3.1 网络改变世界 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

如果从现代穿越回到古代，你最想带什么东西回去？ 现代 手机、电脑、汽车、飞机等 古代（唐朝） 新课导入 网络！ 时光穿梭机 第三课共建网络美好家园 3.1网络改变世界 时空的礼物——手机 1.网络如何改变生活方式？ 2.网络是如何促进人际交往的？ 3.网络如何推动生产方式变革？ 4.网络如何改进社会治理？ 5.网络是如何改变世界的？ 自主学习 网络改变生活 1.四个自然大组（大组分成若干4人小组进行讨论） 2.小组代表抽签，领取任务 3.小组围绕任务讨论分享 活动提示 时光机：今非昔比，古今对比 1.角色：买主（消费者）。 2.对比维度：如何购买一件商品。 3.网络带来的变革（优势）。 1.角色：游子（打工人）。 2.对比维度：亲朋好友沟通。 3.网络带来的变革（优势）。 1.角色：农户（返乡创业新农人）。 2.对比维度：大棚种植、销售方式。 3.网络带来的变革（优势）。 1.角色：朝廷（政府）。 2.对比维度：百姓有冤情，要如何让朝廷（政府）知道？ 3.网络带来的变革（优势）。 在没有网络的古代，你们要完成自己的任务，会用什么方式？会遇到什么困难？现代又如何？ 第一组汇报：生活方式变化 角色扮演 买主（消费者）购买一件商品。 古代体验 购货渠道单一、可能要等很久，让商队带过来，或者自己跑很远的路去当地买。路途遥远，费时费力。成本较高、效率很低，购买产品有限等 现代体验 “电商平台”、“直播购物”、“动动手指”方便快捷、节约成本、高效。 1.★网络如何改变世界？P16-19 ①网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 第二组汇报：人际交往方式变化 角色扮演 游子（打工人） 古代体验 见面、写信，但可能好几个月才能收到，还不一定能送到。真是“家书抵万金”。 现代体验 微信、视频、电话等，方便快捷、打破时空限制微信、视频、电话等，方便快捷、打破时空限制，实现天涯若比邻，让地球变成了一个“村落”。 1.★网络如何改变世界？P16-19 ②网络促进了人际交往。 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 第三组汇报：生产方式变化 角色扮演 农户（返乡创业新农人）。 古代体验 刀耕火种、缺乏肥料、看老天的脸色吃饭，靠祖辈传下来的经验。 现代体验 智慧农业从“看天吃饭”到“知天而作”，靠的是大数据和网络，网络推动了生产方式的深刻变革！如：无人机、直播卖货。 1.★网络如何改变世界？P16-19 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 a.网络促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； b.加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 第四组汇报：社会治理方式变化 角色扮演 朝廷（政府）。 古代体验 击鼓鸣冤，或者写状纸一层层往上递参与权、表达权受限。渠道极少，效率低下。 现代体验 网上留言，保证了我们的知情权、参与权、表达权和监督权。提高政府治理水平。实现网络问政、建言献策、民主参与。 1.★网络如何改变世界？P16-19 ④网络改进了社会治理方式。 a.有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； b.保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 1.★网络如何改变世界？P16-19 ①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往，网络打破了传统人际交往的时空限制。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 网络究竟意味着什么？ 优势——利用 网络 责任——合理利用网络 优势 升华 板书设计 展示课程的核心内容 课堂小结 对个人生活 ①网络深刻改变着我们的生活方式。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 对社会进步 网络改变世界 网络的积极影响 谢谢观看 内容由夸克AI生成 $