2025年初高中衔接阅读中“虚实手法”解题依据阐释与训练

2025-09-08
| 12页
| 92人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025年初高中衔接阅读中“虚实手法”解题依据阐释与训练 考点: 1. 《行香子·舟宿兰湾》《行香子·过七里濑》——对这两首词的赏析 2. 温庭筠《苏武庙》——“如何”模式:“虚实结合”的手法 3. 张镃《满庭芳·促织儿》——虚实结合的手法 4. 向子諲《水龙吟·绍兴甲子上元有怀京师》——“如何”模式:从虚实结合的角度分析情感 5. 李白《夜泊牛渚怀古》——理论应用:虚实结合手法运用 【考点研究】 一、高考语文阅读中“虚实手法”解题依据 1.虚实手法的常见类型及高考典型案例分析 (1)虚拟情境的创设与象征隐喻 核心特征:通过虚构场景传递抽象情感,常伴随象征手法。 示例解析:邹荻帆《无题》以“仆倒在大风雪里”的虚拟战争场景,象征革命先烈的牺牲;“天青水绿鸟飞鱼游”则隐喻战后和平的希冀,虚实交织中强化悲壮与憧憬的复杂情感。 (2)虚实相生与时空交织 核心特征:实景与虚景相互映衬,拓展意境层次。 示例解析:陈恭尹《虎丘题壁》中“千家笛”“一夜砧”的实写听觉,与“征士泪”“美人心”的虚写家国之痛,形成时空交错的悲怆氛围,虚实相生凸显明末遗民的沧桑感。 (3)以虚衬实与对比强化 核心特征:用虚写反衬现实,突出主题。 示例解析:姜夔《扬州慢》以“春风十里”的昔日繁华(虚)对比“荠麦青青”的今日萧条(实),通过今昔反差寄寓黍离之悲;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中周瑜“雄姿英发”的虚写(历史想象)与自身“早生华发”的实写对照,凸显壮志难酬的感慨。 2.高考虚实手法题的解题步骤与答题模板 (1)判定虚实类型 实写:直接描写眼前景、当前事(如“乱石穿空,惊涛拍岸”)。 虚写:识别梦境(《梦游天姥吟留别》)、回忆(“雕栏玉砌应犹在”)、想象(“今宵酒醒何处”)等标志。 (2)分析关系与作用 对比式:如《扬州慢》虚实对比,突出“昔盛今衰”(答题关键词:反差、强化情感)。 互补式:如欧阳修《踏莎行》“平芜尽处是春山,行人更在春山外”,实写春山与虚写行人的叠加,拓展思乡意境(答题关键词:深化、延伸情感)。 (3)结合文本与主旨 引用诗句具体阐释(如《无题》“血溶化入根须”的虚拟描写),点明手法如何服务于主题(如革命情怀、家国之痛)。 3.易错点警示与提分策略 避免混淆“虚写”与“象征”:虚写侧重场景虚构(如《隋宫燕》的历史想象),象征侧重物象寓意(如“大风雪”喻战争),需结合上下文区分。 关注数字的虚实运用:如“千家笛”“万里砧”中“千”“万”为虚指,表数量众多;而杜甫“两个黄鹂”中“两”为实指,答题时需注意是否构成虚实对比。 积累高频意象与手法对应关系:如“明月”常关联思乡(实写)与梦境(虚写),“故国”多涉及回忆(虚)与现实(实)的交织。 通过以上步骤,可系统拆解虚实手法的命题逻辑,提升答题的精准度与深度。 【考点示例】 一、《行香子·舟宿兰湾》《行香子·过七里濑》——对这两首词的赏析 文本 阅读下面两首宋词,完成下面小题。 行香子·舟宿兰湾① 【宋】蒋捷 红了樱桃,绿了芭蕉。送春归、客尚蓬飘。昨宵谷水,今夜兰皋。奈云溶溶,风淡淡,雨潇潇。 银字笙调,心字香烧。料芳悰②、乍整还凋。待将春恨,都付春潮。过窈娘堤,秋娘渡,泰娘桥。 行香子·过七里濑③ 【宋】苏轼 一叶舟轻,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。过沙溪急,霜溪冷,月溪明。 重重似画,曲曲如屏。算当年、虚老严陵④。君臣一梦,今古空名。但远山长,云山乱,晓山青。 【注】①兰湾:或谓兰溪之湾。兰溪:水名,即今浙江之兰江,江岸多生兰芝,故名。此词为词人泊舟吴江时所作。②芳悰:芳心。③苏轼因与朝廷掌权者意见不合,被贬谪杭州任通判期间,巡查富阳,由新城至桐庐,乘舟富春江,经过七里濑时作此词。④严陵:即严光,字子陵,东汉人,曾与刘秀同学,并帮助刘秀打天下。刘秀称帝后,他改名隐居。刘秀三次派人才把他召到京师。授谏议大夫,他不肯接受,归隐富春江,终日钓鱼。世人多认为严光钓鱼是假,“钓名”是真。 问题 下列对这两首词的赏析,不恰当的一项是(   ) A.蒋词起句“红了樱桃,绿了芭蕉”,描写春末夏初的特色鲜明的景物,暗示季节变化,流光抛人。 B.蒋词下片“银字笙调,心字香烧”二句,实写词人调笙焚香的场景,恬适而温馨。反衬出词人羁旅漂泊的愁苦。 C.苏词上阕头六句用简练的笔墨,动静结合、点面兼顾地描绘出清澈宁静却又生机盎然的江面风光,体现出作者热爱自然、热爱生活的情趣。 D.苏词下片以景结情,与上片“沙溪急,霜溪冷,月溪明”遥相呼应。前面写水,后面写山,异曲同工。人生的感慨,历史的沉思,都融化在一片流动闪烁、如诗如画的水光山色之中,隽永含蓄,韵味无穷。 答案 B 解析 本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 B项,“实写词人调笙焚香的场景”错误,原诗“银字笙调,心字香烧。料芳悰、乍整还凋”,意思是“归家后定要时时焚香弹笙,家中亲人是否在急急盼我归去呢?这样翻来覆去的想着,心中的离愁别恨越酿越浓”,可知是关于往昔的回忆也是关于未来的想像,应为“虚写”。 故选B。     译文1 樱桃刚刚变红,芭蕉也已经转绿。春天过去了,而我这个旅客仍然像飘蓬一样漂泊不定。昨夜我还在谷水边停留,今夜已经到达兰皋。无奈的是,天空中云层浓厚,微风轻轻吹拂,细雨绵绵。我调整着银字笙的音调,点燃了心字形的香。料想那美好的心情,刚刚整理好又凋零了。想要把这春天的愁绪,全部交给春潮带走。经过窈娘堤、秋娘渡、泰娘桥。 赏析1 1.《行香子·舟宿兰湾》的漂泊意象与情感表达 《行香子·舟宿兰湾》是宋代词人蒋捷的代表作之一,通过旅途景物与心理活动的交织,展现了漂泊者的思乡之情与时光感慨。全词以春末夏初的季节变换为背景,融合自然景象、生活细节与地名符号,形成含蓄而深沉的艺术张力。 (1)上片:旅途漂泊的时空交织 季节意象的时间暗示 起句“红了樱桃,绿了芭蕉”以鲜明的色彩对比,勾勒出春末夏初的典型景致,既点明季节更替,又隐喻“流光抛人”的时光紧迫感。樱桃由青转红、芭蕉由浅绿变深绿的动态过程,暗示词人漂泊日久,与自然时序形成“春归人未归”的反差。 空间转换的漂泊轨迹 “昨宵谷水,今夜兰皋”以“昨宵”与“今夜”的时间连续、“谷水”与“兰皋”的地点变换,具象化“客尚蓬飘”的羁旅状态。“谷水”(谷物生长的水边)与“兰皋”(兰草生长的涯岸)的对举,既展现旅途景物的丰富性,又暗示漂泊中的无定与疏离感。 自然环境的情感烘托 “奈云溶溶,风淡淡,雨潇潇”以三组叠字排句描绘天气变化,“溶溶”状云之厚重、“淡淡”写风之无力、“潇潇”摹雨之连绵,三者蝉联而下,渲染出阴晴不定、风雨萧瑟的旅途氛围,强化漂泊的困顿与惆怅。 (2)下片:乡思愁绪的层层递进 对理想生活的双重想象 “银字笙调,心字香烧”两句,既是对往昔家居生活的回忆(调弄镶银的笙管、焚烧心字形的沉香),也是对归家后团聚场景的憧憬。银字笙需以茉莉熏制沉香薄片,心字香的制作更需每日更换茉莉花瓣,细节的精致暗示词人对安稳生活的强烈渴望。 心理活动的矛盾与消解 “料芳悰、乍整还凋”中,“芳悰”指美好的心绪,“乍整还凋”则刻画情绪的反复:刚因归家的想象而稍感慰藉,又因现实漂泊而迅速失落。这种心理拉锯最终指向“待将春恨,都付春潮”的无奈——将满腔愁绪寄托于滔滔春潮,试图借自然之力消解情感重负。  地名符号的女性化隐喻 结句“过窈娘堤,秋娘渡,泰娘桥”连用三个含“娘”字的地名,既以“堤—渡—桥”的空间序列呼应上片“蓬飘”的漂泊轨迹,又通过女性化称谓暗合思乡时对亲人(尤其是女性亲属)的心理依赖。地名的密集叠加,既强化归心似箭的迫切,又以音韵的流转形成余韵。 2.艺术特色:意象复用与情感深化 (1)跨词作的意象呼应 词中“红了樱桃,绿了芭蕉”“秋娘渡,泰娘桥”等意象,均源自蒋捷另一首名作《一剪梅·舟过吴江》。但相较于《一剪梅》中作为结句的“凝聚式”呈现,本词将其置于开篇,使季节感慨与漂泊背景更早融合,虽冲击力稍弱,却增强了情感的持续性。 (2)以淡景结浓情的笔法 全词未直接言“愁”,而是通过“云、风、雨”的自然淡景与“银字笙、心字香”的生活细节,将思乡之浓情隐含其中。这种“以景结情”的手法,与蒋捷“悲凉清俊”的词风一致,体现宋末文人“亡国之痛”与“个人漂泊”的双重隐痛。 3.总结:漂泊者的时空悲歌 《行香子·舟宿兰湾》以“时间—空间—心理”的三重维度,构建了宋末文人漂泊生涯的缩影。樱桃、芭蕉的季节流转,谷水、兰皋的空间转换,银字笙、心字香的生活理想,最终都凝聚于“春恨付春潮”的无奈与“三娘地名”的归心。词人以细腻的观察与含蓄的表达,将个人命运置于时代洪流中,使“思乡”超越个体情感,成为永恒的人类共鸣。 译文2 1.上阕:舟行江上,水光接天 一叶舟轻,双桨鸿惊 乘一叶轻盈小舟,荡起双桨,船速快如惊飞的鸿雁掠过水面。 水天清、影湛波平 天空碧蓝,水色澄明,山色天光倒映江中,波平如镜。 鱼翻藻鉴,鹭点烟汀 水中游鱼清晰可数,不时跃出明镜般的水面;白鹭点点,悠闲栖息于烟雾缭绕的沙洲。 过沙溪急,霜溪冷,月溪明 (舟行途中)掠过日间清澈见底的沙溪,清晓寒霜侵骨的冷溪,以及月下晶莹明亮的水晶世界般的月溪。 2.下阕:山影入画,古今如梦 重重似画,曲曲如屏 两岸山峦往纵深看重重叠叠,如诗如画;从横列观则曲曲折折,若天然屏风。 算当年,虚老严陵 遥想当年严子陵,徒然在此终老,恐怕未曾真正领略这山水的佳妙。 君臣一梦,今古空名 光武帝刘秀与严子陵的君臣际遇,不过是一场幻梦;古往今来的功名荣辱,终将化为虚空。 但远山长,云山乱,晓山青 唯有远山连绵不绝,山间白云缭绕变幻,清晨山峦青翠欲滴,永恒如初。 赏析2 1.《行香子•过七里濑》:山水寄情与人生哲思的交融之作 苏轼的《行香子•过七里濑》创作于宋神宗熙宁六年(1073年)春二月,当时他任杭州通判,巡查富阳途中乘舟富春江过七里濑时所作。这首词通过对七里濑山水风光的描绘,寄寓了因缘自适、看透名利、归真返朴的人生态度,发出了人生如梦的浩叹。 (1)上阕:动态与静态交织的江景画卷 开篇灵动的舟行之景:“一叶舟轻,双桨鸿惊”,以“鸿惊”比喻舟行之快,开篇便营造出轻快的氛围。“水天清、影湛波平”则描绘出天空碧蓝、水色清明、波平如镜的宁静画面,动静结合。 细腻的近景描写:“鱼翻藻鉴,鹭点烟汀”,水中游鱼清晰可数,不时跃出明镜般的水面;水边沙洲白鹭点点,悠闲自得,展现了江面的生机盎然。 蒙太奇式的时空转换:“过沙溪急,霜溪冷,月溪明”三句,剪接了白天(沙溪,清澈见沙底)、清晓(霜溪,清冷有霜意)、月下(月溪,明亮如水晶世界)三个不同时辰的舟行之景,既写出了船之行程,也创造出清寒凄美的意境,为下片抒写人生感慨作铺垫。 (2)下阕:由景入情的人生感慨 简笔勾勒的山景:“重重似画,曲曲如屏”,从纵深和横列两个角度描写两岸连山,重重叠叠如画景,曲曲折折如屏风,体现了在舟中观察景物近详远略的特点。 对严陵故事的反思:“算当年,虚老严陵”,东汉严光辅佐刘秀称帝后隐居垂钓富春江,苏轼认为他“虚老”,未能真正领略山水佳处。“君臣一梦,今古空名”,感叹刘秀与严光的君臣故事不过是“梦”与“空名”,表达出浮生若梦的感慨。 永恒的自然之美:“但远山长,云山乱,晓山青”,以“但”字转折,指出唯有远山连绵、云山缭绕、晓山青翠的自然之景永恒不变,与《前赤壁赋》中“惟江上之清风,与山间之明月”的思想相呼应,将人生感慨与历史沉思融入自然美景之中。 2.艺术特色与思想内涵 章法结构巧妙:上阕详写水,下阕简写山,以“沙溪急,霜溪冷,月溪明”与“远山长,云山乱,晓山青”遥相呼应,结构严谨,衔接自然。 情景交融:词中既有对山水风光的细致描绘,又融入了对人生、历史的思考,景中含情,情由景生,隽永含蓄,韵味无穷。 人生态度的体现:词作展现了苏轼在仕途不顺时,善于从大自然中寻求内心宁静与安慰,好佛老而不溺于佛老,看透生活而不厌倦生活的积极人生态度。 全词语言清丽,意境广渺,将水上行舟的静美与时空变化的动美完美结合,既有幽美的画面,又含有深邃的哲理,刚柔相济,是苏轼词作中的佳作。 二、温庭筠《苏武庙》——“如何”模式:“虚实结合”的手法 文本 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 苏武庙 唐代·温庭筠 苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。 导语 温庭筠这首《苏武庙》以凝练笔法勾勒苏武形象,首联“魂销”二字直击其悲喜交加,颔联“雁断”“羊归”以典型意象浓缩十九年牧羊岁月。颈联时空对照凸显沧桑巨变,尾联“哭逝川”将个人命运升华为历史慨叹。全诗虚实相生,今昔交织,在苍凉意境中完成对忠臣气节与历史无情的双重咏叹。 问题 这首诗如何通过“虚实结合”的手法表达情感?请简要分析。 答案 ①实写:古祠高树、塞草烟云等眼前景。 ②虚写:“魂销汉使前”的历史场景与 “甲帐”“丁年”的时空对比。 ③效果:虚实交织强化沧桑感,突出“忠贞不被见证”的悲怆。 解析 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“古祠高树”是诗人驻足苏武庙时所见的实景,古老的祠堂、高大的树木,暗合诗人面对历史遗迹时的怅惘。“塞草烟”以眼前边塞风光呼应苏武牧羊的历史场景,实景成为勾连过去与现在的纽带,让历史记忆有了具象的依托。 ②“魂销汉使前”,这是诗人对历史场景的想象,“魂销”二字生动还原了他彼时的激动与辛酸 ,让历史人物的情感具象化。以 “去时” 与 “回日” 的时空对比构成虚写,“去时” 虚写苏武出使时的意气风发,“回日”则虚写归来时的物是人非。 ③今昔对照中凸显苏武忠贞气节与命运悲慨,历史虚景的苍茫与现实祠庙的冷寂交织,强化对历史沧桑、人生无常的深沉感伤。 译文 1.苏武魂销汉使前 苏武初遇汉使时悲喜交加,精神激荡。 ("魂销"指极度激动,得知获释归国的复杂情态) 2.古祠高树两茫然 如今庙宇古树犹在,却不解他当年的坚贞。 ("茫然"暗示祠树无知,暗含世态炎凉之叹) 3.云边雁断胡天月 胡地明月下,音书随雁影消失在云边。 (写北海羁留时音讯断绝的孤寂) 4.陇上羊归塞草烟 暮烟笼罩塞草,他孤身从陇上牧羊而归。 ("塞草烟"凸显荒凉环境与艰辛岁月) 5.回日楼台非甲帐 归国时楼台依旧,武帝的甲帐已不复存在。 ("甲帐"典出汉武帝珍宝帷帐,暗指武帝逝去) 6.去时冠剑是丁年 当年出使戴冠佩剑,正当英武壮年。 ("丁年"即壮年,唐朝指21-59岁) 7.茂陵不见封侯印 武帝长眠茂陵,未能见他封侯受勋。 (隐刺汉帝寡恩,苏武未得应得封赏) 8.空向秋波哭逝川 空对秋水痛哭时光流逝,先皇已逝。 ("逝川"化用《论语》,叹往事成空) 赏析 1.苏武魂销汉使前 苏武初遇汉使时悲喜交加,精神激荡。 ("魂销"指极度激动,得知获释归国的复杂情态) 2.古祠高树两茫然 如今庙宇古树犹在,却不解他当年的坚贞。 ("茫然"暗示祠树无知,暗含世态炎凉之叹) 3.云边雁断胡天月 胡地明月下,音书随雁影消失在云边。 (写北海羁留时音讯断绝的孤寂) 4.陇上羊归塞草烟 暮烟笼罩塞草,他孤身从陇上牧羊而归。 ("塞草烟"凸显荒凉环境与艰辛岁月) 5.回日楼台非甲帐 归国时楼台依旧,武帝的甲帐已不复存在。 ("甲帐"典出汉武帝珍宝帷帐,暗指武帝逝去) 6.去时冠剑是丁年 当年出使戴冠佩剑,正当英武壮年。 ("丁年"即壮年,唐朝指21-59岁) 7.茂陵不见封侯印 武帝长眠茂陵,未能见他封侯受勋。 (隐刺汉帝寡恩,苏武未得应得封赏) 8.空向秋波哭逝川 空对秋水痛哭时光流逝,先皇已逝。 ("逝川"化用《论语》,叹往事成空) 【赏析】 (一)背景提要 此诗为晚唐咏史名篇,借苏武忠贞气节暗喻家国情怀。苏武被匈奴扣留19年,归汉时武帝已逝,封赏未及。温庭筠身处国势衰微的晚唐,诗中隐见对气节的呼唤。 (二)分联赏析 1. 首联:历史与当下的时空对话 苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。 "魂销":以特写镜头刻画苏武骤见汉使时悲喜交加的震撼场景,凸显其思国若渴的赤忱。 "两茫然":古祠高树作为历史见证者却"茫然",暗喻后世对英雄精神的隔膜,物是人非之慨油然而生。 2. 颔联:塞外孤寂的意象浓缩 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 空间对照: "雁断胡天":大雁南飞消逝于云月间,喻音书断绝、故国之思绵长; "羊归塞草":荒烟蔓草中孤身牧羊,写尽19年单调困厄。 画面张力:两幅场景构成苍凉塞外图卷,昼夜交替间浓缩坚贞岁月。 3. 颈联:逆挽手法突显人事沧桑 回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。 时空倒置:先写"回日"再忆"去时"(逆挽法),打破平铺直叙: "非甲帐":归汉宫阙依旧,武帝"甲帐"已空,物是人非; "是丁年":出使时佩剑加冠,正当英年,反衬归时皓首。 对仗工巧:楼台/冠剑、甲帐/丁年,时空交错中尽显命运跌宕。 4. 尾联:悲怆余韵中的历史叩问 茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。 双重悲剧: 帝王长逝:武帝葬于茂陵,封侯之诺成空; 英雄迟暮:苏武唯对秋水哭逝川(化用《论语》"逝者如斯"),叹时光无情、功名湮灭。 隐喻深意:"秋波""逝川"既是实景,亦象征历史长河,哭英雄亦哭时代。 (三)艺术成就 结构纵横:时空跨度从汉使相逢到归国吊古,历史与现实交织。 用典无痕:如"丁年"出自李陵《答苏武书》,自然融入叙事。 对仗精工:颔联塞外景、颈联人事变,工整中见流动感。 情感张力:崇敬(苏武气节)与悲愤(封赏成空)双重情绪贯穿。 诗史价值:在晚唐民族矛盾加剧的背景下,此诗以苏武精神呼唤忠贞品格,咏史怀古中涌动时代忧思。 【考题对接】 一、张镃《满庭芳·促织儿》——虚实结合的手法 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 满庭芳·促织儿① 张镃 月洗高梧,露②溥幽草,宝钗楼外秋深。土花③沿翠,萤火坠墙阴。静听寒声断续,微韵转、凄咽悲沉。争求侣,殷勤劝织,促破晓机心。 儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音。任满身花影,犹自追寻。携向华堂戏斗,亭台小、笼巧妆金。今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟。 【注】①这首词是宋宁宗庆元二年(1196)张在友人张达可家会饮时,听到屋壁间蟋蟀声,有感写下该词。②露:露水多的样子。③土花:苔藓。 1.本词写促织运用了虚实结合的手法,请结合相关词句简要赏析。                                                                                                                                                                   一、张镃《满庭芳·促织儿》【答案】 1.①实写:上片写蟋蟀鸣叫,哀婉凄切;词人静听蟋蟀悲鸣,悲秋中含着对现实的担忧。 ②虚写:下片虚写儿时捕蟋蟀、斗蟋蟀充满童趣,与今日孤独凄苦形成对比,表达了词人孤独寂寞、物是人非的伤感。 ③虚实结合,丰富了词作的内容,拓展了词作的意境, 使词作更具感染力。 【解析】本题考查学生赏析诗词艺术手法的能力。 此词上阕实写蟋蟀声及听到蟋蟀声的感受:“静听”五句写蟋蟀的鸣声和听者的感受。“断续”、“微韵”是蟋蟀鸣声的特点,“转”则有音调抑扬顿挫之致。“寒”与“凄咽悲沉”是词人听来的主观感受。“争求侣”与“殷勤劝织”,是词人对蟋蟀鸣声的理解和想象:蟋蟀鸣,一是为了求侣,二是为了促织。“凄咽悲沉”写的是蟋蟀声,同时也是词人内心的写照,悲秋中含着对现实的担忧。 下阕虚写,追忆儿时捕蟋蟀、斗蟋蟀的情趣,反衬今日的孤独悲苦情怀,充满不胜今昔之感。“儿时”五句,写捕蟋蟀;“呼灯”二句,刻画入微。“任满身”二句,尤为工细,将儿童的天真活泼以及带着稚气的小心和淘气,纯用白描语言,细细写出,给人以身临其境之感;“携向”二句,写斗蟋蟀。 整首词虚实结合,贯通今昔,丰富了词作的内容,拓展了词作的意境,使词作更具感染力。 【译文】 1.上阕 (1)月洗高梧,露漙幽草 翻译:月光如洗,沐浴着高高的梧桐;露珠晶莹,浸润幽深的草丛。 注:“漙”(tuán) 形容露水丰盈。 (2)宝钗楼外秋深 翻译:宝钗楼外,秋意已浓。 注:“宝钗楼” 为咸阳名楼,此处借指词人饮酒的楼台。 (3)土花沿翠,萤火坠墙阴 翻译:青苔沿着墙角蔓延成翠绿,萤火虫飞落在墙根暗处。 注:“土花” 指苔藓,“沿”字化静为动。 (4)静听寒声断续,微韵转、凄咽悲沉 翻译:静听蟋蟀的寒鸣断断续续,细微声韵渐转为凄切悲沉的呜咽。 (5)争求侣,殷勤劝织,促破晓机心 翻译:(蟋蟀鸣叫)似在争寻伴侣,又似殷勤催促织布,催得织女直到破晓心碎劳形。 注:“促织” 即蟋蟀别名,民间有“促织鸣,懒妇惊”之说;“破” 意为“彻尽”。 2.下阕 (1)儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音 翻译:记得儿时,呼唤同伴提灯灌水入洞穴,轻敛脚步追随虫鸣。 (2)任满身花影,犹自追寻 翻译:任凭满身披着斑驳花影,仍独自执着追寻。 (3)携向华堂戏斗,亭台小、笼巧妆金 翻译:将蟋蟀带入华堂戏斗,金丝妆点的亭台小笼精巧玲珑。 注:“笼巧妆金” 化用唐代宫廷以金笼养蟋蟀的典故。 (4)今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟 翻译:如今往事休提,唯有任它(蟋蟀)藏身床下,在寒凉长夜伴我孤寂低吟。 注:“渠” 意为“它”(指蟋蟀),末句以虫鸣衬孤寂,今昔对比。 【赏析】 1.时空双线结构:秋夜寂景与童年追忆 (1)上阕:秋夜寒声的立体描摹 环境铺垫:开篇“月洗高梧,露溥幽草”以月光涤荡梧桐、露水浸湿幽草的清冷画面,勾勒出深秋楼外的空寂氛围。“洗”字化静为动,赋予月光流动感。 微观意象:“土花(苔藓)沿翠,萤火堕墙阴”通过苔痕蔓延、萤火坠落的细节,强化幽暗角落的凄清,为蟋蟀(促织)登场作铺垫。 寒声拟人:“凄咽悲沉”的断续鸣叫,被词人解读为“争求侣”(求偶)、“殷勤劝织”(催促纺织),将自然声响与人间情感联结,暗含时光流逝的紧迫感。 (2)下阕:童趣与孤寂的今昔对比 动态追忆:“呼灯灌穴,敛步随音”以白描手法再现儿童捕蟋的鲜活场景:呼朋引伴提灯灌水、蹑足追踪鸣声,展现天真野趣。 华堂戏斗:“笼巧妆金”暗指南宋贵族以金笼蓄蟋蟀斗戏的奢靡风气,与儿时自然之趣形成反差,隐含批判。 情感逆转:结句“今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟”陡然收束欢忆,蟋蟀声从童年玩伴变为凉夜孤吟的陪衬,道尽中年孤寂。 2.悲音三重解读:自然物象与生命隐喻 (1)哀音中的生命哲思 蟋蟀“微细”之躯发出“动人哀音”,其鸣叫既是生物本能,亦被赋予人文意涵: 羁旅之愁:“久客得无泪”关联游子思乡,寒声断续如泣诉,触动离人泪。 光阴之迫:“劝织”呼应《诗经·七月》“七月在野,八月在宇”的时序暗示,蟋蟀鸣叫成为催人珍惜时光的符号。 孤绝之境:终章“凉夜伴孤吟”将虫鸣与词人官场失意后的落寞交织,物我合一。 (2)修辞手法与音韵设计 通感比喻:以“悲丝与急管”(悲切丝竹声)形容蟋蟀鸣叫,听觉联通乐感,深化“感激异天真”的天然哀婉。 双声叠韵:“凄咽悲沉”“微韵转”等词模拟虫声断续,语言节奏与内容高度统一。 3.艺术价值与文学史地位 (1)咏物词典范 郑文焯评其“清隽幽美,实擅词家能事”,全词紧扣蟋蟀声形,却拓展至人生感慨,避免琐屑物态描摹,达到“咏物入神”之境。 (2)承袭与创新 继承传统:延续《诗经》以虫鸣喻时序、唐诗借物抒怀的手法,如杜甫《促织》的悲悯基调。 开拓新境:童年追忆的插入打破单一抒情模式,开创宋词中“今昔双线”的咏物范式,影响姜夔同题词作。 4.张镃生平与创作心理 官场失意投射:词作于张镟“称疾去职”闲居时期,蟋蟀“凄咽悲沉”实为词人内心苦闷的物化。 贵族生活的矛盾:身为名将之后(张俊之孙),词中既流露“华堂戏斗”的过往奢华,又以“今休说”显露出对浮靡生活的疏离与自省。 5.结语:永恒秋声中的生命回响 张镃以蟋蟀为媒介,在时空跳跃间完成从童真到孤寂的生命叙事。其价值不仅在于对物象的精准捕捉,更在于将个人命运与自然节律、社会文化熔铸一体:蟋蟀既是“劝织”的时光使者,亦是南宋贵族奢游的见证者,最终化为词人凉夜独吟的知己。这种多层意蕴的叠加,使该词成为咏物词中兼具美学深度与时代特质的经典。 二、向子諲《水龙吟·绍兴甲子上元有怀京师》——“如何”模式:从虚实结合的角度分析情感 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 水龙吟·绍兴甲子①上元有怀京师 向子諲② 华灯明月光中,绮罗弦管春风路。龙如骏马,车如流水,软红成雾。太一池边,葆真宫里,玉楼珠树。见飞琼伴侣,霓裳缥缈,星回眼、莲承步。 笑入彩云深处。更冥冥、一帘花雨。金钿半落,宝钗斜坠,乘鸾归去。醉失桃源,梦回蓬岛,满身风露。到而今江上,愁山万叠,鬓丝千缕。 【注】①绍兴甲子:即南宋高宗绍兴十四年(1144)。②向子諲:因反对秦桧议和,落职居临江。前期词作风格绮丽,南渡后多伤时忧国之作。 1.有人评价此词“后半阕写今日冷落,何等凄凉。然题旨在‘有怀京师’四字,特借上元以发之耳。”请结合此评价,从虚实结合的角度分析本词下片是如何抒发“有怀京师”的感慨的。                                                                                                                                                                   二、向子諲《水龙吟·绍兴甲子上元有怀京师》【答案】 1.①虚写昔日繁华:下片以“彩云深处”“乘鸾归去”等虚笔追忆京师上元盛景,借梦境再现往日欢愉,暗含对故都的眷恋。 ②实写今朝凄凉:以“江上愁山”“鬓丝千缕”等实景勾勒现实漂泊之态,通过“满身风露”等细节凸显当下的孤寂冷落,与往昔形成鲜明对比。 ③虚实交织,深化主旨:通过虚境与实境的强烈反差,含蓄传达“有怀京师”的深沉情感。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①虚写昔日繁华:以梦境追忆故都盛景,暗藏眷恋之情。下片“笑入彩云深处。更冥冥、一帘花雨”中,“彩云深处”“一帘花雨”是对京师上元夜缥缈幻境的想象,仿佛词人重回昔日狂欢场景;“金钿半落,宝钗斜坠,乘鸾归去”则通过描绘美人头饰散落、乘鸾飞逝的画面,虚写宫廷宴饮的热闹与浪漫。这些场景并非现实所见,而是借梦境重现北宋都城汴京的上元繁华,词人以乐景写怀思,暗中传递对故都昔日荣光的深切眷恋。 ②实写今朝凄凉:以眼前之景勾勒漂泊之态,凸显孤寂冷落。“到而今江上,愁山万叠,鬓丝千缕”为典型实景描写:“江上”点明词人当下漂泊临江的处境,“愁山万叠”以连绵山峦喻指愁绪深重,“鬓丝千缕”则通过白发细节暗示年华逝去、壮志难酬。“醉失桃源,梦回蓬岛,满身风露”中,“满身风露”既是梦醒后现实环境的清冷感受,也象征词人孤处江湖的寂寥心境。这些实景与上片的虚写形成对比,将现实的凄凉落魄刻画得淋漓尽致。 ③虚实交织:以今昔反差深化。“有怀京师”的家国之思下片前半阕“彩云”“花雨”“乘鸾”等虚笔构建的美好幻境,与后半阕“江上”“愁山”“鬓丝”等实景呈现的困顿现实,形成强烈时空反差。词人借“醉失桃源”(虚指理想中的汴京)与“梦回蓬岛”(实写梦醒后的孤凄)的交织,将个人身世漂泊与对故都的思念融为一体——昔日越繁华,今日越凄凉,虚实之间更显“有怀京师”背后的家国之痛与黍离之悲,含蓄深化了词作主旨。 【导语】此词上片绘汴京上元灯景,下片虚实交织。以“彩云花雨”忆昔日繁华,用“江上愁山”写今日凄凉,今昔反差中见故国之思,兼含身世漂泊之慨,清丽笔触藏沉郁情怀,尽显南渡词人伤时忧国之韵。 【译文】 1.上阕 华灯与明月交相辉映,身着绮罗的游人在春风拂面的路上奏乐欢歌。 骏马如龙飞驰,车驾如流水穿行,红尘软雾弥漫街巷。 太液池畔,葆真宫内,玉楼琼树缀满珠光。 忽见仙子般的舞伴,霓裳羽衣飘渺轻盈,星眸流转,莲步轻移。 2.下阕 笑声飞入云霄深处,冥冥夜空中忽降缤纷花雨。 金钿半落鬓边,宝钗斜坠发间,乘鸾凤归去。 醉中忘却桃源乐土,梦醒惊觉身在蓬岛,唯余满身风露寒凉。 到如今伫立江畔,愁绪如山峦万重,鬓发如银丝千缕。 【赏析】 1.创作背景与主题 (1)历史语境: 词作于南宋绍兴十四年(1144年),此时汴京(北宋都城)已沦陷金人之手17年。作者身处临安(今杭州),借上元节追忆故都繁华,抒发亡国之痛与身世之悲。 向子諲因反对秦桧议和被罢职,词中南渡后的"伤时忧国"风格显著,与前期绮丽词风形成对比 。 (2)核心主题: 今昔对比:上阕极写汴京元宵盛景,下阕转写南渡后的凄凉,通过"醉失桃源""梦回蓬岛"暗喻故国沦丧,结句"愁山万叠,鬓丝千缕"直抒悲慨 。 2.艺术手法与意象解析 (1)上阕:汴京繁华的视觉盛宴 光影交织的盛世图景: "华灯明月光中"以灯火与月光叠加,渲染"亮如白昼"的狂欢氛围;"绮罗弦管"勾勒游人如织、笙歌不断的场景 。 车马喧嚣:"龙如骏马,车如流水"化用李煜"车如流水马如龙",暗喻汴京昔日的鼎盛气象 。 宫廷仙境的象征意象: "太一池边,葆真宫里,玉楼珠树":借皇家宫苑的璀璨灯火("玉楼珠树"),隐喻北宋王朝的辉煌 。 霓裳仙姿:"飞琼伴侣"(仙女许飞琼)、"霓裳缥缈"(《霓裳羽衣曲》)、"莲承步"(潘妃步步生莲典),以仙境喻人间极乐,暗藏盛极而衰的伏笔 。 (2)下阕:梦醒时分的亡国悲音 欢乐的戛然而止: "笑入彩云深处"至"乘鸾归去",写焰火如"一帘花雨"、游人钗钿散乱的散场场景,暗示繁华落幕 。 幻灭与觉醒:"醉失桃源,梦回蓬岛"——"桃源"喻汴京乐土,"蓬岛"指缥缈仙境,二者消散后唯余"满身风露",痛陈故国难归的彻骨冰凉。 结句的悲怆力量: "到而今江上":视角切回南宋,"江上"暗指临安漂泊处境。 愁绪具象化:"愁山万叠"以山峦叠嶂喻愁绪之重,"鬓丝千缕"以白发千丝写忧思之深,数字"万""千"强化沧桑感 。 3.情感升华与词史价值 (1)怀旧中的批判意识: 表面追忆汴京,实则以"软红成雾"(尘土飞扬)等细节暗讽南宋朝廷苟安享乐,忘却国耻 。 (2)词风转型的代表: 南渡后从"绮丽"转向"沉郁",将个人身世("鬓丝千缕")与家国之恨("愁山万叠")交融,开辛弃疾爱国词先声。 4.名句点睛: "醉失桃源,梦回蓬岛,满身风露"—— 以"醉""梦"写沉湎往事,"风露"刺醒现实,十四字浓缩一代文人的精神创伤。 5.延伸思考 意象对比的深意:上阕"华灯明月"与下阕"风露鬓丝",光明与凄冷交织,揭示繁华幻灭的本质 。 历史隐喻:"乘鸾归去"暗含对宋徽宗父子被掳北去的影射(徽宗曾画《瑞鹤图》咏仙禽)。 此词以铺陈为刃,剖开时代血泪,堪称南宋怀京词的美学巅峰。 三、李白《夜泊牛渚怀古》——理论应用:虚实结合手法运用 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜,青天无片云。 登舟望秋月,空忆谢将军①。 余亦能高咏,斯人不可闻。 明朝挂帆席,枫叶落纷纷。 【注】①谢将军:东晋谢尚,今河南太康人,官镇西将军。镇守牛渚时,沉舟泛江,听到袁宏在船上诵己作《咏史》,遂大加赞赏,彻夜畅谈。袁从此名声大振,后官至东阳太守。 1.宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中指出:“虚和实原本是一对哲学范畴,在它的影响下,美学领域的虚实理论得以形成。”本诗的虚实结合手法运用极其成功,请结合相关内容简要赏析。                                                                                                                                                                   三、李白《夜泊牛渚怀古》【答案】 1.①实写:诗人在牛渚山夜泊时,所见江上明月、空阔青天等月夜景色,以及诗人登舟望月、怀念谢将军等情景。 ②虚写:诗人由眼前的牛渚秋夜景色联想到往昔的袁宏高咏、谢尚赏识的情景,以及自身空负才华却无人赏识的感慨。   ③虚实结合,诗人将眼前的实景与往昔的虚事相结合,使诗意更加含蓄深沉,更加耐人寻味。 【解析】本题考查学生分析鉴赏诗歌相关表达技巧的能力。 ①“牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月”,可知诗人在牛渚山夜泊时,所见江上明月、空阔青天等月夜景色,以及诗人登舟望月这一实景,这是实写。而“空忆谢将军”则表明诗人在这样的实景之中,怀念谢将军这一情景也是基于当下实地的感触而生发的情感,同样属于实的部分。   ②诗中虽未直接描写往昔袁宏高咏、谢尚赏识的具体场景,但“空忆谢将军”一句“……空忆谢将军”,却能让人联想到当时袁宏高咏、谢尚赏识的情景,这是虚写。同时,“余亦能高咏,斯人不可闻”,诗人感慨自身有才华却无人赏识,这种感慨是基于对谢尚赏识袁宏这一历史的联想而产生的自身境遇的感怀,也是虚写。   ③诗的前两联描绘了眼前牛渚秋夜的实景,后两联则凭吊往事,抒发怀才不遇、无人赏识的感慨,将眼前的实景与往昔的虚事巧妙融合。“明朝挂帆席,枫叶落纷纷”,在实写的枫叶飘落的景象中,似乎也蕴含着诗人对未来无人赏识而漂泊的预感和惆怅,进一步体现了虚实结合的手法。通过这种虚实结合,诗人把对历史的追忆、对现实的感慨以及对未来的隐忧交织在一起,使诗意更加含蓄深沉,更加耐人寻味。 【导语】这首《夜泊牛渚怀古》以空灵秋夜为背景,通过“青天无片云”的实景与“空忆谢将军”的虚境交织,展现李白典型的浪漫主义笔法。诗中“能高咏”的自信与“不可闻”的怅惘形成张力,尾联枫叶纷飞的意象既实写秋景,又虚指人生飘零,在虚实相生中完成对知音难遇的永恒咏叹。 【译文】 秋夜行舟停泊在西江牛渚山,蔚蓝的天空中没有一丝游云。我登上小船仰望明朗的秋月,徒然记起了东晋的谢尚将军。我也能够像袁宏那样朗声吟咏,可惜如今再无谢尚这样的知音倾听。明早我将扬帆离开牛渚,唯见满天枫叶飘落,一片萧瑟。 【赏析】 1.《夜泊牛渚怀古》的创作背景与核心主旨 《夜泊牛渚怀古》是李白在夜泊牛渚时,有感于东晋谢尚赏识袁宏的历史典故,结合自身怀才不遇的坎坷遭遇而创作的怀古诗。诗中通过对牛渚夜景的描绘和历史往事的追忆,抒发了诗人知音难觅、政治理想无法实现的伤感与悲愤。谢尚镇守牛渚时,秋夜泛舟赏月,听到袁宏在运租船上讽咏其《咏史》诗,大为赞赏并邀其谈论至天明,袁宏由此名声大振。李白在与古人相似的情境中(牛渚、秋夜、明月),联想到自身虽有才华却无人赏识,遂生发出深沉的感慨。 2.《夜泊牛渚怀古》的诗句解析与艺术特色 (1)首联:即景起兴,营造空阔意境 “牛渚西江夜,青天无片云”:开篇点明夜泊地点(牛渚西江)与时间(夜晚),以“青天无片云”描绘出辽阔旷远的夜景。寥廓空明的天宇与浩渺苍茫的西江在夜色中融为一体,为全诗奠定了空阔渺远的基调,也自然触发了诗人对古今的联想。 (2)颔联:怀古伤今,巧用历史典故 “登舟望秋月,空忆谢将军”:由望月过渡到怀古,“望”字暗含由今及古的联想。诗人眼前的牛渚、秋月与谢尚遇袁宏的历史场景形成时空交织,但“空忆”的“空”字点明现实中已无谢尚这样的知音,暗寓知音难觅的失落。谢尚作为镇西将军,能打破贵贱壁垒赏识袁宏,这种“贵贱悬隔不妨心灵相通”的美好关系,正是李白在现实中求而不得的。 (3)颈联:直抒胸臆,抒发怀才不遇之悲 “余亦能高咏,斯人不可闻”:由怀古回到现实,诗人以袁宏自比,直言自己虽有高咏之才,却遇不到谢尚般的知音。“不可闻”回应“空忆”,将怀才不遇的悲哀推向高潮,感叹政治理想如西江之水付诸东流。 (4)尾联:以景结情,烘托凄凉氛围 “明朝挂帆席,枫叶落纷纷”:宕开一笔,想象次日扬帆离去时秋风萧瑟、枫叶飘落的景象。萧瑟的秋景与诗人内心的寂寞凄凉相互映衬,以景寓情,使惆怅之情“不可名状”。这种“以景结情”的手法,拓展了诗歌的意境,余韵悠长。 (5)艺术特色:不事雕琢,意境自然浑成 即景生情,情景交融:全诗以牛渚夜景为背景,将写景、怀古、抒情融为一体。江上的月色、枫叶等意象不仅是自然景物,更是诗人情感的载体,如“枫叶落纷纷”既描绘实景,又烘托凄凉心境。 用典贴切,内涵丰富:通过谢尚与袁宏的典故,将个人遭遇与历史往事结合,使怀才不遇的主题更具普遍性和感染力。 语言自然,不拘格律:作为五律却不讲究对偶,体现了李白“放逸不羁,兴之所至”的诗风,语言清新隽永而不粉饰,尽显豪放本色。 3.《夜泊牛渚怀古》的情感表达与文学价值 (1)情感表达:知音难觅的孤独与理想幻灭的悲哀 诗人通过“空忆”“不可闻”等词语,直接抒发了对知音不遇的伤感;尾联以“枫叶落纷纷”的萧瑟之景,间接烘托出理想幻灭后的凄凉心境。全诗情感真挚强烈,将个人的失意与对社会现实的感慨融为一体。 (2)文学价值:唐代怀古诗的典范之作 意境深远,韵味无穷:诗歌通过空间的无垠(空阔江面)与时间的永恒(古今明月),引发读者对人生、历史的深层思考,如陈子昂“前不见古人,后不见来者”般的时空感慨。 影响深远,被誉为“五律之冠”:其“不着一字,尽得风流”的含蓄之美,被清代王士禛视为“逸品”典范,展现了李白浪漫主义诗歌“意境深远、韵味悠长”的艺术魅力。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2025年初高中衔接阅读中“虚实手法”解题依据阐释与训练
1
2025年初高中衔接阅读中“虚实手法”解题依据阐释与训练
2
2025年初高中衔接阅读中“虚实手法”解题依据阐释与训练
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。