第二单元 呼吸与消化【易错题】（专项训练）科学教科版四年级上册

小学科学教科版四年级上册易错题专项训练 第二单元 呼吸与消化 易错环节归类训练 1.人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺、膈肌等。 2.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳的过程。 3.吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管、支气管再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩，膈肌向下。 4.呼气，交换后的空气由肺部到支气管、气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松，膈肌向上。 5.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的的原料。 6.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来维持生命。 7.呼出的和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了，氮气含量不变。 8.一个正常人在平静状态下，每分钟呼吸 20 次左右。每分钟心跳 80 次左右。 9.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。 10．人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。 11.经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。 12.肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。 13.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。 14.根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食物。根据食物的食用方式可以分成生食、熟食、生熟食。根据食物用量可以分为主食和副食。 15.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水。 16.糖类和脂肪是人体能量的主要来源（糖类是主要来源，不够用再消耗脂肪）。 17.蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液等的主要成分。 18.维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 19.含有丰富糖类的食物有：大米、面条、马铃薯、面包、土豆等。 含有丰富脂肪食物有：芝麻、肥肉、食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等； 含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、海鲜等。 含有丰富的维生素的食物：胡萝卜、西红柿、四季豆、花菜、芹菜等蔬菜蔬果。含有无机盐的食物：盐、海带、紫菜等蔬菜水果。 20.淀粉属于糖类。在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。 21.如果把食物放在白纸上挤压，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。 22.蛋白质燃烧后有一股焦臭味。 23.膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适量的新鲜水果和蔬菜；运动量比较大时需要多吃糖类食物；手指间有些脱皮、口腔溃疡时， 需要多吃富含维生素的食物等。 24.没有一种食物含有人体所需的所有营养成分， 所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。 25.谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，可以给我们提供能量。 26.奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质， 可以支持我们的生长发育。 27.牙齿用来切割（门齿）、撕碎（犬齿）、咀嚼（臼齿）食物。舌头用来传送、搅拌食物。唾液里有溶菌酶、淀粉酶等,是用来清洁口腔、消化食物的，还有润滑作用。 28.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食道的作用是将食物输送到胃里，胃的功能是磨碎和分解食物，帮助消化。小肠是吸收营养物质的主要部位。 【易错环节一】呼吸器官和呼吸过程及保护呼吸器官 一、选择题 1．人运动后，心跳和呼吸会加快，这是因为（    ）。 A．需要向全身输送更多的氧气和养分 B．运动时人太累了 C．运动时人太紧张了 2．人体吸气时，气体进入人体的正确顺序是（   ）。 A．鼻腔→气管→肺 B．气管→鼻腔→肺 C．鼻腔→肺→气管 3．吸气时，把手放在肋骨上，感受胸的变化。发现（   ）。 A．胸腔扩张 B．胸腔收缩 C．没有什么变化 4．下列人体器官中，主要负责气体交换的是（   ）。 A． B． C． 5．灵灵深吸一口气，再缓缓呼出。在这个过程中，她感受到吸气时，胸廓（    ）；呼气时，胸廓（    ）。 A．扩大，缩小 B．缩小，扩大 C．缩小，缩小 6．人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（    ）。 A．鼻腔 B．肺 C．气管 7．下列不是预防传染病措施的是（    ）。 A．消灭传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 8．下列疾病中，（    ）是一种常见的呼吸系统疾病。 A．手足口病 B．流行性感冒 C．腹泻 9．人呼出的气体和空气相比，下列说法正确的是（    ）。 A．气体总量减少 B．氧气含量减少 C．二氧化碳含量减少 10．我们进行呼吸时呼吸器官会进行气体交换，吐气时（      ）的含量会变多。 A．空气 B．氧气 C．二氧化碳 11．我们要远离二手烟，因为烟雾小颗粒会随空气先后经过（    ），从而影响我们的健康。 A．肺，器官，鼻腔 B．鼻腔，气管，肺 C．气管，鼻腔，肺 12．如图，是用来模拟人体呼吸的装置，下列说法中不正确的是（    ）。 A．两个小气球模拟肺 B．气管是身体气体交换的“中转站” C．气球皮向下运动，气球变大。模拟人体吸气 13．下列情况下，一分钟呼吸次数最多的是（   ）。 A．安静状态 B．慢走20步后 C．跳动20次后 14．刚装修好的房子中含有甲醛等有害气体下列处理方法最合适的是（    ）。 A．关闭门窗，喷空气清新剂 B．关闭门窗，用醋熏 C．打开门窗，通风透气 15．正常状态下人的呼吸总是有规律的，紧张时，每分钟的呼吸次数（   ）。 A．正常 B．加快 C．减慢 【易错环节二】测量肺活量 16．《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~ 2000毫升。体质健康检测中小强(男)的肺活量为1000毫升，以下说法中错误的是(    )。 A．小强的肺活量没有达到标准 B．小强的肺活量达到标准 C．建议小强多参加体育运动 17．小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量，下列方法最有效的是 (     )。 A．坚持体育锻炼 B．多吃各种水果蔬菜 C．多睡觉 18．在一次测量肺活量活动中,有三位同学的肺活量数据分别是：小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是(   )。 A．小明 B．小军 C．小亮 19．测量肺活量时，下列做法正确的是（    ）。 A．跑完步立即测量 B．深吸一口气再一次呼出 C．多次吸气呼气 20．自制仪器测试肺活量时，排开的水越（    ），通常肺活量越大，肺功能越强。 A．少 B．多 C．一样 【易错环节三】食物中营养及合理搭配食物 21．小卓将西葫芦和花生归为一类，鸭蛋和鸡翅归为另一类，他分类的依据是（    ）。 A．主食和副食 B．生食和熟食 C．植物类和动物类 22．今天早晨，小浩吃了一碗牛肉面，喝了一杯豆浆，应该记录为（    ）种食物。 A．1 B．2 C．3 23．下列食物中，属于动物类食物的是（    ）。 A．苹果 B．牛肉 C．菠菜 24．下列聪聪的饮食习惯中，没有遵循平衡膳食原则的是（    ）。 A．蛋奶果蔬样样都吃 B．只吃菜不吃米饭 C．巧克力每天只吃一块 25．将土豆、白菜归为一类，牛肉、鲤鱼归为另一类，标准是（    ）。 A．熟食和生食 B．素食和荤食 C．主食和副食 26．红豆粽子是以糯米、红豆为主料制作的，其含有的主要营养成分是（   ）。 A．脂肪和蛋白质 B．糖类和蛋白质 C．糖类和脂肪 27．新年钟声敲响，爷爷奶奶给小明发红包“压岁”，小明也给长辈们献出一份书法作品。可是这份作品上好像什么字都没有。随后，小明拿出一瓶稀释后的碘酒喷洒在这张纸上，一个蓝色的“福”字显现出来。原来，这份书法作品用的不是墨水，而可能是 (     )。 A．花生油 B．柠檬汁 C．米汤 28．以下说法错误的是（    ）。 A．饮食是我们从外界获取能量的重要活动 B．蔬菜含有丰富的营养，加热后，营养就会被破坏，所以蔬菜都应该生吃 C．我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康 29．小明最近牙龈经常出血，医生建议他多吃含维生素的食物，你觉得小明应该多吃（    ）。 A．鱼类和蛋类 B．米饭和馒头 C．蔬菜和水果 30．猪肝含有丰富的（    ），它是人体制造血红蛋白的重要原料。 A．维生素C B．铁 C．硒 31．下列做法比较合理的是(     )。 A．在路边商贩处购买自己喜欢吃的食品，如辣条 B．肯德基中的炸鸡、薯条味道鲜美，最好天天吃 C．参照“平衡膳食宝塔”，调整自己“一天的食物” 32．我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”。其营养成分的特点是（   ）。 A．营养成分单一 B．营养成分比较全面 C．含脂肪最多 33．下面属于良好饮食习惯的是(    )。 A．早上吃少，中午吃好，晚上吃饱 B．有荤有素，粗细搭配 C．刚刚吃完饭就去跑步 34．嵩县多数小学开启午餐配餐制度，配餐公司今天展示的午餐食谱为米饭、清炖排骨、麻辣豆腐，奇奇认为，添加下列中的（   ）会使这份食谱营养搭配更合理。 A．蒜蓉油麦菜 B．炸鸡柳 C．红焖羊肉 35．根据平衡膳食宝塔，我们每天摄入量最少的食物应该是（   ）。 A．谷薯类 B．蔬菜类 C．油和盐 【易错环节四】保护消化器官 36．下列行为能保护口腔的是(    )。 A．早晚刷牙 B．睡前吃糖 C．吃了热的东西马上吃冷的东西 37．保护牙齿正确的做法是(    )。 A．多喝冷饮 B．多吃甜食 C．早晚刷牙 38．下列属于物理消化的是（    ） A．胃酸分解食物 B．牙齿咀嚼食物 C．唾液分解淀粉 39．我们能够尝出酸甜苦辣咸，主要靠的是（    ）。 A．舌头 B．牙齿 C．唾液腺 40．凶猛的肉食动物有发达的犬齿，如老虎的牙齿。但大多草食动物的犬齿却并不锋利，如马的牙齿。这主要是因为（     ）。 A．食肉动物要用锋利的犬齿撕开猎物的肉 B．老虎需要用犬齿来磨碎食物 C．老虎等动物需要锋利的犬齿吓唬别的动物 41．下列属于口腔在消化过程中的主要作用的是（    ）。 A．吸收营养 B．磨碎食物并与唾液混合 C．储存食物 42．牙齿是我们重要的消化器官，刷牙齿外侧的方向是（   ）。 A．顺着牙缝刷 B．左下横着刷 C．前后拖着刷 43．平时我们经常听家长说要“细嚼慢咽”，这是因为细嚼慢咽能（    ）。 A．增加食物的营养成分 B．改变不同牙齿的作用 C．充分磨碎食物，有助于食物的消化 44．下列说法不正确的是（    ）。 A．慢慢地咀嚼一小块馒头，会感觉越嚼越香，还有一些甜味 B．唾液能使食物变得湿润，能帮助吞咽食物 C．在口腔消化馒头模拟活动中，擀面杖模拟的是舌头 45．在进行口腔消化模拟活动时，究究负责用木铲搅拌食物，由此可以判断他扮演的是（    ）。 A．舌头 B．牙齿 C．唾液腺 【易错环节五】消化器官及消化吸收食物 46．在模拟食道工作的实验中，我们选择柔软透明的塑料管模拟食道，主要是因为（　　） A．便于我们观察食物的蠕动 B．食道本身是透明柔软的C．透明的塑料管更加干净 47．为了观察胃的工作，我们往一个塑料袋里装上水、馒头、煮熟的蔬菜等，再反复揉挤这个袋子，观察里面的食物发生了什么变化，这是在做（　　）实验。 A．对比 B．模拟 C．分类 48．下列方法中属于保护我们消化器官的是（　　） A．吃饭时看电视 B．饭后剧烈运动 C．不吃变质的食物 49．小李在吃杨梅的时候不小心把核也咽下去了，这颗杨梅核在身体里“旅行”的路线是（　　） A．口腔→胃→食道→小肠→大肠 B．口腔→食道→胃→小肠→大肠 C．口腔→食道→胃→大肠→小肠 50．食物营养成分主要在（    ）被吸收。 A．胃 B．大肠 C．小肠 51．“非常长， 内壁有很多褶皱且有大量绒毛凸起 ”描述的消化器官是（    ）。 A．大肠 B．胃 C．小肠 52．在“模拟食道工作”的实验中，我们发现（    ） 容易被运输。 A．大块的食物 B．小且软的食物 C．比较硬的食物 53．为了了解食物在消化道内的运动情况，同学们做了食物在人体消化道里的运动模拟实验，可采用（   ）材料模拟食道。 A．细钢管 B．硬塑料管 C．软塑料管 54．为了研究胃是怎样消化食物的，同学们在塑料袋里装上水、小块馒头和煮熟的蔬菜。下列对此分析不正确的一项是（    ）。 A．装入塑料袋中的食物模拟的是进入胃里的食物 B．用手反复揉捏袋中的食物模拟的是胃的蠕动 C．实际情况下，胃不停地消化食物并不会感觉到累 55．吃饭时看书会（    ）。 A．引起胃痛 B．帮助记忆 C．减少消化液的分泌，影响食物消化 二、填空题 56．与吸入人体的空气相比，呼出体外的气体中含量增加的是 （填“氧气”或“二氧化碳”）。 57．氧气是维持生命所必需的物质， 是植物制造养料所必需的原料。 58．人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 59．人的呼吸实际上是在进行 变换，使 进入血液，同时排出 。 60．琮琮测量的数据第一次为1500毫升，第二次数据为1600毫升，第三次为1550毫升。他的肺活量应该记录为 。 61．按照食物的来源一般可分为植物类食物和动物类食物，平时我们常见的豆角属于 类食物，鸡蛋属于 类食物。 62．根据食物的来源，把食物分成 和 两类。 63．碘酒一般是褐色的，除了消毒杀菌的作用外，碘酒还可以用来检验食物中是否含有 。 64．食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和 。 65．我们从食物中获取各种营养，为了让我们的身体保持长期营养均衡，我们应该 、 。 66．人体活动需要的能量主要来自 器官对食物中营养的吸收。我们正在长身体，不偏食、 才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。 67．口腔里的牙齿、舌头和 共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。 68．按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为门齿、 、臼齿，其中 的作用主要是咀嚼食物。 69．消化后的营养物质，会穿过 进入 ，被运往全身各处，这个过程叫做 。 70．下图所示的消化器官是 ，与该器官上端相连接的器官是 ，与该器官下端相连接的器官是 。 三、简答题 71．吸入和呼出的气体遇澄清石灰水后出现的现象有什么不同？这些现象说明了什么？ 72．苗苗有时会抠鼻子。抠鼻子是一种不良习惯。说一说，这种习惯对呼吸器官会造成哪些伤害？ 73．如何保护呼吸器官？为什么要这样做？ 74．肺活量指的是什么？我们怎样做可以提高自己的肺活量？ 75．这么多食物，我们可以根据什么分类？分成哪几类？ 76．“民以食为天”，我们的食物多种多样，含有丰富的营养成分，不同的食物含有的营养成分不同，举例说一说如何验证食物中是否含有较多的淀粉成分呢？ 77．奇奇在两种食物上分别滴上碘液，发现其中一种食物的颜色变蓝，另一种食物的颜色没有发生变化。怎样解释这种现象？ 78．食物中含有哪些营养成分，为什么我们不能偏食？ 79．如何合理安排饮食以确保营养均衡？ 80．馒头在口腔中会进行初步的消化。这个过程中，牙齿、舌头、唾液分别起什么作用？ 81．我们可以怎样保护牙齿？（至少说两种方法） 82．食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？ 83．为什么不能边吃饭边看电视？ 四、实验题 84．如下图，取一只大的饮料瓶，瓶口用橡皮塞紧.塞中间穿过一根套着小气球的Y形玻璃管，瓶底罩上一层薄橡皮膜。我们在课堂上用这个装置来模拟人体的 呼吸过程。请分析并回答下列问题： (1)在这个模拟实验中，气球模拟人体的 、橡皮膜模拟人体的 。 (2)用手按压塑料瓶的外壁，气球里的气体 (填“吸入”或“排出”)，这相当于人体的 (填“吸气”或“呼气”)过程。 (3)人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。 85．下面是小强跳绳前后呼吸、心跳次数的数据，请观察比较，回答下面的问题。 运动状态 平静时 跳动3分钟后 停止1分钟后 停止3分钟后 停止5分钟后 每分钟呼吸次数 22 60 50 35 25 每分钟心跳次数 80 130 120 100 85 (1)跳动 3 分钟后与平静时相比 ，每分钟呼吸和心跳的次数 ，运动后，人体需要更多的 。 (2)跳动停止后，心跳和呼吸的次数是怎样变化的？ 会一直这样变化吗？ (3)如果小强是一个不爱运动的同学，请你推测一下，一个经常运动和锻炼的同学运动后 的呼吸和心跳是怎样变化的？ 为什么？ 86．我们可以用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。请回答下面的问题。 ①展开测量袋，( )（填“深吸”或“浅吸”）一口气，将气体从通气管呼入测量袋； ②待肺部气体( )（填“部分”或“全部”）呼出后，收紧通气管，避免空气跑出； ③读取鼓起的测量袋上的( )（填“最大”或“最小”）数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。 87．某小组用实验的方法对三种常见食物含有的主要应用成分进行辨别。实验结果记录如下： 根据上述结果，回答下列问题。 (1)这三种食物中，含有淀粉的是 ，含有脂肪的是 。（填字母） (2)当运动量比较大，需要补充足够的能量时，我们可以多吃些（     ）。 A．食物A B．食物B C．食物C (3)在滴碘酒的实验中，我们需要用 来取碘酒。生活中有哪些常见食物滴上碘酒后会变蓝色? （写出一种即可）。 88．食物进入口腔，消化就开始了。为了更清晰地看到接下去的消化过程，小科进行了模拟实验，如图所示。 (1)其中，软塑料管模拟的是（   ）这一器官。 A．小肠 B．食道 C．胃 (2)“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是（   ），本实验中，用塑料袋模拟。 A．胃 B．口腔 C．食道 (3)袜筒模拟的器官，主要功能是（   ）。 A．消化食物 B．运输食物 C．吸收营养 89．一日三餐的食物。 早餐 午餐 晚餐 其他 A．牛奶 B．面包C．荷包蛋 D．米饭E.鲫鱼F．青椒G.胡萝卜 H.稀饭I.馒头J.土豆 K.苹果L.橘子 将上表中食物序号填在括号里。每小题只填符合条件的两种食物即可。 （1）这些食物中，含有丰富蛋白质的有( )、( )等； （2）这些食物中，含有丰富维生素和矿物质的有( )、( )等； （3）把这些食物各取少量，分别滴几滴碘酒，发现碘酒在( )、( )等食物上会变成蓝色。 （4）上面的食物中，动物性食物有( )、( )等。 90．我国营养学家将食物分为下图所示的五类。请分析并回答下列问题： (1)人每天摄取最多的应是 类食物，摄取最少的应是 类食物。(填序号) (2)正在生长发育的青少年，应多吃图中③、④类食物，原因是该类食物中含有丰富的 和钙质。 (3) (填序号)类食物含有丰富的维生素和无机盐。 (4)下列饮食习惯正确的是 (填字母)。 A．多吃蔬菜，不吃米饭 B．不挑食，不偏食 C．多吃油炸食品 91．食物为我们提供每天所需的营养成分，小明把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。 (1)从小明的咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越 （填“大”或“小”）。 (2)小明叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，到第五次时，有一丝甜味，是因为口腔中 的作用，由此推断出馒头里的营养成分有 。 (3)小明认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样的做法对吗？ 。你会给小明什么样的建议（写两条即可）： ， 。 92．星期天，妈妈带敏敏去吃自助餐。 (1)自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条，②米饭，③油焖大虾，④炒菜心，⑤黑椒牛排，⑥水煮鱼。敏敏选择（    ）搭配营养更均衡？ A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ (2)敏敏咬了一口牛排，慢慢咀嚼。下列叙述正确的是（    ）。 A．咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用 B．牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与 C．所有消化过程都是在胃里完成的 (3)牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先后顺序是（    ）。 A．食道→胃→小肠→大肠 B．口腔→胃→食道→小肠→大肠 C．口腔→食道→胃→小肠→大肠 (4)在就餐过程中，敏敏想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物（如图）。这是模拟（    ）的作用。 A．胃 B．小肠 C．大肠 (5)敏敏还做过检测食物营养成分的实验：将碘酒分别滴加在下面食物上，现象记录见下表。敏敏可以得出结论（    ）。 食物 卷心菜 红薯 鸡蛋 玉米 滴加碘酒是否出现蓝色 否 是 否 是 A．卷心菜和鸡蛋中含有淀粉 B．红薯和玉米中含有淀粉C．无法判断哪种食物含有淀粉 (6)午饭后，敏敏参与了“做个营养师”职业体验活动。她了解到（    ）。 A．油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃 B．我们只需要吃自己喜欢的食物 C．人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量 试卷第6页，共6页 第13页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A A A B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C C B B A C B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C B B B B C B C B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B B A C A C B A A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B A C C A A B C B C 题号 51 52 53 54 55 答案 C B C C C 1．A 【详解】运动时，人体需要更多能量，能量产生需要氧气。心跳和呼吸加快是为了更快输送氧气和养分到全身，同时排出二氧化碳。选项A正确描述了这一原因。选项B和C提到的“累”或“紧张”并非直接的科学原因。故选A。 2．A 【详解】呼吸时，气体进入人体的顺序为鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。题目选项中省略了咽、喉和支气管，但关键顺序是鼻腔先于气管，气管连接肺。A选项鼻腔→气管→肺符合正确顺序。B选项气管→鼻腔顺序颠倒，C选项肺在气管前错误。故选A。 3．A 【详解】吸气时，膈肌收缩使横膈膜下降，同时肋骨向上向外移动，导致胸腔空间增大，胸腔扩张。此时肺部随之扩张，外界空气进入。选项A正确，B是呼气时的状态，C不符合实际。故选A。 4．B 【详解】A．图中心脏是血液循环的动力器官，A不符合题意； B．图中肺是人体呼吸系统的主要器官，肺的主要功能是进行气体交换，B符合题意； C．胃属于消化器官，C不符合题意； 故选B。 5．A 【详解】A.吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积扩大，胸廓扩大；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸腔容积缩小，胸廓缩小，故正确。 B.吸气时胸廓应扩大，呼气时胸廓应缩小，该选项说法相反，故错误。 C.吸气时胸廓是扩大的，不是缩小，故错误。 故选：A。 6．A 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，所以人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是鼻腔。故选A。 7．A 【详解】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。题目中选项A“消灭传染源”不符合实际，因为某些传染源（如人类本身）无法被消灭，只能通过隔离或治疗进行控制。选项B和C均为正确的预防措施。故选A。 8．B 【详解】呼吸系统疾病主要影响鼻、咽、喉、气管、支气管及肺部。流行性感冒（简称流感）由病毒引起，症状包括咳嗽、鼻塞、发热等，属于典型的呼吸系统疾病。手足口病表现为口腔和手足皮疹，由肠道病毒引发，与呼吸系统无关。腹泻是消化系统异常导致的症状。故选B。 9．B 【详解】A．呼出的气体总量并不一定比吸入的空气少，因为气体总量还受到呼吸频率和深度等因素的影响。选项不符合题意； B．人体在呼吸过程中，吸入空气中的氧气，用于细胞呼吸作用，产生能量。同时，身体将氧气转化为二氧化碳。因此，呼出的气体中氧气含量会比吸入的空气少。选项符合题意； C．人体在呼吸过程中产生二氧化碳，并将其排出体外。因此，呼出的气体中二氧化碳含量会比吸入的空气多。选项不符合题意； 故选B。 10．C 【详解】吸气时，人体吸入空气中的氧气；呼气时，体内的二氧化碳通过气体交换进入肺部并被排出。吸入的气体中氧气较多，二氧化碳较少；呼气时，氧气含量减少，二氧化碳含量明显增加（因细胞代谢产生）。 A．呼出的气体仍是空气，但成分比例变化，此选项不准确。 B．呼气时氧气含量减少，而非变多。 C．呼气时二氧化碳含量比吸入时显著增加，是正确答案。 故选C。 11．B 【详解】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。香烟来对人体是有害的，尼古丁，吗啡等，都是有害物质，长期吸烟可导致肺部病变，受二手烟危害最直接的也是肺，烟雾小颗粒会随空气先后经过鼻子或口腔、气管、肺，从面影响我们的健康。故B符合题意。 12．B 【详解】A．在模拟呼吸的实验中，小气球常常用来代表肺，因为它们可以膨胀和收缩，类似于肺在呼吸过程中的行为。选项不符合题意； B．气管的主要功能是将空气从外界输送到肺部，而气体交换（氧气和二氧化碳的交换）主要发生在肺部的肺泡中。气管并不是气体交换的地方，所以称之为“中转站”并不准确。选项符合题意； C．在吸气过程中，人体的横膈膜向下移动，胸腔体积增大，肺部扩张，空气被吸入。在模拟装置中，气球皮向下运动使气球体积增大，模拟吸气过程。选项不符合题意； 故选B。 13．C 【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以跳动20次后呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。故选C。 14．C 【详解】家具以及刚装修的室内空气中往往含有有害气体，这些都对人体有害，所以刚买了新家具或房屋装修后要首先开窗通风换气，等有害气体散发尽了，再入住。打开窗户通风能降低有毒气体的浓度，是最佳的办法，故C正确。 15．B 【详解】紧张或进行剧烈运动时，身体需要更多的氧气来满足能量需求，因此呼吸会变得更快。故选B。 16．B 【详解】根据题干描述，四年级男生肺活量应在1100毫升～2600毫升之间。小强的肺活量为1000毫升，低于最低标准，因此未达到标准，选项B属于错误说法。故此题B符合题意。 17．A 【详解】肺活量的大小与呼吸系统的功能密切相关，体育锻炼能增强呼吸肌的力量和耐力，从而有效提升肺活量。选项A坚持体育锻炼通过有氧运动直接锻炼心肺功能，促进气体交换效率。选项B多吃水果蔬菜主要改善营养，但对肺活量无直接作用；选项C多睡觉虽有助于恢复体力，但无法增强呼吸系统功能。故A符合题意。 18．C 【详解】肺活量是尽力吸气后呼出的最大气体量，数值越大表示肺功能越强。题目中小亮肺活量为1500毫升，数值最大，因此肺功能最强。故选C。 19．B 【详解】A．跑步后人体处于运动后状态，呼吸急促，此时立即测量肺活量，测量结果会受到运动后呼吸状态不稳定的干扰，不能准确反映正常的肺活量水平，所以该做法错误。 B．测量肺活量的正确操作是深吸一口气，尽量吸气使胸廓充分扩张，然后再一次性将气呼出，这样能测量出一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量，也就是肺活量，该做法正确。 C．多次吸气呼气不符合肺活量测量的规范要求，肺活量测量要求的是一次尽力吸气和一次尽力呼气的气体量，多次吸气呼气会使测量结果不准确，所以该做法错误。 故选B。 20．B 【详解】肺活量指尽力吸气后能呼出的最大气体量。测试时，若将呼出的气体导入装满水的容器中，气体体积越大，排开的水量就越多。因此，排开的水越多，说明呼出的气体量越大，肺活量越大，肺功能越强。这符合阿基米德原理（排开液体的体积等于物体浸入的体积），故正确答案为B。 21．C 【详解】西葫芦和花生属于植物类食物，鸭蛋和鸡翅属于动物类食物。题目中的分类依据是根据食物的来源是否为植物或动物。故选C。 22．C 【详解】记录一天中所吃的食物比较科学的方法是按每餐分别记。根据对食物记录的方法，牛肉面通常由面条和牛肉组成，豆浆是另一种单独的食物。因此，牛肉面算２种，豆浆算1种，共３种。故选Ｃ。 23．B 【详解】A．苹果是植物果实，属于植物类食物。错误。 B．牛肉来自牛，属于动物类食物。正确。 C．菠菜是植物茎叶，属于植物类食物。错误。 故选B。 24．B 【详解】A．平衡膳食要求各类食物合理搭配，包括谷物、蔬菜、水果、蛋白质等。蛋奶果蔬样样都吃，符合多样化原则，正确。 B．米饭（谷物类）是碳水化合物的主要来源，长期不吃会导致能量和营养不均衡，错误。 C．每天限量吃巧克力，控制高糖食物摄入，符合适量原则，正确。 故选B。 25．B 【详解】土豆和白菜是植物性食物，属于素食； 牛肉来自牛，鲤鱼是水产品，它们都属于动物性食物，即荤食。 故选：B。 26．B 【详解】糯米的主要成分是糖类（碳水化合物），红豆富含蛋白质。红豆粽子由糯米和红豆制成，因此其主要营养成分是糖类和蛋白质。选项B正确，选项A和C中的脂肪并非主要成分。故选B。 27．C 【详解】淀粉遇到碘酒会变成蓝色。米汤中含有大量淀粉，用米汤写字后，淀粉留在纸上，喷洒碘酒会显现蓝色。花生油和柠檬汁不含淀粉，无法与碘酒发生颜色变化。故选C。 28．B 【详解】A．饮食是我们从外界获取能量的重要活动。正确。 B．生吃熟吃主要看食物本身是否适合，并不是蔬菜都应该生吃。错误。 C．食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。正确。 故选B。 29．C 【详解】医生建议多吃含有维生素的食物，蔬菜和水果中富含各种维生素；鱼类和蛋类富含蛋白质；米饭和馒头中的营养成分主要是碳水化合物，故选C。 30．B 【详解】食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水。猪肝含有丰富的铁，是人体制造血红蛋白的重要原料。故选B。 31．C 【详解】A. 在路边商贩处购买的食品（如辣条）可能存在卫生问题，且辣条属于高盐、高油的不健康零食，长期食用不利于健康，因此A选项说法不正确。 B. 炸鸡、薯条属于油炸食品，长期食用会导致营养不均衡，增加肥胖风险，因此B选项说法不正确。 C. 参照“平衡膳食宝塔”调整饮食，能科学搭配各类食物，保证营养均衡，符合健康饮食原则，因此C选项说法符合题意。 故选C。 32．B 【详解】食物中含有多种营养成分，不同食材提供不同营养。腊八粥由米、豆类、坚果等多种食材混合而成，这些食材分别富含碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质等，比如“腊八粥”其营养成分特点是营养成分比较全面。A选项营养成分单一，表述不正确；C选项中脂肪并非其主要成分。故B符合题意。 33．B 【详解】A.早上吃少不符合科学饮食建议，正确做法是早餐营养充足。A选项错误。 B.有荤有素与粗细搭配能保证营养均衡，符合良好饮食习惯。B选项正确。 C.饭后立即运动会妨碍消化，对健康不利。C选项错误。 故选B。 34．A 【详解】不同食物提供不同营养，均衡饮食需包含维生素。现有食谱有米饭（淀粉）、排骨和豆腐（蛋白质），缺少蔬菜类维生素。蒜蓉油麦菜是蔬菜，补充维生素；炸鸡柳和红焖羊肉均为肉类，与已有食材重复。故选A。 35．C 【详解】平衡膳食宝塔中，底层为摄入量最多的食物，越往上摄入量越少。谷薯类位于底层，蔬菜类位于中层，油和盐位于顶层，因此每天摄入量最少的是油和盐。故选C。 36．A 【详解】保护口腔的正确方法包括保持牙齿清洁和避免伤害牙齿的行为。早晚刷牙能有效清除食物残渣和细菌，预防蛀牙，因此A选项说法正确。睡前吃糖会使糖分长时间附着在牙齿上，滋生细菌导致蛀牙，B选项说法错误。冷热交替食用会刺激牙齿，可能损伤牙釉质，C选项说法错误。故选项A符合题意。 37．C 【详解】A.多喝冷饮会刺激牙齿，可能导致牙齿敏感或损伤，不利于保护牙齿，因此A选项说法不正确。 B.多吃甜食会使口腔中的细菌分解糖分产生酸性物质，腐蚀牙釉质，容易形成蛀牙，因此B选项说法不正确。 C.早晚刷牙可以清除食物残渣和牙菌斑，有效预防蛀牙和牙龈疾病，是保护牙齿的正确方法，因此C选项说法正确。 故选C。 38．B 【详解】A．胃酸通过化学作用激活胃蛋白酶原，并帮助分解食物中的蛋白质，属于化学消化。 B．通过牙齿的机械作用，将食物切割、磨碎和混合，增加食物的表面积，使其更容易被消化酶分解。属于物理消化。 C．唾液中的唾液淀粉酶能够初步分解食物中的淀粉，将其转化为麦芽糖，这也是一种化学消化过程。 故选B。 39．A 【详解】A.舌头上有味蕾，味蕾是味觉感受器，能感受酸甜苦咸等味道，我们能够尝出酸甜苦辣咸主要靠舌头，故正确。 B.牙齿主要功能是咀嚼食物，将食物磨碎，和味觉感受无关，故错误。 C.唾液腺分泌唾液，唾液可湿润口腔、帮助消化等，与味觉感受没有直接关系，故错误。 故选：A。 40．A 【详解】肉食动物如老虎拥有锋利的犬齿，这是因为它们需要这些牙齿来捕捉猎物并撕开它们的肉。犬齿是肉食动物适应其捕食习性的一种特征。相比之下，草食动物如马的食物主要是植物，它们不需要锋利的犬齿来捕食，而是需要平坦的磨牙来磨碎植物纤维。因此，草食动物的犬齿通常不如肉食动物发达。老虎等动物使用犬齿的主要目的是为了捕食，而不是吓唬别的动物。故选A。 41．B 【详解】在消化过程中，口腔的主要功能是通过牙齿的咀嚼作用将食物磨碎，同时唾液腺分泌的唾液与食物混合。唾液中含有唾液淀粉酶，可以开始对淀粉类食物进行初步的化学消化。口腔并不吸收营养（营养的吸收主要在小肠进行），也不储存食物（食物的储存主要在胃中进行）。故选B。 42．A 【详解】A．刷牙时应顺着牙缝上下移动牙刷，这样可以有效地清除牙齿表面和牙缝中的食物残渣和牙菌斑，选项符合题意； B．左下横着刷的刷牙方法可能会导致牙齿颈部磨损，形成楔状缺损，不建议使用，选项不符合题意； C．前后拖着刷的刷牙方法同样不正确，因为它不能有效地清除牙缝中的食物残渣和牙菌斑，而且可能会损伤牙齿和牙龈，选项不符合题意； 故选A。 43．C 【详解】细嚼慢咽表明咀嚼和人的健康有着很大的关系。人们常说细嚼慢咽，这是因为牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。 44．C 【详解】A．馒头中含有淀粉，被口腔中的唾液分解为麦芽糖会有甜味，选选正确； B．舌头的主要功能是搅拌食物，帮助食物与唾液混合，并协助吞咽，选选正确； C．在模拟口腔消化馒头的活动中，擀面杖更多是用来模拟牙齿的咀嚼作用，而不是舌头； 故选C。 45．A 【详解】在口腔中，舌有搅拌食物作用，能咬碎食物的是牙齿，唾液能湿润食物，消化食物中的淀粉。在进行口腔消化模拟活动中究究负责用木铲搅拌食物，由此可以判断他扮演的是舌头。故选A。 46．A 【详解】食道的主要功能是通过蠕动运送食物。实验中选用柔软透明的塑料管，透明材质便于直接观察食物在管道内的移动过程，模拟食道的蠕动现象。B选项错误，因为食道并非透明；C选项的“干净”并非实验设计的主要考虑因素。故选A。 47．B 【详解】题目中通过用塑料袋装食物并揉挤来模仿胃的工作过程，属于用模型代替真实器官进行实验。模拟实验是指通过模型或相似情境来研究真实对象的方法。此实验未涉及对比不同条件或对物品分类，而是通过揉挤袋子模拟胃的蠕动，观察消化现象。故选B。 48．C 【详解】A.吃饭时看电视会分散注意力，导致咀嚼不充分或吞咽过快，增加消化负担，不利于消化器官健康，A选项错误。 B.饭后剧烈运动会减少流向消化器官的血液，影响食物消化，可能引发腹痛等问题，B选项错误。 C.不吃变质的食物可避免有害物质进入消化道，防止肠胃受损，属于保护消化器官的正确做法，C选项正确。 故选C。 49．B 【详解】食物在人体内的正确消化路径为：口腔→食道→胃→小肠→大肠。杨梅核被咽下后，首先经过口腔，随后通过食道进入胃，接着进入小肠，最后到达大肠。 故选B。 50．C 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物的消化和吸收工作主要是在小肠完成的。故选C。 51．C 【详解】A．大肠虽然也是消化系统的一部分，但其主要特征是相对较短，内壁相对光滑，并且主要负责吸收水分和形成粪便。不符合题意。 B．胃是消化系统中的一个重要器官，主要负责储存食物、初步消化食物和分泌胃酸等。然而，胃的内壁虽然有一定的褶皱，但并不像题目中描述的那样有大量绒毛凸起，且胃的长度也不是特别长。不符合题意。 C．小肠是消化系统中最长的一部分，内壁有大量环形皱襞和小肠绒毛，这大大增加了小肠的吸收面积。小肠的主要功能是消化和吸收，它能够将食物消化成小分子物质，并通过绒毛壁吸收进入血液。符合题意。 故选C。 52．B 【详解】人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。食道的作用是把咀嚼过的食物运输到胃里。通过“模拟食道工作”的实验，小的和软的食物比较容易进入食道，也容易被运输。 53．C 【详解】软塑料管可以弯曲，更能模拟食道的柔软和可弯曲的特点，细钢管和硬塑料管太硬，不能很好地模拟食道。故选C。 54．C 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。在一个塑料袋里装入水、小块馒头和煮熟的蔬菜，用手反复地挤揉袋子，可以用来模拟胃的蠕动和消化，装入塑料袋中的食物，可以用来表示进入胃里的食物，AB观点正确；C观点错误，手不停地挤揉袋子会感觉到累，胃不停地消化食物也会感觉到累。故选C。 55．C 【详解】边吃饭边看书，注意力集中于书中的故事或图画，则食物对大脑的刺激就减少，胃液及胰液的分泌减少，胃肠蠕动也相应减弱，影响了胃肠对食物的消化和营养物的吸收。故选C。 56．二氧化碳 【详解】人吸入的气体比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体与吸入的气体相比较，氮气不变，氧气减少，二氧化碳和水蒸气的含量增加。 57．二氧化碳 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。氧气是维持生命所必需的物质；二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，在植物的光合作用过程中，绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气。 58． 咽 喉 肺 【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。因此人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 59． 气体 氧气 二氧化碳 【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能，也可以理解为在进行气体交换，使氧气进入血液同时排出二氧化碳。 60．1600毫升 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。测量肺活量的时候，应该取其最大值，所以琮琮的肺活量值应该是1600毫升。 61． 植物 动物 【详解】我们可以按食物的来源给食物分类，通常植物类食物被称为素食，如青椒、菠菜、面条、豆角等；动物类食物被称为荤食，如猪肉、牛肉、牛奶、鸡蛋等。 62． 植物类 动物类 【详解】根据食物的来源，我们把食物分为植物类和动物类。 按食物性质分：主食、副食。按食物生熟分生食、熟食。按食物种类分：荤食、素食。 63．淀粉 【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴加碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。 64．水 【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。 65． 不挑食 不偏食 【详解】不挑食：意味着要广泛摄取各类食物，不因为个人口味偏好或其他原因而拒绝某些食物类别。 不偏食：要求在各类食物中合理选择，不过分偏爱某一类或某几种食物，确保各种营养素的均衡摄入。 因此我们从食物中获取各种营养，为了让我们的身体保持长期营养均衡，我们应该不挑食、不偏食。 66． 消化 不挑食 【详解】人体活动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收；人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能，缺一不可。我们的身体需要各种营养，这些营养是从食物中得到的。不挑食、不偏食才能够从食物中获取埈衡的营养，这是良好的饮食习惯。 如果营养获取不均衡，就会影响我们的身体健康。 67．唾液 【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿、舌头和唾液共同参与食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽也能帮助初步消化食物。 68． 犬齿 臼齿 【详解】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物。 69． 消化器官壁 血液循环 吸收 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。消化后的营养物质通过消化器官壁进入血液循环，然后被运送到全身各处，这个过程称为吸收。营养物质被人体吸收后才能被身体利用。 70． 胃 食管 小肠 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。图中的消化器官是胃，与该器官上端相连接的器官是食管，与该器官下端相连接的器官是小肠。 71．吸入的气体通入澄清石灰水无明显变化；呼出的气体通入澄清石灰水变浑浊。这些现象说明呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳含量高。 【详解】人体呼吸过程中，在肺部进行气体交换。吸入的空气中含有较多的氧气，在组织细胞处，氧气参与有机物的氧化分解，释放能量，同时产生二氧化碳。所以呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。当把吸入的气体通入澄清石灰水时，由于其中二氧化碳含量较少，短时间内看不到明显现象；而把呼出的气体通入澄清石灰水时，因为二氧化碳含量相对较高，会迅速与氢氧化钙反应生成较多碳酸钙沉淀，从而使澄清石灰水变浑浊，由此可以说明呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳含量高。 72．损伤鼻毛、引发鼻出血、增加感染风险。 【详解】鼻毛作为鼻腔的第一道防线，对于过滤空气中的杂质起着关键作用，抠鼻子直接破坏这层防线，所以会降低防护功能。鼻黏膜下的毛细血管丰富且较浅，抠鼻子的物理刺激很容易使其破裂出血。人体手部会接触到各种环境，不可避免地沾染大量病原体，当接触鼻腔时，就为病原体的侵入提供了途径。因此我们不要随意抠鼻子。 73．保护呼吸器官，我们可以多运动、洒水降尘、经常开窗通气、空气质量不好时戴口罩、不吸烟，远离二手烟。呼吸器官是我们呼吸的重要部分，负责提供氧气和排出二氧化碳。如果不保护，容易生病，影响健康和正常生活。 【详解】如何保护呼吸器官：1.避免吸烟和二手烟，因为烟中的有害物质会伤害肺部。2.在空气污染严重时戴口罩，保持空气清新，减少吸入灰尘和细菌。3.勤洗手，注意卫生，洒水降尘、经常开窗通气，防止病菌感染呼吸器官。4.适量运动，增强体质，提高肺部功能。 呼吸器官负责吸入氧气和呼出二氧化碳，是生命所必需。如果受损，会导致呼吸困难、疾病，甚至危及生命。健康的呼吸器官有助于整体健康和活力。 74．肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量，是反映人生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量越大说明肺的功能越好，经常运动如跑步、游泳可以提高肺活量。 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。 75．我们可以根据食物的来源分为来源于植物的食物和来源于动物的食物。还可以根据人们的生活习惯分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等。还可以按照食物的生熟分为熟食和生食。 【详解】食物的分类按主次分，我们把食物分为主食和副食；按食物来源，可以把食物分为植物类食物和动物类食物；根据人们的生活习惯分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等。按生熟程度可把食物分为生食和熟食。给食物分类会方便我们对食物进行研究。 76．淀粉有遇碘酒变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断食物中是否含有淀粉。取一小块生土豆片，滴一滴碘液，土豆片会迅速变成蓝黑色，证明淀粉含量高。 【详解】淀粉是常见的营养成分（如米饭、面条、土豆等食物都含淀粉），淀粉与碘液接触时会发生显色反应，生成蓝色的复合物。这种颜色变化是淀粉的特性反应，因此可以用来检测淀粉的存在。 77．滴加碘液后颜色变蓝的食物中含有淀粉，因为淀粉遇碘会变蓝色；而颜色没有发生变化的食物中不含淀粉。 【详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性，这是淀粉的一个重要化学性质。在实验中，当碘液与淀粉接触时，二者会发生化学反应，形成一种蓝色的络合物，从而使食物呈现出蓝色。滴加碘液后变蓝的食物，说明其中存在淀粉成分；而对于滴加碘液后不变色的食物，则表明该食物中不存在淀粉或者淀粉含量极低。 78．食物中含有的主要营养成分包括：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。偏食会导致身体缺乏某些必需的营养，影响正常生长发育，降低免疫力，容易生病，甚至影响学习和活动能力。 【详解】人体需要各种营养成分。蛋白质、水和无机盐是我们长身体需要的物质；糖类和脂肪为人体生命活动提供能量；各种各样的维生素是身体成长所需的重要物质，缺乏它们人体就会患各种各样的疾病。任何一种食物都不可能含有人体需要的全部营养物质，所以我们不能偏食。 79．合理安排饮食意味着要吃多种多样的食物，包括蛋白质丰富的肉类和豆类、富含维生素和矿物质的蔬菜和水果、以及提供能量的淀粉类食物。同时，要避免偏食和挑食，确保摄入足够的水分。 【详解】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，这样才能全面地吸收各种营养成分。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。 80．牙齿的作用是咀嚼磨碎食物，舌头的作用是协助吞咽和搅拌食物，唾液的作用是将馒头浸湿变软，初步消化其中的淀粉。 【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿、舌和唾液共同参与食物在口腔里的消化，它们功能各不相同。牙齿可以将食物切割、磨碎；舌头可以搅拌食物并协助吞咽；唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物中的淀粉。 81．答：早晚刷牙；饭后漱口；少吃甜食；不吃过冷、过硬或过热的食物；不要常用牙签剔牙等。 【详解】牙齿对于人来说极其重要,是人咀嚼食物最重要的器官,我们一定要好好保护牙齿。保护牙齿的方法主要有：早晚刷牙；饭后漱口；少吃甜食；不吃过冷、过硬或过热的食物；不要常用牙签剔牙等。 82．食物在身体中的旅行要经过口腔、食道、胃、小肠、大肠。食物在口腔中被咬碎，通过食道进入胃里；食物进到胃里后进一步被磨碎和分解；食物营养的吸收在小肠，小肠足够长，食物的营养才能被充分地吸收；大肠较短，食物的残渣从肛门排出体外。 【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要4-10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。食物在身体中由大块的食物变成碎小的，变成食糜，有利于消化吸收。 83．注意力分散会减少消化液分泌，影响消化；长期可能导致消化不良或胃病。 【详解】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育，比如边看电视边吃饭，注意力分散会减少消化液分泌，会影响我们的消化。 84．(1) 肺 膈肌 (2) 排出 呼气 (3) 氧气 二氧化碳 【详解】（1）在该模拟装置中，气球可以随着内部气体量的变化而膨胀或收缩，就像人体的肺能随着呼吸进行气体交换时容积改变一样，所以气球模拟人体的肺；橡皮膜可以上下运动，改变瓶内空间的大小，这与人体膈肌的运动能改变胸腔容积相似，因此橡皮膜模拟人体的膈肌。 （2）用手按压塑料瓶的外壁时，瓶内空间变小，气压增大，气球里的气体就会被挤出，这与人体呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压升高，气体排出肺的过程相似，所以气球里的气体排出，相当于人体的呼气过程。 （3）人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。人的呼吸过程中，在肺部进行气体交换，外界空气中的氧气会扩散进入血液，而血液中的二氧化碳会扩散进入肺，然后通过呼气排出体外。 85．(1) 增加 氧气 (2)跳动停止后，心跳和呼吸次数会逐渐减少，最后趋于稳定，不再变化。 (3)不经常运动的同学运动后心跳和呼吸次数在短时间内会快速增加，停止运动后，他将需要更长的时间才能使心跳和呼吸次数恢复到正常水平。 【解析】【小题1】①分析表格中两位同学的数据，发现平静时和跳绳1分钟后，每分钟的呼吸次数和心跳次数都在增加。②由于运动后呼吸次数增加，心跳加快，因此人体需要更多的氧气来维持生命活动。 【小题2】心跳和呼吸不会“一直变化”，而是遵循生理调节机制，在30分钟内逐步恢复至静息状态。 【小题3】小强不爱运动，心肺功能可能较差，运动后心跳和呼吸增加会更明显，恢复更慢。而经常锻炼的同学因为心肺适应性强，运动时心率呼吸增加幅度小，恢复更快。 86． 深吸 全部 最大 【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。简易肺活量测量袋使用方法：展开测量袋，深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋，肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出，读取鼓起的测量袋上的最大数值。 87．(1) A C (2)A (3) 胶头滴管 馒头 【详解】（1）淀粉遇到碘液变蓝，根据图表分析含有淀粉的是食物A，脂肪在白纸上按压能留下油渍，根据图表分析含有脂肪的是食物C。 （2）运动量比较大时，需要快速补充能量，而充能最快的是糖类，淀粉可以快速分解为糖类，食物A含淀粉，选A。 （3）胶头滴管是实验中常用来取液体的实验用具，生活中含淀粉比较多的食物有馒头、大米、面包等，常被称为主食。所以在滴碘酒的实验中，我们需要用胶头滴管来取碘酒。生活中有哪些常见食物滴上碘酒后会变蓝色馒头。 88．(1)B (2)A (3)A 【详解】（1）人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。漏斗模拟是口腔，软塑料管模拟的是食道这一器官，食道的作用是把咀嚼过的食物运输到胃里，所以B符合题意。 （2）胃的作用是暂时贮存食物，并对食物进行进一步研磨和消化。“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是胃，本实验中，用塑料袋模拟，所以A符合题意。 （3）袜筒模拟是小肠，人的消化器官中，长度最长的是小肠。小肠的作用是消化食物和吸收养分最主要的地方，所以A符合题意。 89． A E F G B D A E 【分析】食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。 【详解】（1）食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，牛奶和鲫鱼中含有丰富蛋白质； （2）食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，胡萝卜、青椒含有丰富维生素和矿物质； （3）淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如面包、米饭等。 （4）食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。牛奶和鲫鱼属于动物类食物。 90．(1) ① ⑤ (2)蛋白质 (3)② (4)B 【分析】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。谷类食物（淀粉）位居底层；蔬菜和水果（维生素）居第二层；鱼、禽、肉、蛋等动物性食物（蛋白质）位于第三层；奶类和豆类食物（糖类）位于第四层；第五层塔顶是烹调油（脂肪）和食盐。在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。 【详解】（1）在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。因此人每天摄取最多的应是①谷类食物；⑤油脂类含较多的脂肪，是备用能源物质，一般储存在皮下备用，摄取量应最少。 （2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量较大，因此青少年要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量。③鱼、禽、肉、蛋等和④奶类、豆类食物中含有丰富的蛋白质。 （3）食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，②蔬菜和水果中含丰富的维生素和无机盐。 （4）A．多吃蔬菜，不吃米饭，错误；会导致糖类摄入不足，影响能量的供应； B．不挑食，不偏食，正确； C．多吃油炸食品，错误；油炸食品含有较多的油脂等，过多食用不利于身体健康； 故选B。 91．(1)小 (2) 唾液 淀粉 (3) 不对 饮食应多样化合理搭配膳食，确保摄入各种必需的营养素 每日吃适量新鲜水果和蔬菜 【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。 【小题1】根据图片分析，从小明的咀嚼次数可以得出，咀嚼的次数越多，馒头越小。 【小题2】小明一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，第五次时，有丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有淀粉。淀粉在口腔时，由于唾液的作用，淀粉转变成麦芽糖，所以当细细咀嚼馒头时，会感觉有点甜。 【小题3】根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。所以小明的看法错误的，馒头不能提供身体需要的全部营养，只吃馒头会导致营养不良。 92．(1)B (2)A (3)C (4)A (5)B (6)C 【分析】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。它们互相合作，才能完成消化功能。 【小题1】膳食搭配的原则是荤素搭配，粗细粮搭配。炸薯条、油焖大虾、水煮鱼的搭配缺少主食和素食，而且炸薯条属于垃圾食品。米饭、油焖大虾、黑椒牛排的搭配缺少素食。米饭、炒菜心、黑椒牛排的搭配营养更均衡。故选B。 【小题2】A．咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用，叙述正确。 B．牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与，叙述错误，食物在口腔里发生变化牙齿、舌头、唾液都参与。 C．所有消化过程都是在胃里完成的，叙述错误，并不是所有消化过程都是在胃里完成的，小肠是消化吸收的主要场所。 【小题3】消化过程是通过消化器官来完成的，食物进入身体消化器官的先后顺序是口腔→食道→胃→小肠→大肠，不同的器官有不同的功能。 【小题4】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠。在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤这个袋子，里面的食物会变碎，在这个模拟实验中，袋子模拟人体的胃。胃的作用是暂时贮存食物，并对食物进行进一步研磨和消化。 【小题5】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。 观察表格可知，将碘酒滴在红薯、玉米中它们的颜色就变蓝了，说明它们中都含有淀粉；故选B。 【小题6】A．油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃，说法错误，油和盐在膳食宝塔的最顶层，表示它们的使用量最少。 B．我们只需要吃自己喜欢的食物，说法错误，我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食。 C．人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量，说法正确。 36 / 36 学科网（北京）股份有限公司 $