内容正文:
1.大青树下的小学 招引 飘扬 摔跤 第一组词语 我发现红色的字...... shu i 新鲜感词汇 孔雀舞 竹楼和竹桥显示出别具风格的建筑艺术,孔雀舞是傣族民间最负盛名的传统舞蹈。 景颇族人民的服饰风格粗犷豪放,他们还善唱民歌,无处 不歌,无事不歌。 善于打制长刀。如好友来做客,一定请他们喝米酒,表示自己对客人的尊重。 善于种茶闻名,被称作“古老的茶农”。 第二组词语 德昂族 傣族 景颇族 阿昌族 第三组词语 坪坝 边疆 第四组词语 凤尾竹 绒球花 坪坝 凤尾竹 绒球花 边疆 招引 飘扬 摔跤 德昂族 孔雀舞 开火车读 新鲜感 早晨,从/山坡上,从/坪坝里,从一条条/开着绒球花/和太阳花的/小路上,走来了/许多小学生,有汉族的,/有傣族的,/有景颇族的,还有阿昌族/和德昂族的。 同学们/向在校园里/欢唱的小鸟/打招呼,向/敬爱的老师/问好,向/高高飘扬的国旗/敬礼。 1 2 3 4 上学路上的情景 在学校的情景 作者对学校的喜爱 体会“新鲜感” 1.读:默读第一自然段 2.画:用横线画出新鲜感的句子 3.写:用一两句话写一写新鲜感在哪里 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校,都成了好朋友。 上学路上的风景不同 学生来自多个民族 同学们有文化差异却能友好相处 排比 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 向 向 向 上课了,同学们坐在教室里学习。有的 ,有的 ,还有的 。 我能模仿文中的句式描写学校生活 边读边想象画面 体会“新鲜感” 默读第三自然段: 1.读:默读第三自然段 2.画:用横线画出新鲜感的句子 3.写:用一两句话写一写新鲜感在哪里 上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。 上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。 上课了,同学们坐在教室里学习。有的 ,有的 ,还有的 。最有意思的是 。 我能模仿文中的句式写一写上课的场景 交流: 你认为这是一所怎样的学校? $