广东省茂名市高州市部分学校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2024-2025学年度第二学期第六周素养展评 七年级生物试卷 注意事项： 1．答题前请在答题卡填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 3．考试时间：60分钟。 第I卷（选择题，60分） 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春耕前要耕耙，使土壤变松软。耕耙的目的是为种子萌发提供（ ） A. 充足的光照 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 2. 小乐在家用绿豆发豆芽，有一些绿豆不能发芽，最不可能的原因是（　　） A. 胚不完整 B. 胚已死亡 C. 还在休眠期 D. 没有光照 3. 某生物实验小组的同学们进行小麦发芽实验，共用了300粒种子，其中没有发芽的种子共有15粒。该实验小组种子发芽率是（ ） A. 9% B. 95% C. 96% D. 98% 4. 蚕豆种子萌发后，根的长度能不断地增加，是因为（ ） A. 根毛细胞吸收水和无机盐 B. 成熟区细胞的伸长 C. 根冠细胞的分裂 D. 分生区细胞分裂和伸长区细胞的伸长 5. 移栽黄瓜幼苗时，根部总是带一个土坨，目的是（　　） A. 保护幼嫩的茎 B. 保护根毛 C. 促进水分蒸发 D. 防止烂根 6. 叶芽可以发育成枝条，主要是因为叶芽具有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 7. 明代《农政全书》中记载了详细的植棉方法，其中“打叶掐尖”的目的是（　　） A. 降低植物蒸腾作用 B. 降低植物呼吸作用 C. 促进开花结果 D. 去除顶端优势促进侧枝生长 8. 下图是叶芽的纵切结构及枝条结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 幼叶发育成叶 B. 芽轴发育成茎 C. 芽原基直接发育成枝条 D. 叶芽发育成枝条 9. 小王家地处少雨的高寒山区，种植的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且籽粒不饱满。为了改善现状，农技员建议他家施用的肥料是（ ） A. 尿素 B. 磷酸钙 C. 碳酸钾 D. 磷酸二氢铵 10. 小涵同学看到学校附近有新移栽的大树，惊奇的发现大树在“输液”（如图），请教园艺师了解到：给大树输液时，先刮树干老皮，用4.5-5mm的钻头呈45度角斜向下打孔木质部，插入输液针头。所输的液体中含硼、锌、镁、铁、钼等多种微量元素，并且有利于给大树补充水分。所输的液体在树干内运输的通道是（ ） A. 筛管 B. 叶脉 C. 导管 D. 茎 11. “有收没收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是植物的生活离不开水和（ ） A. 氧气 B. 有机物 C. 无机盐 D. 土壤 《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……，自古以来，桃花就深受人们的喜爱。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。阅读材料完成下列小题： 12. 图1中，组成雌蕊的结构是（ ） A. ①②③ B. ②③ C. ①④⑤ D. ④⑤⑥ 13. 完成受精作用后，图1中能发育成图2结构“⑧”的是（ ） A. ③ B. ④ C. ⑤ D. ⑥ 14. 请结合图1和图2分析，下列有关叙述正确的是（ ） A. 桃属于单子叶植物 B. ②中花粉落到①上的过程叫做受精 C. 桃果实里有一个⑧，子房中有一个⑥胚珠 D. 桃花属于单性花 15. 有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 帮助开花，防止不结果 16. 牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 17. 一颗饱满的花生壳中有2粒花生米，则形成此花生需要的子房和胚珠数目分别是（ ） A. 2、2 B. 1、2 C. 2、1 D. 1、1 18. 绿色开花植物通过生命周期循环，得以在地球上生生不息。下图是果实形成的过程图，其中①②③④分别代表（　　） A. 子房、种子、胚、胚乳 B. 胚珠、种子、果皮、胚乳 C 子房、胚珠、果皮、种子 D. 胚珠、种皮、果实、种子 19. 花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（ ） A. 胚轴 B. 子叶 C. 胚乳 D. 胚芽 20. 盐角草能从土壤中吸收大量的无机盐，并把这些无机盐积聚在体内而不受伤害，目前已被应用于治理盐碱地。为盐角草体内无机盐的运输提供动力的是（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 输导作用 21. 植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输 C. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 D. 植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用 22. 如图所示实验，可用于探究植物的蒸腾作用强度与______的关系（ ） A. 光线的强弱 B. 叶片的数量 C. 环境的温度 D. 环境的湿度 23. 下图所示四个视野中，能看到具有气孔的叶表皮是（　　） A. B. C. D. 24. 今年李伯伯种植的南瓜喜获丰收，使南瓜增产的物质主要来自（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 25. 无土栽培是用营养液代替土壤提供植物生长所需的营养元素的种植技术，下列关于无土栽培叙述不正确的是（ ） A. 营养液中含量最多的三种无机盐为氮、磷、镁 B. 营养液能给植物提供水和无机盐 C. 家庭用的营养液可以用土壤浸出液替代 D. 营养液中的物质主要由植物的导管进行运输 26. 用大棚种植蔬菜可控制环境条件，提高产量。下列措施不有利于大棚蔬菜增产的是（ ） A. 定期合理灌溉施肥 B. 定期增加大棚内的二氧化碳浓度 C. 维持大棚内高温环境 D. 冬天挂反光幕，以增加大棚内的光照 27. 一些人特别喜欢傍晚到树林里锻炼身体，主要原因是（ ） A. 空气中氧气含量高 B. 空气中二氧化碳含量高 C. 空气中水蒸气多 D. 空气中有毒气体、灰尘多 28. “结构与功能相适应”是重要的生命观念。下列叙述错误的是（ ） A. 叶肉细胞中含有大量的叶绿体——制造有机物 B. 根尖伸长区有大量的根毛——增大吸收水和无机盐的面积 C. 输导组织贯穿植物体全身——有利于物质的运输 D. 叶片阔而扁平——增大吸收阳光的面积 29. 研究人员在见光和不见光条件下测试了蚕发芽率（%）见光豆、烟草和苋菜的种子发芽率，结果如图下列判断错误的是（ ） A. 探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？” B. 每组可选取100粒相似的种子进行实验 C. 除光照外，其他条件需适宜且相同 D. 分析数据可得出“光对种子萌发没有影响” 30. 种质库中适于保存蚕豆、烟草和苋菜等种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 大量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）该探究活动可以构成_______组对照实验。乙、丁两瓶进行对照，变量为______，说明种子萌发需要的外界条件是_______。若探究光对种子萌发的影响，还应设置一组装置置于黑暗处，其他条件与装置_______相同。 （2）外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是：______（写一条即可）。 （3）下图是水稻种子萌发成幼苗过程中相关物质变化曲线图，其中表示有机物变化的曲线是________（填字母）。 （4）图中表示鲜重变化的是曲线______（填"X"或"Y"）。 （5）每组实验的种子品种和数量要______，目的为了遵循______原则；而且每组实验的种子不能少于10粒，这样做的目的是_______。 32. 在电影《哪吒2》中，哪吒的师父太乙真人用莲藕为他重塑肉身，但哪吒必须通过“莲藕生物知识大考验”才能成功复活!快来帮哪吒填空，助他顺利重生吧!请据图回答问题。 （1）哪吒的新身体是用莲藕锻造的，莲藕是莲茎，属于_______器官，专门用来储存______（填“淀粉”或“蛋白质”）。 （2）当莲子“觉醒”时，_______（填序号）像哪吒的风火轮一样率先突破重围，发育成根；而两片____在出土前为哪吒提供能量，出土后逐渐脱落，像“混天绫”一样完成使命。 （3）哪吒的师父说：“莲花是被子植物，因为它的种子有_______包被，不像松果那样‘裸奔’!” （4）莲藕的根尖是它的“生长先锋”，分为四部分：其中[D]_______，像一顶小帽子保护根尖；[C]____区细胞分裂最快，像哪吒的“变身速度”。 （5）莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子（果实），说明一朵莲花中有多个_____能发育成莲子的。中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心由图中莲子胚的______（填序号）构成。 （6）在影片中，太乙真人的体型堪称“神仙届的重量级选手”，自带3D环绕特效的肚腩和圆滚滚的脸蛋。如果你是哪吒，为了师父的健康着想，请写出其中一条建议_______。 33. “春风三月天天暖，四面青山一静湖。堤岸垂飘五行柳，鸟鸾飞羽两悠雏。”时下春暖花开，万物生机，山川大地呈现出生机勃勃景象，有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图一是叶片横切面示意图，图二为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图，请分析回答： （1）图一中结构[①]_______，[②]_______。 （2）图一②中含有大量的将光能转变为化学能的细胞结构是_____。 （3）在制作叶片横切面临时切片时，应使用_______从培养皿的清水中蘸取最薄的一片，用于制作临时装片。 （4）植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[⑤]______散失到大气中，结构⑤也是植物与外界进行气体交换的通道。 （5）如果甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_______点。当光照强度为f时，甲植物比乙植物积累的有机物______（相等或多或少）；当光照强度大于f时，限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是_______。 （6）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和_____。 （7）习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，请你为我区的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享______。 34. 下面是“绿叶在光下制造有机物”探究实验的示意图，请分析并回答： （1）步骤①将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是_______。 （2）部分遮光处理：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，其他部分不作处理，目的是______。将盆栽植物移到阳光下照射，叶片见光部分为_______组，遮光部分为______组。 （3）经过碘液染色后在步骤⑦中可以看到的实验现象是：叶片的见光部分遇到碘液变成了_______，遮光部分遇到碘液_______。 （4）结论：______是光合作用的产物；_______是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 （5）某同学的白衣服被草汁液染上了绿色，依据步骤④可以用_____（选填“清水”或“酒精”）帮他溶解掉绿色。 （6）农业生产上，常常通过促进光合作用来提升农作物的产量，请写出一种提高产量的措施：_______。 2024-2025学年度第二学期第六周素养展评 七年级生物试卷 注意事项： 1．答题前请在答题卡填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 3．考试时间：60分钟。 第I卷（选择题，60分） 一、选择题（每小题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. D 14. C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】C 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 温度 ③. 适宜温度 ④. 乙 （2）种子处于休眠期##胚已死亡##种子的胚不完整  （3）Y （4）X （5） ①.  相同 ②. 单一变量 ③. 避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠 【32题答案】 【答案】（1） ①. 营养 ②. 淀粉 （2） ①. ① ②. 子叶 （3）果皮 （4） ①. 根冠 ②. 分生 （5） ①. 胚珠 ②. ①②③ （6）合理饮食##适量运动 【33题答案】 【答案】（1） ①. 上表皮 ②. 叶肉 （2）叶绿体 （3）毛笔 （4）气孔 （5） ①. d ②. 相等 ③. 二氧化碳浓度 （6）无机盐 （7）植树造林(爱护植被、不乱扔垃圾等) 【34题答案】 【答案】（1）将原有的淀粉运走或耗尽 （2） ①. 形成对照 ②. 对照 ③. 实验 （3） ①. 蓝色 ②. 不变蓝 （4） ①. 淀粉 ②. 光 （5）酒精 （6）适当增加二氧化碳的浓度（或适当延长光照时间、光照强度等） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $