专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册

2025-11-24
| 27页
| 266人阅读
| 10人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理仁爱科普版八年级上册
年级 八年级
章节 专题二 人口与民族
类型 课件
知识点 人口
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 83.58 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-09-08
作者
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53825414.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题二 人口与民族(第1课时) 仁爱版(2024)•八年级上册 学习目标 人口 运用中国人口数量统计图和中国人口分布图,绘制中国省级行政区人口数量和人口密度分布图,描述我国人口的基本特征和变化情况。 众多的人口 新华社北京7月28日电 7月28日,国家育儿补贴制度实施方案公布,从2025年1月1日起,无论一孩、二孩、三孩,每年均可领取3600元补贴,直至年满3周岁。 育儿补贴 情景导入 人口数量 图1-2-1 历次全国人口普查总数及年均增长率 总人口 我国是世界人口大国 根据2020年第七次全国人口普查,我国人口总数约14.43亿。 辩论题:人口众多对我国的影响。(结合生活实例,言之有理) 人口数量 活动1:人口辩论赛 人口数量 我国人口众多的优势 早高峰的北京地铁 某超市排队结账 2025年上半年我国电影票房 ①劳动力充足 ②消费市场广阔 人口数量 我国人口众多的弊端 对资源、环境和社会经济带来巨大压力 资源短缺 环境污染 交通拥堵 住房紧张 人口数量 图1-2-1 历次全国人口普查总数及年均增长率 读图,说说我国人口数量的变化呈现出什么样的趋势? 人口数量 图1-2-1 历次全国人口普查总数及年均增长率 1982年前,人口增长速度快 原因: 社会稳定,经济快速发展,医疗卫生条件显著改善 1982年后,人口增长率不断下降 人口增长 原因: 计划生育政策的实施 人口数量 2022年我国人口出现负增长 对比2022年出生人口和死亡人口,你有什么发现? 0-14岁比重下降 → 新生人口减少; 15-59岁比重下降 → 劳动力占比下降; 60岁及以上持续上升 → 老年人口比重持续上升。 人口结构 对比我国“第五次至第七次人口普查年龄结构” 数据,你有什么发现? 思考:人口老龄化会带来哪些影响? 人口结构 据国家统计局发布最新数据,2024年末,我国60岁及以上人口突破3亿人,占全国人口的22.0%。其中65岁及以上人口22023万人,占全国人口的15.6%。 人口老龄化 当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。 老龄化 人口结构 人口老龄化的影响 思考:如何应对人口老龄化? 人口政策 为了缓解人口老龄化进程,增强社会活力,促进人口长期均衡发展,我国适时调整人口政策。 人口分布 实施了各种鼓励三孩的生育补贴政策后,我国人口会快速增长吗? 人们的生育观念已然改变,即便实施鼓励政策,人口也不会快速增长。而且人口的增长还与很多其他要素有关。 某区域的人口数(人) = 该区域的面积(平方千米) 人口密度 2020年,我国人口密度约为150人/千米2,约为世界人口密度(60人/千米2)的2.5倍。 人口分布 人口密度 黑河 腾冲 胡焕庸线 面积占57% 面积占43% 人口占6% 人口占94% “东多西少” 人口分布 人口地理分界线 读图,说出我国的人口分布特点。 地理学家胡焕庸 拓展阅读 胡焕庸与中国人口地理分界线 胡焕庸(1901年—1998年)是我国近代人文地理学、自然地理学的奠基人之一。 1935年,他根据中国人口密度分布图,提出了著名的黑龙江省瑷珲县(今黑河市)—云南省腾冲县(今腾冲市)人口地理界线,总结出中国人口东南部多、西北部少的分布格局。时至今日,胡焕庸提出的这条人口地理分界线及其所揭示的中国人口分布的基本格局,仍具有现实意义。 中国主要地形区 中国年降水量分布 人口分布 活动2:原因探秘 【合作探究】分析我国人口东多西少的原因 中国高速公路布局方案(2013—2030年) 中国各省级行政区工业增加值的全国占比及主要工业城市 人口分布 活动2:原因探秘 【合作探究】分析我国人口东多西少的原因 气 候 地 形 经 济 交 通 人口迁徙 东部地区经济较发达,开发较早 东部交通网密集,交通便利 人口因经济、自然和政治因素迁徙 影响人口分布的因素 东部降水多,气候湿润 东部地区平原较多,地形平坦 小结:影响我国人口分布的因素 人口分布 课堂小结 总结我国的人口特征 人口数量 人口结构 人口素质 人口分布 众多的人口 人口数量 人口分布 人口总数大 人口众多的优势和劣势 我国的人口政策的变化 人口分布东密西疏 人口地理分界线:黑河—腾冲 影响人口分布的因素 人口结构 新生人口减少 人口增长 1982年前增长迅速 1982年后增长速度放缓 2020年后出现负增长 老龄化严重 课堂小结 课堂检测 我国2016年起全面实施“两孩”政策,2021年实施“三孩”政策。下图为我国第5~7次人口普查情况统计图。据此完成下面小题。 1.从图中看出,我国(    ) A.少年儿童比重持续上升 B.老年人口比重持续上升 C.劳动力人口比重持续下降 D.65岁以上人口比重最高 B 2.2016和2021年,我国分别实施“两孩”“三孩”人口政策的主要目的是(   ) A.优化人口年龄结构 B.降低人口分布密度 C.提高老年人口比重 D.降低死亡人口数量 A 国家统计局发布数据显示, 2023年末全国人口140967万人比上年末减少208万人。下图为2014—2023年我国人口出生率死亡率统计图。据此完成下面小题。 3.2014~2023年我国人口数量最多的年份是(    ) A.2014年 B.2016年 C.2021年 D.2023年 4.影响2014—2023年我国人口数量变化的主要因素是(    ) A.人口出生率降低 B.人口死亡率降低 C.人口出生率上升 D.人口死亡率上升 C A 课堂检测 课堂检测 我国人口地理分界线是由人口学家胡焕庸命名的,该线从黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。图为我国人口分布图。完成下面小题。 5.胡焕庸线是我国人口地理分界线,该线(    ) A.以东地形以高原为主,耕地较少 B.和漠河—腾冲线重合 C.以西交通便利、经济发达 D.以东人口稠密,以西稀疏 6.图中人口密度最小的省级行政单位是(    ) A.①④ B.①② C.③④ D.①③ D A 实践探究题(小组合作,1周内完成) 以4-5人为一小组,围绕“家乡人口与资源的关系”主题展开探究。通过查阅当地政府官网数据、走访社区居委会或采访长辈等方式,收集家乡的人口数量、年龄结构、主要资源(如水资源、耕地资源)分布及利用情况,制作一份简易手抄报或PPT,阐述当前家乡人口与资源是否协调,并提出1~2条合理的协调发展建议,下周课堂进行小组展示。 作业布置 $

资源预览图

专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册
1
专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册
2
专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册
3
专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册
4
专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册
5
专题二 人口与民族 第1课时(教学课件 )地理仁爱科普版2024八年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。