内容正文:
13.3.1(第2课时)
第十三章 三角形
直角三角形的性质和判定
探究1:直角三角形的性质和判定
追问1:你能验证吗?能证明吗?
A
B
C
活动一:直角三角形的性质
问题1:
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,两锐角的和等于多少呢?
结论::直角三角形的两个锐角互余.
直角三角形的表示:直角三角形可以用符号“Rt△”表示,直角三角形 ABC 可以写成 Rt△ABC.
注意:
在 Rt△ABC 中,
∵∠C = 90°,
∴∠A +∠B = 90°.
几何语言
活动二:直角三角形的判定
问题2:
如图,在△ABC中,∠A +∠B = 90°,判断△ABC的形状?
结论:有两个角互余的三角形是直角三角形.
直角三角形的判定
几何语言
在△ABC 中,
∵∠A +∠B = 90°,
∴△ABC 是直角三角形.
探究2:直角三角形的相关模型
问题3:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D。图中存在几组互余关系?几组相等关系?为什么?
A
C
D
B
活动三:直角三角形的相关模型
双垂直模型
在Rt△ABC中,CD⊥AB
∴∠B=∠ACD,∠A=∠BCD.
问题4:如图,∠B =∠D = 90°,AD 交 BC 于点 O,∠A 与∠C有什么数量关系? .
如图:∠B = ∠D = 90°,
∴∠A = ∠C.
注意:模型仅在选择题或填空题可直接用。
探究3:例题精炼
例1
A
C
B
D
H
E
如图,在△ABC中,∠B=50°,高AD、CE交于H,求∠AHC.
在 Rt△EBC 中,
∠B+ ∠BCH= 90°.
∴∠CHD= ∠B=50°,
解:∵AD、CE是△ABC 的高,
∴∠CEB=∠CDA=90°,
在 Rt△HDC 中,
∠CHD+ ∠BCH= 90°.
∴∠AHC=180°-∠CHD= 130°.
想一想:如果∠B=x°,求∠AHC.
(用含x的式子表示)
题型1:直角三角形的性质应用
例2
如图,∠C =∠D = 90°,AD,BC 相交于点 E. ∠CAE 与 ∠DBE 有什么关系?为什么?
A
B
C
D
E
在 Rt△ACE 中,∠CAE = 90° - ∠AEC.
在 Rt△BDE 中,∠DBE = 90° -∠BED.
∵∠AEC = ∠BED,
∴∠CAE = ∠DBE.
解:①∠CAE = ∠DBE. ②理由如下:
如图,∠C =∠D = 90°,AD,BC 相交于点 E,若∠CBA = ∠DAB. ∠CAE 与 ∠DBE 有什么关系?为什么?
变式1
题型1:直角三角形的性质应用
如图,在△ABC中,已知∠B=65°,∠C=45°,AD 是 BC 边上的高,AE 是∠BAC 的平分线,求∠DAE的度数.
题型1:直角三角形的性质应用
例3
解:在△ABC中,∠B=65°,∠C=45°
∴∠BAC=70°
∵AE 是∠BAC 的平分线
∴∠BAE=35°
∵AD 是 BC 边上的高
∴∠BAD=90°-∠B=90°-65°=25°
∴∠DAE=35°-25°=10°
(1) 如图所示,在△ABC中,∠A=90°,点D 在AC边上,DE∥BC.若∠1=148°,则∠B= °
题型1:直角三角形的性质应用
58
变式2
(2)如图,直线a∥直线b,Rt△ABC的直角顶点A 落在直线a上,点B 落在直线b上,若∠1=18°,∠2=32°,则∠ABC的大小为 .
40°
例4
2.如图,∠C = 90°,∠1 = ∠2,△ADE 是直角三角形吗?为什么?
A
C
B
D
E
(
(
1
2
在 Rt△ABC 中,∠2 + ∠A = 90°.
∵∠1 = ∠2,
∴∠1 + ∠A = 90°,
即 △ADE 是直角三角形.
解:△ADE 是直角三角形. 理由如下:
题型2:直角三角形的判定
1.如图,∠C = 90°,ED⊥AB于点D,∠1 = 62°,则∠2= 。
62°
如图,AB∥CD,∠CAB和∠ACD的平分线相交于H点,那么△AHC是直角三角形吗?为什么?
题型2:直角三角形的判定
变式3
解:△AHC是直角三角形,
理由:∵AB∥CD,∴∠CAB+∠ACD=180°.
∵AH,CH分别为∠CAB,∠ACD的平分线,
∴∠CAH+∠ACH=90°.
∴∠AHC=90°,即△AHC是直角三角形.
课堂小结
QING JING YIN RU
分类
有一个角是直角的三角形是直角三角形.
有两个角互余的三角形是直角三角形.
直角三角形
性质
有一个角为90°的三角形,叫做直角三角形.
直角三角形两锐角互余.
过关检测
QING JING YIN RU
1. 在一个直角三角形中,有一个锐角等于 40°,则另 一个锐角的度数是( )
A.40° B.50° C.60° D.70°
B
2. 具备下列条件的△ABC 中,不是直角三角形的是 ( )
A.∠A + ∠B = ∠C
B.∠A - ∠B = ∠C
C.∠A∶∠B∶∠C = 1∶2∶3
D.∠A = 2∠B = 3∠C
D
3.如图,在△ABC中,已知∠B= ∠A= ∠C.求证:△ABC为直角三角形.
方程的思想
素养练习
QING JING YIN RU
7.如图,在△ABC中,∠B=90°,点D是BC边上一点,∠CAD的平分线交BC于点E,若∠C=a,∠ADC=b.求∠BAE的度数。
$