3.1气压带风带的移动第一课时 课件-2025-2026学年高中地理湘教版（2019）选择性必修一

该高中地理课件聚焦气压带、风带的形成与移动，通过“知识回顾：热力环流”导入，先复习热力环流原理及气压差异，再过渡到大气水平运动的成因与类型，构建从基础到复杂的学习支架。 其亮点是以图表分析为核心，结合等压线图比较、风向绘制等课堂练习，培养综合思维与地理实践力，通过理想与实际风的类型对比深化理解，帮助学生系统掌握知识，教师可高效推进教学。

气压带、风带的形成与移动 3.1 课程标准:运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 02 气压带风带的形成与分布 01 大气的水平运动 学习目标 1.结合图表资料，分析气压带、风带对气候的影响(综合思维) 2.结合具体地域的气候资料，说明世界主要气候的成因、分布和特征(区域认知) 3.利用生活实例观察自然景观，分析气候对自然景观的影响(地理实践力) 03 气压带风带的季节移动与季风环流 海拔 /Km 气压 /hpa 地面 高空 近地面 1010 500 热 冷 冷 低压 A’ B’ C’ C A B 高压 低压 风 风 风 风 低压 高压 高压 冷热不均 受热膨胀上升 受冷收缩下沉 同一水平面上气压差异 大气水平运动—风 同一海拔 同一海拔 知识回顾：热力环流 等压面 等压线 水平面 1100hpa 1000hpa 900hpa 800hpa 700hpa 600hpa 500hpa 400hpa 等压面 1100hpa 1000hpa 900hpa 1100hpa 1000hpa 900hpa 高压 低压 易错点：等压线与等压面 等压面是指在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直方向上的气压差异 等压线是指同一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平方向上的 气压差异。即某一高度的水平面切割等压面而得到的交线即为等压线 易错点：等压线与等压面 太阳辐射的差异 近地面之 间热量差异 大气的 垂直运动 同一水平面存在水平气 压差异 热力环流 空气水 平运动（风） 风形成的根本原因 风形成的直接原因 (原动力） 一、大气的水平运动 6 一、大气的水平运动（形成风的力） 1.定义：水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力。 （1）水平气压梯度力： 单位距离间的气压差 1010 1008 1006 1004 1002 （百帕） 水平气压梯度力 风向 a.与气压梯度成正比 垂直等压线，高压指向低压 b.同气压梯度下：等压线线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大 ①方向： ②大小： 2.特点： 思考：读图比较哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。 课堂练习： （1） （2） 你是怎么理解气压梯度概念的？ 活动 （2）地转偏向力： 1.定义： 由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。 ①方向： ②大小： 2.特点： 垂直于风向，南左北右 纬度越高，偏转越大 只改变方向，不改变大小 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 风向 地转偏向力 一、大气的水平运动（形成风的力） 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 风向 摩擦力 （3）摩擦力： ①方向： ②大小： 2.特点： 与风向相反 与下垫面状况有关 例如：陆地>海洋 山区>平原等 只改变大小，不改变方向 一、大气的水平运动（形成风的力） 1.定义：地表运动的物体，受到阻碍运动的力。 理想状态风 A 高空风 B 近地面风 C 水平气压梯度力 水平气压梯度力 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 一、大气的水平运动（风的类型） （1）理想状态风： 水平气压梯度力垂直于等压线，指向低压。 如果没有其他力的影响， 风向应与水平气压梯度力的方向一致。 风向垂直于等压线。 只受水平气压梯度力作用下的风向 一、大气的水平运动（风的类型） （2）高空风： 在水平气压梯度力和地转偏向力（南左北右）的共同作用下， 风向与等压线平行 (与水平气压梯度力垂直) 一、大气的水平运动（风的类型） 气压/百帕 500 498 496 494 492 490 地转偏向力 水平气压梯度力 风向 （2）高空风： 北半球 在水平气压梯度力和地转偏向力（南左北右）的共同作用下， 风向与等压线平行 (与水平气压梯度力垂直) 水平气压梯度力 左低压 右高压 一、大气的水平运动（风的类型） 500hpa 498 496 494 492 490 （2）高空风： 500hpa 498 496 494 492 490 南半球 地转偏向力 左高压 右低压 风向 在水平气压梯度力和地转偏向力（南左北右）的共同作用下， 风向与等压线平行 (与水平气压梯度力垂直) 水平气压梯度力 一、大气的水平运动（风的类型） 大气的水平运动就是风，风的形成受多种因素的影响，不同条件下，风向和风速都是不同的。 1.上图中,只影响风向而不影响风速的力是 A.只有③ B.①和④ C.②和③ D.①和④ 2.一架飞机在南半球高空中自东向西飞行,如果飞机是顺风飞行,则高压在飞行员的 A.南侧 B.北侧 C.东侧 D.西侧 课堂练习： （3）近地面风： 在水平气压梯度力、地转偏向力（南左北右）和摩擦力的共同作用下， 风向与等压线之间成一夹角 (与水平气压梯度力大致呈45°) 一、大气的水平运动（风的类型） 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 （3）近地面风： 一、大气的水平运动（风的类型） 在水平气压梯度力、地转偏向力（南左北右）和摩擦力的共同作用下， 风向与等压线之间成一夹角 (与水平气压梯度力大致呈45°) 1010hpa 1008 1006 1004 1002 1000 北半球 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 左前低压 右后高压 一、大气的水平运动（风的类型） 在水平气压梯度力、地转偏向力（南左北右）和摩擦力的共同作用下， 风向与等压线之间成一夹角 (与水平气压梯度力大致呈45°) 1010hpa 1008 1006 1004 1002 1000 南半球 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 右前低压 左后高压 （3）近地面风： 第一步：定水平气压梯度力 第二步：定地转偏向力（南左北右） 第三步：定最终风向 近地面：风向与等压线斜交(30°～45°)。 高空：风向与等压线平行。 1010 1008 1006 单位：hPa 水平气压梯度力 风向 近地面风向 低 A A 高空风向 910 920 900 A 风向 水平气压梯度力 风向的画法 以北半球为例 一、大气的水平运动（风的画法） 图3-5北半球某地同一水平面上气压分布 （1）说出图中①②③④四处，风力最大的是哪一处，并绘出风力最大处的风向。 水平气压梯度力 风向 （2）图中A、B、C、D四处，风力最大的是哪一处？绘出该处的风向。 水平气压梯度力 风向 ② 东北风 C 偏南风 活动 西北风 东南风 ▷ 北半球某地近地面等压线 说出甲、乙两地的风向 课堂练习： 风向：风的来向 风杆指向即风向 风尾表示风力 （风尾一横杠表示风力二级, 风力再大就用风旗表示。） 一、大气的水平运动（风向标） 1．图中箭头方向表示的是（ ） ①a为风向 ②b为地转偏向力 ③c为摩擦力 ④d为水平气压梯度力 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．图中（ ） A．a为北半球高空的风向 B．d既影响风向，又影响风速 C．c只影响近地面风的方向 D．b是决定风力大小的重要因素 读某地风的形成示意图，完成下面小题。 课堂练习： 3．图示区域位于（ ） A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 4．此时乙地风向为（ ） A．偏东风 B．偏南风 C．偏西风 D．偏北风 读冬季某时某地海平面等压线分布图（单位：hPa），下面小题。 课堂练习： 下图中示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，中心O点空气运动的可能方向。回答5～6题。 5.若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为（ ） A.⑥或⑦ B.②或⑥ C.④或⑧ D.③或④ 6.若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为（ ） A.③或④ B.②或⑧ C.⑥或⑧ D.③或⑦ M N ⑦ ⑧ ⑥ ④ ③ ② ① ⑤ O 课堂练习： $