2 丁香结课件2025-2026学年统编版语文六年语文上册

丁 香 结 部编版小学语文六年级上册 同学们，你知道这些花有什么寓意吗？ 杏花象征高洁 牡丹代表富贵 菊花寓意坚贞 白杨——质朴、坚强、力求上进 落花生——不图虚名、默默奉献 康乃馨——爱、魅力和尊敬之情 宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。 主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别荣获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。 是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。 丁香花 缀 幽 雅 案 拙 薄 糊 蕾 襟 恍 怨 读生字 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 单薄 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡 照耀 参差 读词语 宅院 浑浊 笨拙 花蕾 单薄 尘土纷嚣 缀满 潇洒 朦胧 幽雅 参差 迷蒙 妩媚 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮。 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 学习词语 潇洒 朦胧 参差 迷蒙 妩媚 恍然 平淡无味 （神情、举止、风貌等）自然大方，不拘束。 不清楚，模糊 长短、高低、大小不齐，不一致。 昏暗看不分明，迷茫。 形容女子、花木等姿态美好而可爱。 形容突然醒悟。 原指平平常常，形容枯燥，一点儿兴趣和意味也没有。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。 古人词云 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪纱》 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪纱》 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（李商隐） 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。（陆龟蒙） 霜树尽空枝，肠断丁香结。（冯延巳） 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟） 芭蕉的蕉心还未展开，丁香的花蕾依然含苞；两个相爱的人身处异地，都因春风拂起了内心的离别愁思。 用心发现并且解开丁香心中的那个结，让他放纵地释放自己的情怀、自己的才能，飘香万里。 寒冷的夜里，树上尽是空枝，像丁香的花蕾一样，愁绪郁结。 不见青鸟传递远在天涯的亲人的音信，只看到春雨中丁香空结的花蕾，令人惆怅。 古人词云 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 对比阅读 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、 紫的丁香花都好看。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。 潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁白。 朦胧：写出了紫丁香在月光下的朦胧美。 “白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同情态。 分别写出了丁香什么特点？ 娇小繁密 幽雅的甜香 俏皮活泼 鲜润妩媚 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。 圆圆的，鼓鼓的花苞 盘花扣 作者在文中描写了哪几处不同场景下的丁香花？？ 城里街旁的丁香花 ②城外校园的丁香花 ③斗室外三棵白丁香 ④雨中丁香 宗璞出生于1928年，她的人生始终与时代的动荡、个人的磨难紧密相连。 她是哲学大师冯友兰的女儿，自幼浸润在文化氛围中，但童年便遭遇抗战，随家人辗转迁徙，见证过战乱中的离散与艰辛。这让她早早体会到 “人生总有不顺” 的底色。 文革时期，人到中年，父亲冯友兰被批斗，家道中落，她自己也被迫中断创作，承受着精神与生活的双重压力。 晚年更经历了多重打击：丈夫蔡仲德（著名音乐理论家）病逝、父亲离世，她自身也饱受眼疾、心脏病等病痛折磨，甚至一度失明仍坚持写作。 宗璞写《丁香结》，绝非简单 “借花抒情”，而是以 “丁香” 为镜，照见自己对人生的思考 ——承认困境的永恒，却不沉溺于愁绪；在接纳 “结” 的同时，更要看见 “花” 的美好。 以 “丁香结” 喻 “人生困境”：不回避苦难，而是直面它 文中开篇，宗璞细致描写了不同场景的丁香：宅院里的白丁香、校园里的紫丁香，它们 “星星般的小花缀满枝头”，美得让人 “驻足”；但紧接着，她笔锋一转，点出 “丁香结”——“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”，并自然关联古人 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁” 的诗句。这一 “美” 与 “结” 的对照，正是她人生的写照：她见过生活的 “美”（文化的滋养、亲情的温暖、创作的快乐），更亲历过生活的 “结”（战乱、批斗、丧亲、病痛）。她不像古人那样借 “丁香结” 抒 “愁”，而是直白地说 “每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”—— 这是她对人生的坦诚认知：困境就像丁香结一样，是人生的常态，无法回避，也不必回避。 赏 “丁香之美” 藏 “生活热爱”：在苦难中打捞美好 文中有大量对丁香 “美” 的细腻刻画：“月光下白的潇洒，紫的朦胧”“淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰”“从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”。这份对 “美” 的执着感知，源于她在苦难中始终未丢的初心：文革时她被下放，仍会留意路边的花草；晚年失明后，她靠触觉、听觉感知世界，仍能写出 “春天是该镶嵌在窗子里看的” 这样充满诗意的句子。对她而言，丁香的 “美”，是生活递给她的 “糖”—— 即便有 “结” 的烦恼，也要先接住这份美好，才能有力量面对困境。 对 “丁香结” 的最终态度：接纳 “不完美”，让人生更有滋味 文章结尾，宗璞写下了最核心的感悟：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这不是 “躺平”，而是历经沧桑后的通透：她一生解过无数 “结”（战乱的结、批斗的结、丧亲的结、病痛的结），却发现 “结” 永远解不完 —— 但正是这些 “结”，让平淡的人生有了起伏，让她更懂得珍惜 “解结” 后的平静，更能体会 “花” 的珍贵。就像她晚年失明仍坚持写完《野葫芦引》（一部反映抗战知识分子命运的长篇小说），正是因为她明白：人生的意义，不在于 “无结”，而在于带着 “结” 依然热爱生活，在解 “结” 的过程中活出韧性与厚度。 她不歌颂苦难，也不回避困境（“丁香结年年都有”）；她更不教人参透苦难，而是教人体会 “苦乐交织” 的人生真相 ——有 “结” 的烦恼，才更能品出 “花” 的香甜；有解不完的问题，人生才不至于平淡无味。 这份通透，不是凭空而来，而是她从战乱、批斗、丧亲、病痛中一步步 “熬” 出来的 —— 就像丁香，在春日里绽放美好，也坦然结出 “盘花扣” 般的结；宗璞的人生，也在历经风雨后，既藏着对苦难的体谅，更满溢着对生活的热爱。 读一读，想一想。 1. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 作者是怎样把自己的感情寄予在丁香花上的？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2. 古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 说说文中引用古人关于丁香结的诗词句子的作用。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 作者将丁香花拟人化，用“探出” 和“窥着”表现出丁香花的可爱，表达了作者对丁香花的喜爱之情。 丰富了丁香结的内涵，展现了丁香结的另一个象征意义——愁思，为读者提供了丰富想象的天地。 本文主要是写了作者看到城里、城外和自己家中的丁香花，由古人的诗词展开联想并悟出了“丁香结”说法的由来，最后发出了自己的感慨。表达了作者从容、豁达、积极的人生态度，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 主题概括 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。 课文主旨 如何运用借景抒情的写作方法 运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。本文中从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋0予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情，关键在”借”，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。 如何运用借景抒情的写作方法 课文寥寥数百个字，丁香的魅力跃然纸上，作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待，自然能够解开这个结，由物及人，结构清晰精致。 《荷塘月色》是朱自清先生写于1927年7月的散文名篇。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中，作者“心里是一团乱麻，也可以说是一团火”。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的图画—— 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了…… 这“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香”，都交融着作者那隐隐的、却又深沉的孤独与苦闷的心绪，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射，表现出淡淡的哀愁、淡淡的喜悦。 练一练： 体会学习本文借情抒情的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。 我的小桃树 贾平凹 今天，早晨起来就淅淅沥沥地下起雨来，我还高兴地说：春雨今年来得这么早！可那雨却下得大了，而且下了一整天。我关上门，靠窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇晃着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着转。它瘦了许多，昨日的美丽完全消失了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我实在没有办法帮助它。 记得那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一个桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’，吃了以后做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，含了“仙桃”爬上床去。我却怎么也睡不着，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心，就爬起来，将桃核埋在院子角落里，想让它在那儿存着我的梦。 秋天过去了，又过了一个冬天，我竟将它忘记了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落冒出一个嫩嫩的小芽，便叫道：“这是什么呀？”我才忽然记起了它。 它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，长出来也不会结出桃子。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。 它长得不慢，一个春天长上两尺多高，我十分高兴：它是我的，是我的梦的种子长的。我想我的姐姐弟弟，他们那吃了“仙桃”后做的梦，或许早忘了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福的。 也就在这一年，我进城上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这样大，城里的美景这样多。我从此 下定决心，要轰轰烈烈地干一番事业，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。 但是，我渐渐地大了，发现了自己的幼稚和天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。就在这时候，奶奶去世了。我连夜从城里回到家，奶奶已经被安葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，眼泪不觉流了下来。黄昏时候，在窗下坐着，往外望，看见了我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有一人高了。这些年来，它是怎样长起来的呢？弟弟说：他们嫌那桃树长得不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意， 常常保护着它，给它浇水。啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我真后悔。 如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！ 雨仍旧这么大地下着，花瓣纷纷落下。我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知它却这么薄命，片片付给风和雨了。 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，我突然看见在树顶的高高的枝上， 竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。 我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。明日一早，你会开吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃来。我叫你是我的梦的精灵，好吗？ 思考：作者写“我”去城里上学的经历和“小桃树”有什么联系？ 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 根据诗歌内容选择，把正确答案写在括号里。 诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的（ ）的姑娘。 A. 快乐无忧 B. 结着愁怨 C. 单纯快乐 选择自己喜欢的一种植物，进行仔细观察，思考它有什么象征意义，把你的发现写出来。 丁 香 结 小 练 笔 260432.3 $