6.3价值的创造和实现 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3价值的创造和实现 同步练 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。本题共 20 小题，每小题3分，共 60分) 1．作为大豆原产地，我国的大豆自给率却不足20%，严重依赖进口。某科研团队接续中国农业科学院大豆耐盐田间实验研究成果，深耕大豆研究20多年，研制出陇黄大豆并育成3个耐逆性新品种，且成功应用于我国甘肃农田，提升了当地农民收入。该科研团队（   ） ①用从实践中得出的直接经验检验了间接经验的正确性   ②利用社会提供的客观条件为大豆增产作出了重大贡献   ③诠释了投身农业生产实践是实现人生价值的必由之路   ④印证了人民群众是社会物质财富的创造者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，叶林伟被评为“全国劳动模范”，并代表全国劳动模范和先进工作者宣读倡议书。全国劳动模范和先进工作者是“人民的楷模、国家的栋梁”。这表明（    ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动者在生产力发展中起引领作用 ③我国尊重劳动、尊重劳动者 ④劳动模范和先进工作者是社会发展的决定力量 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 3．“时代楷模”魏德友在萨尔布拉克草原无人区一守就是60年，走了20多万公里，相当于绕赤道5圈，只为一句“为国守边防”的承诺，成为边境线上的“活界碑”。由此可见（   ） ①社会提供的客观条件是魏德友实现人生价值的前提 ②魏德友在劳动与奉献国家中创造和实现了人生价值 ③魏德友在价值选择的基础上作出了正确的价值判断 ④魏德友坚持了正确价值观的指引，实现了人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．习近平总书记给某大学参加中国南北极科学考察队的师生代表回信，希望学校广大师生始终胸怀“国之大者”，接续砥砺奋斗，练就过硬本领，勇攀科学高峰，为实现高水平科技自立自强和建设教育强国、科技强国、人才强国，全面推进中国式现代化作出新的更大贡献。这告诉广大青年要（   ） ①弘扬科学精神，将科技成果转化为现实的生产力   ②追求卓越人生，在砥砺自我中改变不利客观条件   ③努力增长才干，为人生价值的实现创造广阔的空间   ④勇于担当奉献，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．55年前，我国第一颗人造地球卫星发射升空，中国人自此叩开了通往浩瀚宇宙的大门；如今，神舟十九号载人飞船成功奔赴中国空间站，再次迎来中国航天的荣耀时刻。中国航天成功的背后，站立着无数矢志奋斗、默默坚守的科研人员。正是他们用忠诚和担当，不断书写着建设航天强国的新篇章。由此可见（   ） ①实现人生价值需要从英雄人物身上感受道德风范   ②要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值 ③不懈奋斗和努力奉献有利于创造出更精彩的人生   ④航天人在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．袁隆平以稻穗为笔，在泥土中写下“中国人的饭碗要牢牢端在自己手上”的誓言；黄旭华深潜三十年，于无声处托起巨龙入海的惊雷；李恒英撕开麻风病的阴霾，让希望从废墟里生根；黄文秀将青春化作山间路，在脱贫攻坚战场铺就幸福里程……续写这些英模的荣光，就应当（    ） ①发挥价值追求对人生道路选择的积极引导作用 ②基于人民利益作出正确的价值判断与价值选择 ③把投身科研攻关作为拥有幸福人生的根本途径 ④在个人与社会的统一中创造和实现人生的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．被誉为“中国龙芯之母”的黄令仪，见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。这位杰出的女性科学家，凭借非凡的勇气和坚韧的精神，毅然承担起国家赋予的重要使命。这启示我们(   ) ①只有在中华民族伟大复兴的征程上不懈奋斗，才能铸就自己人生的辉煌 ②价值选择决定着人生成败，要遵循规律作出正确的价值判断和价值选择 ③个人的力量是渺小的，价值的实现离不开社会提供的条件和搭建的舞台 ④砥砺自我实现价值需要坚定理想信念，以百折不挠的坚强意志攻坚克难 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2024年某热播剧以生动细腻的方式，再现张桂梅校长无论面对怎样的挫折和困境，始终坚信教育能够改变大山女孩的命运并为之不懈努力的感人事迹。电视剧的最后，张校长本人的话慢慢响起：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”张校长的事迹启示我们（   ） ①必须在奉献社会中创造和实现人生价值     ②价值观对人生道路的选择有推动作用 ③发挥主观能动性是实现人生价值的前提     ④只有不断砥砺自我才能实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在人际关系和社交领域，同频通常指的是人们之间在思想、价值观、生活方式或行为上有共同点，能够相互理解和共鸣。因此，小到个人生活相处，大到国家社会发展，都需要以调频促同频，同频共振，同向同行。以调频促同频启示我们（   ） ①价值观影响行为选择，我们要尊重不同的价值观念 ②将对立转化为统一，协调人际冲突，增强相互理解 ③将小我融入大我，在个人与社会的统一中实现价值 ④求同存异凝聚共识，在对立统一中推动事物的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．参政议政，中学生在行动。某校学生通过挖掘身边的生涯教育问题，拟写了《关于推进学校生涯教育与需求接轨的提案》。经过层层遴选，该提案被带到了某市政协会议会场。可见，青少年（   ） ①积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 ②亲身参与全过程人民民主是形成正确价值观的必要条件 ③应该自觉把维护人民群众根本利益的价值追求付诸行动 ④要在社会主义核心价值观的指引下为社会创造物质财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．轴承，工业的“关节”。2025年5月19日，习近平总书记来到洛阳轴承集团股份有限公司考察。该公司前身为“一五”期间建成的洛阳轴承厂。该厂伴着中华人民共和国的发展一路向前，有过辉煌，跌过跟头，几经探索。“挺起民族轴承工业的脊梁”，洛轴的誓言里刻着拼搏和壮志。由此可见（   ） ①价值观对人们改造客观世界的活动具有导向作用 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③社会提供的客观条件是人们创造人生价值的前提 ④客观事物的变化发展离不开正确发挥主观能动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2024年9月，杨士莪院士被中宣部追授“时代楷模”称号。水声科学对国家安全至关重要，杨院士自青少年时期便矢志“读书报国”，响应号召投身水声研究，主导研制长、短、超短基线定位系统，推动学科发展，为我国海疆构筑了“水下感知屏障”。这主要说明了（   ） A．人既是价值的创造者，更是价值的享受者 B．社会提供的客观条件是实现人生价值前提 C．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息 D．有意义的人生总是与推动社会进步相关联 13．价值是引导人们从事实践活动的动力因素和内在尺度。命运是一张支票，其中的价值由自己撰写，这体现了（    ） ①人生价值的大小可以由人们自主设定 ②个人命运归根到底是由价值选择决定 ③人只有在劳动中才能创造和实现价值 ④实现人生价值要充分发挥主观能动性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．漫画《停止，就是谷底：继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（   ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行                 ②在曲折中前进是事物发展的状态 ③谷底和上坡之间是相互渗透、相互贯通的关系     ④停止和继续体现了同一性和斗争性的相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2025年4月，“团结奋斗促跨越、咱们工人有力量”云南省主题劳动和技能竞赛暨省第二十二届职工职业技能大赛在昆明市启动，来自全省的32支代表队、470余名选手同台竞技，各显身手，一展风采，提升产业工人技术技能、助推产业强省建设，奏响时代强音。该活动（   ） ①尊重人民主体地位和首创精神                     ②实质是对云南经济发展实际的能动反映 ③旨在激励广大劳动者通过劳动创造价值           ④彰显了价值判断与价值选择的主体差异性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“不怕风高浪急，闯过去才有未来”，这是某“80后”海归创业者的勇气；“别人觉得种田苦，但我看好农业的广阔前景”，这是某“90后”新农人的选择；“命运永远掌握在我们自己手中，科技强国步伐永不停止”，这是某“00后”大学生的志向……这些“80后”“90后”“00后”给我们的启示是（    ） ①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ②正确的价值判断依赖正确的价值选择 ③要充分发挥主观能动性，顽强拼搏 ④实现人生价值要有正确价值观的指引 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．在商言商无可非议，但更应铭记：商无国不立，在商不应只言商。远有弦高拒秦救郑、乔致庸自筹军需效力疆场、胡雪岩力助清廷收复新疆……近有陈嘉庚支持辛亥革命和抗日战争、霍英东舍命支持抗美援朝、何鸿燊高价拍得流失文物捐献祖国……商之大者，为国为民，利国利民乃大利大义。材料表明（   ） ①个人行动与国家发展相互影响，要在个人与社会的统一中处理家国关系 ②特殊现象蕴含着普遍本质，人们不同的价值选择都蕴含利国利民之大义 ③价值观是人生的重要向导，对人们处理家国关系具有重要的导向作用 ④本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的和归宿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。实现人生价值的必由之路、拥有幸福人生的根本途径是（   ） A．积极投身于为人民服务的实践 B．充分利用社会提供的客观条件 C．脱离社会的个人奋斗和自我实现 D．正确处理个人利益和集体利益的关系 19．中国航天事业创建以来，一代代航天人在科技进步的规律中攀登，创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测等为代表的一系列辉煌成就。中国航天事业的每一步前行、每次突破、每一段跨越，都离不开一代代航天人敢于追梦、勤于圆梦，自力更生、艰苦奋斗，不懈拼搏、勇攀高峰。这告诉我们（   ） ①努力奋斗是创造美好生活的重要手段 ②要在个人与社会的统一中创造和实现价值 ③只有增长才干，中国航天事业才能走得更远 ④人的价值观念是相对稳定的，不会因时而变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．1978年，杰弗里·辛顿博士选择研究被视为前景不明的人工神经网络领域。面对重重学术、生活困难，他凭借对科学的热爱，以及对人工神经网络的深刻理解，不断前行。历经近半个世纪，被誉为“AI教父”的他，从当初“走不通的路”到达了2024年诺贝尔物理学奖的领奖台。这启示我们（   ） ①坚定的信心、勇气是成就事业不可或缺的因素 ②一个人被授予的荣誉越多，人生的价值就越大 ③困难、艰苦的社会条件更能助力实现人生价值 ④坚信事物发展的前途是光明的，对未来充满信心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、主观题：本题共4题，共40分。 21．英雄是民族最闪亮的坐标。在庆祝中华人民共和国成立75周年之际，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。 75多年来，中国共产党团结带领全国各族人民，开辟了伟大道路，创造了伟大事业，取得了伟大成就。在这一历史进程中，一代又一代奋斗者顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出无数感天动地的英雄模范。参与制定中国载人航天发展蓝图的航天技术专家王永志，被称为“人类癌症治疗史上应用诱导分化疗法获得成功的第一人”的医学家王振义，小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家李振声，屡次刷新集装箱装卸世界纪录的产业工人许振超……他们顺应时代发展新要求，干一行爱一行，钻一行专一行，在各自岗位上拼搏进取、勇创一流，为新中国建设和发展作出杰出贡献，为全社会树立起学习的标杆。 功勋模范人物的伟大事迹生动诠释了个人价值与社会价值在实现过程中保持了动态平衡。结合材料，运用哲学知识，谈谈你对这句话的理解。 22．阅读材料，完成下列要求。 李振声院士是我国著名农业科学家，被誉为“中国小麦远缘杂交之父”。 李振声自1956年响应国家号召扎根陕西，直面小麦条锈病导致年减产百亿斤的困局，开启科技报国之路。他大胆创新小麦与野生偃麦草远缘杂交技术，培育出抗病性强、增产17%的“小偃6号”，为我国开创小麦远缘杂交推广先例。20世纪80年代，他再次牵头责淮海中低产田治理”科技攻关，推动“渤海粮仓”工程，提升盐碱地产能，为粮食安全再筑防线。 从2006年国家最高科学技术奖到2024年“共和国勋章”，李振声用毕生实践回应“谁来养活中国”之问。今年93岁高龄的他仍心系粮安，其科研成果与战略视野为中国筑牢大国粮仓提供核心科技支撑，彰显“把饭碗端在自己手里”的时代答案。 运用《价值的创造与实现》的相关知识并结合材料，分析李振声是如何“把饭碗端在自己手里”的？ 23．“嫦娥之父”叶培建是中国航天事业的杰出领军人物，他为中国的探月工程和深空探测事业作出了不可磨灭的贡献，其事迹和精神激励着无数航天人不断奋进。从探测月球到逐梦火星，“人民科学家”叶培建院士亲历并参与了多个航天重大工程的科研攻关，如今年逾古稀的他已经为中国航天事业奉献50余年。谈起未来的规划，他说要做好两件事：一是继续帮助年轻人完成未来的型号任务；二是认真当好南京航空航天大学航天学院院长，为中国培养更多的航天人才。 结合材料，运用价值观相关知识，谈谈“嫦娥之父”叶培建的精彩人生带给我们的启示。 24．阅读材料，完成下列要求。 甘肃地处西北，为引导高校毕业生投身基层，多年实施“支持1万名未就业普通高校毕业生到基层就业”项目，统筹推进“三支一扶”等基层服务项目，为基层治理与企业发展集聚人才。 2024年夏，某大学生物技术专业毕业生小张，怀着“为乡村振兴做事”的初心，回到甘肃老家，在某基层镇人民政府从事支农工作。他主动为养殖农户送去专业的畜禽养殖、疫病防控等技术，让养殖户不出门就能享受到科学养殖技术服务，赢得养殖农户的赞扬。为了尽快熟悉基层情况，小张在工作期间将不懂之处及时记录下来，闲暇之余不断学习“充电”,很快就能熟练地处理基层工作事务。小张表示：“现在每天工作中我都有收获有成长，体现着自己的价值。我愿意在基层努力奋斗，在自己小小的领域内为乡村振兴贡献一份力量。” 结合材料，运用价值观的知识，分析小张的选择对高校毕业生实现人生价值的启示。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D D C D B B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D B B D B A A B 21．人的价值是社会价值与个人价值的统一，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社会价值是指个人对社会的责任和贡献，众多功勋模范人物作出的突出贡献满足了国家发展、人类健康等社会需求。个人价值是社会对个人的尊重和满足，他们受到国家的表彰，是社会对他们的尊重和认可。同时，他们在各自岗位上实现了自我成长、自我发展，这也是个人价值的重要内容。这些功勋模范人物将个人的发展与社会的需求紧密结合起来，在创造社会价值的同时实现个人价值，正确处理了个人价值与社会价值的关系，推动个人和社会的共同发展。 22． ①弘扬劳动精神，实现人生价值。李振声积极投身到小麦新品种研发的实践中，为国家粮食安全贡献自己的力量。 ②要在个人与社会的统一中创造和实现价值。李振声将自我价值融入国家发展中，刻苦攻关，实现粮食增产，保障国家粮食安全。 ③在砥砺自我中创造和实现价值。李振声多年来顽强拼搏，自强不息，为国家粮食问题解决做出了突出的贡献。（原卷无答案，此答案仅供参考） 23．①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用，是人生的重要向导。我们要坚持正确的价值观，向航天英雄学习，怀爱国之情，立报国大志，践行社会主义核心价值观。 ②正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民群众的立场上。我们要紧跟时代步伐，自觉站在广大人民群众根本利益的立场上，积极投身为人民服务的伟大实践，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中将自己的一生奉献给祖国和人民的伟大事业、造福人民。 24．①小张选择扎根基层，为乡村振兴贡献青春，为农民服务，启示高校毕业生应树立正确价值观，自觉站在最广大人民的立场上。②小张投身基层支农，奔走乡村倾听村民心声，解决村民养殖难题，启示高校毕业生要弘扬劳动精神，在劳动与奉献中实现人生价值。③小张响应国家号召，积极回乡支农，将个人专业能力与基层需求结合，启示高校毕业生要充分利用社会提供的客观条件，在个人与社会的统一中创造和实现价值。④小张在基层工作中不断学习，提高业务能力，克服基层工作挑战，启示高校毕业生要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，坚定理想信念，在砥砺自我中创造和实现价值。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $