Unit2课本单词默写、词性转换及相关练习题-2025-2026学年人教版（2024）八年级英语上册

2025年人教版英语八年级上册Unit2词汇过关练习 参考答案 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C B D A D B C B A C 1．(i)nvited 【详解】句意：汤姆邀请我去他的生日派对，但我太忙了没去。通过句子的语境推理，空格处需要填入一个动词的过去式形式，且Tom和I之间的动作是“邀请”，英文为invite，根据“but I was too busy to go”可知句子时态是一般过去时，“invite”的过去式是“invited”。故填(i)nvited。 2．(s)cissors 【详解】句意：他把一张纸折叠了很多次，然后用一把剪刀把这张纸剪开了。根据“cut the paper with a pair of”和首字母提示可知，此处使用scissors“剪刀”，表示“用剪刀剪纸”。故填(s)cissors。 3．(a)lmost 【详解】句意：J. K. 罗琳是我最喜欢的作家之一。我几乎读了她所有的作品。根据“I read...all her works”以及首字母提示可知，此处指几乎读了所有作品，almost“几乎”，副词；符合语境。故填(a)lmost。 4．(b)athroom 【详解】句意：这家餐馆里有洗手间吗？根据“restaurant”及首字母提示可知，此处应该是指供顾客使用的洗手间，bathroom“洗手间”，符合语境，a修饰名词单数。故填(b)athroom。 5．(b)orrow 【详解】句意：学生们一次可以从学校图书馆借十本书。根据首字母提示可知，从学校图书馆借书，“borrow”意为“借（入）”，情态动词can后接动词原形。故填(b)orrow。 6．(P)erhaps 【详解】句意：——托尼在哪里？——我不确定。也许他在我们学校图书馆。根据“I’m not sure.”以及句子结构可知，此处应填一个副词表示不确定的推测，结合首字母提示，perhaps“也许；大概”，符合语境，句首单词首字母需大写。故填(P)erhaps。 7．(p)ulling 【详解】句意：如果你推不开这扇门，那就试试拉它。根据“If you can’t push the door open”可知，你推不开这扇门，应尝试着拉拉它，pull“拉，拽”，try doing sth“尝试做某事”，故填(p)ulling。 8．(r)ubbish 【详解】句意：你愿意和我一起在公园里捡垃圾吗？根据“pick up the...in the park”及首字母提示可知，此处表示在公园里捡垃圾，rubbish“垃圾”，名词，不可数名词。故填(r)ubbish。 9．(j)ourney 【详解】句意：这次穿越森林的旅程既迷人又神秘。根据“This...through the forest ”及首字母可知，此处指川渝森林的旅程，journey“旅程”，this后跟单数名词。故填(j)ourney。 10．(p)lan 【详解】句意：我们应该在购物前制定一个好计划。根据“before we go shopping”和首字母“p”可知此处指“购物前应制定计划”；plan“计划”，名词作宾语。故填(p)lan。 11．(s)everal 【详解】句意：桌子上有几个苹果。你能递给我一个吗？根据“There are…apples on the table. Can you pass me one?”及首字母可知，此处表示“几个苹果”，sevral意为“几个”，后接可数名词复数。故填(s)everal。 12．(b)edroom 【详解】句意：床在卧室里。我晚上在那里睡觉。空处位于in the后，填名词作宾语。根据“I sleep there at night”和首字母提示可知，床在卧室，且在卧室睡觉。bedroom“卧室”，可数名词，此处指床所在的那一个卧室，用单数名词。故填(b)edroom。 13．(c)ommunity 【详解】句意：社区是一个人们共同生活的地方。我们应该保持它的清洁。根据“where people live together.”结合首字母提示可知，此处为community“社区”，可数名词，结合is可知，应用单数形式。故填(c)ommunity。 14．(a)dd 【详解】句意：制作水果沙拉的第三步是添加一些蜂蜜。根据句子语境和首字母提示，此处应填“add”，动词，意为“添加”。不定式符号to后接动词原形。故填(a)dd。 15．(u)ntil 【详解】句意：我将在这里等你回来。根据“I will wait here u...”可知，我会一直等到你回来，until“直到”引导时间状语从句。故填(u)ntil。 16．(d)escribe 【详解】句意：——你能再次描述你的包吗？——当然。粉色的小包，在里面有一个黑色的钱包。根据句意和首字母可知，此处填动词describe“描述”；根据could you please...?句型可知，此处用动词原形。故填(d)escribe。 17．(a)partment 【详解】句意：下个月你来我们大学的时候，一定要来我们的公寓看看。根据“Please be sure to pay a visit to our a...”可知是来公寓看看，apartment“公寓”，此处用单数形式。故填(a)partment。 18．(w)herever/(w)henever/(w)hen/(w)hile 【详解】句意：大卫对中国历史非常着迷。他在中国旅行时总是去参观博物馆。/无论在中国的什么地方旅行，他总是会参观博物馆。根据“He always visits museums…he travels in China.”以及首字母提示可知，空处是一个引导状语从句的连词，以w开头，可以用wherever“无论在哪”、whenever“无论何时”、when“当……时候”和while“当……时候”。故填(w)herever/(w)henever/(w)hen/(w)hile。 19．(n)otes 【详解】句意：在课堂上做笔记是帮助你学习英语的好方法。根据“Taking…in class”以及首字母提示可知，此处指“在课堂上做笔记”，take notes“做笔记”，动词短语。故填(n)otes。 20．(w)riter 【详解】句意：山姆一直在写故事，他长大后想成为一名作家。根据首字母提示及“Sam keeps writing stories”可知，此处指的是writer“作家”，空前有a修饰，名词用单数形式，故填(w)riter。 21．writer 【详解】句意：这部小说的作者很有名。根据“The...of the novel is very famous.”可知，此处指写这部小说的人很出名，即：作者很出名；write“写”，动词，其名词形式为writer“作家，作者”，结合“is”可知，此处使用单数名词。故填writer。 22．to see 【详解】句意：父母很高兴看到我们在初中的成长。be happy to do sth.意为“高兴做某事”。故填to see。 23．looking 【详解】句意：她正忙着在网上寻找一些信息。be busy doing sth.意为“忙于做某事”，因此空处应填look的动词-ing形式looking。故填looking。 24．are planning 【详解】句意：看！一班的同学们正在计划一次学校旅行。 根据“Look!”可知，句子时态是现在进行时，谓语动词构成是am/is/are+现在分词，主语是The students of Class One，be动词用is，plan的现在分词形式为planning。故填are planning。 25．jokes 【详解】句意：在聚会上，怀特先生讲了一些笑话，每个人都笑得很开心。joke“笑话”，some接可数名词复数形式。故填jokes。 26．describe 【详解】句意：你能向我描述一下你理想的家吗？情态动词“Can”后接动词原形，应填describe。故填describe。 27．to open 【详解】句意：当我妈妈送我礼物时，我迫不及待要打开它。can’t wait to do sth“迫不及待做某事”，空处用不定式作宾语。故填to open。 28．living 【详解】句意：客厅是和家人一起放松的最佳场所。根据“The…room is the best place to relax with family.”可知，此处指的是客厅，living room“客厅”，固定短语。故填living。 29．to pack 【详解】句意：我需要为明天的旅行收拾行李。need to do sth“需要做某事”，为固定短语。故填to pack。 30．arrival 【详解】句意：新家具的到来使房间看起来更漂亮了。根据“The…of the new furniture made the room look nicer.”可知，此处指的是新家具的到来，arrive“到达”，动词，空处应为其名词形式。故填arrival。 31．careful 【详解】句意：你用这把刀的时候要小心。分析句子结构可知，此处用形容词形式，作表语，根据常识可知，用刀的时候要小心，careful“小心的”符合。故填careful。 32．Wherever 【详解】句意：无论她走到哪里，都有很多人等着看她。根据“…she goes, a lot of people wait to see her.”的语境可知，此处句意发生了让步，表示无论她走到哪里，都有很多人等着看她，wherever“无论什么地方”符合，句首首字母大写。故填Wherever。 33．scissors 【详解】句意：你应该先准备一把剪刀。scissor“剪刀”，常以复数形式出现。故填scissors。 34．inviting 【详解】句意：——谢谢你邀请我参加你的生日聚会。——这是我的荣幸。根据空前的介词“for”并结合句子结构可知，此处应用动名词形式inviting，作宾语。故填inviting。 35．notes 【详解】句意：请在课堂上记笔记，但你不必把每件事都写下来。note“笔记”，可数名词，结合“take…”及“…write everything down.”可知，此处应用其名词复数形式表泛指，“take notes”表示“记笔记”。故填notes。 36．adding 【详解】句意：他更喜欢不加太多糖的咖啡。without作介词，意为“没有”，其后接名词、代词或动名词；add的动名词为adding。故填adding。 37． writer writes 【详解】句意：他的爸爸是一位有名的作家，他写了很多书。不定冠词a后用名词单数，writer作家，符合题意；第二空需填入谓语动词，表示状态，使用一般现在时，搭配主语he，动词需三单形式。故填writer；writes。 38．dead 【详解】句意：令她惊讶的是，这只鸟死在了她的手里！根据“was”可知，此处需要填入一个形容词来构成系表结构，表示这只鸟的状态，而“die”是动词，所以应该使用其形容词形式“dead”。故填dead。 39．help 【详解】句意：你能帮我打扫社区公园吗？“Could you please+动词原形”为固定请求句型，故填help。 40．cutting 【详解】句意：我妹妹擅长把纸剪成不同的形状。根据“My sister is good at...paper into different shapes.”可知，此处表达“擅长做某事”，用结构“be good at doing sth.”，所以横线处需填动名词形式，cut“剪”，动词，其动名词形式为cutting。故填cutting。 41．C 42．B 43．D 44．A 45．D 46．B 47．C 48．B 49．A 50．C 【导语】本文主要讲述了怀特先生一家的情况和日常生活。 41．句意：他教英语。 studies学习；watches观看；teaches教；reads阅读。根据“Mr White works in a middle school. He…English.”可知，他教英语。故选C。 42．句意：他对他的学生很友好，学生们也喜欢他。 friends朋友；students学生；workers工人；drivers司机。根据前文他是老师，此处应指他的学生。故选B。 43．句意：他在工作上花费很多时间。 many许多，修饰可数名词；little几乎没有；some一些；much许多，修饰不可数名词。“time”为不可数名词，且根据后文“very busy”可知，是花费大量时间。故选D。 44．句意：当他在家时，仍然很忙。 at home在家；at work在工作；in bed在床上；in the classroom在教室。根据后文“So he can’t help his wife do any…”可知，他不能帮妻子做家务，说明是在家时。故选A。 45．句意：所以他不能帮妻子做家务。 washing洗；cooking做饭；cleaning打扫；housework家务。根据句意可知，此处需用概括性词汇“家务”。do housework“做家务”，为固定搭配。故选D。 46．句意：他们的女儿Kate正在卧室写作业。 making制作；doing做；finding寻找；looking看。do homework“做作业”，是固定搭配。故选B。 47．句意：Mrs White发现她丈夫不在家。 mother母亲；brother兄弟；husband丈夫；teacher老师。根据“Their daughter Kate is…her homework in her bedroom. Mrs White finds her…”可知，这里指的是Mr White，她的丈夫。故选C。 48．句意：她希望女儿说她比丈夫更好。 good好的，原级；better更好的，比较级；bad差的，原级；worse更差的，比较级。根据“than”可知，需用比较级，且语境是希望被夸奖。故选B。 49．句意：她给了Kate一个苹果问：“谁更聪明，你爸爸还是我？” Who谁；Whose谁的；Why为什么；What什么。根据句意可知，此处表示“谁”。故选A。 50．句意：你能猜出女孩的回答是什么吗？ play玩；sing唱；answer回答；think想。根据后文Kate说的话可知，是询问她的回答内容。故选C。 51．describe 52．apartment 53．plan 54．fresh 55．careful 56．saw 57．nod 58．cleaning 59．matter 60．wherever 【导语】本文主要讲述了作者对于家的理解和感受，以及家庭成员之间的互相支持和关爱。 51．句意：如果我必须描述我的家庭，我会说我们就像一个互相支持的团队。根据“I will say we’re like a team that supports one another”可知，此处应选describe，表示“描述我的家人”；have to do sth表示“必须做某事”，后接动词原形。故填describe。 52．句意：我们住在一个小公寓里，但它总是充满了笑声和温暖。根据 “live in a small...”可知，此处选apartment，意为“住在小公寓”；根据a可知，用可数名词单数。故填apartment。 53．句意：每个周末，我们一起计划活动，比如烤饼干或玩棋类游戏。根据“we... activities together”可知，此处表示“每个周末我们一起计划活动”，应选plan；由Every weekend可知，此处时态为一般现在时，主语we是复数形式，谓语动词用原形。故填plan。 54．句意：新鲜的烤饼干的香味充满空气，让我感到很安全和被爱着。根据“The smell of ... baked cookies fills the air”可知，此处表示“新鲜的烤饼干”；fresh形容词，修饰名词cookies。故填fresh。 55．句意：成为家庭的一员意味着我们必须注意彼此的感受。根据“we must be ... with each other’s feeling”可知，固定短语be careful with表示“关心；注意”，表示“注意彼此的感受”。故填careful。 56．句意：例如，当我的弟弟不小心弄坏了我最喜欢的玩具时，我看到了他脸上的担忧。根据“the worry on his face”及语境可知，此处表示“看到”，应选see，由“when my little brother accidentally broke my favourite toy”可知，句子用一般过去时，谓语动词用过去式。故填saw。 57．句意：我没有生气，而是向他点头，表示我理解这是一场意外。根据“I gave him a ... to show I understood it was an accident”可知，此处表示“点头”，应选nod，由a可知，此处应用可数名词单数。故填nod。 58．句意：我们还分担责任，比如打扫卫生或做饭，以保持我们的家整洁和快乐。根据“share responsibilities”及“cooking”可知，此处应选clean，表示“打扫卫生”；此处与cooking并列作介词 like的宾语，应用动名词形式。故填cleaning。 59．句意：无论我们的日常生活多么简单，这些时刻提醒我们，爱与努力让一所房子变成一个家。根据“No... how simple our routines are”可知，此处用No matter how引导让步状语从句，表示“无论我们的日常生活多么简单”。故填matter。 60．句意：我了解到，通过共同努力和深切关怀，我们可以创造一个每个人都感到受到重视的空间——因为无论我们走到哪里，家永远是我们安全的地方。根据“because ... we go, home will always be our safe place”可知，此处表示“无论去哪里”，应用wherever。故填wherever。 61．excited 62．cleaning 63．clearly 64．After 65．herself 66．If 67．comes 68．to teach 69．Finally 70．a 【导语】本文介绍了作者教孩子做家务的诀窍。 61．句意：在你为了解这个诀窍而感到兴奋之前，我需要告诉你根本没有什么诀窍。根据“get+形容词”的结构可知，此处需用形容词作表语；主语“you”指人，修饰人需用-ed形式的形容词“excited”，表示“感到兴奋的”，故填excited。 62．句意：例如，我想教安妮打扫浴室。“about”是介词，介词后接动词时需用动词的-ing形式，“clean”的-ing形式为“cleaning”，故填cleaning。 63．句意：我向她展示并清晰地告诉她如何打扫浴室。clear清晰的，形容词；修饰动词需用副词，“clear”的副词形式为“clearly”，表示“清晰地”，故填clearly。 64．句意：在她观察我几周后，我让她自己尝试做这件事，我在旁边看着她。根据后文“she watches me for a few weeks”和“let her try doing it on her own”之间的逻辑关系可知，此处表示“在…… 之后”，句首首字母需大写，故填After。 65．句意：到这时，我会让她自己做这件家务。she她，主格；“by oneself”是固定搭配，表示 “独自”，主语“her”对应的反身代词是“herself”，故填herself。 66．句意：如果家务没做好，安妮就得重新做。根据后文“the chore isn’t done well”和“Annie will have to do it again”之间的逻辑关系可知，这是一个条件状语从句，表达如果做不好将不得不重做，用“if”引导，句首首字母需大写，故填If。 67．句意：说到教孩子做家务，我从最大的孩子安妮开始。come来，动词；根据“when it comes to...”是固定句型，表示 “说到……；当提到……”，且全文时态为一般现在时，主语“it”是第三人称单数，“come”需用第三人称单数形式“comes”，故填comes。 68．句意：我已经让安妮教她的弟弟安迪打扫浴室了。teach教，动词；“ask sb. to do sth.”是固定搭配，表示“让某人做某事”，此处需用动词不定式“to teach”，故填to teach。 69．句意：最后，当安迪学会后，我就可以教安妮做一份新的家务了。final最后的，形容词；分析句子可知，此处需用副词修饰整个句子，“final”的副词形式为“finally”，表示 “最后；最终”，句首首字母需大写，故填Finally。 70．句意：最后，当安迪学会后，我就可以教安妮做一份新的家务了。“job”是可数名词单数，且此处表示“一份新的家务”，表泛指，“new”是以辅音音素开头的单词，此处需用不定冠词“a”修饰，故填a。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 2 课文单词表默写 _ /p k/ v. 打包;收拾 _ 打包 _ / b ru m/ n. 浴室;洗手间 _ /s t/ v. 把……分类;整理 n. 种类 _ / bedru m/ n. 卧室 _ / b lk ni/ n. 阳台 _ 挂起;挂断电话 _ / n va t/ v. 邀请 _ 客厅 _ / ra vl/ n. 到达 _ /jet/ adv.(用于否定句和疑问句)还 conj. 但是 _ / d/ v. 添加;加 _ 把……加入…… _ 去购物 _ / b sk t/ n. 饼干 _ / b r / v. 借 _ /pl n/ n. 策划;打算 v. 计划;方案 _ / tre (r)/ n. 宝物;财富 v. 珍视 _ /h nt/ v. 搜寻;寻找 v. 搜寻;打猎 _ 寻宝游戏 _ /l ft/ n. 搭便车;电梯 v. 举起;抬起 _ 开车顺便送某人 _ / n t l/ prep. 到……时;直到……为止 _ 注意;当心 _ / mu vi/ n. 电影 _ 电影院;电影业 _ /ded/ adj. 不运行的;死的 _ /n t/ n. 笔记;记录;便条 v. 注意;指出 _ 做笔记 _ 清扫 _ /k mju n ti/ n. 社区;社团 _ / r b / n. 垃圾 _ / lm st/ adv. 差不多;几乎 _ / d ni/ n. 旅行 v. 旅行 _ /p l/ v. 拉;拖;拔 _ / l d / n. 行李 _ / / interj. 啊(表示高兴、惊奇等) _ sth with sb 把……与……分享 _ /m/ ( = mmm) interj. 嗯(表示喜欢、同意等) _ /f m li (r)/ adj. 熟悉的 _ /d k/ n. 笑话 v. 开玩笑 _ / sevr l/ pron. 几个;一些 adj. 各自的 _ /n d/ v. & n. 点(头) _ / ra t (r)/ n. 作者 _ /tekst/ n. 正文;文本 v.(用手机给某人)发短信 _ /d skra b/ v. 描述;形容 _ / evriwe (r)/ adv. & conj. 在任何地方;各处 _ / a t/ v. (大声)说;嚷 _ /p h ps, pr ps/ adv. 也许;可能 _ /ple t/ n. 盘子;碟子 _ / fre li/ adv. 刚刚 _ /smel/ v. 发臭;闻到 n. 气味;臭味 _ /d / n. 喜悦;乐趣 _ / p tm nt/ n. 房间;公寓套房 _ /bl k/ n. 大楼;街区;大块 _ / dek re t/ v. 装饰;装潢 _ / k v (r)/ v. 遮盖;包括 n. 遮盖物;封皮 _ / p st (r)/ n. 海报 _ / s z z/ n. 剪刀 _ / lu / n. 胶水 v. 粘贴 _ 剪纸 词性转换默写 2. invite v. 邀请 n. 邀请; 请柬 3. arrival n. 到达 v. 到达 5. dead adj. 不运行的; 死的 v. 死亡(过去式 ) n.死亡 6.community n. 社区; 社团 复数 10. writer n. 作者 v. 写 v.过去式 n. 写作; 作品 11. describe v. 描述; 形容 n. 描述; 描写 12. freshly adv. 刚刚 adj. 新鲜的; 清新的 13. smell v. 发臭; 闻到; n.气味; 臭味 过去式 14. joy n.喜悦; 乐趣 adj.高兴的; 快乐的 2025年人教版英语八年级上册Unit2词汇过关练习 一、根据首字母或用所给词的正确形式填空。 1.Tom i me to his birthday party but I was too busy to go. 2.He folded a piece of paper many times and then cut the paper with a pair of s . 3.J. K. Rowling is one of my favourite writers. I read a all her works. 4.Is there a b in this restaurant? 5.Students can b ten books from the school library at one time. 6.—Where is Tony? —I’m not sure. P he is in our school library. 7.If you can’t push the door open, then try p it. 8.Are you willing to pick up the r in the park with me? 9.This j through the forest was both charming and mysterious (神秘迷人). 10.We should make a good p before we go shopping. 11.There are s apples on the table. Can you pass me one? 12.The bed is in the b . I sleep there at night. 13.The c is a place where people live together. We should keep it clean. 14.The third step of making fruit salad is to a some honey (蜂蜜). 15.I will wait here u you come back. 16.—Could you please d your bag again? —Sure. It is small and pink. There is a black wallet in it. 17.Please be sure to pay a visit to our a when you come to our university next month. 18.David is crazy about Chinese history. He always visits museums w he travels in China. 19.Taking n in class is a good way to help you learn English. 20.Sam keeps writing stories and he wants to be a w when he grows up. 21.The (write) of the novel is very famous. 22.Parents are happy (see) our growth in junior high. 23.She is busy (look) for some information on the Internet. 24.Look! The students of Class One (plan) to have a school trip. 25.At the party, Mr White told some (joke) and everyone had a good laugh. 26.Can you (describe) your ideal home to me? 27.I can’t wait (open) it when my mother send me a gift. 28.The (live) room is the best place to relax with family. 29.I need (pack) my suitcase for the trip tomorrow. 30.The (arrive) of the new furniture made the room look nicer. 31.You should be with the knife when you use it. (care) 32. (where) she goes, a lot of people wait to see her. 33.You should prepare a pair of (scissor) first. 34.—Thank you for (invite) me to your birthday party. —It’s my pleasure. 35.Please take (note) in class, but you don’t have to write everything down. 36.He prefers the coffee without (add) too much sugar. 37.His father is a famous and he many books. (write) 38.To her surprise, the bird was (die) in her hand! 39.Could you please (help) me clean the community park? 40.My sister is good at (cut) paper into different shapes. 二、完形填空 Mr White works in a middle school. He 41 English. He is friendly to his 42 and they also like him. He spends 43 time on his work. He often does some reading and writing. When he’s 44 , he is also very busy. So he can’t help his wife do any 45 . The woman is always angry with him. It’s Saturday. Their daughter Kate is 46 her homework in her bedroom. Mrs White finds her 47 is out. She hopes her daughter will say she’s 48 than her husband. She gives an apple to Kate and asks, “ 49 is cleverer, your father or I?” Can you guess what the girl’s 50 is? “I’m the cleverest in our family!” Kate says without thinking. ( )41.A.studies B.watches C.teaches D.reads ( )42.A.friends B.students C.workers D.drivers ( )43.A.many B.little C.some D.much ( )44.A.at home B.at work C.in bed D.in the classroom ( )45.A.washing B.cooking C.cleaning D.housework ( )46.A.making B.doing C.finding D.looking ( )47.A.mother B.brother C.husband D.teacher ( )48.A.good B.better C.bad D.worse ( )49.A.Who B.Whose C.Why D.What ( )50.A.play B.sing C.answer D.think 三、选词填空 用方框中所给单词的适当形式填空,使短文完整正确。(每个单词限用一次,每空限填一个单词。) matter clean wherever plan apartment describe fresh care see nod Home is a place where we can truly be ourselves. If I have to 51 my family, I will say we’re like a team that supports one another. We live in a small 52 , but it’s always filled with laughter and warmth. Every weekend, we 53 activities together, like baking cookies or playing board games. The smell of 54 baked cookies fills the air, which makes me feel safe and loved. Being part of a family means we must be 55 with each other’s feelings. For example, when my little brother accidentally broke my favourite toy, I 56 the worry on his face. Instead of getting angry, I gave him a 57 to show I understood it was an accident. Small acts of kindness like this can turn mistakes into moments of growth. We also share responsibilities, like 58 or cooking, to keep our home tidy and happy. Family is a treasure that brings us endless joy. Even on busy days, we try to eat dinner together and talk about our lives. No 59 how simple our routines are, these moments remind us that love and effort make a house a home. I’ve learnt that by working together and caring deeply, we can create a space where everyone feels valued—because 60 we go, home will always be our safe place. 51._ 52._ 53_54._55._ 56._ 5 7._ 58_59._60._ 四、短文填空 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 What is my secret (诀窍) of teaching kids to do housework? Before you get 61 (excite) to learn the secret, I need to tell you that there is no secret at all. It all starts by picking a chore. For example, I want to teach Annie about 62 (clean) the bathroom. First, I take her with me while I'm doing the chore. I show her and tell her how to clean the bathroom 63 (clear). I’ll do this for a few weeks. 64 she watches me for a few weeks, I let her try doing it on her own, with me there watching her. For another 4-5 weeks, Annie learns how to do each part of the chore. At this point, I would let her do the chore by 65 (she). But that doesn’t mean I will never think about it again. I always go back and check her work. 66 the chore isn’t done well, Annie will have to do it again. When it 67 (come) to teaching kids to do chores, I start with my oldest (最年长的) child Annie. And I’m hoping that if I teach her well, she will then teach other younger brothers. I have already asked Annie 68 (teach) her little brother Andy to clean the bathroom. 69 (final) when Andy learns that, I’ll be able to teach Annie to do 70 new job. 61._ 62._ 63_64._65._ 66._ 67._ 68_69._70._ 学科网(北京)股份有限公司 $