语文园地三 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

第三单元·阅读 语文园地三 1 识字加油站 弹 tán 钢 ɡānɡ 琴 qín 练 舞 蹈 wǔ dǎo 唱 京 戏 画 图 画 捏 niē 泥 ní 人 下 围 棋 荡 秋 千 滚 ɡǔn 铁 tiě 环 huán 滑 滑 huá 梯 tī 弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏 画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋 荡 秋 千 滚 铁 环 滑 滑 梯 tán ɡānɡ qín niē ní ɡǔn tiě huán huá tī wǔ dǎo 识字加油站 我发现：这些词都和兴趣爱好有关。我还能说出更多词语，踢足球、拉二胡…… tú 部首：囗 组词：图画 地图 造句：这本绘本里的图画十分精美，色彩明艳、形象呆萌。 ní 部首：氵 组词：泥土 泥人 造句：雨后的田野，散发着一股泥土的清香。 tiě 部首：钅 组词：铁证 铁拳 造句：博物馆里陈列的那些文物，就是历史的铁证。 huán 部首：王 组词：耳环 花环 造句：你的耳环很有特点。 比一比，填一填。 园 圆 花 桌 只 支 一 笔 一 鸭 园 圆 支 只 字词句运用 进 近 远 出 近 进 坐 座 座 坐 位 车 “园”和“圆”都读yuán。“园”特指地方，如，花园、幼儿园；“圆”是指物体的形状是圆形的。 “只”和“支”字形、读音都不同。“只”被用作体型较小的动物的量词，如一只鸡、一只兔等。“支”被用作是杆状物体的量词，如一支笔，一支红缨枪等。 点拨： “进”和“近”都读jìn。“进”是动词，表示由外而里的动作，如进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如近处、最近。 “坐”和“座”都读zuò。“坐”的意思是把臀部放在椅子、凳子或其他物体上；“座”的意思是座位。 点拨： 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我打开窗户一看 竟然下雪了 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 ，。？！：；“” ◇一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ◇我打开窗户一看 ，竟然下雪了！ ◇这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢？ 第一句是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句是感叹句，表示对下雪感到惊讶，因此句末用感叹号；第三句感到奇怪，应该用疑问的语气来读，因此句末用问号。 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 你平时是怎样积累词句的？和同学交流。 白云 乌云 朝霞 晚霞 第一组四个词语是云在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字，晴空万里是白云，阴天下雨是乌云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是变化莫测。 雨点 霜冻 雪花 冰雹 第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高时变成雨点落下来，温度较低时变成冰雹或是雪花落下来。霜冻是指温度降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气现象。 小溪 河流 湖泊 海洋 第三组词语是按水域的大小，由小到大排列起来的。 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 这组词语是描写春天的成语，在意思上依次递进，花儿没开但已经长出花苞；花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象，已经是春色满园的大好春天啦！ 热爱书吧——这是知识的源泉。 ——[苏联]高尔基 关于读书的名人名句，我还知道 读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 日积月累 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 【作者简介】 胡令能，唐朝诗人。年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的主要作品有：《小儿垂钓》《喜韩少府见访》《王昭君》等。 小儿垂钓 [唐]胡令能 　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 莓：一种小草。 苔：苔藓植物。 蓬头：头发乱蓬蓬的。 稚子：年龄小的孩子。 借问：向人打听路。 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。  应：回应，答应。 映：遮映。 【译文】 一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 你做过什么手工作品？ 口语交际 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 小手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能会创造。 读读背背儿歌《两件宝》 做手工 【魔力话题】 人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。 魔方一：观察、发现、欣赏：手工作品 【交际魔方】 作品欣赏 作品欣赏 首 先 然 后 再 最 后 然后要分步说清楚是用什么做的，怎么做的。 先告诉同学你做的是什么。 展示交流 注意听，记住主要信息、关键步骤，这样我们才能学会。 展示交流 做手工——瓦楞纸小红牛 有的人喜欢踢（ ），有的喜欢（ ），可我却喜欢做——瓦楞纸纸工。 上课前，老师让我们回家准备瓦楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（ ）， 再（ ）， 然后（ ）， 最后（ ）。 老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还能让大脑更聪明。我爱做手工，就像（ ）爱（ ）一样。 魔方三：根据思维导图、模版按图说写 做手工 手工作品是 （名称）它是用 （材料）做成的。 我是这样做的：先 ， 再 ，然后 ，最 后 ，这样 就做好了。它可以 （用途）。 评比“我是小巧手” 全班交流 我爱阅读 我爱阅读 闻鸡起舞 晋朝有一个名叫祖逖的青年，他与好友刘琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着，他想：怎样才能为国家效力呢？他决心练就过硬的本领。报效国家。到了后半夜，祖逖听到鸡叫的声音，于是，他推醒刘 琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨舞起大刀，认真地练习起来。从此以后，无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都变得很高强。 后来，祖逖当上了将军。他带领的军队纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗。 晋朝 报效 寒冬 酷暑 勤学苦练 武艺 练剑 叫醒 队伍 纪律严明 起床 高强 将军 胜仗 闻鸡起舞 jìn wǔ yì xǐng bào xiào wǔ jì lǜ qiáng jiāng shèng zhàng wǔ wén 闻鸡起舞的故事告诉我们：只有通过坚持不懈的努力，才有可能获得成功。 $