13.2 电路连接的基本方式-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

该初中物理导学案聚焦电路连接的基本方式，围绕串联与并联电路的结构特征、工作特点及生活应用展开教学。通过“温故知新”引导学生从教室照明、节日彩灯等真实情境出发，建立初步认知，再借助实验探究活动构建物理模型，层层递进地搭建起从现象到规律的学习支架，实现知识的迁移与深化。 本资料突出科学探究与物理观念的融合，以实验操作和问题驱动为核心亮点，强化学生对电流路径、开关控制作用等关键概念的理解，体现科学思维中的模型建构与推理能力。习题设计贴近生活实际，如家庭电路、抽油烟机、银行门禁系统等情境，既考查知识掌握又培养社会责任意识，有效提升学生的实践能力和创新意识。

九年级物理学科教案（学案） 13.2 电路连接的基本方式 第 1 个教案 学习目标： 1．知道电路有两种基本的连接方式。 2．通过实验探究，掌握串联电路与并联电路的基本特点。 3．会画简单的串、并联电路图及连接实物图。 4．了解串、并联电路在生活中的一些应用。 学习重点：掌握串联电路与并联电路的基本特点，会画简单的串、并联电路图及连接实物图。 学习难点：应用串、并联电路的基本特点解决一些简单的生活问题。 温故知新 导引自学 1．在生活中，遇到过很多用电器，它们都接在同一电源上，它们是如何连接的？ ①教室里各盏灯是如何连接的? ②节日里布置的一长串小彩灯是如何连接的？ ③家用电器如电冰箱、电灯、微波炉……等是怎样连接的？ 2．家里一房间里的一盏灯坏了，另一个房间里的灯还亮吗？为什么？ 交流质疑 精讲点拨 活动一：使两个灯泡亮起来 1．做一做：现有电池、开关、两个带灯座的灯泡和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两个灯泡能同时发光。 2．说一说：与同学交流，看看一共有几种不同的连接方式，并将有关电路图画在下面方框内。 图A 图B 3．总结 使两个灯泡能同时亮起来，电路连接的方式有 种。一种是把灯泡 连接起来的方式，叫作串联，如图（a）所示；另一种是把灯泡 连接起来的方式，叫作并联，如图（b）所示。 由用电器串联所组成的电路，叫作 ；由用电器并联所组成的电路，叫作 。并联电路中用电器共用的那部分电路叫作 ，每一个分支电路叫作 。 活动二：串联电路和并联电路的比较 1. 串联电路 （a） （b） （1）按照图(a)连接电路。闭合开关，在两个灯泡都发光时取下其中一个，你观察到另一个灯泡 。 （2）断开开关，如图（b）交换灯泡和开关的位置，并将取下的灯泡重新接入电路。闭合开关，你观察到两个灯泡 ，断开开关，两个灯泡 。开关的位置 影响它对电路的控制。 （3）在两个小灯泡串联电路中，用一根导线将其中一个灯泡短路，观察到 . 结论 ：串联电路特点： (1)电流的路径有且只有 条。 (2)开关控制 ，改变开关的位置，控制作用 。 (3)串联电路中一个用电器由于断路而停止工作，其它用电器 （能/不能）工作；因此串联电路用电器 。 (4)串联电路中一个用电器由于短路而停止工作，其它用电器 （能/不能）工作。 2. 并联电路（c） （d） （1）按照图（c）连接电路。闭合开关，在两个灯泡都发光时，取下其中一个，你观察到另一个灯泡 。 （2）断开开关， 在并联电路的两个支路中各接入一个开关，并将取下的灯泡重新接入电路如图（d），闭合干路的开关。接着，只闭合支路开关S1,该支路上的灯泡L1_____，另一支路上的灯泡L2_ ；只闭合支路开关S2，该支路上的灯泡L2_____，另一支路上的灯泡L1_ 。闭合S1、S2，只断开支路开关S1,该支路上的灯泡L1_____，另一支路上的灯泡L2_ ；闭合S1、S2，只断开支路开关S2,该支路上的灯泡L2_____，另一支路上的灯泡L1_ ；闭合两个支路开关, 两个灯泡_ ；断开干路开关，两个灯泡_ _。 （3）在两个小灯泡并联电路中，用一根导线将其中一个灯泡短路，观察到____________。 结论 ：并联电路特点： (1)电流的路径不止 条。有 路和 路之分。 (2)干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 ，开关在干路和支路控制作用 。 (3)并联电路中一个用电器由于断路而停止工作，其它用电器 （能/不能）工作；因此并联电路用电器 。 (4)并联电路中一个用电器由于短路而停止工作，其它用电器 （能/不能）工作。 练习：房间里的吊灯与壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？试画出电路图。（信息快递：家庭电路中的电源不同于电池，是交流电源，用符号“～”表示。） 活动三：阅读“生活 物理 社会”新型开关 当堂反馈 拓展迁移 1． 如图所示的电路图中，开关闭合后，两个灯泡串联的是（ ） 2．如图所示的甲、乙、丙三个灯泡是______联的．开关闭合后，若摘下灯泡甲，则乙、丙两个灯泡的发光情况是______． 3．在如图所示的电路图中，若只要使灯L1发光，应闭合的开关是______；若只要使灯L2发光，应闭合的开关是______；如要使灯L1、L2同时发光，应闭合的开关是______． 4．在如图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是___ __；当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是 ____。 5．有两只灯并联在电路中正常发光,若其中一个灯泡灯丝断了，则另一只灯 发光；若其中一只灯泡被短路，则另一只灯 发光（能/不能） 6．街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此　　　（填“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为　　　联（填“串”或“并”）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为　　　联（填“串”或“并”）． 7．如图所示，开关闭合后两个灯泡能否发光？若想使两个灯泡串联，可以采取的做法是什么？若想使两个灯泡并联，且只允许改动任意一根导线的一个接头，可以采取的做法有哪些？ 学后反思：通过今天的学习，你收获了哪些，感悟到了什么？ 课后作业： 1．如图所示，下列说法错误的是（ ） A．闭合S2，断开S1、S3，灯泡L1、L2串联 B．闭合S1、S3，断开S2，灯泡L1、L2并联 C．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1亮 D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮 2．“好客山东•齐鲁1号”旅游列车将山东的历史文脉、旅游景点、消费娱乐、度假休闲串联起来，开启温馨浪漫的春日之旅。列车每节车厢的卫生间均设有指示灯，当人在卫生间里面关上门（相当于闭合S1）时，红灯亮；当人出来在卫生间外关上门（相当于闭合S2）时，绿灯亮。下列简化电路，符合要求的是（　　） A． B． C． D． 3．家用抽油烟机装有排气扇和照明灯，使用时它们既能同时工作又能单独工作。下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 4．某银行进入柜台大门实行刷脸和密码双重验证。刷脸验证通过后开关S1闭合，密码验证通过后开关S2闭合，两次验证都通过后开门电动机M工作，大门打开；用于监控大门的摄像照明灯L须常亮，R为保护电阻。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关______；若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________；同时闭合_________会损坏电源。 6．如图所示电路，当开关S1和S2都闭合时，电动机与灯泡都工作，它们的连接方式是________。当闭合开关S1、断开开关S2时，电动机与灯泡的工作情况是________（填“电动机”、“灯泡”或“电动机和灯泡”）工作。 7．在如图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是 　 　 （选填“串”或“并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路 　 　 。 8．将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 9．抽油烟机的主要电器部件由电动机、照明灯、电动机开关S1和照明开关S2组成。使用时，电动机和照明灯可以同时工作，也可以单独工作。请画出抽油烟机的电路图。 10．如图所示，纸盒上有两个灯泡和一个开关，它们的连接电路隐藏在盒内无法直接看到。闭合开关,两灯泡均亮，断开开关，两灯泡均熄灭。在不打开盒子的情况下，如何判断两个灯泡的连接方式(电源在盒内)？请设计一个简单的判断方案。 13.2第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $