精品解析：山东省日照市新营中学2024-2025年七年级下学期3月月考生物试题

2024-2025学年下学期检测 七年级生物检测试题 一、选择题（本大题包括1～25题，每题只有一个选项符合题目要求。每小题2分，共50分） 1. 绿化工人在移栽树苗时，总是在植物的根部带一个大土坨，下列解释不正确的是（ ） A. 防止树苗出现萎蔫现象 B. 防止树苗的幼根和根毛受到损伤 C. 有利于增加土壤中营养物质的含量 D. 有利于提高树苗的成活率 2. 小麦是我们菏泽主要的粮食作物，下列说法错误的是（ ） A. 小麦的根系是须根系 B. 小麦通过根吸收水和无机盐 C. 小麦种子的营养物质主要存在于子叶中 D. 根吸收的水通过导管运输 3. 2023年中国科学院在人工合成淀粉方面取得重大突破，未来有望节约大量耕地和淡水资源。自然条件下淀粉是光合作用的（ ） A. 产物 B. 原料 C. 场所 D. 条件 4. 丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是（ ） A. 丝瓜的花为两性花，既有雄蕊又有雌蕊 B. 丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠 C. 丝瓜的果皮是由子房壁发育来的 D. 丝瓜开花季节遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动 5. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气 6. 下列选项中，能完整描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 大气→植物叶片→植物根系→大气 C. 大气→自然降水→植物根系→植物的茎和叶→大气 D. 大气→自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 7. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 8. 根尖分生区细胞的特点是（ ） A. 迅速增长，内有较大液泡 B. 体积大，排列不够整齐 C. 体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速 D. 体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速 9. 药用植物肉苁蓉常生活在沙漠植物梭梭的根部，并从梭梭根部获得生长所需的有机物。同时梭梭因根部具有肉苁蓉，其光合速率会下降。下列叙述正确的是（　　） A. 梭梭的有机物可通过导管运输至肉苁蓉 B. 梭梭根部发达有利于吸收水分 C. 肉苁蓉可促进梭梭光合作用 D. 肉苁蓉和梭梭之间是共生关系，对彼此的生长有利 10. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述错误的是（　　） A. 种子的胚可发育成棉花幼苗 B. 种子萌发时首先要吸收水分 C. 棉花种子萌发不需要光照 D. 嫩叶是由子叶发育而来 11. 君山银针是中国六大茶类之一的黄茶，茶芽外形很像一根根银针。下列关于茶树的描述不正确的是（ ） A. 一株茶树上可以有多个顶芽 B. 芽根据着生位置不同可以分为叶芽、花芽和混合芽 C. 茶芽发育成的枝条上还生有芽 D. 摘除顶芽利于茶叶丰收 12. 生物体的结构和功能上是统一的整体，选项中对漫画的分析，正确的是（ ） A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能 B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其他器官提供所有的物质 C. 画面2中，“饥饿的根”是因为茎“罢工”导致根缺少呼吸作用所需要的“食物” D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，是因为茎的筛管无法运输水给叶 13. 如图是绿色植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述正确的是（　　） A. 过程1是呼吸作用，过程2是光合作用 B. a是二氧化碳，b是有机物 C. ①是线粒体，②是叶绿体 D. 1分解有机物，2制造有机物 14. 某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。下列叙述错误的是（ ） A. 车间内必须不断补充大量氧气 B. 单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关 C. 衣藻是单细胞的藻类 D. 充足光照条件有利于提高产量 15. 油菜进入开花季节、田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，错误的是（　　） A. 用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B. 从图中可知，油菜花是两性花 C. 用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D. 取下雄蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 16. 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是 A. 甲不能结果，乙能结果，丙能结果 B. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 C. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 D. 甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果 17. 下列叙述与图中实验装置能验证的是（ ） A. 甲——验证氧气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用消耗二氧化碳 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用产生二氧化碳 18. “小满”是二十四节气中夏季的第二个节气，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦籽粒逐渐饱满。下列叙述错误的是（ ） A. 小麦籽粒和葵花籽粒都是果实 B. 小麦种子萌发时需要一定的水分、充足的空气和适宜的光照 C. 小麦种子中最重要的结构是胚 D. 籽粒饱满过程中胚乳里营养物质不断积累 19. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是 A. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 B. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C. 碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳 D. 绿色植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳 20. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强 C. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 21. 观察分析如图，下列说法中正确的是（ ） A. 若y表示根毛细胞中液泡的大小，则b→c表示细胞失水过程 B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩内（密封）气体的含量，则a→c反映的是早上到晚上罩内二氧化碳的变化 C. 若y表示根尖的生长速度，则a→b→c分别表示的是根冠→分生区→伸长区各部位的生长速度 D. 若y表示某粮库内种子二氧化碳释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好 22. 近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（ ） A. 在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B. 图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C. 图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D. 葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 23. 为提高苹果产量，研究人员就其叶面积指数（叶面积指数=叶片总面积/土地面积）对光合作用和呼吸作用强度的影响进行了研究，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. a点时，光合作用强度等于呼吸作用强度 B. 叶面积指数是9时，对增产最有利 C. 叶面积指数越大，叶片积累的有机物越多 D. 叶面积指数越大，光合作用强度越大 24. 下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A. 图甲表示在透明密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B. 图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C. 图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D. 图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱因为气孔部分关闭 25. 为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某校生物科研小组选用了黑藻（一种沉水植物）和萌发的种子进行了如下图一和图二的实验，下列分析正确的是（ ） A. 图一实验变量为光，其中甲装置中收集到的气体可以使带火星的木条复燃 B. 图一中黑藻吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失，这对黑藻来说是一种浪费 C. 若将图二中萌发的种子换成煮熟的种子，则乙、丁瓶中澄清石灰水均变浑浊 D. 若图二乙中澄清石灰水不变浑浊，丁中变浑浊，则说明种子萌发时产生了二氧化碳 二、填空题（除特殊说明，其它每空1分，共50分） 26. 在生产中，人们发现芒果开花多，但结果却较少。对此现象，科研人员展开了相关研究。 （1）芒果的花很小，在一株芒果树上同时存在两种不同类型的花：一种是具有雄蕊和雌蕊的两性花，一种是只具有雄蕊的雄性花。据此推测，如果想提高芒果的产量，应采取的适当措施是提高_____（填“雄性花”或“两性花”）的比例。 （2）芒果幼苗的幼叶是由种子胚的_____发育而来的。胚包括_____。 （3）曲线图是芒果种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，其中，X为新鲜状态下的重量变化曲线，Y为有机物重量变化曲线：其中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是_____；Y曲线的ae段，重量减少的原因是______；Y曲线的fk段，重量增加的原因是______。 27. 分析以下资料，回答问题。 资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。 资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水（如下图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库。 （1）据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是_______%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的_______。 （2）降雨落到地面，又被植物通过根尖的_______吸收，通过茎内的______运输到叶片，“植物体每吸收l kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是______作用。这个过程是通过叶片上的[ ]______完成的，如下图所示，它由一对[ ]_______组成，是水分散失的门户。图_______所示状态，水分散失较多。 （3）森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生_______，从而维持生物圈的_______平衡。 28. 某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题： 实验步骤： ①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。 ②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。 ③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。 （1）实验中气泡内气体是______，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越______。 （2）该实验的变量是______。 （3）该实验得出的结论是______。 （4）实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是______。 （5）根据实验分析，遇到阴天时可通过适当______以保产增产。 （6）若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？____________________________。 29. 草莓是人们喜爱的水果之一，其果实鲜红、酸甜适口，营养价值丰富且种植的经济效益较高，因此草莓生产发展迅速。成都东部新区成为草莓产业的主要集聚区，草莓观光采摘园的面积和规模逐年扩大，种植模式也由传统栽培逐渐转为无土栽培。图甲为草莓植株结构示意图，其中编号代表草莓的各器官，图乙为草莓无土栽培装置示意图。请据图分析回答： （1）栽培草莓要经历以下过程：首先是图甲中的⑥草莓种子萌发形成幼苗，然后是幼苗营养器官_____（填编号）的发生和生长，再到草莓的生殖器官______、_______（填编号）和种子的形成，其中种子形成要经历的过程是______和________。这样“从种子到种子”的过程，就完成了草莓的生长和繁殖。 （2）图乙装置通过充气泵为草莓根系提供_______，以促进植物根系的________作用，从而为植物根系提供能量。装置中的营养液代替土壤能为草莓生长_______。 （3）从同一株草莓植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是_______。 （4）为进一步扩大草莓栽培的面积和规模，请你针对图乙设计的无土栽培装置，提出一个合理的改进建议：______。 30. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题： （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，吸收的水分主要用于______。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是_______。 （2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的______过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物_____（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。 （3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 （4）果农在种植果树时，为了提高果树的产量，会在果树的盛花期对其进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮，从有机物运输的角度分析其原因：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期检测 七年级生物检测试题 一、选择题（本大题包括1～25题，每题只有一个选项符合题目要求。每小题2分，共50分） 1. 绿化工人在移栽树苗时，总是在植物的根部带一个大土坨，下列解释不正确的是（ ） A. 防止树苗出现萎蔫现象 B. 防止树苗的幼根和根毛受到损伤 C. 有利于增加土壤中营养物质的含量 D. 有利于提高树苗的成活率 【答案】C 【解析】 【分析】根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水的主要部位，移栽植物时要注意保护幼根和根毛。 【详解】由分析可知，根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水的主要部位，因此在移栽植物的时候，根部要带有一个大的“土坨”，这样可以使幼根和根毛免受伤害，起到保护幼根和根毛的作用，有利于移栽植物的根照常吸受水和无机盐，避免移栽的植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。因此ABD正确，C错误。 故选C。 2. 小麦是我们菏泽主要的粮食作物，下列说法错误的是（ ） A. 小麦的根系是须根系 B. 小麦通过根吸收水和无机盐 C. 小麦种子的营养物质主要存在于子叶中 D. 根吸收的水通过导管运输 【答案】C 【解析】 【分析】植物根系分为直根系和须根系。直根系包括主根和侧根，主根是由种子的胚根发育而成，从主根上生出的根为侧根；须根系由不定根组成，长在茎、叶等处。 【详解】A．小麦属于单子叶植物，其根系主要由不定根组成，没有明显的主根，属于须根系，故A正确。 B．根是植物吸收水和无机盐的主要器官，小麦的根（尤其是根尖成熟区）能吸收土壤中的水和无机盐，故B正确。 C．小麦是单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质主要储存在胚乳中，子叶的作用是转运胚乳中的营养，故C错误。 D．导管是植物体内运输水和无机盐的通道，根吸收的水通过导管向上运输到茎、叶等器官，故D正确。 故选C。 3. 2023年中国科学院在人工合成淀粉方面取得重大突破，未来有望节约大量耕地和淡水资源。自然条件下淀粉是光合作用的（ ） A. 产物 B. 原料 C. 场所 D. 条件 【答案】A 【解析】 【分析】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是（ ） A. 丝瓜的花为两性花，既有雄蕊又有雌蕊 B. 丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠 C. 丝瓜的果皮是由子房壁发育来的 D. 丝瓜开花季节遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动 【答案】A 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．根据花蕊的情况，花可分为：单性花和两性花，单性花又分为雄花和雌花两种雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，能结果实的花是雌花或两性花，不结果实的是雄花。丝瓜的多数花为雄花，仅含有雄蕊，故A错误。 B．被子植物经过传粉、受精后，花中子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子。可见，丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠，故B正确。 C．由分析可知，丝瓜的果皮是由子房壁发育来的，故C正确。 D．植物的传粉往往容易受到环境条件的限制，如果植物传粉不足，就会影响到果实和种子的产量。丝瓜花需要昆虫传粉。可见，丝瓜开花季节，遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动，故D正确。 故选A。 5. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】ACD．充足的空气、一定的水分、适宜的温度，都是种子萌发所必需的环境条件，ACD不符合题意。 B．黄豆种子有无阳光都能萌发，因此充足的光照不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。 故选B 6. 下列选项中，能完整描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 大气→植物叶片→植物根系→大气 C. 大气→自然降水→植物根系→植物的茎和叶→大气 D. 大气→自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，增加降雨量。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）土壤浸出液中含有多种无机盐，植物生长需要无机盐。如氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．氮肥能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐，A正确。 B．植物生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐，而蒸馏水中不含有各种无机盐。根据题图可知，土壤浸出液更适于植物的生长，B正确。 C．土壤浸出液可以给幼苗提供无机盐，而有机物是植物通过光合作用的制造的，C错误。 D．蒸馏水中不含有各种无机盐，而土壤浸出液中含有各种无机盐，因此该实验的变量是无机盐的有无，D正确。 故选C。 8. 根尖分生区细胞的特点是（ ） A. 迅速增长，内有较大液泡 B. 体积大，排列不够整齐 C. 体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速 D. 体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根尖结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用；分生区被根冠包围着，细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 药用植物肉苁蓉常生活在沙漠植物梭梭的根部，并从梭梭根部获得生长所需的有机物。同时梭梭因根部具有肉苁蓉，其光合速率会下降。下列叙述正确的是（　　） A. 梭梭的有机物可通过导管运输至肉苁蓉 B. 梭梭根部发达有利于吸收水分 C. 肉苁蓉可促进梭梭的光合作用 D. 肉苁蓉和梭梭之间是共生关系，对彼此的生长有利 【答案】B 【解析】 【分析】植物运输有机物通过筛管，导管运输水和无机盐；共生关系需双方互利。 【详解】A．导管的功能是运输水和无机盐，有机物的运输依靠筛管。因此梭梭的有机物不可能通过导管运输给肉苁蓉，故A错误。 B．梭梭生活在沙漠环境中，发达的根部能扩大吸收面积，更有效地从干旱土壤中吸收水分，适应沙漠环境，故B正确。 C．“梭梭因根部具有肉苁蓉，其光合速率会下降”，即肉苁蓉会抑制梭梭的光合作用，故C错误。 D．共生关系是双方相互依存、彼此有利，而肉苁蓉从梭梭获取有机物（对自身有利），却导致梭梭光合速率下降（对梭梭不利），这属于寄生关系，而非共生关系，故D错误。 故选B。 10. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述错误的是（　　） A. 种子的胚可发育成棉花幼苗 B. 种子萌发时首先要吸收水分 C. 棉花种子萌发不需要光照 D. 嫩叶是由子叶发育而来 【答案】D 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，此后胚轴发育成连接茎与根的部分，胚芽发育为茎和叶。 【详解】A．种子的胚是种子的核心部分，它包含了未来植物体的基本构造。在适宜的条件下，胚会发育成新的植物体，也就是棉花幼苗，A正确。 B．种子在萌发过程中，首先要进行的是水分的吸收。水分可以使种子内的细胞变得活跃，为后续的萌发过程提供必要的条件，B正确。 C．大多数种子的萌发并不依赖光照，它们可以在黑暗中进行。棉花种子作为双子叶植物的一种，其萌发过程同样不需要光照，C正确。 D．在双子叶植物中，子叶是种子内储存营养物质的结构，它并不直接发育成嫩叶。嫩叶是由种子的胚芽发育而来的，D错误。 故选D。 11. 君山银针是中国六大茶类之一的黄茶，茶芽外形很像一根根银针。下列关于茶树的描述不正确的是（ ） A. 一株茶树上可以有多个顶芽 B. 芽根据着生位置不同可以分为叶芽、花芽和混合芽 C. 茶芽发育成的枝条上还生有芽 D. 摘除顶芽利于茶叶丰收 【答案】B 【解析】 【分析】芽的分类依据有两种：按着生位置分为顶芽和侧芽；按发育结果分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。 【详解】A．按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端。一株茶树有主干和多个侧枝，每个主干或侧枝的顶端都有一个顶芽，所以一株茶树上可以有多个顶芽，A正确。 B．芽根据着生位置分为顶芽和侧芽，而非叶芽、花芽和混合芽（此为按发育结果的分类），B错误。 C．芽分为枝芽（叶芽）、花芽和混合芽，枝芽（叶芽）将来发育成枝条，茶芽属于枝芽（叶芽），茶芽发育成的枝条上还生有芽，这些芽又可以继续发育成新的枝条等，C正确。 D．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。摘除顶芽可以消除顶端优势，使侧芽更快地发育成枝条，从而利于茶叶丰收，D正确。 故选B。 12. 生物体的结构和功能上是统一的整体，选项中对漫画的分析，正确的是（ ） A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能 B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其他器官提供所有的物质 C. 画面2中，“饥饿的根”是因为茎“罢工”导致根缺少呼吸作用所需要的“食物” D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，是因为茎的筛管无法运输水给叶 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。 呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。 水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐。 【详解】A．根吸收水和无机盐，故A错误。 B．叶通过光合作用合成有机物，水和无机盐通过植物的根吸收，故B错误。 C．呼吸作用消耗有机物释放能量。茎中有导管和筛管，其中筛管能够将叶制造的有机物，运输给其它器官，故C正确。 D．筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，故D错误。 故选C。 13. 如图是绿色植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述正确的是（　　） A. 过程1是呼吸作用，过程2是光合作用 B. a是二氧化碳，b是有机物 C. ①是线粒体，②是叶绿体 D. 1分解有机物，2制造有机物 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．1表示光合作用过程，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，2表示呼吸作用过程，呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水,并释放出能量，A不符合题意。 B．光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物+氧气，1是光合作用的表达式，其中a是二氧化碳，b是有机物，B符合题意。 C．1是光合作用，过程2是呼吸作用。１光合作用进行的场所是①叶绿体，2呼吸作用进行的场所是②是线粒体，C不符合题意。 D．2表示呼吸作用过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，而1表示光合作用，实质是合成有机物，贮存能量，D不符合题意。 故选B。 14. 某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。下列叙述错误的是（ ） A. 车间内必须不断补充大量氧气 B. 单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关 C. 衣藻是单细胞的藻类 D. 充足的光照条件有利于提高产量 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞藻类通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物（如油脂），并释放氧气。其生长需要光照、二氧化碳等条件，繁殖方式通常为分裂。 【详解】A．藻类进行光合作用时产生氧气，呼吸作用时消耗氧气。生产油脂（有机物）主要依赖光合作用，此时藻类释放的氧气可满足自身呼吸需求，无需额外大量补充氧气。若补充过多氧气，反而可能抑制光合作用（光合作用需要二氧化碳），故A错误。 B．油脂属于有机物，藻类通过光合作用制造有机物（包括油脂），因此油脂的合成与光合作用直接相关，故B正确。 C．衣藻是典型的单细胞藻类，具有叶绿体，能进行光合作用，故C正确。 D．光照是光合作用的必要条件，充足光照可增强光合作用强度，促进有机物（油脂）合成，从而提高产量，故D正确。 故选A。 15. 油菜进入开花季节、田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，错误的是（　　） A. 用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B. 从图中可知，油菜花是两性花 C. 用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D. 取下雄蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】油菜花是常见的两性花，具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。 【详解】A．解剖花的结构时，按照从外到内的顺序解剖，用镊子依次取下萼片和花瓣，放在纸上进行观察，A正确。 B．从图中可知，一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，所以油菜花是两性花，B正确。 C．雄蕊包括花药和花丝，花药中的花粉比较小，用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构，C正确。 D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用放大镜观察里面的胚珠，D错误。 故选D。 16. 在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是 A. 甲不能结果，乙能结果，丙能结果 B. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 C. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 D. 甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，豌豆是蝶形花科的植物，属于两性花，所以豌豆是可以进行自花传粉的，丙豌豆处在封闭状态下仍然会自己授粉并结果。甲去掉雌蕊，只有雄蕊，乙去掉雄蕊，只有雌蕊，在封闭状态下不能完成传粉，不会结果。 故选B。 17. 下列叙述与图中实验装置能验证的是（ ） A. 甲——验证氧气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用消耗二氧化碳 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用产生二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．图甲中两粒种子唯一的变量是水分，因此验证的是水分是种子萌发的条件，而无法验证空气是否是种子萌发的条件，A不符合题意。 B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，不能验证植物光合作用消耗二氧化碳，B不符合题意。 C．将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能正常运输到A区，但是可以正常运输到B区，A区和B区形成以水分为变量的对照实验，最后A区不能进行光合作用，B区可以进行光合作用，因此可以验证水是光合作用的原料，C符合题意。 D．呼吸作用消耗氧气，导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭，因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水进行验证，D不符合题意。 故选C。 18. “小满”是二十四节气中夏季的第二个节气，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦籽粒逐渐饱满。下列叙述错误的是（ ） A. 小麦籽粒和葵花籽粒都是果实 B. 小麦种子萌发时需要一定的水分、充足的空气和适宜的光照 C. 小麦种子中最重要的结构是胚 D. 籽粒饱满过程中胚乳里营养物质不断积累 【答案】B 【解析】 【分析】（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳内，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶内，叶脉多为网状脉，根多为直根系。 （2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。故小麦籽粒（果实）和葵花籽粒由雌蕊中的子房发育而成，A正确。 B．小麦种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，不需要光照，B错误。 C．小麦种子的胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，C正确。 D．小麦属于单子叶植物，子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳内；故籽粒饱满过程中胚乳里营养物质不断积累，D正确。 故选B。 19. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是 A. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 B. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C. 碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳 D. 绿色植物是生态系统生产者，不产生二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此说实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，A正确。 B．碳中和与每个人息息相关。为了减碳，在日常生活中我们可以随手关灯节约用电出门多步行多乘公交，B错误。 C．碳中和即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，使碳净排放量降为零，C错误。 D．绿色植物是生态系统的生产者，既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，因此能产生二氧化碳，D错误。 故选A。 20. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强 C. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．a点为0时，无光照，大豆不进行光合作用，A正确。 B．在bc段，随着光照强度的逐渐增强，大豆的光合作用也逐渐增强。光合作用产生的氧气量开始超过呼吸作用消耗的氧气量，因此氧气释放量逐渐增多，B正确。 C．实际上，在阴雨天气时，由于光照不足，大豆的光合作用会减弱，导致氧气释放量减少，因此c点应该会下移，而不是上移，C错误。 D．在cd段，由于中午温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用速率下降。因此，cd段氧气释放量的减少主要与二氧化碳摄入不足有关，D正确。 故选C。 21. 观察分析如图，下列说法中正确的是（ ） A. 若y表示根毛细胞中液泡的大小，则b→c表示细胞失水过程 B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩内（密封）气体的含量，则a→c反映的是早上到晚上罩内二氧化碳的变化 C. 若y表示根尖的生长速度，则a→b→c分别表示的是根冠→分生区→伸长区各部位的生长速度 D. 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好 【答案】A 【解析】 【分析】（1）人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈顶部下降，胸廓容积增大，肺容积增大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶上升，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺容积降低，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动。 （2）光合作用吸收二氧化碳放出氧气，同时把光能固定在体内的有机物中。呼吸作用就是吸入氧气参与有机物的分解，释放放出二氧化碳同时释放出能量，供细胞的各项生命活动利用。 （3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．分析曲线图，若y表示根毛细胞中液泡的大小，b→c液泡变小，表示细胞内的水分在减少，即细胞正在失水。当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水；反之，就吸水，A正确。 B．植物在光下进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度，因此白天植物光合作用放出的氧气、吸收二氧化碳的量要大于植物进行呼吸作用吸收的氧气、释放的二氧化碳的量；因此玻璃罩内氧气的含量在白天增多，二氧化碳的含量在白天减少；而在黑暗的情况下，植物不进行光合作用，但呼吸作用照样进行，因此在晚上玻璃罩内氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。因此若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩内（密封）气体的含量，则从a→c反映的是早上到晚上罩内氧气的变化，而不是二氧化碳量含量的变化，B错误。 C．根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此若y表示根尖的生长速度，则a→b→c，分别表示的是根冠→伸长区→分生区各部分的生长速度，C错误。 D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，二氧化碳的释放量反映了种子的呼吸作用强度。呼吸作用越强，消耗的有机物就越多，不利于种子的长期储藏。从曲线图可以看出，c点的二氧化碳释放量低于b点，说明在c点种子的呼吸作用较弱，消耗的有机物较少，因此种子储藏时在c点比b点的效果好，D错误。 故选A。 22. 近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（ ） A. 在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B. 图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C. 图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D. 葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 【答案】A 【解析】 【分析】图一，①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮；图二，①叶，②子叶，③茎，④根；图三，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠；图四，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝，⑧雄蕊。 【详解】A．图一中③表示胚根，它是种子萌发后首先突破种皮，发育成根的部分，故③胚根被昆虫咬坏，种子不能萌发，A正确。 B．图一中⑤表示种皮，它是保护种子内部结构的外层。图四中③表示子房壁，它在种子发育过程中会发育成果皮。因此，图一中⑤不是由图四中③发育而来的。银杏的“白果”实际上是银杏的种子，但它没有真正的果皮，因为银杏是裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被，但银杏有种皮，即图一中的⑤，B错误。 C．图二中幼苗生长需要的水和无机盐主要由图三中①成熟区（根毛区）吸收而来，但有机物并不是由根吸收而来的。有机物是植物通过光合作用在叶片中合成的，然后通过茎部运输到植物体的其他部分，C错误。 D．图二中①表示叶，它是植物进行光合作用的主要器官。葫芦藓是一种苔藓植物，它没有真正的根；但有茎、叶分化，即具有图二中①叶；葫芦藓对二氧化硫等有害气体非常敏感，容易受到伤害，D错误。 故选A。 23. 为提高苹果产量，研究人员就其叶面积指数（叶面积指数=叶片总面积/土地面积）对光合作用和呼吸作用强度的影响进行了研究，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. a点时，光合作用强度等于呼吸作用强度 B. 叶面积指数是9时，对增产最有利 C. 叶面积指数越大，叶片积累的有机物越多 D. 叶面积指数越大，光合作用强度越大 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）由题干表述可知，叶面积指数越大，叶片的相互遮挡率越高，导致光合作用的强调降低。 【详解】A．光合作用强度曲线和呼吸作用强度曲线相交于a点，表示此时二者的强度相等。因此a点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，A正确。 B．叶面积指数是9时，光合作用强度曲线和呼吸作用强度曲线相交，表示此时光合作用的强度与呼吸作用的强度相等，有机物无积累，植物不生长，对增产无利，B错误。 CD．分析题图可知，在一定范围内（0∽6），叶面积指数越大，光合作用强度越大，叶片积累的有机物越多；超过一定范围（≥9），有机物不再积累，CD错误。 故选A。 24. 下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A. 图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B. 图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C. 图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D. 图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A.图甲中前10天，水稻种子萌发，呼吸作用强，消耗的氧气多，导致氧气浓度减小；第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等；第10～20天之间，幼苗光合作用增强，产生的氧气大于幼苗呼吸消耗的氧气，导致氧气浓度升高，A错误。 B.6---18点蔬菜的光合作用的速率大于呼吸作用速率，此气体增多，可以判断该气体是氧气；0---6点，18--24点蔬菜只进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧气浓度下降，因此可见图中气体是氧气，B错误。 C.由图可知，a点和c点的光照强度相同，二氧化碳浓度不同，二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误。 D.光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。夏季晴天高温时部分气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，植物的蒸腾作用降低；通过气孔进入的二氧化碳也减少，光合作用强度减弱，D正确。 故选D。 【点睛】此题要求学会联系光合作用和呼吸作用的知识分析曲线图。 25. 为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某校生物科研小组选用了黑藻（一种沉水植物）和萌发的种子进行了如下图一和图二的实验，下列分析正确的是（ ） A. 图一实验变量为光，其中甲装置中收集到气体可以使带火星的木条复燃 B. 图一中黑藻吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失，这对黑藻来说是一种浪费 C. 若将图二中萌发的种子换成煮熟的种子，则乙、丁瓶中澄清石灰水均变浑浊 D. 若图二乙中澄清石灰水不变浑浊，丁中变浑浊，则说明种子萌发时产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．图一实验变量为有无黑藻，其中甲装置中收集到的气体为氧气，可以使带火星的木条复燃，A错误。 B．图一中黑藻吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失，蒸腾作用是植物体内水分散失的主要方式，它对植物来说并不是浪费。蒸腾作用有助于植物体内的水分和无机盐的运输，同时也有助于植物体的散热，B错误。 C．若将图二中萌发的种子换成煮熟的种子，煮熟的种子已经失去了生命力，无法进行呼吸作用，因此不会产生二氧化碳。所以乙、丁瓶中的澄清石灰水都不会变浑浊，C错误。 D．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。 若图二乙中澄清石灰水不变浑浊，说明进入丙装置中的其他没有二氧化碳，丁中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳，D正确。 故选D。 二、填空题（除特殊说明，其它每空1分，共50分） 26. 在生产中，人们发现芒果开花多，但结果却较少。对此现象，科研人员展开了相关研究。 （1）芒果的花很小，在一株芒果树上同时存在两种不同类型的花：一种是具有雄蕊和雌蕊的两性花，一种是只具有雄蕊的雄性花。据此推测，如果想提高芒果的产量，应采取的适当措施是提高_____（填“雄性花”或“两性花”）的比例。 （2）芒果幼苗的幼叶是由种子胚的_____发育而来的。胚包括_____。 （3）曲线图是芒果种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，其中，X为新鲜状态下的重量变化曲线，Y为有机物重量变化曲线：其中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是_____；Y曲线的ae段，重量减少的原因是______；Y曲线的fk段，重量增加的原因是______。 【答案】（1）两性花 （2） ①. 胚芽 ②. 胚芽、胚根、胚轴、子叶 （3） ①. 种子吸收水分，使鲜重上升 ②. 种子的呼吸作用消耗了大量的有机物 ③. 种子萌发，幼苗长出绿色叶片并进行光合作用，制造并积累了新有机物 【解析】 【分析】胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片，储存营养物质，胚根将来发育为根。 当一朵花传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 光合作用通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。 【小问1详解】 芒果树上存在两种类型的花：两性花具有雄蕊和雌蕊，可以完成授粉和受精过程，从而形成果实；而雄性花只具有雄蕊，无法结果。因此，如果想增加芒果的产量，应增加具有生殖能力的两性花的比例，从而促进更多的花完成授粉和结成果实。 【小问2详解】 种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶为其发育提供营养物质。 因此幼叶是由种子胚的胚芽发育而成的，胚是新植物的幼体，胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。 【小问3详解】 在图中，X曲线的ab段，重量增加的主要原因是种子吸水膨胀；Y曲线的ae段，重量减少的原因是种子呼吸作用消耗自身的有机物，因为种子萌发初期没有叶片，不能进行光合作用制造有机物，进行呼吸作用分解种子内储存的有机物；Y曲线的fk段有机物总量上升，是幼苗长出绿色叶片并进行光合作用，制造并积累了新有机物。 27. 分析以下资料，回答问题。 资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。 资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水（如下图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库。 （1）据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是_______%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的_______。 （2）降雨落到地面，又被植物通过根尖的_______吸收，通过茎内的______运输到叶片，“植物体每吸收l kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是______作用。这个过程是通过叶片上的[ ]______完成的，如下图所示，它由一对[ ]_______组成，是水分散失的门户。图_______所示状态，水分散失较多。 （3）森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生_______，从而维持生物圈的_______平衡。 【答案】（1） ①. 80.5 ②. 水循环 （2） ①. 成熟区 ②. 导管 ③. 蒸腾 ④. 3气孔 ⑤. 1保卫细胞 ⑥. 1 （3） ①. 氧气 ②. 碳氧。 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。图1中，气孔张开；1保卫细胞，2表皮细胞，3气孔。图2中，气孔关闭。 【小问1详解】 热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，那么蒸腾量占降雨量的比（1570/1950）×100%≈80.5%。 植物通过蒸腾作用散失的大量水分能够冷凝成雨水。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，进而促进生物圈的水循环。 【小问2详解】 降雨落到地面，被植物通过根尖的成熟区吸收，成熟区有大量的根毛，增大了吸收水分的面积。根吸收的水分通过茎内的导管运输到叶片，导管是植物体内运输水分和无机盐的通道。“植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内”，其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是蒸腾作用。蒸腾作用是通过叶片上的3气孔完成的，气孔由一对1保卫细胞组成，保卫细胞控制气孔的开闭，气孔是水分散失的门户。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，图1（气孔张开状态）所示状态，水分散失较多。 【小问3详解】 森林除了被称为“绿色水库”外，还有“地球之肺”之称。这是因为森林中的植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，并产生氧气。这个过程对于维持生物圈的碳氧平衡至关重要。通过光合作用，植物能够消耗大量的二氧化碳，并释放出氧气，从而保持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。 28. 某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题： 实验步骤： ①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。 ②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。 ③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。 （1）实验中气泡内气体是______，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越______。 （2）该实验的变量是______。 （3）该实验得出的结论是______。 （4）实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是______。 （5）根据实验分析，遇到阴天时可通过适当______以保产增产。 （6）若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？____________________________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 强 （2）光照强度 （3）光照强度对金鱼藻光合作用有影响，光照越强，光合作用强度越强 （4）减小误差 （5）增强光照强度 （6）D组放置在黑暗的环境中 【解析】 【分析】影响光合作用的外界条件主要是光照时间、光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。 【小问1详解】 在光下金鱼藻能进行光合作用，所以实验中气泡内气体是氧气，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越强。 【小问2详解】 分析实验可知，距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置，所以该实验的变量是光照强度。 【小问3详解】 根据图二可以得出的实验结论是：光照强度对金鱼藻光合作用有影响，光照强度越强，光合作用的强度越强。 【小问4详解】 将实验数据取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。 【小问5详解】 根据实验分析，农业生产中，遇到阴天时可通过适当增加光照强度以保产增产。 【小问6详解】 若继续探究“光是光合作用的必要条件”，应该设置以光为变量的对照实验，若在原来实验的基础上增加D组，D组应该放到黑暗的环境中。 29. 草莓是人们喜爱的水果之一，其果实鲜红、酸甜适口，营养价值丰富且种植的经济效益较高，因此草莓生产发展迅速。成都东部新区成为草莓产业的主要集聚区，草莓观光采摘园的面积和规模逐年扩大，种植模式也由传统栽培逐渐转为无土栽培。图甲为草莓植株结构示意图，其中编号代表草莓的各器官，图乙为草莓无土栽培装置示意图。请据图分析回答： （1）栽培草莓要经历以下过程：首先是图甲中的⑥草莓种子萌发形成幼苗，然后是幼苗营养器官_____（填编号）的发生和生长，再到草莓的生殖器官______、_______（填编号）和种子的形成，其中种子形成要经历的过程是______和________。这样“从种子到种子”的过程，就完成了草莓的生长和繁殖。 （2）图乙装置通过充气泵为草莓根系提供_______，以促进植物根系的________作用，从而为植物根系提供能量。装置中的营养液代替土壤能为草莓生长_______。 （3）从同一株草莓植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是_______。 （4）为进一步扩大草莓栽培的面积和规模，请你针对图乙设计的无土栽培装置，提出一个合理的改进建议：______。 【答案】（1） ①. ④⑤① ②. ② ③. ③ ④. 传粉 ⑤. 受精 （2） ①. 氧气 ②. 呼吸 ③. 提供水分和无机盐 （3）m-n （4）建立多层栽培装置（或增加营养液循环系统等） 【解析】 【分析】（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 （2）图中①是叶，②是果实，③是花，④是根，⑤是茎，⑥是种子。 【小问1详解】 植物的六大器官中，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。在草莓栽培的过程中，幼苗生长阶段，营养器官（根、茎、叶）发育和生长，为植株的生长发育提供营养；草莓植株成熟后，经过开花、传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，完成生命的延续。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。据图乙可知，幼苗的根部完全浸泡在营养液中，充气泵存在的意义在于为根系提供充足的空气，促进根系的呼吸作用。 植株的生长发育需要有机物和无机物，有机物通过光合作用，由植物自己制造；无机物分为无机盐和水，均通过根部吸收，所以装置中的营养液代替土壤能为草莓的生长提供无机盐和水。 【小问3详解】 将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃和适宜的光照条件下，向水中通入空气，此时叶片既进行光合作用又进行呼吸作用，6小时后烘干称重得m，m=原叶片重量+光合作用合成有机物重量-呼吸作用消耗有机物重量；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃和没有光照的条件下，向水中通入空气，此时叶片只进行呼吸作用，6小时后烘干称重得n，n=原叶片重量-呼吸作用消耗有机物重量；将①烘干称重得p，p为原叶片干重。叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量=光合作用合成有机物重量=m-n。 【小问4详解】 在现有装置基础上，增设可调节式多层立体支架‌，并‌集成营养液循环与自动滴灌系统‌，以提高空间利用率和资源效率。 30. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题： （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，吸收的水分主要用于______。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是_______。 （2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的______过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物_____（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。 （3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 （4）果农在种植果树时，为了提高果树的产量，会在果树的盛花期对其进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮，从有机物运输的角度分析其原因：_______。 【答案】（1） ①. 蒸腾作用 ②. 二氧化碳是光合作用的原料 （2） ①. 1、2、5、6 ②. 多于 （3）1、2、3 （4）树皮中的筛管被切断，阻止了叶片光合作用产生的有机物通过筛管向下运输，使有机物更多地积累在果实中 【解析】 【分析】图一中，a、b点光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；c、d二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用释放二氧化碳的量相等。图二中，1表示光合作用释放氧气、2是表示光合作用吸收二氧化碳、3表示呼吸作用释放二氧化碳、4表示呼吸作用吸收氧气、5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。 【小问1详解】 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中。 大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。在一定范围内，增加二氧化碳浓度可以增强光合作用的强度，从而制造更多的有机物，提高农作物产量。 【小问2详解】 图一中，当光照强度为f时，甲植物二氧化碳吸收量大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，呼吸作用产生的二氧化碳全部用于光合作用，且光合作用还需要从外界环境中吸收二氧化碳，对应的是图二中的1、2、5、6过程。 在光照强度为f时，甲植物和乙植物吸收二氧化碳的量相同，即光合作用吸收的二氧化碳量相同。但甲植物的呼吸作用强度大于乙植物（从图一中可以看出，在光照强度为0时，甲植物释放的二氧化碳更多），因为甲植物呼吸作用消耗的有机物更多，而光合作用吸收的二氧化碳量相同，所以甲植物光合作用合成的有机物多于乙植物。 【小问3详解】 要探究相对湿度对甲植物光合作用的影响，根据控制变量法的原则，除了相对湿度不同外，其他条件应相同且适宜。在该实验中，1、2、3组的温度相同，相对湿度不同，所以1、2、3组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 【小问4详解】 果农在果树的盛花期进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮，从有机物运输的角度分析，原因是树皮中的筛管被切断，阻止了叶片光合作用产生的有机物通过筛管向下运输，使有机物更多地积累在果实中。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，“环割”处理切断了筛管，使有机物运输受阻，从而提高了果树的产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $