专题05 分子和原子（期中真题汇编，江苏专用) 九年级化学上学期

专题05 分子和原子 4大高频考点概览 考点01 微观粒子的性质 考点02 分子 考点03 原子和离子 考点04 化学用语 地 城 考点01 微观粒子的性质 1．(24-25九上·江苏徐州·期中)用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A．“桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B．打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D．夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 2．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)宏观和微观结合是认识物质结构与性质的重要方法。下列对于宏观事实的微观解释错误的是 A．“满架蔷薇一院香”——分子在不断运动 B．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 C．水银温度计的汞柱升高或降低——汞原子大小发生变化 D．氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子分解为原子，原子又结合成新的分子 3．(24-25九上·江苏南通海门区·期中)实验是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案合理的是 A．向硬水中加入明矾实现硬水软化 B．用观察颜色的方法区分碳粉和 C．按如图所示装置探究分子运动 D．用带火星的木条检验中是否含有 4．(24-25九上·江苏南通海安·期中)关于冰、水和水蒸气，下列说法正确的是 A．水不可能由固态直接变成气态 B．水蒸气是肉眼可以看见的气体 C．相同条件下，水蒸气比水的分子运动速率大 D．它们是同一物质，因为组成它们的元素相同 5．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式之一。对下列宏观事实的微观解释错误的是 A．如图乙烧杯中酚酞溶液变红色——甲烧杯中的浓氨水挥发出来的氨分子不断运动进入乙烧杯中使溶液变红 B．化学反应遵循质量守恒定律——化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变 C．水和双氧水都能分解制得氧气——组成物质的原子种类相同，化学性质也相同 D．将3000L氧气加压后装入容积为20L的钢瓶中——加压时，氧气分子之间的空隙变小 6．(24-25九上·江苏盐城阜宁县·期中)下列实验方案不能达到相应目的是                                    A B C D 实验方案 目的 说明石蜡燃烧生成水 证明氨分子在不断运动 检查装置的气密性 测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 7．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)如图所示实验设计不能达到实验目的的是 A．探究燃烧的三个条件 B．测量空气中氧气的含量 C．验证分子运动速率与温度有关 D．比较不同催化剂的催化效果 8．(24-25九上·江苏淮安·期中)下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检验木炭在氧气中燃烧的产物：倒入澄清石灰水，振荡 B．鉴别食盐水和蒸馏水：用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧 C．测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 D．证明微观粒子间有空隙：将10mL酒精和10mL水在量筒中混合，总体积小于20mL 9．(24-25九上·江苏常州溧阳·期中)某同学为了探究微粒性质，按图1进行实验，并借助传感设备测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图2所示。下列说法中正确的是 A．曲线X对应的U形管为b B．0-1min，氨气浓度为零是因为氨分子静止不动 C．实验证明了氨分子的运动速率随温度升高而减慢 D．湿棉花的作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染 10．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)如图是探究微观粒子运动的实验，请回答有关问题。 (1)甲图实验中，观察到 (填“A”或“B”)烧杯中的溶液变红，若将B烧杯中的液体换成浓盐酸(挥发出氯化氢气体)，可观察到的现象为 ，实验均可说明微观粒子很小且 。 (2)乙图实验中，广口瓶里加入滴有酚酞溶液的蒸馏水，棉签蘸有浓氨水，塞紧橡皮塞后，观察到的实验现象是 。 (3)上述两个实验中，你认为较好是哪一个?理由是 。 地 城 考点02 分子 1．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)下列符号所展示的微观粒子中，能保持二氧化碳化学性质的微观粒子是 A．C B．O C．O2 D．CO2 2．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)下列物质由分子构成的是 A．金刚石 B．镁 C．氮气 D．氯化钠 3．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期中)下列物质中，由分子直接构成的是 A．铜 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．金刚石 4．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)二氧化碳在一定条件下能转化为甲醇，反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是 A．甲是化合物 B．保持丙化学性质的最小粒子是水分子 C．甲醇分子由碳原子、氢原子、氧原子构成 D．反应前后分子种类不变 5．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)我国科学家在纳米镍粒子作催化剂的条件下，已成功将二氧化碳合成甲烷，反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A．表示H2O B．反应前后分子的个数不变 C．两个甲烷分子可表示为2CH4 D．反应前后纳米镍粒子的化学性质不变 6．(24-25九上·江苏南通海门区·期中)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是 A．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 B．乙的化学式为 C．丙、丁均可参与大气循环 D．转化①属于氧化反应 7．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A．变化观：和可以相互转化 B．分类观：和都属于非金属氧化物 C．元素观：CO和组成元素相同，化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 8．(24-25九上·江苏常州溧阳·期中)下列大小关系正确的是 A．微粒的大小：分子>原子 B．分子间空隙：汞蒸气>汞 C．地壳中元素的含量：Al<Fe D．碳酸氢铵加热前后，固体的质量：反应前=反应后 9．(24-25九上·江苏淮安·期中)结合化学核心素养分析，下列说法不正确的是 A．转化思想：一氧化碳在一定条件下可以转化为二氧化碳 B．微观认知：水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同 C．辩证认识：氧气既能支持燃烧，也会加速食物腐烂 D．证据推理：蔗糖、面粉灼烧后都有黑色物质生成，说明它们是相同物质 10．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 A．反应物一定是氧化物 B．反应前，每个分子由3个原子构成 C．反应前后原子和分子的种类均不变 D．该反应属于化合反应 地 城 考点03 原子和离子 1．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．O2 B．CO C．Mg2+ D．Al 2．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列物质由原子构成的是 A．氨气 B．金刚石 C．硫酸铜 D．二氧化碳 3．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)物质由微观粒子构成，下列物质由原子直接构成的是 A．铁 B．氢气 C．水 D．氯化钠 4．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列粒子结构示意图中，不能表示相对稳定结构的是 A． B． C． D． 5．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)元素观和微粒观是化学核心观念。下列说法不正确的是 A．原子的质量几乎都集中在原子核中 B．原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成的 C．所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D．原子可以失去或得到电子形成离子，原子也能直接构成物质 6．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)下列有关化学基本观念的认识不正确的是 A．元素观：氧气、臭氧()是由氧元素组成的两种不同物质 B．微粒观：氯化钠是由钠离子与氯离子构成 C．转化观：铜在空气中受热可转化为氧化铜 D．守恒观：化学反应前后原子、分子总数都不发生改变 7．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质 8．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子 B．氧原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子 C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 9．(24-25九上·江苏徐州·期中)推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A．离子都是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子 B．氮气和氧气的沸点不同，所以可用分离液态空气法获取氧气 C．化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也伴随着化学变化 D．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 10．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)0．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是 A．结构观：氧元素和硫元素的化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相等 B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物 C．变化观：在一定条件下，CO2和O2可以相互转化 D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 11．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合如图回答问题： (1)图I中Y表示的是 。 (2)图II为某原子结构示意图，其中m的值为 ，该粒子在化学反应中得失电子形成离子的符号是 。 (3)图III中溴元素的化学性质与图IV中 (填字母)元素的化学性质相似。图IV中A表示钾元素处于元素周期表的第 周期。 地 城 考点04 化学用语 1．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是 A．锰元素：MN B．2个氮分子：2N C．2个镁离子：2Mg2+ D．3个氧原子：O3 2．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A．氯元素：CL B．两个氧分子：2O C．碳酸钠： D．氢气在化学变化中的最小粒子：H 3．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)元素符号和化学式是国际通用的化学符号。下列化学用语表示正确的是 A．地壳中含量最多的金属元素：O B．由4个磷原子构成的磷分子： C．1个亚铁离子： D．碳酸钠的化学式： 4．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)下列化学用语表示正确的是 A．两个氢分子: 2H B．两个氮原子: N2 C．一个镁离子: Mg+2 D．碳酸钠的化学式： Na2CO3 5．(23-24九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)下列化学用语表示正确的是 A．硫酸铝：AlSO4 B．60个碳原子：C60 C．铁离子：Fe2+ D．钠离子的结构示意图： 6．(24-25九上·江苏徐州·期中)按要求写出下列化学用语的符号或名称。 (1)两个铜原子 ； (2)钠离子 ； (3)五个氧分子 ； (4)FeCl2 ； (5)氧化铝中铝是+3价 ； (6)碳酸钙 。 7．(24-25九上·江苏镇江市属学校·期中)用化学用语表示： (1)3个钠原子 ； (2)铵根离子 ； (3)相对分子质量最小的物质 ； (4)人体缺 ，可导致甲状腺疾病。 8．(24-25九上·江苏连云港·期中)在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。如图为、、、、五种粒子的结构示意图，请按要求填空： (1)x的值是 。 (2)粒子对应的元素位于元素周期表第 周期。 (3)、、、、五种粒子对应的元素有 种。 9．(23-24九上·江苏镇江·期中)用化学符号表示： (1)3个氧分子 。 (2)水银 。 (3)人体缺少 元素会导致甲状腺疾病。 (4)氯化钠中的阳离子 。 10．(23-24九上·江苏常州·期中)化学符号中不同位置的数字表示不同的含义。判断下列符号中“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上。 ①2H        ②2NH3 ③        ④Cu2+        ⑤2OH-        ⑥H2O (1)表示离子个数的是 。 (2)表示离子所带电荷数的是 。 (3)表示分子个数的是 。 (4)表示分子中原子个数的是 。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 分子和原子 4大高频考点概览 考点01 微观粒子的性质 考点02 分子 考点03 原子和离子 考点04 化学用语 地 城 考点01 微观粒子的性质 1．(24-25九上·江苏徐州·期中)用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A．“桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B．打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D．夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 【答案】C 【详解】A、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项解释正确； B、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，该选项解释正确； C、水沸腾时，掀起壶盖，是因为分子间的间隔随温度升高而增大，分子大小不变，该选项解释不正确； D、夏天晾晒衣服比冬天干得快，是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动越剧烈，该选项解释正确。 故选C。 2．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)宏观和微观结合是认识物质结构与性质的重要方法。下列对于宏观事实的微观解释错误的是 A．“满架蔷薇一院香”——分子在不断运动 B．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 C．水银温度计的汞柱升高或降低——汞原子大小发生变化 D．氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子分解为原子，原子又结合成新的分子 【答案】C 【详解】A、分子在不断运动，“满架蔷薇一院香”是含有花香的分子运动到了空气中，选项正确； B、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质不同，选项正确； C、水银温度计的汞柱升高或降低，是汞原子的间隔发生了改变，原子大小不变，选项错误； D、氢气在氧气中燃烧生成水，是因为氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，选项正确； 故选C。 3．(24-25九上·江苏南通海门区·期中)实验是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案合理的是 A．向硬水中加入明矾实现硬水软化 B．用观察颜色的方法区分碳粉和 C．按如图所示装置探究分子运动 D．用带火星的木条检验中是否含有 【答案】C 【详解】A、明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，但不能将硬水软化，该选项不合理； B、碳粉和二氧化锰均为黑色，该选项不合理； C、浓氨水和无色酚酞不接触，但无色酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动，该选项合理； D、氧气浓度较低时无法使带火星木条复燃，则不能用带火星的木条检验二氧化碳中的氧气，该选项不合理。 故选C。 4．(24-25九上·江苏南通海安·期中)关于冰、水和水蒸气，下列说法正确的是 A．水不可能由固态直接变成气态 B．水蒸气是肉眼可以看见的气体 C．相同条件下，水蒸气比水的分子运动速率大 D．它们是同一物质，因为组成它们的元素相同 【答案】C 【详解】A、水可以由固态直接变成气态，这种现象叫做升华，例如冬天冰冻的衣服也会慢慢变干，就是冰直接升华成了水蒸气，故A错误； B、水蒸气是气态物质，是无色透明的，肉眼无法看见，故B错误； C、相同条件下，水蒸气是气态，水是液态，气态物质分子间距离大，分子运动速率比液态物质分子运动速率大，故C正确； D、冰、水和水蒸气是同一物质，是因为它们都是由水分子构成的，而不是因为组成元素相同，故D错误； 故选：C。 5．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式之一。对下列宏观事实的微观解释错误的是 A．如图乙烧杯中酚酞溶液变红色——甲烧杯中的浓氨水挥发出来的氨分子不断运动进入乙烧杯中使溶液变红 B．化学反应遵循质量守恒定律——化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变 C．水和双氧水都能分解制得氧气——组成物质的原子种类相同，化学性质也相同 D．将3000L氧气加压后装入容积为20L的钢瓶中——加压时，氧气分子之间的空隙变小 【答案】C 【详解】A、乙烧杯中酚酞溶液变红色，是因为甲烧杯中的浓氨水挥发出来的氨分子不断运动进入乙烧杯中使溶液变红，故选项不符合题意； B、化学反应遵循质量守恒定律，是因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变，故选项不符合题意； C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水和双氧水的分子构成不同，化学性质不相同，故选项符合题意； D、3000L氧气加压后装入容积为20L的钢瓶中，因为氧分子之间有间隔，加压后，氧分子间的间隔减小，氧气的体积变小，故选项不符合题意； 故选：C。 6．(24-25九上·江苏盐城阜宁县·期中)下列实验方案不能达到相应目的是                                    A B C D 实验方案 目的 说明石蜡燃烧生成水 证明氨分子在不断运动 检查装置的气密性 测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、在石蜡燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁会出现小水珠‌。这是因为石蜡燃烧时产生的水蒸气在干冷的烧杯内壁凝结成小水珠‌，故正确； B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故正确； C、向左推动活塞，若长颈漏斗中液面上升，或向右拉动活塞，若长颈漏斗中有气泡冒出，都说明装置气密性好，故正确； D、硫燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化硫气体，所以使测量结果不准确，故错误； 故选D。 7．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)如图所示实验设计不能达到实验目的的是 A．探究燃烧的三个条件 B．测量空气中氧气的含量 C．验证分子运动速率与温度有关 D．比较不同催化剂的催化效果 【答案】B 【详解】A、铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，可探究出可燃物燃烧的条件，故选项不符合题意； B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，压强无变化，无法测定出空气中氧气的含量，故选项符合题意； C、将胶头滴管中的浓氨水滴入试管，右边放入热水中的滴有酚酞溶液的棉花先变红，左边滴有酚酞溶液的棉花后变红，说明温度越高，分子运动速率越快，该实验可验证分子运动速率与温度有关，故选项不符合题意； D、比较不同催化剂的催化效果，变量为催化剂的种类，其它条件不变，可比较不同催化剂的催化效果，故选项不符合题意； 故选：B。 8．(24-25九上·江苏淮安·期中)下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检验木炭在氧气中燃烧的产物：倒入澄清石灰水，振荡 B．鉴别食盐水和蒸馏水：用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧 C．测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 D．证明微观粒子间有空隙：将10mL酒精和10mL水在量筒中混合，总体积小于20mL 【答案】C 【详解】A、木炭在氧气中燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。A能达到实验目的，不符合题意； B、用玻璃棒分别蘸取食盐水和蒸馏水后在酒精灯火焰上灼烧，一根玻璃棒上有白色固体，另一根玻璃棒上无白色固体。有白色固体出现的原液体为食盐水，无白色固体出现的原液体为蒸馏水。B能达到实验目的，不符合题意； C、由于铁丝在空气中不能燃烧，所以测定空气中氧气的含量：不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧。C不能达到实验目的，符合题意； D、因为分子之间有一定的间隔，所以10mL酒精和10mL水混合在一起体积小于20ml。D能达到实验目的，不符合题意。 综上所述：选择C。 9．(24-25九上·江苏常州溧阳·期中)某同学为了探究微粒性质，按图1进行实验，并借助传感设备测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图2所示。下列说法中正确的是 A．曲线X对应的U形管为b B．0-1min，氨气浓度为零是因为氨分子静止不动 C．实验证明了氨分子的运动速率随温度升高而减慢 D．湿棉花的作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染 【答案】D 【详解】A、U形管a用电热丝加热，温度比处于常温的U形管b高，氨分子的运动速度相对较快，因此U形管a先于U形管b测到氨气浓度，且U形管a中氨气浓度比于U形管b中大，故曲线X对应的U形管为a，选项A不正确； B、分子是不断运动的。曲线显示，0-1min内U形管中氨气浓度为零，是因为氨分子还没有扩散到传感器探头，选项B不正确； C、U形管a用电热丝加热，U形管b处于常温下，U形管a先于U形管b测到氨气浓度，说明氨分子的运动速率随温度升高而增大，选项C不正确； D、氨气易溶于水，U形管口的湿棉花作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染，选项D正确。 故选D。 10．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)如图是探究微观粒子运动的实验，请回答有关问题。 (1)甲图实验中，观察到 (填“A”或“B”)烧杯中的溶液变红，若将B烧杯中的液体换成浓盐酸(挥发出氯化氢气体)，可观察到的现象为 ，实验均可说明微观粒子很小且 。 (2)乙图实验中，广口瓶里加入滴有酚酞溶液的蒸馏水，棉签蘸有浓氨水，塞紧橡皮塞后，观察到的实验现象是 。 (3)上述两个实验中，你认为较好是哪一个?理由是 。 【答案】(1) B 大烧杯中产生白烟 在不断运动 (2)酚酞溶液变红 (3)乙较好，操作简单、节约药品、密封性好等 【详解】（1）A中的浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，运动到溶液B烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，故可观察到B烧杯中的溶液变红，若将B烧杯中的液体换成浓盐酸(挥发出氯化氢气体)，氨气和氯化氢反应生成氯化铵，则可观察到的现象为大烧杯中产生白烟，实验均可说明微观粒子很小且在不断运动； （2）乙中广口瓶里加入滴有酚酞溶液的蒸馏水，棉签蘸有浓氨水，塞紧橡皮塞后，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，运动到溶液酚酞溶液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，故可观察到的实验现象是酚酞溶液变红； （3）图乙装置用棉签蘸有浓氨水，比较好，是因为该实验操作简单、节约药品、密封性好等。 地 城 考点02 分子 1．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)下列符号所展示的微观粒子中，能保持二氧化碳化学性质的微观粒子是 A．C B．O C．O2 D．CO2 【答案】D 【详解】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，表示为CO2。故选D。 2．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)下列物质由分子构成的是 A．金刚石 B．镁 C．氮气 D．氯化钠 【答案】C 【详解】A、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，不符合题意； B、镁属于金属单质，由镁原子构成，不符合题意； C、氮气属于气态非金属单质，由氮分子构成，符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 故选C。 3．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期中)下列物质中，由分子直接构成的是 A．铜 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．金刚石 【答案】B 【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可． 【详解】A、铜是金属是由原子直接构成的物质，此选项不符合题意； B、二氧化碳是有碳元素和氧元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，符合题意； C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意； D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意； 故选B。 【点睛】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键． 4．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)二氧化碳在一定条件下能转化为甲醇，反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是 A．甲是化合物 B．保持丙化学性质的最小粒子是水分子 C．甲醇分子由碳原子、氢原子、氧原子构成 D．反应前后分子种类不变 【答案】D 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为。 【详解】A、由分子结构模型可知，甲物质的分子是由不同种原子构成的，因此甲物质属于化合物，故A正确； B、由分子结构模型可知，丙物质为水，水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子，故B正确； C、由分子结构模型可知，甲醇分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，故C正确； D、由微观反应示意图以及分子结构模型可知，反应前后原子种类不变，分子种类发生改变，故D错误。 故选D。 5．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)我国科学家在纳米镍粒子作催化剂的条件下，已成功将二氧化碳合成甲烷，反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A．表示H2O B．反应前后分子的个数不变 C．两个甲烷分子可表示为2CH4 D．反应前后纳米镍粒子的化学性质不变 【答案】B 【详解】 A、的一格分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，化学式为H2O，故说法正确； B、根据图示，二氧化碳和氢气在纳米镍粒子催化剂作用下反应生成甲烷和水，化学方程式为，由化学方程式可知，反应前后分子的个数改变，故说法不正确； C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。两个甲烷分子可表示为2CH4，故说法正确； D、根据图示，二氧化碳和氢气在纳米镍粒子催化剂作用下反应生成甲烷和水，纳米镍粒子作为该反应的催化剂，反应前后纳米镍粒子的化学性质不变，故说法正确； 故选B。 6．(24-25九上·江苏南通海门区·期中)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是 A．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 B．乙的化学式为 C．丙、丁均可参与大气循环 D．转化①属于氧化反应 【答案】B 【详解】A、甲为一氧化氮（一氧化氮是由一氧化氮分子构成的），乙为二氧化氮（二氧化氮是由二氧化氮分子构成的）、丙为氮气（氮气是由氮分子构成的）、丁为水（水是由水分子构成的）甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成，故选项说法正确； B、乙的一个分子是由2个氧原子和1个氮原子构成的，化学式为NO2，故选项说法错误； C、丙为氮气、丁为水，均属于空气成分，可参与大气循环，故选项说法正确； D、转化①为一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，属于氧化反应，故选项说法正确； 故选B。 7．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A．变化观：和可以相互转化 B．分类观：和都属于非金属氧化物 C．元素观：CO和组成元素相同，化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 【答案】C 【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，氢气和水可以相互转化，故正确； B、水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的化合物，均属于非金属氧化物，故正确； C、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是二者的分子构成不同，则化学性质不同，故错误； D、金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大，故正确； 故选C。 8．(24-25九上·江苏常州溧阳·期中)下列大小关系正确的是 A．微粒的大小：分子>原子 B．分子间空隙：汞蒸气>汞 C．地壳中元素的含量：Al<Fe D．碳酸氢铵加热前后，固体的质量：反应前=反应后 【答案】B 【详解】A、分子、原子的种类都很多，无法笼统的比较大小，分子不一定比原子大，故A错误； B、水蒸气呈气态，共呈液态，分子间空隙：水蒸气>汞，故B正确； C、地壳中，铝元素的含量大于铁的含量，故C错误； C、碳酸氢铵加热生成二氧化碳、氨气和水，碳酸氢铵前后，固体的质量减小，至反应完全，减小至0，故D错误,； 故选B。 9．(24-25九上·江苏淮安·期中)结合化学核心素养分析，下列说法不正确的是 A．转化思想：一氧化碳在一定条件下可以转化为二氧化碳 B．微观认知：水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同 C．辩证认识：氧气既能支持燃烧，也会加速食物腐烂 D．证据推理：蔗糖、面粉灼烧后都有黑色物质生成，说明它们是相同物质 【答案】D 【详解】A 、一氧化碳在一定条件下（如与氧气反应）可以转化为二氧化碳，体现了转化思想，说法正确，不符合题意； B、水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子构成不同，化学性质不同，体现了从微观角度认知物质，说法正确，不符合题意； C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，但也会加速食物腐烂，体现了对氧气性质的辩证认识，说法正确，不符合题意； D、蔗糖、面粉灼烧后都有黑色物质生成，不能说明它们是相同物质，因为蔗糖和面粉的成分不同，灼烧后生成黑色物质是因为它们都含有碳元素，发生了碳化，但它们不是相同的物质，说法不正确，符合题意。 故选D。 10．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 A．反应物一定是氧化物 B．反应前，每个分子由3个原子构成 C．反应前后原子和分子的种类均不变 D．该反应属于化合反应 【答案】B 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应物是由两种不同元素组成的化合物，不一定是氧化物，故选项错误； B、根据图示，反应前，每个分子由3个原子构成，故选项正确； C、根据图示，反应前后分子的种类发生变化，原子的种类不变，故选项错误； D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项错误； 故选B。 地 城 考点03 原子和离子 1．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．O2 B．CO C．Mg2+ D．Al 【答案】D 【详解】A、O2表示氧气，但不能表示一种元素或一个原子，该选项不符合题意； B、CO表示一氧化碳，但不能表示一种元素或一个原子，该选项不符合题意； C、Mg2+表示镁离子，不能表示一种元素、一个原子或一种物质，该选项不符合题意； D、Al表示铝元素、一个铝原子或铝这种物质，该选项符合题意。 故选D。 2．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列物质由原子构成的是 A．氨气 B．金刚石 C．硫酸铜 D．二氧化碳 【答案】B 【详解】A、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，不符合题意； B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，符合题意； C、硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的，不符合题意； D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； 故选：B。 3．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)物质由微观粒子构成，下列物质由原子直接构成的是 A．铁 B．氢气 C．水 D．氯化钠 【答案】A 【详解】A、铁是由铁原子构成的，A符合题意； B、氢气是由氢分子构成的，B不符合题意； C、水是由水分子构成的，C不符合题意； D、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，D不符合题意； 故选A。 4．(24-25九上·江苏南京秦淮区·期中)下列粒子结构示意图中，不能表示相对稳定结构的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、该粒子的最外层电子数为1，不具有相对稳定结构，该选项符合题意； B、该粒子核外只有一个电子层，且最外层电子数为2，属于稳定结果，该选项不符合题意； C、该粒子核外有多个电子层，且最外层电子数为8，属于稳定结构，该选项不符合题意； D、该粒子核外有多个电子层，且最外层电子数为8，属于稳定结构，该选项不符合题意。 故选A。 5．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)元素观和微粒观是化学核心观念。下列说法不正确的是 A．原子的质量几乎都集中在原子核中 B．原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成的 C．所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D．原子可以失去或得到电子形成离子，原子也能直接构成物质 【答案】C 【详解】A、原子的质量主要集中在原子核上，因为质子和中子的质量远大于电子的质量，故A不符合题意； B、原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成的，故B不符合题意； C、不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，氢原子中没有中子，故C符合题意； D、原子可以失去或得到电子形成离子，原子也能直接构成物质，故D不符合题意。 故选C。 6．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)下列有关化学基本观念的认识不正确的是 A．元素观：氧气、臭氧()是由氧元素组成的两种不同物质 B．微粒观：氯化钠是由钠离子与氯离子构成 C．转化观：铜在空气中受热可转化为氧化铜 D．守恒观：化学反应前后原子、分子总数都不发生改变 【答案】D 【详解】A、氧气、臭氧(O3)是由氧元素组成的两种不同物质，说法正确，不符合题意； B、氯化钠是由钠离子与氯离子构成，说法正确，不符合题意； C、铜在空气中受热与氧气反应可转化为氧化铜，说法正确，不符合题意； D、化学反应前后原子总数不发生改变，分子总数可能会发生改变，也可能不变，说法错误，符合题意。 故选D。 7．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质 【答案】B 【详解】A、均一稳定的混合物一定是溶液，均一稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故A错； B、元素是指具有相同核内质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，故B正确； C、质子、电子都带电，不属于离子，故C错； D、单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，属于混合物，单质含一种元素，不属于单质，故D错。 故选B。 8．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子 B．氧原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子 C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 【答案】D 【详解】A、离子是带电荷的微观粒子，但带电荷的微观粒子不一定是离子，如电子、质子，故A错误； B、氧原子核由质子和中子构成，但不是所有的原子核中都含有质子和中子，如氢原子中不含有中子，故B错误； C、有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但是氧化反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其生成物有两种，不属于化合反应，故C错误； D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。燃烧是物质与氧气发生的反应，氧气只含氧元素，含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，故D正确。 故选D。 9．(24-25九上·江苏徐州·期中)推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A．离子都是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子 B．氮气和氧气的沸点不同，所以可用分离液态空气法获取氧气 C．化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也伴随着化学变化 D．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 【答案】B 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； B、氮气和氧气的沸点不同，故可用分离液态空气法获取氧气，液氮的沸点比液氧低，蒸发过程中，氮气先分离出来，符合题意； C、化学变化中一定伴随着物理变化‌，因为新物质的生成会导致物质的状态或形状发生变化。例如蜡烛燃烧的过程中伴随着蜡烛熔化；物理变化中通常不伴随化学变化‌，如酒精挥发，只是物质状态的改变，没有新物质生成‌，不符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，不符合题意。 故选B。 10．(23-24九上·江苏扬州苏东坡中学·期中)构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是 A．结构观：氧元素和硫元素的化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相等 B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物 C．变化观：在一定条件下，CO2和O2可以相互转化 D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 【答案】D 【详解】A、氧元素和硫元素的化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相等，故A正确； B、根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故B正确； C、氧气通过呼吸作用转化为二氧化碳，二氧化碳通过光合作用转化为氧气，故C正确； D、并不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子核内没有中子，故D不正确； 故选：D。 11．(24-25九上·江苏宿迁宿豫区·期中)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合如图回答问题： (1)图I中Y表示的是 。 (2)图II为某原子结构示意图，其中m的值为 ，该粒子在化学反应中得失电子形成离子的符号是 。 (3)图III中溴元素的化学性质与图IV中 (填字母)元素的化学性质相似。图IV中A表示钾元素处于元素周期表的第 周期。 【答案】(1)原子 (2) 16 S2- (3) B 四 【详解】（1）分子、离子和原子是构成物质的三种基本粒子，分子是由原子构成的，原子和离子间可以相互转化，故Y是原子； （2）图II为某原子结构示意图，其中m的值为2+8+6=16；该粒子是硫原子，原子的最外层有6个电子，多于4个，所以在化学反应中易得到2个电子形成硫离子，符号为：S2-； （3）溴原子的最外层有7个电子，粒子B的最外层也是7个电子，二者化学性质相似；由原子结构示意图可知，钾原子的核外有四个电子层，位于元素周期表的第四周期。 地 城 考点04 化学用语 1．(24-25九上·江苏泰州兴化·期中)化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是 A．锰元素：MN B．2个氮分子：2N C．2个镁离子：2Mg2+ D．3个氧原子：O3 【答案】C 【详解】A、书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。锰元素的元素符号表示为Mn，表示错误，不符合题意； B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子则在其化学式前加上相应的数字，故2个氮分子表示为2N2，2N表示2个氮原子，表示错误，不符合题意； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子表示为2Mg2+，表示正确，符合题意； D、原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，表示多个该原子则在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为3O，O3表示臭氧分子，表示错误，不符合题意； 故选：C。 2．(24-25九上·江苏无锡滨湖区·期中)化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A．氯元素：CL B．两个氧分子：2O C．碳酸钠： D．氢气在化学变化中的最小粒子：H 【答案】D 【详解】A、氯元素的元素符号为Cl，故A选项不符合题意； B、由分子构成的物质，其化学式前面的数字表示分子个数，则两个氧分子可表示为2O2，故B选项不符合题意； C、在碳酸钠中，钠元素的化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，根据化学式书写原则及化合物中正负化合价代数和为零可知，其化学式为Na2CO3，故C选项不符合题意； D、氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，原子是化学化学变化中的最小粒子，因此氢气在化学变化中的最小粒子是氢原子，其符号为H，故D选项符合题意。 故选D。 3．(24-25九上·江苏徐州铜山区·期中)元素符号和化学式是国际通用的化学符号。下列化学用语表示正确的是 A．地壳中含量最多的金属元素：O B．由4个磷原子构成的磷分子： C．1个亚铁离子： D．碳酸钠的化学式： 【答案】B 【详解】A、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al，故选项错误； B、由4个磷原子构成的磷分子表示为：P4，故选项正确； C、离子符号的表示方法为：在元素符号的右上角用“+”、“-”号表示离子的电性，数字表示离子所带的电荷，先写数字后写正负号，当数字为1 时，省略不写，所以1个亚铁离子应表示为Fe2+，故选项错误； D、碳酸钠中钠元素显示+1价，碳酸根显示-2价，所以碳酸钠的化学式为Na2CO3，故选项错误； 故选：B。 4．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)下列化学用语表示正确的是 A．两个氢分子: 2H B．两个氮原子: N2 C．一个镁离子: Mg+2 D．碳酸钠的化学式： Na2CO3 【答案】D 【详解】A、化学式前的数字表示分子个数，则两个氢分子的符号为2H2，该选项表示不正确； B、元素符号前的数字表示原子个数，则两个氮原子的符号为2N，该选项表示不正确； C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字在前，符号在后，则1个镁离子符号为Mg2+，该选项表示不正确； D、碳酸钠中，钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，则化学式为 Na2CO3，该选项表示正确。 故选D。 5．(23-24九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)下列化学用语表示正确的是 A．硫酸铝：AlSO4 B．60个碳原子：C60 C．铁离子：Fe2+ D．钠离子的结构示意图： 【答案】D 【详解】A. 硫酸铝中铝元素的化合价为+3，硫酸根的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，硫酸铝的化学式为：Al2(SO4)3，此选项错误； B. 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，60个碳原子表示为：60C，此选项错误； C. 一个铁离子带3个单位的正电荷，铁离子表示为：Fe3+，此选项错误； D. 钠原子易失去最外层的电子，钠离子的结构示意图：，此选项正确。 故选D。 6．(24-25九上·江苏徐州·期中)按要求写出下列化学用语的符号或名称。 (1)两个铜原子 ； (2)钠离子 ； (3)五个氧分子 ； (4)FeCl2 ； (5)氧化铝中铝是+3价 ； (6)碳酸钙 。 【答案】(1)2Cu (2)Na+ (3)5O2 (4)氯化亚铁 (5) (6)CaCO3 【详解】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铜原子表示为2Cu； （2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，故钠离子表示为； （3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故五个氧分子表示为； （4）的名称是氯化亚铁； （5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故氧化铝中铝是+3价表示为； （6）碳酸钙的化学式为。 7．(24-25九上·江苏镇江市属学校·期中)用化学用语表示： (1)3个钠原子 ； (2)铵根离子 ； (3)相对分子质量最小的物质 ； (4)人体缺 ，可导致甲状腺疾病。 【答案】(1)3Na (2) (3)H2 (4)I 【详解】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个钠原子表示为：3Na，故填：3Na； （2）离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，铵根离子表示为，故填：； （3）相对分子质量最小的物质氢气，氢气化学式为H2，故填：H2； （4）碘是合成甲状腺激素的重要元素，缺少碘元素会导致甲状腺疾病。碘元素符号为I，故填：I。 8．(24-25九上·江苏连云港·期中)在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。如图为、、、、五种粒子的结构示意图，请按要求填空： (1)x的值是 。 (2)粒子对应的元素位于元素周期表第 周期。 (3)、、、、五种粒子对应的元素有 种。 【答案】(1)8 (2)2/二 (3)4/四 【详解】（1）在原子中，质子数=核外电子数，所以x=2+6=8； （2）微粒A质子数=核外电子数，表示原子，微粒A的原子核外有2个电子层，所以位于元素周期表的第二周期； （3）元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有4种。 9．(23-24九上·江苏镇江·期中)用化学符号表示： (1)3个氧分子 。 (2)水银 。 (3)人体缺少 元素会导致甲状腺疾病。 (4)氯化钠中的阳离子 。 【答案】(1)3O2 (2)Hg (3)I (4)Na+ 【详解】（1）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个氧分子表示为：3O2； （2）水银是汞的俗称，化学式为：Hg； （3）人体缺碘会导致甲状腺疾病，故填：I； （4）氯化钠由钠离子和氯离子构成，钠离子属于阳离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；表示为：Na+。 10．(23-24九上·江苏常州·期中)化学符号中不同位置的数字表示不同的含义。判断下列符号中“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上。 ①2H        ②2NH3 ③        ④Cu2+        ⑤2OH-        ⑥H2O (1)表示离子个数的是 。 (2)表示离子所带电荷数的是 。 (3)表示分子个数的是 。 (4)表示分子中原子个数的是 。 【答案】(1)⑤ (2)④ (3)② (4)⑥ 【详解】（1）元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，离子个数前的数字表示离子个数，则2OH-表示2个氢氧根，故填⑤。 （2）元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Cu2+表示1个铜离子带2个单位正电荷，故填④。 （3）化学式前的数字表示分子个数，则2NH3表示2个氨分子，故填②。 （4）元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故填⑥。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $