第10课《规划小小种植园》（课件）-2025-2026学年三年级下册劳动种植系列自制校本课程

该小学劳动课件围绕“规划小小种植园”主题，系统引导学生从选址、分区到作物选择与养护全过程实践，通过观察校园空地、分析土地形状、借鉴花坛布局等真实情境，构建起劳动观念与实践能力的桥梁，形成由认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合劳动观念、劳动能力和劳动习惯三大核心素养，以“三分种七分管”的农谚为切入点，强化学生对劳动价值的理解，通过设计不同形状地块的种植方案，培养因地制宜的劳动智慧和团队协作意识。例如小光小组根据梯形地块合理划分区域种植蔬菜，体现科学规划与责任担当，既提升动手能力又养成珍惜成果的习惯。此教学设计贴近生活，利于激发学生参与热情，教师可借此开展项目式学习，实现知识迁移与素养落地。

我们在学校传承红色文化，培育担当少年的办学理念下，通过开展劳动实践活动、课程建设、小农田建设等，打造南泥湾劳动教育特色课程。我校小农田的建设已达广州市5A标准，农耕区1760平方米，有水稻、中草药、蔬菜、地瓜、花生、甘蔗等种植区、饲养区、工具房等。近年来，我校重点开发特色水稻种植，水稻从插秧、时间管理、收割，全程让学生参与。在水稻收割后，我们充分开发稻草的作用，编织成草鞋、蓑衣、斗笠、粮仓、毛嫂、鸡窝等。同学们每每看到这一件件稻草编织品，就会情不至今，想起革命前辈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，他勉励着同学们好好珍惜现在的幸福生活。努力学习好文化知识，为建设祖国出力，厚植农耕情怀国道边红色成长路这一活动深入同学们的心中。 规划小小种植园 农业种植课程系列（第十节） 绘制种植园 课前准备：铅笔、美术本、彩笔 在校园的一处角落里，同学们发现了一处空地，现在如果你想合理利用，把它变为我们的校园种植田,同学们应该如何规划呢？ 开垦荒地 平整土地 种植蔬菜 田间管理 你在选址、选作物、养护植物方面有什么经验与技巧吗？ “三分种，七分管，人勤地不懒。”从播种到收获，每一种农作物都需要长时间的细心养护。 肥沃的土壤 贫瘠的土壤 如果种植园的土壤贫瘠,就不会有好的收成;如果选错品种,就可能劳而无获;如果分区不当，就可能浪费资源;如果错过种植时机，就会导致减产甚至绝收。 如何合理选址、选作物、分区和安排日程，才能确保丰收呢？ 86176 (8) - 让我们一起来开辟种植园、种植农作物，体验劳动的乐趣，增长知识，开阔视野。 小光和同学们来认领种植田了，他们发现土地的形状有长方形、正方形、梯形和三角形，花样众多。你喜欢什么形状的？又该如何进行规划和管理呢？ 花农伯伯们为了方便使用农机对郁金香进行收割，把郁金香按照不同的花色进行种植，花田里的郁金香整齐排列，漂亮极了。 郁金香鲜切花 同学们说一说这个花田有什么类型的特点？ 生活中的种植园（分类种植） 科学家发现向日葵能有效地吸收和辐射所产生的污染，是治理核污染的“小卫士”。 福岛核电站爆炸后，人在栽种了至少800万朵向日葵！ 生活中的种植园（大面积种植） 向日葵排排站，种植的整整齐齐，真好看！ 生活中的种植园（模块化种植） 模块化种植田，一个方框只种一种蔬菜，这样能方便规划管理。 （春季同时播种，秋季同时收果，进而翻新菜地提高种植效率） 如，胡萝卜8月上旬播种，11月底收获 玉米四月中旬种下，十月前后收获 小红和她的朋友来到植物园，发现植物园工作人员也布置着漂亮的花坛景观，同学们来简单描述一下你观察到的花坛吧？ 生活中的种植园（五角星花坛） 生活中的种植园（圆形花坛） 同学们，请你猜猜看图片上是哪里的种植田呢？ 在接下来的劳动课程中，同学们会开辟一个阳光充足、土壤肥沃的种植园，种上各种农作物，让它们变得生机勃勃！ 种植过程中，土地规划不合理会造成土地资源浪费，种养不科学会造成产量下降。 如何发扬吃苦耐劳的精神，进行周密规划和科学养护，打造一个物产丰富的小神农种植园呢？ 先规划，后建设，人力物力不浪费。阳光、土壤、物种、温度…与植物生长相关的因素有很多，只有勤思考、精打算，才能绘制出理想的种植园蓝图。 劳动实践∙设计 根据土地区块大小和农作物生长特点、种植数量，合理分区。 $