精品解析：河南省安阳市林州市2024-2025学年七年级12月月考生物试题

2024—2025 学年上学期阶段性评价卷三七年级生物学（北师版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “唯有牡丹真国色，花开时节动京城”中提到的牡丹是洛阳的市花，牡丹现在已经有了很多品种，如姚黄、魏紫、二乔等，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 数量多样性 D. 物种多样性 2. 臭鼬具有奇臭的腺体作为防卫武器，当它遇到天敌时，就会喷出具有臭味的液体，使敌人不敢靠近自己。这反映生物具有的特征是（　　） A. 新陈代谢 B. 生长 C. 繁殖 D. 应激性 3. 生物圈因为生物的存在而美丽，生物都是具有生命的。下列选项中不属于生物的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 朱鹮 C. 贝壳化石 D. 金鱼 4. 运用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了人们信奉的神创论的科学家是（　　） A. 施旺 B. 拉马克 C. 达尔文 D. 哈维 5. 人们常通过实验法来研究科学问题，实验法具有一定的程序，当发现并提出问题后，接下来的步骤是（　　） A. 收集与问题相关的信息 B. 设计实验方案 C. 实施实验并记录 D. 作出假设 6. 小明在观察蚕豆叶表皮装片时发现了气孔，为了更好地观察气孔的结构，小明想将气孔移到视野中央，应该把装片向（　　） A. 上方移动 B. 右下方移动 C. 左上方移动 D. 右上方移动 7. 显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的细胞或生物，下列关于双目电光源显微镜的叙述错误的是（　　） A. 镜头上的灰尘和水需要用卫生纸擦除 B. 移动标本的位置需要调节横向及纵向手轮 C. 观察完毕需要将载物台下降到最低处 D. 大幅度调整载物台升降需要转动粗准焦螺旋 8. 小明在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中出现了气泡，为了避免气泡的出现，小明在制作临时装片时操作正确的是（　　） A. 用盖玻片将液滴刮平后再盖在液滴上 B. 将盖玻片盖在液滴上后，用镊子用力按压盖玻片 C. 将盖玻片放在液滴上方，然后快速盖在液滴上 D. 使盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放下 9. 小亮在学了细胞结构知识后，使用橡皮泥制作出了植物细胞模型（如下图），其中含有色素，使植物细胞呈现各种颜色的结构是（　　） A. ③ B. ⑤ C. ② D. ④ 10. 草履虫虽然只由一个细胞构成，但是可以完成各项生命活动，下列关于草履虫的相关说法正确的是（　　） A. 草履虫可以通过收集管将代谢废物排出体外 B. 草履虫通过伸缩泡的伸缩在水中运动 C. 草履虫利用食物泡从外界摄食 D. 草履虫可对外界刺激作出趋利避害的反应 11. 细胞在进行分裂时，其内部会发生一系列变化。下列相关说法错误的是（　　） A. 癌细胞的分裂活动失去控制 B. 动物细胞分裂时，细胞核会一分为二 C. 细胞分裂可以保证多细胞生物体内的细胞数量不因细胞衰老死亡而大幅度减少 D. 植物细胞分裂时细胞膜向内凹陷将细胞一分为二 12. 多细胞的生物具有不同的器官，下列选项中都属于器官的是（　　） A. 神经细胞、胃、肌腱 B. 洋葱表皮、泌尿系统、骨骼肌 C. 肝脏、耳朵、花 D. 番茄果肉、心脏、种子 13. 新郑的红枣以其皮薄、肉厚、核小和味甜备受人们青睐，红枣植株不具有的结构层次是（　　） A. 系统 B. 细胞 C. 器官 D. 组织 14. 生物学是实验科学，很多科学家通过实验来研究光合作用的奥秘。下列关于光合作用的说法错误的是（　　） A. 海尔蒙特通过实验得出结论：水是使植物增重的物质 B. 索绪尔发现植物在阳光下会消耗二氧化碳 C. 普里斯特利的实验都是在光照条件下进行的 D. 瑟讷比埃通过证明植物在光下会吸收空气中的二氧化碳 15. 为验证对光合作用的原料、条件和产物作出的推测是否正确，某生物学兴趣小组做了不同的实验，下列相关说法错误的是（　　） A. 金鱼藻在光照条件下产生的气体可以使带火星的木条复燃 B. 为吸收玻璃瓶中的二氧化碳，可以使用氢氧化钠溶液 C. 光合作用可以将光能转化为有机物中贮存的能量 D. 验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，将叶片放入酒精溶液中后，用酒精灯直接加热 16. 呼吸是生物与外界环境之间进行气体交换的过程，下列关于植物呼吸作用的叙述错误的是（　　） A. 植物经呼吸作用产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 B. 呼吸过程中会消耗氧气，生成水 C. 干种子不能进行呼吸作用 D. 线粒体是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所 17. 下图是萌发的种子释放能量实验装置示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 实验中两组装置中所用的种子要保持等量 B. 乙组保温瓶中盛放的是萌发的种子 C. 煮熟的种子不能再进行呼吸作用 D. 实验结果说明萌发的种子呼吸时可以产生热量 18. 将发蔫的蔬菜放入清水中，一段时间之后，可以发现蔬菜变得新鲜，这是因为（　　） A. 蔬菜细胞的细胞液浓度高于清水，蔬菜细胞吸收外界水分 B. 蔬菜细胞的细胞液浓度高于清水，蔬菜细胞失水 C. 蔬菜细胞的细胞液浓度低于清水，蔬菜细胞吸收外界水分 D. 蔬菜细胞的细胞液浓度低于清水，蔬菜细胞失水 19. 植物的体内存在运输通道，可以将植物生长需要的物质运输到植物体各个部分，其中运输有机物的结构是（　　） A. 筛孔 B. 筛管 C. 筛板 D. 导管 20. 如图是小明做的植物蒸腾失水实验的装置示意图，两个试管水面上都滴加了植物油，将实验装置放在有阳光、温暖的地方，一段时间后，观察实验现象。下列相关说法错误的是（　　） A. 实验中滴加植物油是为了避免试管中水分的蒸发 B. A组塑料袋上的水珠多于 B组 C. 植物的蒸腾作用有利于植物对水分的吸收和运输 D. 植物的蒸腾作用只发生在植物的叶片 非选择题（共5 小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，每空1分。（“[ ]____”为同一空，共1分） 21. 小华在学习显微镜相关知识后，想要自己动手制作临时装片，观察细胞的结构，图甲是小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作示意图，图乙是显微镜的几个镜头，请回答下列问题。 （1）在图甲中，小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 ______，其中步骤e需要用______牙签的钝端在口腔侧壁上取样。 （2）图乙中放大倍数更大的物镜是______，小华将制作好的临时装片放在显微镜下观察，若想要观察到的视野中细胞数目最多，小华应该选择的目镜与物镜镜头组合是______。 （3）若小华在显微镜下发现视野中出现细胞重叠现象，这与图甲中的步骤______操作错误有关，原因是______。 22. 如图是人体组织的形成过程，请据图回答问题。 （1）图中过程①表示______，在这个过程中，细胞可通过______ 与外界环境进行物质交换。 （2）图中过程④表示______，经过这个过程，生物体会形成不同类型的细胞，这些细胞的形态、结构和______发生了变化。 （3）图中的A 是肌细胞，可以参与构成______组织，这个组织具有______等功能。 23. 下图为叶的结构模式图，请根据所学内容回答下列问题。 （1）图中结构①为叶的上表皮，属于______组织，结构⑥是气孔，由成对的______围成。 （2）植物体内的水会以______的形式散失到体外，这个生理过程可以降低叶面______。 （3）结构③是叶的叶脉，属于______组织，叶脉分布在叶肉组织之间，对叶有______作用。 24. 请阅读材料，回答下列问题。 资料一 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜。它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的 塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。 资料二 每棵树都是一个高效的24小时工作的水泵。树根不停地吸取土壤中的水分，水分再通过蒸腾作用散失到空气中。 资料三 中国古代的含嘉仓被用来储存粮食，在建造含嘉仓时用火烘烤其底和壁，再在底和壁上铺设多种吸湿性良好的材料。 （1）资料一中韭黄的叶片呈现浅黄色，这是因为韭黄的叶片中不含有______，这种物质可以吸收和转化______，有利于植物进行光合作用。 （2）资料二中的树根吸收水分的结构是根尖成熟区的______，其可以______根的吸收面积。 （3）资料三中建造含嘉仓时在仓底和仓壁上铺设吸湿性材料可以给储存粮食创造______的环境条件，除此之外，还需要保持较低的环境______和隔绝空气，才能更好地储存粮食。 25. 某生物学兴趣小组为了探究植物生长是否需要无机盐，设计了以下实验： ①选取两株生长状况一致的玉米幼苗； ②两株玉米幼苗分别放入盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的广口瓶中培养； ③观察两株玉米幼苗的生长情况，结果如下图所示。 （1）同学们作出的假设是______。 （2）实验中的变量是______，除此之外，实验中使用的玉米幼苗、环境条件等都需要保持一致，这是为了______。 （3）通过观察实验现象可知，植物的生长需要无机盐，植物运输无机盐的结构是______。 （4）若玉米植株出现叶片发黄现象，说明此植株的生长过程中缺少含______的无机盐。 （5）有同学认为只做了一组实验，实验结果具有偶然性，应该进行______，使实验结果更准确可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025 学年上学期阶段性评价卷三七年级生物学（北师版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “唯有牡丹真国色，花开时节动京城”中提到的牡丹是洛阳的市花，牡丹现在已经有了很多品种，如姚黄、魏紫、二乔等，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 数量多样性 D. 物种多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。题目中牡丹的不同品种属于同一物种内的遗传差异，体现的是遗传多样性。 【详解】A．生态系统多样性指不同生态系统的种类及相互作用，与题干中同一物种的品种差异无关，故A不符合题意。 B．遗传多样性指同一物种内基因的多样性，不同牡丹品种的形成正是由遗传物质差异导致的，故B符合题意。 C．“数量多样性”并非生物多样性的科学分类，属于干扰项，故C不符合题意。 D．物种多样性指不同物种的多样性，而题干中所有牡丹品种均属于同一物种，故D不符合题意。 故选B。 2. 臭鼬具有奇臭的腺体作为防卫武器，当它遇到天敌时，就会喷出具有臭味的液体，使敌人不敢靠近自己。这反映生物具有的特征是（　　） A. 新陈代谢 B. 生长 C. 繁殖 D. 应激性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括新陈代谢、生长、繁殖、应激性等。臭鼬遇到天敌时喷出具有臭味液体，属于对外界刺激作出的反应。 【详解】A．新陈代谢是生物体内维持生命的化学反应，与防卫行为无关，故A不符合题意。 B．生长是生物体体积或质量的增加，与题干现象无关，故B不符合题意。 C．繁殖是产生后代的过程，与防卫行为无关，故C不符合题意。 D．应激性是生物对外界刺激作出的反应，臭鼬喷液是应对天敌的防卫反应，故D符合题意。 故选D。 3. 生物圈因为生物的存在而美丽，生物都是具有生命的。下列选项中不属于生物的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 朱鹮 C. 贝壳化石 D. 金鱼 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚虫是生活在海洋中的腔肠动物，它需要摄取食物来获取营养，能进行呼吸，能生长和繁殖等，具备生物的基本特征，属于生物，A不符合题意。 B．朱鹮是一种鸟类，它需要从外界获取食物来维持生命活动，能进行呼吸，能繁殖后代等，符合生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．贝壳化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。它已经不具有生物的基本特征，如不能进行呼吸、不能生长和繁殖等，不属于生物，C符合题意。 D．金鱼是常见的观赏鱼类，它需要摄取食物获取营养，能进行呼吸，能生长和繁殖等，具有生物的基本特征，属于生物，D不符合题意。 故选C。 4. 运用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了人们信奉的神创论的科学家是（　　） A. 施旺 B. 拉马克 C. 达尔文 D. 哈维 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》，提出了自然选择进化学说，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献。 【详解】A．施旺是细胞学说的建立者之一，与进化论无关，故A不符合题意。 B．拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”的进化观点，但未系统阐述自然选择，故B不符合题意。 C．达尔文创立自然选择学说，其著作《物种起源》直接挑战神创论，故C符合题意。 D．哈维发现血液循环，与进化论无关，故D不符合题意。 故选C。 5. 人们常通过实验法来研究科学问题，实验法具有一定的程序，当发现并提出问题后，接下来的步骤是（　　） A. 收集与问题相关的信息 B. 设计实验方案 C. 实施实验并记录 D. 作出假设 【答案】D 【解析】 【分析】科学实验法的基本步骤通常为：提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析结果→得出结论。 【详解】A．收集与问题相关的信息属于作出假设前的准备工作，但并非独立步骤，A不符合题意。 B．设计实验方案应在假设之后进行，B不符合题意。 C．实施实验并记录是设计实验后的步骤，C不符合题意。 D．提出问题后，需基于已有知识或信息提出假设，这是科学探究的必经步骤，D符合题意。 故选D。 6. 小明在观察蚕豆叶表皮装片时发现了气孔，为了更好地观察气孔的结构，小明想将气孔移到视野中央，应该把装片向（　　） A. 上方移动 B. 右下方移动 C. 左上方移动 D. 右上方移动 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动玻片标本，物像才能移到视野中央。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中气孔位于视野的右下方，要想使该气孔移到视野中央，应该向右下方移动装片，气孔才能移动移到视野中央。故ACD错误，B正确。 故选B。 7. 显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的细胞或生物，下列关于双目电光源显微镜的叙述错误的是（　　） A. 镜头上的灰尘和水需要用卫生纸擦除 B. 移动标本的位置需要调节横向及纵向手轮 C. 观察完毕需要将载物台下降到最低处 D. 大幅度调整载物台升降需要转动粗准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】双目电光源显微镜的使用方法包括移动玻片标本、调整载物台高度、使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调焦、转换高倍镜等。转换高倍镜后，放大倍数增大，视野范围变小。 【详解】A．镜头上的灰尘和水需用专用擦镜纸擦拭，使用卫生纸可能划伤镜头或残留纤维，故A错误。 B．移动标本时需调节载物台的横向和纵向手轮以调整位置，故B正确。 C．观察完毕需将载物台降至最低处以避免物镜碰撞，故C正确。 D．粗准焦螺旋用于大幅度升降载物台，细准焦螺旋用于微调，故D正确。 故选A。 8. 小明在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中出现了气泡，为了避免气泡的出现，小明在制作临时装片时操作正确的是（　　） A. 用盖玻片将液滴刮平后再盖在液滴上 B. 将盖玻片盖在液滴上后，用镊子用力按压盖玻片 C. 将盖玻片放在液滴上方，然后快速盖在液滴上 D. 使盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放下 【答案】D 【解析】 【分析】制作临时装片时，盖盖玻片的正确操作是避免气泡的关键。正确方法为用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓慢倾斜盖下，利用液体表面张力排除空气，避免气泡产生。 【详解】A．用盖玻片将液滴刮平后再盖在液滴上，此操作会破坏细胞并引入气泡，故A错误。 B．用力按压盖玻片会挤压液体，导致细胞变形或产生气泡，故B错误。 C．快速盖上盖玻片时，空气无法排出，易形成气泡，故C错误。 D．盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放下，可减少气泡产生，故D正确。 故选D。 9. 小亮在学了细胞结构知识后，使用橡皮泥制作出了植物细胞模型（如下图），其中含有色素，使植物细胞呈现各种颜色的结构是（　　） A. ③ B. ⑤ C. ② D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②液泡、③细胞膜、④细胞核、⑤细胞质 【详解】A．③是细胞壁，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．⑤是细胞质，细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，B不符合题意。 C．②是液泡，内含有细胞液，溶解着多种物质，可以使细胞呈现不同颜色，C符合题意。 D．④是细胞核，内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞代谢和遗传的控制中心，D不符合题意。 故选C。 10. 草履虫虽然只由一个细胞构成，但是可以完成各项生命活动，下列关于草履虫的相关说法正确的是（　　） A. 草履虫可以通过收集管将代谢废物排出体外 B. 草履虫通过伸缩泡的伸缩在水中运动 C. 草履虫利用食物泡从外界摄食 D. 草履虫可对外界刺激作出趋利避害的反应 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】A．收集管的作用是收集代谢废物和多余水分，随后由伸缩泡排出体外，而非直接排出，故A不符合题意。 B．草履虫通过纤毛摆动进行运动，伸缩泡负责排泄，故B不符合题意。 C．草履虫通过口沟摄食，食物泡用于消化食物，故C不符合题意。 D．草履虫具有应激性，能趋利避害（如避开盐粒、趋向肉汁），故D符合题意。 故选D。 11. 细胞在进行分裂时，其内部会发生一系列变化。下列相关说法错误的是（　　） A. 癌细胞的分裂活动失去控制 B. 动物细胞分裂时，细胞核会一分为二 C. 细胞分裂可以保证多细胞生物体内的细胞数量不因细胞衰老死亡而大幅度减少 D. 植物细胞分裂时细胞膜向内凹陷将细胞一分为二 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 【详解】A．癌细胞因基因突变导致分裂失控，能无限增殖，故A正确。 B．动物细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，故B正确。 C．细胞分裂通过产生新细胞补充衰老死亡的细胞，维持细胞数量，故C正确。 D．植物细胞分裂时，细胞中央形成细胞板并发展为细胞壁，而非细胞膜内陷，此描述为动物细胞分裂特征，故D错误。 故选D。 12. 多细胞的生物具有不同的器官，下列选项中都属于器官的是（　　） A. 神经细胞、胃、肌腱 B. 洋葱表皮、泌尿系统、骨骼肌 C. 肝脏、耳朵、花 D. 番茄果肉、心脏、种子 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同组织构成的、能行使特定功能的结构层次。需逐一判断各选项中的结构是否属于器官。 【详解】A．神经细胞属于细胞层次，胃是器官，肌腱属于组织（结缔组织），故A不符合题意。 B．洋葱表皮是保护组织，泌尿系统属于系统层次，骨骼肌是器官，故B不符合题意。 C．肝脏（由多种组织构成）、耳朵（含皮肤、软骨等组织）、花（植物的生殖器官）均为器官，故C符合题意。 D．番茄果肉是营养组织，心脏和种子是器官，故D不符合题意。 故选C。 13. 新郑的红枣以其皮薄、肉厚、核小和味甜备受人们青睐，红枣植株不具有的结构层次是（　　） A. 系统 B. 细胞 C. 器官 D. 组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，与动物体相比，植物体不具有系统这一层次。 【详解】A．系统是动物体的结构层次，植物体没有系统这一层次，故A符合题意。 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有植物都由细胞构成，故B不符合题意。 C．器官由不同组织构成，植物的根、茎、叶、花、果实、种子均属于器官，故C不符合题意。 D．组织由形态、功能相似的细胞构成，植物具有多种组织（如分生组织、输导组织等），故D不符合题意。 故选A。 14. 生物学是实验科学，很多科学家通过实验来研究光合作用的奥秘。下列关于光合作用的说法错误的是（　　） A. 海尔蒙特通过实验得出结论：水是使植物增重的物质 B. 索绪尔发现植物在阳光下会消耗二氧化碳 C. 普里斯特利的实验都是在光照条件下进行的 D. 瑟讷比埃通过证明植物在光下会吸收空气中的二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】英国科学家普利斯特利通过实验证实绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，没有证实绿色植物在光下能够产生氧气。 【详解】A．海尔蒙特通过柳树实验得出水是植物增重的主要来源，尽管忽略了空气的作用，但该描述符合其结论，故A正确。 B．索绪尔通过定量实验证实植物在光下吸收二氧化碳并释放氧气，故B正确。 C．普里斯特利的实验并非全在光照下进行，其失败案例可能因缺乏光照，故C错误。 D．瑟讷比埃的贡献是发现植物在光下释放氧气，而非吸收二氧化碳，故D错误。 故选B。 15. 为验证对光合作用的原料、条件和产物作出的推测是否正确，某生物学兴趣小组做了不同的实验，下列相关说法错误的是（　　） A. 金鱼藻在光照条件下产生的气体可以使带火星的木条复燃 B. 为吸收玻璃瓶中的二氧化碳，可以使用氢氧化钠溶液 C. 光合作用可以将光能转化为有机物中贮存的能量 D. 验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，将叶片放入酒精溶液中后，用酒精灯直接加热 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 【详解】A．金鱼藻进行光合作用释放的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，故A正确。 B．氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，常用于验证“二氧化碳是光合作用原料”的实验中，故B正确。 C．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中，故C正确。 D．酒精脱色需隔水加热，直接加热易引发危险且效果差，故D错误。 故选D。 16. 呼吸是生物与外界环境之间进行气体交换的过程，下列关于植物呼吸作用的叙述错误的是（　　） A. 植物经呼吸作用产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 B. 呼吸过程中会消耗氧气，生成水 C. 干种子不能进行呼吸作用 D. 线粒体是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是植物分解有机物，释放能量的过程，主要在线粒体中进行。有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳和水；干燥的种子因含水量低，呼吸作用微弱但并未完全停止。 【详解】A．呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故A正确。 B．有氧呼吸过程中消耗氧气，并在第三阶段生成水，故B正确。 C．干种子仍能进行微弱的呼吸作用（如无氧呼吸），并非完全不能进行，故C错误。 D．线粒体是分解有机物（丙酮酸）并释放能量的主要场所，故D正确。 故选C。 17. 下图是萌发的种子释放能量实验装置示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 实验中两组装置中所用的种子要保持等量 B. 乙组保温瓶中盛放的是萌发的种子 C. 煮熟的种子不能再进行呼吸作用 D. 实验结果说明萌发的种子呼吸时可以产生热量 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。 （2）甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组煮熟的种子不进行呼吸作用。 【详解】A．该实验探究的是萌发的种子释放能量，因此除了实验变量外，其它条件应相同，故实验中两组装置中所用的种子要保持等量，A正确。 B．呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，甲组温度计示数高于乙组，说明甲组保温瓶中盛放的是萌发的种子，B错误。 C．只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛；煮熟的种子不能进行生命活动，无法进行呼吸作用，C正确。 D．甲乙两组实验主要说明萌发的种子呼吸释放热量，D正确。 故选B。 18. 将发蔫的蔬菜放入清水中，一段时间之后，可以发现蔬菜变得新鲜，这是因为（　　） A. 蔬菜细胞的细胞液浓度高于清水，蔬菜细胞吸收外界水分 B. 蔬菜细胞的细胞液浓度高于清水，蔬菜细胞失水 C. 蔬菜细胞的细胞液浓度低于清水，蔬菜细胞吸收外界水分 D. 蔬菜细胞的细胞液浓度低于清水，蔬菜细胞失水 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。 【详解】当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。蔬菜细胞的细胞液浓度高于清水，发蔫的蔬菜细胞因失水导致细胞液浓度较高，放入清水后，细胞吸水恢复饱满状态。因此将发蔫的蔬菜放入清水中，一段时间之后，可以发现蔬菜变得新鲜，这是因为蔬菜细胞的细胞液浓度高于清水，蔬菜细胞吸收外界水分，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 19. 植物的体内存在运输通道，可以将植物生长需要的物质运输到植物体各个部分，其中运输有机物的结构是（　　） A. 筛孔 B. 筛管 C. 筛板 D. 导管 【答案】B 【解析】 【分析】植物体内运输有机物的结构是韧皮部中的筛管，而导管属于木质部，负责运输水分和无机盐。筛管由筛管细胞组成，细胞间通过筛板上的筛孔连接，共同完成有机物的运输。 【详解】A．筛孔是筛板上允许物质通过的孔道，属于筛管的结构部分，但并非运输结构整体，故A不符合题意。 B．筛管是韧皮部中运输有机物的结构，由多个筛管细胞通过筛板连接而成，故B符合题意。 C．筛板是筛管细胞之间的横壁结构，其上有筛孔，但单独筛板无法完成运输功能，故C不符合题意。 D．导管属于木质部，负责运输水分和无机盐，与有机物运输无关，故D不符合题意。 故选B。 20. 如图是小明做的植物蒸腾失水实验的装置示意图，两个试管水面上都滴加了植物油，将实验装置放在有阳光、温暖的地方，一段时间后，观察实验现象。下列相关说法错误的是（　　） A. 实验中滴加植物油是为了避免试管中水分的蒸发 B. A组塑料袋上的水珠多于 B组 C. 植物的蒸腾作用有利于植物对水分的吸收和运输 D. 植物的蒸腾作用只发生在植物的叶片 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外到大气中的过程，该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官，实验变量是叶片。 【详解】A．试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，故A正确。 B．由于A装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠；B装置由于没有叶片，枝条不散失水分，B装置的塑料袋内壁上不会有水珠，故B正确。 C．植物的蒸腾作用能在植物体内产生一个拉力，有利于植物对水分的吸收和运输，故C正确。 D． 植物的蒸腾作用并不局限于叶片，还可以通过其他部位进行，故D错误。 故选D。 非选择题（共5 小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，每空1分。（“[ ]____”为同一空，共1分） 21. 小华在学习显微镜相关知识后，想要自己动手制作临时装片，观察细胞的结构，图甲是小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作示意图，图乙是显微镜的几个镜头，请回答下列问题。 （1）在图甲中，小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 ______，其中步骤e需要用______牙签的钝端在口腔侧壁上取样。 （2）图乙中放大倍数更大的物镜是______，小华将制作好的临时装片放在显微镜下观察，若想要观察到的视野中细胞数目最多，小华应该选择的目镜与物镜镜头组合是______。 （3）若小华在显微镜下发现视野中出现细胞重叠现象，这与图甲中的步骤______操作错误有关，原因是______。 【答案】（1） ①. ceabd ②. 消毒 （2） ①. ③ ②. ①④ （3） ①. a ②. 实验材料没有涂抹均匀 【解析】 【分析】观图可知：图甲中，制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、c滴、e刮、a涂、b盖、d染；图乙中，①②是目镜，③④是物镜。 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，c滴、e刮、a涂、b盖、d染和吸。所以正确顺序为：ceabd。其中步骤e刮，需要用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。 【小问2详解】 图中①②是目镜，③④是物镜，目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。所以放大倍数更大的物镜是③。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。想在视野中观察到细胞的数目最多应用①和④。 【小问3详解】 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免互相遮掩，难以观察。所以若显微镜下发现视野中出现细胞重叠现象，这与图甲中的步骤a涂操作错误有关，原因是实验材料没有涂抹均匀。 22. 如图是人体组织的形成过程，请据图回答问题。 （1）图中过程①表示______，在这个过程中，细胞可通过______ 与外界环境进行物质交换。 （2）图中过程④表示______，经过这个过程，生物体会形成不同类型的细胞，这些细胞的形态、结构和______发生了变化。 （3）图中的A 是肌细胞，可以参与构成______组织，这个组织具有______等功能。 【答案】（1） ①. 细胞生长 ②. 细胞膜 （2） ①. 细胞分化 ②. 生理功能 （3） ①. 肌肉 ②. 收缩、舒张 【解析】 【分析】图中，①细胞生长，②③细胞分裂，④细胞分化，A肌肉细胞，B神经细胞，C红细胞。 【小问1详解】 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是①细胞生长。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。在细胞生长过程中，细胞可通过细胞膜与外界环境进行物质交换。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做④细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 【小问3详解】 肌肉组织，主要由A肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 23. 下图为叶的结构模式图，请根据所学内容回答下列问题。 （1）图中结构①为叶的上表皮，属于______组织，结构⑥是气孔，由成对的______围成。 （2）植物体内的水会以______的形式散失到体外，这个生理过程可以降低叶面______。 （3）结构③是叶的叶脉，属于______组织，叶脉分布在叶肉组织之间，对叶有______作用。 【答案】（1） ①. 保护 ②. 保卫细胞 （2） ①. 水蒸气 ②. 温度 （3） ①. 输导 ②. 支持 【解析】 【分析】图中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【小问1详解】 图中结构①为叶的上表皮，具有保护组织，属于保护组织，结构⑥是气孔，由成对的半月形的保卫细胞围成。 【小问2详解】 植物体内的水会以水蒸气的形式散失到体外，这个生理过程叫植物的蒸腾作用，蒸腾作用可以降低叶面温度。 【小问3详解】 结构③是叶的叶脉，其中具有导管和筛管，具有运输物质的作用，属于输导组织，叶脉分布在叶肉组织之间，对叶有支撑作用。 24. 请阅读材料，回答下列问题。 资料一 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜。它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的 塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。 资料二 每棵树都是一个高效的24小时工作的水泵。树根不停地吸取土壤中的水分，水分再通过蒸腾作用散失到空气中。 资料三 中国古代的含嘉仓被用来储存粮食，在建造含嘉仓时用火烘烤其底和壁，再在底和壁上铺设多种吸湿性良好的材料。 （1）资料一中韭黄的叶片呈现浅黄色，这是因为韭黄的叶片中不含有______，这种物质可以吸收和转化______，有利于植物进行光合作用。 （2）资料二中的树根吸收水分的结构是根尖成熟区的______，其可以______根的吸收面积。 （3）资料三中建造含嘉仓时在仓底和仓壁上铺设吸湿性材料可以给储存粮食创造______的环境条件，除此之外，还需要保持较低的环境______和隔绝空气，才能更好地储存粮食。 【答案】（1） ①. 叶绿素 ②. 光能 （2） ①. 根毛 ②. 扩大（或增加） （3） ①. 干燥 ②. 温度 【解析】 【分析】根尖分为成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【小问1详解】 资料一中韭黄的叶片呈现浅黄色，这是因为韭黄的叶片中不含有叶绿素，叶绿素是进行光合作用的物质，这种物质可以吸收和转化光能，有利于植物进行光合作用。 【小问2详解】 根尖分为成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中成熟区具有大量根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，因此资料二中的树根吸收水分的结构是根尖成熟区的根毛，其可以扩大根的吸收面积。 【小问3详解】 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。资料三中建造含嘉仓时在仓底和仓壁上铺设吸湿性材料可以给储存粮食创造干燥的环境条件，除此之外，还需要保持较低的环境温度和隔绝空气，才能更好地储存粮食。低温和干燥的条件会使种子的呼吸作用等生理活动减弱，从而抑制种子萌发。 25. 某生物学兴趣小组为了探究植物生长是否需要无机盐，设计了以下实验： ①选取两株生长状况一致的玉米幼苗； ②两株玉米幼苗分别放入盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的广口瓶中培养； ③观察两株玉米幼苗的生长情况，结果如下图所示。 （1）同学们作出的假设是______。 （2）实验中的变量是______，除此之外，实验中使用的玉米幼苗、环境条件等都需要保持一致，这是为了______。 （3）通过观察实验现象可知，植物的生长需要无机盐，植物运输无机盐的结构是______。 （4）若玉米植株出现叶片发黄现象，说明此植株的生长过程中缺少含______的无机盐。 （5）有同学认为只做了一组实验，实验结果具有偶然性，应该进行______，使实验结果更准确可靠。 【答案】（1）植物的生长需要无机盐（或植物的生长不需要无机盐） （2） ①. 无机盐（的有无） ②. 控制单一变量 （3）导管 （4）氮 （5）重复实验 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。该实验的目的是探究植物生长是否需要无机盐，根据实验目的可作出的假设是植物生长需要无机盐。 【小问2详解】 该实验是探究植物生长是否需要无机盐，土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中不含无机盐，所以实验中的变量是无机盐。在实验中，除了变量无机盐不同外，其他条件都应相同且适宜，实验中使用的玉米幼苗、环境条件等都需要保持一致，这是为了控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰。 【小问3详解】 植物通过根吸收水分和无机盐，根吸收的无机盐是通过导管运输到植物体的各个部位的，所以植物运输无机盐的结构是导管。 【小问4详解】 氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，若玉米植株出现叶片发黄现象，说明此植株的生长过程中缺少含氮的无机盐。 【小问5详解】 只做一组实验，实验结果具有偶然性，为了使实验结果更准确可靠，应该进行重复实验，取多次实验的平均值，这样可以减少实验误差，提高实验的准确性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $