山东省枣庄市台儿庄区2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评（二） 条码粘贴区 时间：90分钟 满分100分 题号 任务 任务二 任务三 总分 等级 得分 阅读可以种下梦想，阅读可以激发创造，阅读可以陪伴成长。本次能力测 评开展以“爱阅读·迎新年”为主题的读交流会，快来检验一下自己的学习效果吧！ 0 任务一、重温课本阅读积累(44分) 1.根据情景填写词语，并按要求完成任务。(10分) 斯 书是攀登梯子，带我们登上知识的dian tang（ )；书是美味 佳肴，让我们jin jin you wèi( )地品尝。 读书像是一场不 寻常的旅行，在阅读中我们可以游历世界各地，bǎ01n( )不同的 feng jing ming sheng ）；在阅读中我们可以与智者对话， 收获búji qi shù（ ）的智慧。正如冰心奶奶所说：“读书好， 多读书，读好书。”同学们爱上阅读吧，让阅读启迪心灵，点亮梦想。 (1)根据语境填写相应的词语。(8分) (2)抄写画线句子，做到书写规范、美观。(2分) 2.读书先要扫除“拦路虎”，加点字读音完全正确的一项是（ )(2分) A. 勉强(qing) 灰烬(jn) 船桨(jiang)? B.木桩(zhuang) 撩起(1io) 枇杷(pa) C. 书刊(gan) 高跷(qiao) 矫健(jio) D.河畔(pan) 依偎(wi) 划分(hud) 3.积累的读书笔记中没有错别字的一项是(· )(2分) A.商议悠然爱幕金碧辉煌 B.懒惰允诺稀罕理所当然 C.丁嘱彩排路费奇珍异宝 D. 脊背狭窄酷署众星拱月 4.阅读需要理解，下列每组中加点字解释不正确的一项是( )（2分) A.不耻下问（以…为耻） B.学而不厌（厌烦） C.敏以求之者也（勤勉） D.万马齐暗究可哀（沉默） 苏 5.在阅读中读到了如下句子，加点成语运用恰当的一项是( )(2分) A奶奶家挖完番薯，又要收割稻子，真是个“多事之秋”。 B.诈骗犯足智多谋，花样百出，我们一定要提高警惕。 C.如今正值盛世，举国上下政通人和，百姓安居乐业。 D.天气太冷了，我裹得严严实实，畏首畏尾的去上学了。 2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评二第1页 共6页 6.阅读要会概括文章主要意思，下列说法有误的一项是()（2分) A.《桂花雨》中，“我总是缠着母亲问”生动地写出了“我”盼着摇桂花的急切心情。 B.《搭石》描写了乡亲们摆搭石、走搭石等画面，体现了乡亲们之间的和睦友善。 C.《太阳》这一篇说明文语言平实，主要介绍了太阳的特点和人类对太阳的开发。 D.《月迹》中，月亮爬竹帘格儿是动态描写，把月亮升高的过程写得活泼有趣。 7.把下列句子排列成一段意思连贯的话，最恰当的一项是(）(2分) ①阅读是什么？是吸收。 ②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 ③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。 ④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。 ⑤写作是什么？是表达。 A.①③⑤②④ B.②③①④⑤ C.③⑤④②① D.⑤②①③④ 8.尝试把一个画面写具体。(2分) 小狗在公园的草坪上玩耍。 9.古诗词积累。（10分) (1)诗词传情明理。从张继的“ 江枫渔火对愁眠”中，我 读出了他的孤寂忧愁；从纳兰性德的 “ ,聒碎乡心梦 不成， ”中，我读出了他的思乡之情；从张志和的“青箬笠，绿蓑 衣， ”中，我读出了他的悠闲惬意。“家家乞巧望秋 月， ”寄托了人们对幸福生活的美好向往。《观书有感》中“问 渠那得清如许？ ”揭示了只有不断学习，汲取新知识，才能 使内心澄明的道理。 (2)诗词抒爱国志：陆游渴望祖国统一，临终时留下了“ 家祭无忘告乃翁”的嘱托；“ 直把杭州作汴州”这是林升 对南宋权贵苟且偷安的讽刺；龚自珍关心祖国，渴望人才辈出，发出了“我劝天公重抖 擞， ”的呼喊。 10.根据课本内容填空。（10分) (1)读书增智。《论语》中“学如不及， ”让我们明白了学习 要有进取心，不要懈怠；朱熹告诉我们“读书有三到，谓 。力 (2)美文如画。文中有“红日初升， 河出伏流， ”的 壮丽景象，也有“在清水田里，时有一只两只白覽站着钓鱼，整个的田便成了一 2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评二第2页 共6页 幅 ” “黄昏的空中偶见 更是乡居生活中的一种恩惠。”的恬静画面。 (③)言中明训。读司马光的“由俭入奢易， ”我懂得了节俭的重要 性；读葛洪的“不饱食以终日， ”告诫我们要珍惜 时间，勤勉努力，不要虚度光阴。 任务二、书香满怀阅读有方（19分) 11.阅读理解(7+12=19分) (一)读书再读书 ①一位商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高 兴又懊悔。 ②商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高 兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石，懊悔的是，捡得太少了。 ③亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大 成人，总会懊悔自己小时候读得太少。 ④为什么会有那么多人喜欢读书？ ⑤读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美 丽风情，深深陶醉于南极洲的圣洁天地，.这是因为读书让我身临其境。 ⑥读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一 朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在树叶上跳舞，妈妈， 你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 ⑦读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内 心悄然映在脸上，是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ ⑧读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候， 已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让 我们又多了一个头脑 ⑨更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次人生，他充其量只能 过一辈子，读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 ⑩读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时 间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹” ,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那 就去读书再读书一为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。 (1)填空(2分) 读了短文后，你发现书就像 ,今天读的书，明天就变作了 。 当我们长大成人，总会懊悔自己小时候读得太少。 (2)在文中找到下列词语的近义词。（2分) 后悔一( 珍贵一一 (3)读短文，把下面的思维导图补充完整。(3分) 读书使我们视野开阔 为什么会有那么 多人喜欢读书？ 读书让人受益无穷 读书使我们思想深邃 2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评二 第3页共6页 (二)童年闻香 ①6岁那年的夏天，爸妈给钱让我买冰棍吃，我偶尔买一根，更多的时候，我把钱存着。终于有一 天，我攒够了钱，趁爸妈午睡时跑出去买回那本心仪已久的书。当我从热浪滚滚的街上飞奔到家门口时， 已经汗流浃背。推开门的那一瞬间，我开始紧张，我把拿着书的手背在身后，心跳得怦怦响。 ②当我不得不从背后把书展示给爸妈的时候，妈妈笑了，摸了摸我的头。爸爸也笑了，说：“买书 是多好的事啊，怎么紧张成这样？” ③的岁的我已经认识不少字。我买回来的书是小学一年级的语文课本。每次翻开阅读，我都不由自 主地抚摸书页，小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。那股墨香让我感到幸福。 ④一年多后，我上学了。上学的细节大都模糊了，但我清晰记得我们在一个小院里读书的情形。那 时候班里有个同学的父母时常给她买课外书，而且买的都是经典儿童文学作品，有叶永烈的科幻作品《小 灵通漫游未来》，还有国外的儿童文学作品《木偶奇遇记》。我们经常放学后去她家，一位同学捧读， 其他同学围坐成一圈。小院里总是洒满金色的阳光，我们的头顶和后背都被晒得热烘烘的。书的每一页 纸张和那上面的文字，也都在太阳的映照下散发出一种美妙的馨香，而那些故事里的神奇情节，就随着 阳光融进我们的心里。世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗户… ⑤后来，我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上，上下学的路上也一直背。清晨，我 背着小纸片上的唐诗。傍晚，纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一起温暖着回家的路。节假日我也从 不睡懒觉，带着《唐诗三百首》跑到公园。我最爱做的是在湖边来回走动着朗读、背诵唐诗。在那儿我 找到了诗里的意境，也闻到了每一句诗的味道，那是与众不同的香味。湖边的一切都让我心潮澎湃，我 大声地又读又背，旁若无人，陶然自醉。 ⑥春夏时节的公园里树木郁郁葱葱，还有延伸而去的葡萄架长廊，翠绿的叶片在风中颤动，弯弯曲 曲的嫩绿色葡萄丝儿细巧柔软。用心观察，我觉得这里的一草一木都很美。回家之后我把所见所感写成 作文。早早地遇见并爱上阅读，才有了后来我和儿童文学写作的一见钟情。童年是盛开的，和童年有关 的一切后来都盛开了。 (1)填一填(1+2=3分) 文章主要是按照( )顺序写的？（填序号）(A.空间B.时间)请你简单概括短文 的主要内容： (2)文章第①自然段中“我”心仪已久的书是哪一本书？( )(2分) A.《木偶奇遇记》 B.《唐诗三百首》 C.《小灵通漫游未来》 D.一年级语文课本 (3)下列对第②自然段中爸妈的“笑”理解最准确的是哪一项？()(2分) A.欣慰的笑，爸妈为“我”喜欢读书的行为感到很欣喜。 B.失望的笑，爸妈为“我”胆小的行为感到无比的失望。 C.无奈的笑，爸妈对“我”攒钱买书的行为感到不理解。 D.炫耀的笑，爸妈为“我”自主买书的行为感到很得意。 (4)文章第④自然段写道：“世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗户…”句中“新的 窗户”指的是什么？( )（2分) A.院子里新开的窗户 B.认识世界的新途径 C.故事里的神奇情节 D.故事里的许多扇窗 (⑤)文中有几处描写作者童年阅读的场景？哪一处场景让你感受到阅读的美好？请概括下 来。(1+2=3分) 2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评二 第4页共6页 任务三、乐于分享创意表达(37分) 12.口语交际。(3分) 在这次“读书交流会”活动中，请你分享书本中你最喜欢的一个人物吧。 “我喜欢的人物是 出处是（填书名） 喜欢的理由是 13.快乐读书吧。(1+1+2=4分) 右面的图片是我国哪个民间故事 故事的主人翁是 请你简要说说他们 是怎么认识的？ 14.习作与表达(30分) 题目：我把好书讲给你听 本次的“读书交流会”已接近尾声了，请你回忆自己读过的好书，把它推荐给你的同 学吧，要介绍清楚这本书的书名、作者等基本信息，重，点要写推荐这本书的理由。 要求：①推荐理由可以写一点，也可以写几点。注意分段写。 ②把推荐的理由写具体。可以结合书中的情节、人物对话等来说明你 的理由；可以说说自己获取的有趣知识或独特想法等等。 ③不少于400字，书写认真，卷面整洁。 100 200 2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评二第5页 共6页 300 学 400 烯 500 20242025学年度五年级语文学科学习能力测评二第6页共6页 (2)其道大光一泻汪洋 嵌在玻璃框里的画 白鹭的低飞 (3)由奢入俭难不弃功于寸阴 任务二 11.(一)(1)石头宝贵的财富 (2)懊悔宝贵 (3)读书使我们情趣高雅读书使我们美丽 读书使我们多活几度生命 (二)(1)B“我”小时候拿着爸妈给的钱去买书， “我”慢慢地打开了书的世界，爱上了读书并得到 了很多的益处。 (2)D(3)A(4)B (5)3处第③自然段的阅读。“小心翼翼”表现 出了“我”对书的谨慎，一个动词突出“我”对书的 热爱与喜爱之情，传达出“我”对读书的痴迷。 任务三 12.薛宝钗《红楼梦》薛宝钗是一个善良、宽厚、有 才华的女子，同时她又豁达大度、善于交际，而且 还治家有方，面对复杂的人物关系以及棘手的事 情也能保持沉着冷静。 13.《牛郎织女》牛郎和织女牛郎是人间的贫苦孤 儿，与一头老牛相依为命。有一天，老牛突然开口 告诉牛郎，去湖边就能遇到下凡洗澡的仙女们，只 要藏起其中一个仙女的衣裳，那个仙女就不能飞 参考答案 走，会成为他的妻子。牛郎半信半疑地来到湖边， 任务一 看到一群仙女在湖水里嬉戏。他按照老牛的指 1.(1)殿堂津津有味饱览风景名胜不计其数 示，偷偷藏起了织女的衣裳。等仙女们洗完澡要 (2)略 飞走时，织女发现衣裳不见了，急得不知所措。这 2.D3.B4.B5.C6.C7.A 时牛郎出现，把衣裳还给织女，然后开始和织女聊 8.春天到了，天气暖和了起来，人们都带着自己的小 天。他们彼此讲述自己的生活，越聊越投机，牛郎 狗到公园散步。人们三三两两坐在草坪上聊天，可 的憨厚老实和织女的温柔善良让他们互相吸引， 爱的小狗在公园的草坪上快乐地玩耍。 就这样两人相识并相爱了。 9.(1)月落乌啼霜满天风一更雪一更故园无此声 14.略 斜风细雨不须归穿尽红丝儿万条 为有源头活水来 (2)王师北定中原日暖风熏得游人醉 不拘一格降人材 10.(1)犹恐失之心到眼到口到