第一单元 第五课时 1～4的乘法口诀 （课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版(2024

该小学数学课件聚焦1-6的乘法口诀（第五课时），核心内容为1、2、3、4乘法口诀的编制、理解与应用，含乘加、乘减简单计算。课前导入通过复习5、6口诀（如“五六三十”），引导学生迁移经验自主编2、3、4口诀，搭建新旧知识学习支架。 其亮点是以“摆一摆”操作活动（如1×2=2对应“一二得二”）引导探究，结合口诀表横纵观察（横向按1-6因数排列，纵向按相同因数归纳）培养数学眼光（抽象能力）与数学思维（推理意识）。小结系统整理口诀表强化记忆，“想想做做”（如三轮车3×3=9个轮子）落实应用，助力学生发展运算能力与模型意识，教师可高效推进知识建构与能力培养。

1-6的乘法口诀 第五课时 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 学习目标 1、经历 1、2、3、4 乘法口诀的编制过程,理解乘法口诀的意义,熟记1、 2、3、4的乘法口诀,能熟练运用口诀进行计算,会进行乘加、乘减的简单计算。 2、通过观察、操作、比较等活动,能自主探究能力和合作交流能力,初步渗透归纳、推理的数学思想。 3、感受数学与生活的密切联系。 课前导入 6 2= 6 5= 想一想: 12 30 用哪句乘法口诀? 二六十二 五六三十 课前导入 学习过5、6 的乘法口诀,那会不会编出2,3,4的乘法口诀。 各位同学互相交流下吧。 探究新知 6 一三得三 ( ) ( ) 一二得二 ( ) 二二得四 二三得六 三三得九 想 一 想:1 1 = 1 2 = 2 2 2 = 4 1 3 = 2 3 = 3 3 = 3 6 9 1 一一得一 照样子分别摆一摆 探究新知 6 一三得三 ( ) ( ) 一二得二 ( ) 二二得四 二三得六 三三得九 想 一 想:1 1 = 1 2 = 2 2 2 = 4 1 3 = 2 3 = 3 3 = 3 6 9 1 一一得一 照样子分别摆一摆,互相交流下。 探究新知 6 照样子分别摆一摆,再编出2,3,4的乘法口诀。 一四得四 ( ) ( ) ( ) 一二得二 ( ) 二二得四 一三得三 ( ) ( ) 二三得六 三三得九 二