3.2营造清朗空间(课件+视频)-【创新课堂】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步备课高效实用课件(统编版2024)

2025-09-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 营造清朗空间
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 235.27 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-15
作者 烧脑的课件
品牌系列 -
审核时间 2025-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53825400.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一段时间以来,中央网信办持续加强信息推荐算法治理,针对网民反映强烈的算法推荐加热低俗信息、加剧信息茧房、加重观点极化等问题风险,督促指导重点平台针对性优化信息推荐算法功能,调整信息推荐算法规则。那么,面对不断加重的信息茧房现象,社会和个人如何有效突围,建立清朗的网络环境呢?我们来听一听工信部信息通信经济专家委员会委员刘兴亮的解读。如何治理信息解放呢?我有几个建议,第一是完善监管体系与立法保障。首先是专项行动与法规建设。比如中央网信办联合多部门开展的青岛网络平台算法典型问题治理的专项行动,重点整治算法滥用导致的信息解放问题。其次是技术监管与评估机制,建立专门的算法监管机构,联合科研机构的研发智能监测技术,对算法行为实施分析并干预风险内容。第二是推动算法透明化与多样性。现在一些平台都通过开设算法说明网站,发布算法破解系列,这样写图文方式向用户公示推荐机制与干预机制。还有引入多元数据源和算法模型,降低同质化推送比例。第三是用户赋权与功能创新。多家平台已经推出一键破解内容偏好调节功能,帮助用户主动拓展兴趣标签。还有就是完善人工与ai协同审核机制,个人规避信息解放有这么几个方法。第一是主动管理算法推荐。在平台设置中可以关闭默认开启的个性化内容推荐这样的一些功能,避免通知信息的重复出现。第二是提升媒介素养与信息辨别能力。用户需要主动来接触多元观点,避免依赖单一信源。对争议信息优先通过官方媒体或专业机构核实,避免被情绪化内容误导。第三可以善于利用平台工具打破舒适圈。现在很多平台都允许用户自主增删你的兴趣标签,可以灵活调整推荐内容的范围。还有可以使用解放评估等这样的一些工具,可视化近期浏览一些偏好,针对性扩展你的信息边界。 近日河南周口市第六人民医院妇产科主任邵某某因长期遭受网络暴力跳楼轻生一事引发广泛关注。五号当地卫健委发布了情况通报,证实邵某某坠亡,相关部门已经成立了调查组开展调查。谁在逼医者以命证明呢?我们来看报道。通报称事件发生在8月1号晚,事发后医院迅速组织抢救坠楼人员,因伤势过重于次日凌晨1点40分死亡。家属方面透露3起医疗纠纷是这场悲剧的导火索,这一简单说就是投告无门。第一起纠纷中,一名产妇因羊水栓塞需切除子宫保命,家属签署同意书后,产妇顺利诞下一名女婴,事后产妇家属却要求医院和医生赔偿100万元。第二起纠纷中,一名产妇生三胎并且胎儿较大,邵医生多次与产妇及家属沟通,劝其进行剖腹产,但夫妻二人执意顺产并签署风险同意书,最终产妇子宫破裂,胎儿死亡,产妇保住了性命。第三起纠纷发生在两年前,产妇生产时一切顺利,孩子出生两天后因缺氧进行了抢救,治愈后出院,如今孩子被确诊为脑瘫,家属质疑医院篡改医疗记录。周口市第六医院官网显示,邵医生任妇产科科主任,从事妇产科工作二十多年,接生新生儿超过3万名,曾获河南省优秀妇产科医师等荣誉。坠亡当天,邵医生还坚持做完了6台手术,目前遗体已经在老家下葬。 温故知新 对个人生活 网络深刻改变着我们的生活方式。 1 2 网络促进了人际交往。。 对社会 进步 网络推动了生产方式的深刻变革。 3 4 网络改进了社会治理方式。 网络如何改变世界? 新课导入 “清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来,中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象,深入推进第一阶段重点整治任务,部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度,切断违规产品营销引流渠道,督促重点网站平台健全技术安全保障措施,推动生成合成内容标识加速落地。 思考:为什么要开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动? 第三课 共建网络美好家园 — 提升媒介素养 现在,人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍,家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络,在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习,充分利用时间。 思考:你如何看待奶奶和爸爸的观点?我们应如何正确认识网络? 奶奶只看到了互联网的负面影响,爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。 网络改变了社会生活,我们在享受网络带来便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。 提升媒介素养 小雨每天和同学约好组队打游戏。 小依关注某主播好长时间,暑假期间共打赏该主播2万元。 小涵手机收到不明网址,提示按需操作后可以退款,小涵照做。 1 这些中学生使用手机的行为,正确吗?为什么? 2 这对我们合理利用网络,有何启示? 提升媒介素养 我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养? 提升媒介素养 媒 介 素 养 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择 Choice 质疑 Oppugn 理解 Understand 评估 Evaluate 学会选择网络信息 这么多的网站应该看哪个呢! “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导,从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 学会选择网络信息 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 遇到过这种情况,你是怎样解决的? 学会选择网络信息。互联网上信息无限,而我们的时间和精力是有限的。 我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”。 不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。 自觉抵制不良信息 网络并非净土,充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息…… 交流讨论:面对此类信息我们应如何应对? 自觉抵制不良信息 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。 自觉抵制不良信息 根据我国《治安管理处罚法》第二十五条,《刑法》第二百四十六条规定,故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的,多处以赔礼道歉、罚款、行政拘留等;如出现造谣信息被转发五百次以上,或被被害人及其亲属身体、心灵造成严重后果等其他“严重”情形,除承担以上处罚外,还可能面临最高十年以上的有期徒刑。 《刑法》第291条规定:编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的,处三年以上七年以下有期徒刑。 自觉抵制不良信息 如何辨别网络谣言 ①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后,先上网看信息出处是否权威。 ②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清。 ③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词,从不同的信息源对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 ⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息,可以向家长、老师和专家求救。 恪守道德、遵守法律 这个悲剧警示我们怎样做一名负责任的网络参与者? 恪守道德、遵守法律 制造和传播谣言 泄露他人隐私 恶意攻击他人 宣泄负面情绪 我们要文明互动、理性表达,不宣泄负面情绪,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者。 传播网络正能量 思考:你还知道哪些类似的网络公益行动?谈谈你的感受。 这些网络公益行动,传播了网络正能量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,共同培育了积极健康的网络文化,营造了清朗的网络空间,高扬了主旋律。 某单位职工因患病走失,该单位在网上发布寻找该职工的信息,协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发,一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻,无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下,走失的职工终于被找到。 传播网络正能量 传播网络正能量。 我们要努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络,高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园。要践行社会主义核心价值观,通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。 知识小结 1.我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 2.学会选择网络信息。 3.自觉抵制不良信息。 4.恪守道德,遵守法律。 5.传播网络正能量。 如何营造清朗空间? 启思导行 新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记,时代新人笃于行。向上向善共营造,上网用网要文明。 善恶美丑知明辨,诚信友好永传承。传播中国好故事,抒写青春爱国情。个人信息防泄露,谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷,饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富,谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴,守好底线不欺凌。线上新知勤学习,数字素养常提升。网络安全靠你我,共筑清朗好环境。 请你结合《新时代青少年网络文明公约》,以“争做中国好网民”为主题,写一份倡议书。 ★小组合作讨论: 启思导行 亲爱的同学们: 网络改变了社会,给我们的生活带来了极大的便利,但我们也要全面认识网络,理性参与网络生活。我倡议: 一、学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,学会“信息节食”;不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。 三、恪守道德,遵守法律。 对自己的网络言论负责,文明互动、理性表达,做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养,积极利用网络贡献向上向善力量,营造清朗的网络空间,做网络强国的建设者。让我们从自身做起,从现在做起,争做中国好网民! 倡议人:XXX 2025年年9月XX日 牛刀小试 1.一些青春期的学生过度依赖电子产品,导致社交能力弱化,进而产生心理困境。处于青春期的你,面对电子产品的诱惑,你会( ) A.每天花费大量时间玩游戏、刷短视频,受生活 B.完全拒绝使用电子产品,排斥一切线上交流方式 C.合理安排使用电子产品,积极参与现实社交活动 D.追求网络上的认同感,在网上随意发布交友信息 C 牛刀小试 2.漫画带给我们的警示是( ) A.要学会信息节食 B.要利用网络传播正能量 C.要积极利用网络获取新知 D.要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖等不良信息 A 牛刀小试 3.谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息,下列做法属于“智者”表现的是 (  ) ①注意信息出处,及时关注官方信息 ②关注信息发布人,是公众人物的言论就立即转发 ③上网搜索信息中的关键词,对信息进行多方验证 ④立即转发朋友圈,强烈谴责“造谣者” A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B 牛刀小试 4.2025年1月13日,中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了:这些都是谣言》为题,报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉,引发社会信任危机,损害公共利益。作为中学生,我们应该( ) ①健全监督和制约机制,加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息,提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律,自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ D 牛刀小试 5.针对下面漫画反映的现象,下列同学的观点正确的是 (  ) A.小赵:AI代替我们写作业,节省时间用于睡觉,可提升体质 B.小李:AI是学习的帮手,用于查找资料,可以取代独立思考 C.小王:AI是科技进步的体现,具有双重影响,应学会善用AI D.小陈:AI工具会让我们失去学习兴趣和能力,应被全面禁用 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $昨天中央网信办公布了清网整治AI技术滥用专项行动的阶段成果,持续强化人工智能安全治理。下面有请金泽为大家详细介绍一下。好的,郭伟今年4月启动的清朗整治AI技术滥用专项行动,聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益,AI内容标识缺失误导公众等A技术滥用乱象。截至目前,专项行动第一阶段已累计处置违规AI产品3500余款,清理违法信息96万余条,处置相关账号3700余个。各地也在积极履责,北京开通治理举报渠道,上海则推动显示标识在重点企业落地上线。头部平台也在积极行动,腾讯微博、抖音、快手、小红书都积极履行主体管理责任,从不同方面加强AI技术滥用源头治理。下一阶段,青岛行动将聚焦AI造谣、低俗内容等七类突出问题,进一步构建技术监测体系和处罚规范,推动内容标识如期落地。AI技术快速发展便利了生活,也带来了不少安全隐患。唯有制度约束和技术防线同步发力,才能夯实人工智能向善发展的基础,守护更加安全、清朗、可信的数字空间。 让我们一起点亮网络文明之光。作为一个自媒体创作者,我们要创作正能量的内容。凝结成向上向善的精神力量。描绘一个个冉冉升起的梦想。激励更多的年轻人在时光里持续的绽放自我。我们每一个人都是一滴清澈的水。要有真实的情感和豁达的心态。给予他们爱和温暖。

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