久不唱歌忘记歌（课件）-2025-2026学年四年级音乐下册人教版（2012）

该小学音乐课件以布依族民歌《久不唱歌忘记歌》为核心，通过回顾壮族《唱山歌》等已学少数民族歌曲搭建学习支架，自然引入布依族及其聚居地、音乐风格等新知，形成民族音乐知识的连贯脉络。 其亮点在于通过四分、二八等节奏型学习及分段旋律视唱培养艺术表现，引导观察衬词感知歌词特色提升审美感知，小组创编歌词激发创意实践，结合布依族文化介绍深化文化理解。学生能提升演唱技能与文化认同，教师可高效落实民族音乐教学目标。

久 不 唱 歌 忘 记 歌 请同学们回顾以下我们以前学过哪些少数民族的歌曲？ 壮族——《唱山歌》 苗族——《苗岭的早晨》 傣族——《快乐的泼水节》 侗族——《小山羊》。 ... ... 今天我们来认识一个新的少数民族——布依族 布依族主要聚居在贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州及贵阳、安顺等部分地区。布依族的民间音乐风格色彩各异，体裁形式多样。 请同学们听一听： 这首歌曲演唱了什么内容？ 这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？ 00:01 00:48 节奏学习 x 四分节奏 x x 二八节奏 x x x x 四个十六节奏 x x x 前八后十六节奏 x. x 四分附点节奏 请同学们在老师的指导下挥拍慢速视唱第一乐句节奏，注意连续十六分节奏要唱得均匀，前八后十六节奏和前十六后八节奏要唱得准确。 请同学们挥拍慢速视唱第二乐句节奏，注意后两小节与第一乐句后两小节的不同。 简谱学习 简谱 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si 音名 C D E F G A B 请同学们在老师的指导下挥拍慢速视唱第一乐句旋律，注意连续十六分节奏要唱得均匀，前八后十六节奏和前十六后八节奏要唱得准确。 请同学们挥拍慢速视唱第二乐句旋律，注意后两小节与第一乐句后两小节的不同。 请同学们挥拍完整视唱歌曲旋律，演唱速度可稍微加快一些。 请同学们边听边观察歌谱，这首歌曲的歌词跟我们以前学习的有什么不一样？ 方框里的是衬词 请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词1～2遍，速度可由慢到快，注意速度稳定、吐字清晰。 加入歌词演唱歌曲，注意衬词要唱清楚、节奏要稳定。 请同学们随伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲，注意吐字清晰。 小组讨论进行创编歌词，我们要注意有衬词的地方，加上自己的创编歌词要流畅有意义还要押韵。试一试自己来唱一唱。 创编歌词 久不回家忘记路呀， 久不看书忘记字呀。 ... ... 56个民族是56朵美丽的鲜花，少数民族更加具有特色，而且是能歌善舞的民族，通过本课的学习，希望同学们更加热爱我们的国家，热爱我们的兄弟姐妹！ 课堂小结 Lavf58.20.100 48639.457 48482.73 48482.73 $