4.6.4激素调节 课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册

2024人教版八年级上册生物 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 1.人体主要的内分泌腺有哪些? 学习目标 2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素各有什么作用? 3.激素调节和神经调节的关系是怎样的? 新课导入 短跑测试时，当你在起跑线上等待发令的时候，你是否心跳、呼吸加快？这时你的精神高度集中，并没有“下令”要加快心跳和呼吸，为什么还会出现这种现象呢？ 同其他运动一样，短跑也需要许多系统的协调配合，不仅需要神经调节，还需要激素调节。 神经调节 激素调节 人体各系统共同完成许多 生命活动 新课导入 一.内分泌腺和激素 1.激素的概念 由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。如性激素主要由睾丸和卵巢分泌。 2.内分泌腺和外分泌腺的概念 （1）外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。 外分泌腺 内分泌腺 （2）内分泌腺：腺体没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。 3.内分泌腺和外分泌腺的区别 比较 内分泌腺 外分泌腺 导管 无 有 分泌物 激素 消化液、汗液、皮脂等 分泌物去向 激素进入血液 进入体内、外的管腔 举例 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、性腺 唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺 4.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 垂体（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（分泌胰岛素等） 睾丸（分泌雄激素等） 卵巢（分泌雌激素等） 巨人症身材过高的原因是幼年时生长激素分泌过多。 有一些人患有侏儒症，他们与正常人相比身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌不足。 1.生长激素 由垂体分泌。 主要作用：调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育。 分泌异常时的表现： 幼年时期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症，成年多肢端肥大症. 预防、治疗方法：给年幼的侏儒症患者注射少量生长激素。 预防、治疗的方法： 巨人症 侏儒症 二.各种激素的介绍及作用 在我国，20世纪90年代以前，某些地区的儿童中经常可以见到一些患者，他们头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小，他们所患的病称为呆小病。呆小病是由甲状腺激素缺乏导致的。 2.甲状腺激素 俗称：大脖子病（地方性甲状腺肿） 呆小症患者 甲亢患者（甲状腺功能亢进） 2.甲状腺激素 1）由甲状腺 分泌。 2）主要功能：调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 3）分泌异常时的表现：成年过多：甲亢、地方性甲状腺肿、幼年时期缺乏患呆小症。 4）预防、治疗方法：在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 思维训练（设计对照试验看视频，得出结论） 假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验证明甲状腺激素的作用吗？ 思考： 本实验的变量是什么？ 应给蝌蚪提供什么样的生活条件？ 对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗? 水质、水温相同吗？ 还应该注意哪些问题？ 组别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺激素 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 实验结果 后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育 停止发育 正常发育 提前发育 3.区分侏儒症和呆小症 类型 病人 病因 身材 智力 生殖系统 侏儒症 幼时生长激素分泌过少 矮小 一般正常 一般正常 呆小症 幼时甲状腺激素分泌过少 矮小 低下 发育受阻滞 4.胰岛素 由胰岛分泌。 主要功能：促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用、转化等。 分泌异常时的表现：分泌不足患糖尿病 分泌过多患低血糖 注射胰岛素（胰岛素不能口服的原因：胰岛素是蛋白质，口服会被分解掉。） 糖尿病患者 低血糖患者 4.胰岛素--胰岛素的研究试验： 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 5.胰腺是内分泌腺还是外分泌腺？ 胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。 6.激素的作用 激素名称 产生部位 作 用 分泌异常时的症状 生长激素 垂体 调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长) 甲状腺激素 甲状腺 1.促进新陈代谢 2.促进生长发育 3.提高神经系统的兴奋性 胰岛素 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化 人体内激素含量少，作用大，对生长发育和生殖等生命活动其重要的调节作用。 1.幼年分泌不足患侏儒症 2.幼年分泌过多患巨人症 3.成年分泌过多患肢端肥大症 1.幼年分泌不足—呆小症 2.分泌过多患甲亢 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 1、分泌不足患糖尿病 2、分泌过多患低血糖 视频了解：胸腺、肾上腺、性腺及其分泌的激素 三.激素调节与神经调节的关系 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调 控 调 节 调 节 人体的生命活动，主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 课堂板书 1.人体主要的内分泌腺 1）垂体 2）甲状腺 3）肾上腺 4）胰岛 5）卵巢 6）睾丸 2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素各自的作用。 人体的生命活动，主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 3.激素调节与神经调节的关系： 1. 糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，血糖浓度 。( ) Ａ不足，过高 Ｂ过多，过低 Ｃ不足，过低 Ｄ过多，过高 2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是( ) A.甲状腺激素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过少 C.生长激素分泌过多 D.生长激素分泌过少 A D 课堂练习 课堂练习 3.下列有关内分泌腺和激素调节的叙述，正确的是（    ） A．性腺和垂体都属于内分泌腺 B．激素只能通过导管进入血液 C．人体内的腺体都能分泌激素 D．人体血液中的激素含量微少，调节作用小 A 课堂练习 4.激素对生命活动的调节有重要作用，当激素分泌异常时，会引起各种病症。下列病因与疾病的对应错误的是（　　） A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足———呆小症 B．胰岛素分泌不足-糖尿病 C．肾上腺素分泌不足——侏儒症 D．成年人甲状腺激素分泌过多———甲亢 C 课堂练习 5.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　） A．反射是神经调节和激素调节的基本方式 B．内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处 C．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 D．激素调节受神经调节控制也能影响神经调节 D 课后作业 1.以思维导图的形式巩固本节课重点知识； 2.从不同方面理解记忆内分泌腺和外分泌 腺的区别； 3.完成《绩优学案》上本节习题。 $