教学计划-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2024 统编版七年级上册道德与法治新教材教学计划

一、教学计划概述

（一）指导思想

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，帮助学生增强是非判断能力，学会作出正确的价值判断与行为选择，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。突出课程的政治性、思想性、综合性和实践性特征，培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养。

（二）教材分析

2024 年秋季使用的统编初中《道德与法治》七年级上册教材是依据新课标修订的新教材。新教材以 "成长中的我" 为原点，把学生不断扩大的生活和交往范围作为教材构建的基础，遵循学生身心发展特点和成长规律，按照 "我与自身"" 我与家庭、学校、社会 ""我与国家和人类文明" 关系的逻辑设计。

教材主要变化：

结构调整：由原来的四个单元十课调整为四个单元十三课，采用 "单元 — 课 — 框" 三级结构，删除 "目" 级标题

新增板块：单元末新增【单元思考与行动】，分为【情境思考】【实践活动】两部分

栏目优化：【运用你的经验】更名为【生活观察】，【拓展空间】更名为【启思导行】，活动栏目减少 40% 左右

内容整合：第二单元 "成长的时空" 整合了原教材中亲子关系、师生关系、朋友关系和集体生活的内容

新增单元：第四单元 "追求美好人生" 为新增内容

（三）学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，正处于身心发展的关键时期，面临着适应新环境、新学习方式的挑战。他们对自我认知有了更深的需求，开始关注人际关系的建立，对生命意义和人生价值有初步的思考。学生具有较强的好奇心和参与意识，但抽象思维能力仍在发展中，需要通过具体情境和实践活动来理解道德规范和法治观念。

（四）教学目标

政治认同：增强对国家、社会的认同感，理解个人成长与社会发展的关系

道德修养：培养诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本道德品质，学会处理人际关系

法治观念：了解生活中的基本法律常识，培养规则意识和法治精神

健全人格：客观认识自我，形成积极向上的生活态度，增强心理调适能力

责任意识：树立对自己、家庭、集体和社会的责任意识，培养担当精神

二、教学安排表

 

教学周次	日期	教学内容	课时	教学重点	教学活动建议
第 1 周	9.2-9.6	第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活第一框 认识初中新生活	2	初中生活的新变化与新挑战适应新的学习环境	开展 "我的初中新发现" 生活观察活动，制作初中生活思维导图
第 2 周	9.9-9.13	第一课 开启初中生活第二框 规划初中生活	2	学会制定合理的学习计划掌握规划的方法与执行策略	实践活动："我的初中规划书" 制定与分享
第 3 周	9.16-9.20	第二课 正确认识自我第一框 认识自己第二框 做更好的自己	2	客观认识自我的方法接纳自己的不完美	心理测试：性格特质探索小组讨论："我的闪光点与成长点"
第 4 周	9.23-9.27	第三课 梦想始于当下第一框 做有梦想的少年第二框学习成就梦想	2	梦想的重要性实现梦想的途径与方法	"我的人生梦想" 主题演讲制定 "梦想实现计划书"
第 5 周	9.30-10.4	国庆放假	0