风直到夜郎西”更好。结合前文“我寄愁心与明月”，“月”就是我的心，月的移动本来很慢，有了“风”的推动，能尽快到你身边，表达了作者想把自己的牵挂和关怀之情尽快送到朋友身边，暗含急切之意，能看出两人的友情是多么的深厚。因而，表达的感情更为强烈。 二、综合性学习（本大题共1小题） 6. 陶行知先生说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分”。某校七年级一班组织开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 【材料一】 “天下国家”是一个古老的话题，每个人对自己的国家的热爱都近乎本能，中华民族自古至今源源不断地涌现出了一批批爱国志士：有精忠报国的岳飞，也有为中华之崛起而读书的周恩来，还有在抗击新冠肺炎疫情中，作出杰出贡献的功勋模范人物钟南山……他们关心国家，并为之奋斗，甚至牺牲，他们是中国的脊梁。 【材料二】 2015年3月，也门战乱，中国海军派遣军舰赴亚丁港执行撤离任务，571名中国公民从生命危在旦夕到安全登舰，只用了两天时间；2016年11月，新西兰发生强震并引发海啸，包括中国游客在内的上千名游客被困，中国领事馆包下所有能租用的直升机，40小时后125名中国游客全部安全撤离；2018年9月，日本遭台风强袭，中国旅客滞留机场，中国的救援车在第一时间赶到，使1044名中国游客全部安全撤离。一页页海外救援篇章，一次次赢得世人的羡慕与尊敬，一回回交出满意的答卷！ （1）请你写出相连的两句反映家国情怀的名言或诗句。 （2）综合材料一的内容，你得出了什么结论？请用简明的语言概括。 （3）阅读材料二，写出你的感受。（不少于30字） 【答案】（1）示例一：为中华崛起而读书。 示例二：位卑未敢忘忧国。 （2）个人与国家的命运息息相关；中华民族的爱国志士源源不断。 （3）当今的中国国力强盛，已屹立于世界的东方；强大的国家是我国人民强大的后盾，更是国人的骄傲；作为中学生的我们，要为祖国的强盛更加努力。 【解析】 【小问1详解】 考查名句积累。 名言：苟利国家，不求富贵。——《礼记》 诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥 【小问2详解】 考查筛选信息。 “天下国家”出自《孟子》“人有恒言，皆曰，‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，这句话的意思是人们有句口头语，都说“天下国家。”天下的基础是国，国的基础是家，家的基础是个人。强调了个人与国家的命运息息相关。 根据材料一中的“中华民族自古至今源源不断地涌现出了一批批爱国志士”可得：中华民族的爱国志士源源不断。 【小问3详解】 考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。联系材料内容，材料二列举也门撤侨、新西兰地震撤离中国游客、日本强台风撤离中国游客等中国政府进行海外救援的实例。从这些实例中，可以看出当今中国国力的强盛。国人无论在哪里遭遇险情，强大的国家总是国人最坚实的后盾，总会在第一时间救国人于危难。我们作为中学生，除了要有强烈的爱国之心和民族自豪感之外，还要努力学习，为祖国的更加强盛贡献自己的力量。 三、名句名篇默写（本大题共1小题） 7. 谭嗣同《潼关》 表现诗人渴望冲出罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“_____________，_____________”。 【答案】 ①. 河流大野犹嫌束 ②. 山入潼关不解平 【解析】 【详解】对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。本题注意“犹、嫌、潼”字的书写。 四、诗歌鉴赏（本大题共2小题） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8. 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ 9. 对这首诗赏析有误的一项是( )。 A. 题目中的“左迁’’指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B. 首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，写明媚春景，为后面的抒情作了铺垫。 C. 第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D. 后两句将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 【答案】8. 杨花、子规、明月、风（两个即可） 9. B 【解析】 【8题详解】 试题分析：考查对意象的提取。“杨花落尽子规啼”中的“杨花”、“子规”。“我寄愁心与明月”中的“明月”。这些意象都表达了离别伤感的愁绪。平时要注意积累意象知识，即什么意象能表达什么情绪。 【9题详解】 试题分析：“杨花落尽子规啼”是暮春季节。从“杨花落尽”来看，“明媚”错。“明媚”是鲜妍明媚的意思。不是暮春的特点。 【甲】 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 10. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 B. 【甲】诗颈联作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。 C. 【乙】诗用“强欲”二字饱含强烈的无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄清景况。 D. 【乙】诗“无人送酒来”一句，写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。 11. 这两首诗表达的思想情感有什么异同？请简要分析。 【答案】10. D 11. 同：都表达了思乡之情。 异：甲文只写了思乡之情；乙文除了对故乡的思念之外，还有对战乱中人民的同情和对和平的渴望。 【解析】 【导语】这两首诗分别出自王湾和岑参，从漂泊与乡思、行军战乱的角度抒发人们离乡思归的情感。王湾的《次北固山下》以自然景色为背景，通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”等意象表现了春日的生机和理趣，同时流露出对故乡的思念。岑参的《行军九日思长安故园》则通过战乱背景下的重阳节，以“强欲登高去，无人送酒来”反映无奈与孤独，表达对故园菊花的遥思。两者都展现了思乡之情，但一个在和平环境中，一个在征战背景下，各有其独特的情感表达。 【10题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 D.“依然想要登高、饮酒的愉悦心境”错误。“无人送酒来”是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。 故选D。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 相同点：结合两首诗中的“乡书何处达？归雁洛阳边（家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边）”“遥怜故园菊，应傍战场开（我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开）”可知，都表达了作者对故乡的思念。 不同点：《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。因此是写游子对故乡的思念； 《行军九日思长安故园》以重阳登高为题，表达的不仅仅是对故乡的思念，还有对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。“遥怜故园菊，应傍战场开。”长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。残垣断壁，战血涂地，黄花开在被乱军糟蹋得不成样子的帝都长安可悲可叹。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。 五、现代文阅读（本大题共2小题） 阅读下面文章，完成下面小题。 秋天的抚慰 肖复兴 ①今年秋天的树叶比往年黄得深许多——我是从自家的后窗突然发现的。一棵槭树高过窗子，满树的叶子金黄，比春天的新叶还要亮人眼目。在夕阳的辉映下，那金黄中闪着红，像熊熊燃烧的篝火，又像乡村灶台下喷出的火苗；城市燃气灶的火无法与之匹敌，冒出来的只是带着丝丝天蓝的柔弱火花。 ②既然秋叶如此灿烂，不妨出门好好看一看。此时，银杏叶正变黄，迎来了最佳观赏期。银杏是一个古老的树种，也是一个长寿的树种，有很多老银杏树都长在寺庙里。北京“资历”最老的一株银杏树在潭柘寺，树龄有一千四百多年，它看尽了春秋演义、朝代更迭，每年秋天通体金黄时，美得令人叹为观止。 ③记得去年秋天去潭柘寺时，这株千年银杏的叶子还是绿的。虽然它地处深山，却比市内公园里的银杏叶黄得晚；它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守。今年，我晚去了将近半个月，远远就见它披上了“黄金甲”，“甲片”随着飒飒的秋风摇曳。它仿佛羽化成仙，腾起一片金色的祥云，像要连根拔走飞起来一样。 ④走近瞧，像是有什么人气派地打散了许多金子，将其镶嵌或者熔化在树叶里似的，和秋阳、秋风共同奏响华丽的“秋日奏鸣曲”。这场演奏的指挥者，便是那粗大、沧桑的树干，每根伸展出来的枝条，都是它挥舞的指挥棒；如此华丽的奏鸣曲，需要太多指挥棒，才能使漫天飞舞的树叶奏出和谐的乐章。在潭柘寺里走了一圈又回来，正巧赶上一阵风，银杏树的叶子簌簌飘落，好似金色的雨。在阳光的映衬下，满眼是透明的金黄，几乎在场的所有人都抬头叫起来……这大概是银杏树一年里最“高光"的时刻了。 ⑤后来，我又去了颐和园。较之潭柘寺，颐和园建成的时间晚，没有千年树龄的银杏树，甚至少有银杏树。因此，我去的时候只想看看那里的树是怎样的颜色。走进宜芸馆和玉澜堂，特别打眼的是半绿半黄的玉兰树的树叶，仿佛春天与秋天交汇、妙龄少女和沧桑老人并肩。由于刚下过一场细雨，绿叶显得湿润而清新；有这样的衬托，那金黄就更别具一格，我不禁赞叹只有大自然才能孕育如此童话般的奇异色彩，胜过调色盘里调出的一切颜色。 ⑥步入乐寿堂轩豁的院落，见左右几棵玉兰树的树叶也是半绿半黄的，树旁有很多人在拍照，为了避免和这些人相撞，我直奔乐寿堂的后院。一般人看完乐寿堂的前院就直接走向长廊了，所以后院人极少，非常幽静，我常在这里画画儿。后院那几株粗壮的老玉兰树，每到春天，洁白如玉的玉兰花寂寞地开着，有点“白头宫女在，闲话戏春风”的意味。 ⑦果然，后院空无一人，玉兰树的树叶也是半绿半黄的——只不过绿的少一些，黄的多一些。由于黄更显眼，也由于红墙、红柱的衬托令周遭的色彩越发明艳，加之没有人簇拥，这些亮丽树叶映照在乐寿堂后窗上的影子，朦朦胧胧，将那金黄搅拌得光影浮动，活了一样，如同金色的精灵。我想起杨万里“芭蕉分绿与窗纱”的诗句，这里分明是“玉兰分黄与窗纱”，那片耀眼的金黄，有了不一样的幻象。 ⑧走到树下仔细看，我这才发觉，银杏叶实在比它小得多。而且，玉兰树的树叶和玉兰花一样，都支棱着，有筋骨似的托浮在空中。即使花落了，树叶也显得十分精神，不像桃树、杏树、苹果树那般披头散发。因此，那些叶子才能如盛开的玉兰花盛满秋天独有的金黄；秋天的色彩，在这里才能得到充分的释放。 ⑨游览完颐和园，我又去了城外的凉水河畔转一转。这几年，沿河两岸建设了滨河公园，新修了栈道，新栽了花木，不过也保留下了好多老树，从而新旧共存，连通古今，更显原始和乡土。公园里的槐树、柳树、栾树、白蜡树，还有许多我叫不上名字的树，树叶金黄一片，挥洒在蓝天之上，倒映在河水之中，让天空和河水荡金流黄…… （选自《北京晚报》2022年11月22日，有删改） 12. 文章主要是从哪个方面描绘秋天的树的？阅读全文并简要分析。 13. 文章第⑦段引用杨万里的诗句“芭蕉分绿与窗纱”有什么作用？ 14. 阅读全文，请对下面句中加点词语做简要赏析。 它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守。 15. 文章第④段的画线句子是从哪些感官角度来描绘银杏树叶子的？请简要分析。 【答案】12. 主要是从色彩上来描绘秋天的树的。先写发现自家后窗的槭树树叶金黄，再写潭柘寺千年银杏树叶子的金黄，接着写颐和园玉兰树的半绿半黄，最后写滨河公园的树叶金黄一片。 13. 引用诗句生动形象地描绘出了玉兰树叶映照在窗户上的影子朦朦胧胧、光影浮动的样子；增强了文章的文学色彩。 14. “逗弄”用了拟人的修辞手法，将秋风和银杏树叶拟人化，形象而富有趣味地写出了秋风吹过银杏树叶的样子，表现出作者对银杏树叶的喜爱之情。 15. 从听觉和视觉的两个感官角度来写，“簌簌飘落，好似金色的雨”是听觉，“满眼是透明的金黄”是视觉。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容概括。 本文主要描写了秋天的树。第①段开头“今年秋天的树叶比往年黄得深许多”总括了全文，表明主要是从色彩上来描绘秋天的树的。 结合第①段“今年秋天的树叶比往年黄得深许多——我是从自家的后窗突然发现的”，先写发现自家后窗的槭树树叶金黄； 第③段“记得去年秋天去潭柘寺时，这株千年银杏的叶子……今年，我晚去了将近半个月，远远就见它披上了‘黄金甲’”，再写潭柘寺千年银杏树叶子的金黄； 第⑤段“我又去了颐和园”“走进宜芸馆和玉澜堂，特别打眼的是半绿半黄的玉兰树的树叶，仿佛春天与秋天交汇、妙龄少女和沧桑老人并肩”，接着写颐和园玉兰树的半绿半黄； 第⑨段“游览完颐和园，我又去了城外的凉水河畔转一转”“公园里的槐树、柳树、栾树、白蜡树，还有许多我叫不上名字的树，树叶金黄一片”，最后写滨河公园的树叶金黄一片。 【13题详解】 本题考查句段作用。 第⑦段“我想起杨万里‘芭蕉分绿与窗纱’的诗句，这里分明是‘玉兰分黄与窗纱’，那片耀眼的金黄，有了不一样的幻象”，引用杨万里的诗句“芭蕉分绿与窗纱”并加以化用。结合前一句“这些亮丽树叶映照在乐寿堂后窗上的影子，朦朦胧胧，将那金黄搅拌得光影浮动，活了一样，如同金色的精灵”，可知引用诗句描绘出了玉兰树叶映照在窗户上的影子的样子，朦朦胧胧、光影浮动，生动形象。引用古诗，增强了文章的文学色彩，使文章的文化韵味更强烈。 【14题详解】 本题考查赏析词语。 第③段中，“它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守”，是对潭柘寺千年银杏的描写。“逗弄”赋予银杏树和秋风以人的情态，是拟人的修辞手法，把微微萧瑟的秋风吹过银杏树叶写成秋风“逗弄”树叶，生动有趣。结合前一句“虽然它地处深山，却比市内公园里的银杏叶黄得晚”，可知千年银杏在秋风的逗弄下，并未情不自禁得早早变黄，表现了作者对它历尽沧桑的淡定从容的赞美与喜爱之情。 【15题详解】 本题考查句子理解。 要求从感官描写的角度来分析。“在潭柘寺里走了一圈又回来，正巧赶上一阵风，银杏树的叶子簌簌飘落，好似金色的雨”写的是树叶在风中发出的“簌簌”飘落的声音，因此是从听觉的角度来写的；“在阳光的映衬下，满眼是透明的金黄，几乎在场的所有人都抬头叫起来”写的是人们眼里所看到的“透明的金黄”，因此是从视觉角度来写的。 阅读《纪念白求恩》节选，回答小题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 16. 对第一段文字的要点归纳正确的是（ ） A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D. 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 17. 对文中划线句理解不恰当的一项是（ ） A. “这种人”是指前文表述的“不少的人”。 B. “其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。 C. 前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。 D. 严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。 18. 文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是（ ） A. 突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。 B. 严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。 C. 既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。 D. 鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。 【答案】16. C 17. D 18. C 【解析】 【导语】《纪念白求恩》以白求恩的高尚品质为核心，赞扬他毫不利己、专门利人的精神及对工作的极端负责和对人民的热忱，呼吁共产党员学习他的精神，并对缺乏责任心、见异思迁的人进行批评。文章通过正反对比，突出白求恩作为共产主义者的典范，激励他人效仿其无私奉献精神，是一篇发人深省的文献，体现了对道德榜样的深切缅怀和崇敬之情。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 第①段开篇就点明“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他”，接着通过对比一些人的不良行为来凸显白求恩精神的高尚，又通过从前线回来的人和边区军民受白求恩精神感动来进一步强调这种精神的感染力。整段文字都是围绕赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神，并呼吁共产党员学习这种精神展开的； 故选C。 17题详解】 本题考查句段理解。 D.有误，这句话重点在于通过对比，明确什么样的行为不符合共产党员的标准，以此来反衬白求恩毫不利己专门利人精神的高尚，主要是强调白求恩精神的可贵，进而号召人们向白求恩学习，而不是严肃批评“不少的人”； 故选D。 【18题详解】 本题考查论证方法及作用 A.有误，只强调了突出白求恩同志的高尚品质，没有提及对比对于阐明共产党人学习必要性这一重要作用，不够全面； B.有误，侧重于严厉批评共产党人中的一些缺点和错误，而对比的主要目的还是以白求恩为榜样，强调学习白求恩精神来纠正这些错误，不是单纯的批评； C.通过对比，白求恩同志“对工作的极端的负责任”与那些“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”人形成鲜明对照。这种对比让白求恩对待工作认真负责的高尚品质更加凸显。同时，这种对比也阐明了共产党人学习白求恩精神的必要性。文中强调“每个共产党员都要学习他”，因为对比出的这些不良现象在部分人中存在，而白求恩的精神正是纠正这些不良现象的良药。如果共产党员都像白求恩一样对工作极端负责，对同志和人民极端热忱，就能更好地为人民服务。所以这种对比不仅仅是为了突出白求恩个人的高尚，更是为了让共产党员认识到学习白求恩精神的紧迫性和重要性，使对比具有很强的现实教育意义； D.有误，“使反面人物显得更可恶”不是作者主要的意图，重点是通过对比强调白求恩的高尚品质和学习的必要性，而不是刻意丑化反面形象； 故选C。 六、语言表达（本大题共1小题） 19. 小作文 夏秋更替，季节流转，校园里也相应发生了许多变化。选取一个场景，写一段文字描述这些变化。 要求：（1）内容符合要求，抓住特征描写；（2）条理清楚， 表达准确；（3）120字左右。 【答案】示例：随着秋姑娘的到来，我们学校里的花草树木也有了变化。树叶以前还是葱葱郁郁，现在的树已经开始泛黄。远远望去，那几棵金黄的树就像一座金色的小山，树叶自由自在地摇摆，有时还会飘落下几片树叶，翩翩起舞，美丽极了。草也变黄，像铺上了金色的地毯，把校园点缀得更加美丽，色彩也不再单调。花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更加红了，更加艳丽了。 【解析】 【详解】本题考查微写作。 第一，审题立意。分析引导语可知，“夏秋更替，季节流转，校园里也相应发生了许多变化”交代了描写的对象：由夏到秋，自然景物的变化。地点是“校园”。“选取一个场景”限定了只能写一个场景，不能多写。 第二，选材构思。首先要选取一个自己印象最为深刻的校园场景来描写秋天的变化。然后要确定景物的特点，围绕着景物的特点来进行有针对性的描写。秋天这个季节可写的东西很多：天气渐渐变凉了，秋风秋雨也接踵而来；人们的衣服也开始加厚；校园里小公园、凉亭周围景物的变化；校园的树木、花草的变化；校园操场、小河边等景物的变化。表达的感情应是对校园秋景的喜爱与赞美之情。可按由远及近，由上到下等顺序，或定点特写来描写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳市第十七中学2025-2026学年七年级上学七开学分班检测 语文试卷 一、选择题（本大题共5小题） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 鸣咽 （yàn ） 书斋（zhāi） 坚韧（rěn） 深恶痛绝（wù） B. 卓越 （zhuó） 滞留（líng） 门框（kuàng） 锲而不舍（qiè） C. 愧怍 （zuò） 菌子（jùn） 晶莹（yíng） 忍俊不禁（jìn） D. 颤抖 （chàn） 粗拙（zhuō） 矜持（jīn ） 不可捉摸（zhuō） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 喉咙 脯乳 决别 浑为一谈 B. 纯悴 絮叨 遮蔽 人声顶沸 C. 倜傥 玄耀 签赏 见异思迁 D. 感慨 微薄 镀金 刨根问底 3. 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景： ， ， ， 。身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。 ①峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽 A. ④③①② B. ①②③④ C. ①④②③ D. ②①④③ 4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. “感动中国”2023年度人物刘玲琍，几十年如一日扎根特教讲台，无怨无悔地发挥着光和热。 B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。 C. 《散步》一文，让我们感觉到平常生活中流淌着的亲情，让我们体会到作者对生命的感慨。 D. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？ 5. 阅读诗歌，完成问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）这首诗的前两句，诗人写到了“①_____”和“②_____”两样景物，以此来点明事情发生的时节，也传达出诗人③_____的感情。 （2）读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认为哪一个更好？请说明理由。 二、综合性学习（本大题共1小题） 6. 陶行知先生说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分”。某校七年级一班组织开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 【材料一】 “天下国家”是一个古老的话题，每个人对自己的国家的热爱都近乎本能，中华民族自古至今源源不断地涌现出了一批批爱国志士：有精忠报国的岳飞，也有为中华之崛起而读书的周恩来，还有在抗击新冠肺炎疫情中，作出杰出贡献的功勋模范人物钟南山……他们关心国家，并为之奋斗，甚至牺牲，他们是中国的脊梁。 【材料二】 2015年3月，也门战乱，中国海军派遣军舰赴亚丁港执行撤离任务，571名中国公民从生命危在旦夕到安全登舰，只用了两天时间；2016年11月，新西兰发生强震并引发海啸，包括中国游客在内的上千名游客被困，中国领事馆包下所有能租用的直升机，40小时后125名中国游客全部安全撤离；2018年9月，日本遭台风强袭，中国旅客滞留机场，中国的救援车在第一时间赶到，使1044名中国游客全部安全撤离。一页页海外救援篇章，一次次赢得世人的羡慕与尊敬，一回回交出满意的答卷！ （1）请你写出相连的两句反映家国情怀的名言或诗句。 （2）综合材料一的内容，你得出了什么结论？请用简明的语言概括。 （3）阅读材料二，写出你的感受。（不少于30字） 三、名句名篇默写（本大题共1小题） 7. 谭嗣同《潼关》 表现诗人渴望冲出罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“_____________，_____________”。 四、诗歌鉴赏（本大题共2小题） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8. 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ 9. 对这首诗赏析有误的一项是( )。 A. 题目中的“左迁’’指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B. 首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，写明媚春景，为后面的抒情作了铺垫。 C. 第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标荒远和李白对友人的同情。 D. 后两句将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 【甲】 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 10. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 B. 【甲】诗颈联作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。 C. 【乙】诗用“强欲”二字饱含强烈无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄清景况。 D. 【乙】诗“无人送酒来”一句，写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。 11. 这两首诗表达的思想情感有什么异同？请简要分析。 五、现代文阅读（本大题共2小题） 阅读下面文章，完成下面小题。 秋天的抚慰 肖复兴 ①今年秋天的树叶比往年黄得深许多——我是从自家的后窗突然发现的。一棵槭树高过窗子，满树的叶子金黄，比春天的新叶还要亮人眼目。在夕阳的辉映下，那金黄中闪着红，像熊熊燃烧的篝火，又像乡村灶台下喷出的火苗；城市燃气灶的火无法与之匹敌，冒出来的只是带着丝丝天蓝的柔弱火花。 ②既然秋叶如此灿烂，不妨出门好好看一看。此时，银杏叶正变黄，迎来了最佳观赏期。银杏是一个古老的树种，也是一个长寿的树种，有很多老银杏树都长在寺庙里。北京“资历”最老的一株银杏树在潭柘寺，树龄有一千四百多年，它看尽了春秋演义、朝代更迭，每年秋天通体金黄时，美得令人叹为观止。 ③记得去年秋天去潭柘寺时，这株千年银杏的叶子还是绿的。虽然它地处深山，却比市内公园里的银杏叶黄得晚；它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守。今年，我晚去了将近半个月，远远就见它披上了“黄金甲”，“甲片”随着飒飒的秋风摇曳。它仿佛羽化成仙，腾起一片金色的祥云，像要连根拔走飞起来一样。 ④走近瞧，像是有什么人气派地打散了许多金子，将其镶嵌或者熔化在树叶里似的，和秋阳、秋风共同奏响华丽的“秋日奏鸣曲”。这场演奏的指挥者，便是那粗大、沧桑的树干，每根伸展出来的枝条，都是它挥舞的指挥棒；如此华丽的奏鸣曲，需要太多指挥棒，才能使漫天飞舞的树叶奏出和谐的乐章。在潭柘寺里走了一圈又回来，正巧赶上一阵风，银杏树的叶子簌簌飘落，好似金色的雨。在阳光的映衬下，满眼是透明的金黄，几乎在场的所有人都抬头叫起来……这大概是银杏树一年里最“高光"的时刻了。 ⑤后来，我又去了颐和园。较之潭柘寺，颐和园建成的时间晚，没有千年树龄的银杏树，甚至少有银杏树。因此，我去的时候只想看看那里的树是怎样的颜色。走进宜芸馆和玉澜堂，特别打眼的是半绿半黄的玉兰树的树叶，仿佛春天与秋天交汇、妙龄少女和沧桑老人并肩。由于刚下过一场细雨，绿叶显得湿润而清新；有这样的衬托，那金黄就更别具一格，我不禁赞叹只有大自然才能孕育如此童话般的奇异色彩，胜过调色盘里调出的一切颜色。 ⑥步入乐寿堂轩豁的院落，见左右几棵玉兰树的树叶也是半绿半黄的，树旁有很多人在拍照，为了避免和这些人相撞，我直奔乐寿堂的后院。一般人看完乐寿堂的前院就直接走向长廊了，所以后院人极少，非常幽静，我常在这里画画儿。后院那几株粗壮的老玉兰树，每到春天，洁白如玉的玉兰花寂寞地开着，有点“白头宫女在，闲话戏春风”的意味。 ⑦果然，后院空无一人，玉兰树的树叶也是半绿半黄的——只不过绿的少一些，黄的多一些。由于黄更显眼，也由于红墙、红柱的衬托令周遭的色彩越发明艳，加之没有人簇拥，这些亮丽树叶映照在乐寿堂后窗上的影子，朦朦胧胧，将那金黄搅拌得光影浮动，活了一样，如同金色的精灵。我想起杨万里“芭蕉分绿与窗纱”的诗句，这里分明是“玉兰分黄与窗纱”，那片耀眼的金黄，有了不一样的幻象。 ⑧走到树下仔细看，我这才发觉，银杏叶实在比它小得多。而且，玉兰树的树叶和玉兰花一样，都支棱着，有筋骨似的托浮在空中。即使花落了，树叶也显得十分精神，不像桃树、杏树、苹果树那般披头散发。因此，那些叶子才能如盛开的玉兰花盛满秋天独有的金黄；秋天的色彩，在这里才能得到充分的释放。 ⑨游览完颐和园，我又去了城外的凉水河畔转一转。这几年，沿河两岸建设了滨河公园，新修了栈道，新栽了花木，不过也保留下了好多老树，从而新旧共存，连通古今，更显原始和乡土。公园里的槐树、柳树、栾树、白蜡树，还有许多我叫不上名字的树，树叶金黄一片，挥洒在蓝天之上，倒映在河水之中，让天空和河水荡金流黄…… （选自《北京晚报》2022年11月22日，有删改） 12. 文章主要是从哪个方面描绘秋天树的？阅读全文并简要分析。 13. 文章第⑦段引用杨万里的诗句“芭蕉分绿与窗纱”有什么作用？ 14. 阅读全文，请对下面句中加点词语做简要赏析。 它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守。 15. 文章第④段的画线句子是从哪些感官角度来描绘银杏树叶子的？请简要分析。 阅读《纪念白求恩》节选，回答小题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 16. 对第一段文字的要点归纳正确的是（ ） A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B. 指出不少自私自利共产党员至少不能算真正的共产党员。 C. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D. 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 17. 对文中划线句理解不恰当的一项是（ ） A. “这种人”是指前文表述的“不少的人”。 B. “其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。 C. 前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。 D. 严肃批评了“不少人”，号召大家学习白求恩。 18. 文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是（ ） A. 突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。 B. 严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。 C. 既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。 D. 鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。 六、语言表达（本大题共1小题） 19. 小作文 夏秋更替，季节流转，校园里也相应发生了许多变化。选取一个场景，写一段文字描述这些变化。 要求：（1）内容符合要求，抓住特征描写；（2）条理清楚， 表达准确；（3）120字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $