6.1 树立法治观念-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

说明文明有礼塑造良好国家形象。(2)示例：要增 强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪；要言谈 文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。 第2课时诚实守信 >热点材料解读 (1)示例：没有赢家。理由：“西瓜保卫战”的实质是 背弃诚信的价格争夺战。无论是瓜农还是瓜贩，因 价格问题随意毁约，虽然维护了眼前利益，却丢掉 了诚信，不利于长远发展(2)示例：①人以诚信立 身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他 人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品 质。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里 都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展 平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。③诚信是我国民法的一项 基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履 行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。这对建设 诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要 意义。④诚信是企业的无形资产。一个企业只有 坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和 信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰 >经典例题剖析 例1：B例2：A 课内基础闯关 1.D2.A3.A4.C5.B6.B 课外拓展提高 一、 1.C2.C3.A4.D5.D 6.示例：①老张家人的“谎言”是出于对老张生命健康 的保护，避免其因过度恐惧加重病情。这种基于关 爱他人生命的“谎言”与对人诚信虽然有冲突，但是 并不违背诚信原则。②社会生活是复杂的，材料中 老张的家人在面临两难选择时，遵循了道德原则和 法律要求，权衡利弊，做到了既为他人利益着想，又 恪守诚信的要求，是有智慧的诚实守信者。 7.(1)示例：为了惩戒失信行为；为了推进社会信用体 系建设；为了维护社会公平正义。(2)示例：人以诚 信立身；诚信是我们做人做事的基本准则，是一种 对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德 品质。(3)示例：①真诚待人，积极履行承诺。②讲 究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信 记录。 154 /八年级道德与法治RJAH版 第3课时友善待人 ©热点材料解读 (1)示例：车主杨先生做到了宽容他人，与人为善。 摊主蒋先生主动承认过错，积极承担责任。他们的 言行值得我们学习(2)示例：①在学习和生活中， 我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会 蔚然成风。②友善待人，需要我们宽容他人，换位 思考，助人为乐 经典例题剖析 例1：C例2：B ©课内基础闯关 1.D2.A3.C4.D5.A6.B7.B ©课外拓展提高 一、 1.C2.D3.A4.A5.B6.A 二、 7.两位同学的观点都是合理的。示例：理由：①宽容 是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题 上，我们应不让步、不迁就。小张的行为已构成违 法，理应承担法律责任，但小张的违法行为情节轻 微，且已知错、认错并改错，也应该得到宽容。②我 们要践行友善这一社会主义核心价值观和中华民 族的传统美德。以友善的态度对待他人，彼此尊 重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员 之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会 和谐。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人。 8.示例：①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼 此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会 成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进 社会和谐。②我们要将心比心，设身处地为他人着 想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加 给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难 处。③我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能 搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道 义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以 关怀，让社会变得更加美好。 第六课提升法治素养 第1课时树立法治观念 ②热点材料解读 (1)示例：严重影响运动员的身心健康，侵害运动员 的合法权益：严重扰乱体育工作秩序，破坏体育行 业声誉，损害体育战线形象，扭曲体育精神，影响体 育事业健康发展：等等(2)示例：提高道德修养， 树立法治观念，遵守道德和法律，文明上网：增强辨 别是非能力，不造谣、不信谣、不传谣：提高网络媒 介素养，共同营造积极健康、向上向善的网络文化， 让网络公共空间充满正能量；积极同发布网络谣言 的行为作斗争，发现问题及时举报：等等 ®经典例题剖析 例1：A例2：C 课内基础闯关 1.B2.D3.D4.B5.C6.A >课外拓展提高 一、 1.A2.D3.A4.C5.B 二、 6.(1)示例：有利于促进全民树立法治观念；有利于形 成敬畏法律、信仰法律的社会风气：有利于全民积 极主动地学习法律；有利于营造守法光荣、违法可 耻的法治氛围：等等。(2)一方面，我们要学习个人 成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理 解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践 活动，理性分析社会生活中的法律间题，提升维护 自身合法权益、参与社会生活的能力。 第2课时学会依法办事 热点材料解读 (1)示例：损害人们的生命健康，引发消费者对食用 油品牌的信任危机，破坏社会和谐稳定，等等 (2)示例：①法律是全体社会成员共同遵守的行为规 范。违反法律要受到相应的法律处罚。②遵守宪法 和法律是公民的一项基本义务。在社会生活中，我 们要树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养 经典例题剖析 例1：C例2：B 课内基础闯关 1.C2.B3.B4.C5.B6.D7.B ®课外拓展提高 1.B2.D3.B4.A5.C 二、 6.(1)示例：肖刚的观点是错误的。①肖刚毁坏并扔 掉嘲笑过他的同学的学习用品的行为，侵犯了他人 的合法权益，没有做到依法办事。②生活中遇到矛 盾纠纷，我们应学会以合法的方式表达诉求，通过 法律途径、运用法律武器加以解决。③在实现自身 利益的过程中，我们要自觉维护他人和集体的合法 权益。(2)示例：学习了法律知识，树立了法治观 念；提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能 力；树立了守法光荣、违法可耻的观念；增强了责任 意识，懂得要对自己、他人、社会负责；增强了尊法 学法守法用法的意识；明白了要养成依法办事的习 惯，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (3)示例：①人人知法守法，各方依法办事。②同筑 法治长城，共享法治阳光。③学法人人受益，守法 处处和谐。（写出一条、合理即可） 道德与法治大概念分层作业一融入 社会，做德法兼修的好公民 情境主题作业 (1)示例：①不能说闲话；不能顶撞老师②打饭要 排队：用餐时不能喧哗（2)赞成观点二。示例：理 由：①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的 重要保障，维护社会秩序靠规则。②社会规则保障 社会秩序的实现。我们每个人都应该自觉遵守规 则，维护社会秩序。(3)陈实的想法不对。示例：理 由：①诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承 诺。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业 的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民 基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。靠 抄袭等欺骗手段获得的成绩是虚假的，也不利于自 己掌握真实的本领，最终欺骗的还是自己。③我们 要遵守规则，帮同学舞弊的做法违反了纪律。 (4)示例：①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危 害，依法自律，做自觉守法的人。②要树立法治观 念，学会依法办事。③要明辨是非，杜绝不良行为。 第三单元勇担社会责任 第七课追求自由平等 第1课时珍视自由 ®热点材料解读 (1)示例：①网络无限，自由有界。网络不是法外之 地，每个人都要对自己的网络言论负责。只有自觉 遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与 者。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提 下行使权利(2)示例：①珍惜宪法和法律赋予的 权利。②依法行使权利。③尊重他人的权利 ®经典例题剖析 例1：D例2：A )课内基础闯关 1.C2.D3.B4.D5.D6.B 155 上册参考答案第六课 提升法治素养 知识网络梳理 法律是评价人们的行为是否 合法有效的准绳 法律是全体社会成员共同 ”遵守的行为规范 树立法治观念的原因 我国是社会主义法治国家 、法律的权威源自人民的内 心拥护和真诚信仰 树立法治观念 发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 树立法治 ,敬畏和信仰法律 观念，提 树立法治观念的做法 积极主动地学习法律 升法治素 养，推动 提升法 树立守法光荣、违法可耻的观念 社会文明 治素养 进步 做社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、坚定捍卫者 自觉守法 学会依法办事 依法办事的方式 >遇事找法 解决问题靠法 第1课时 树立法治观念 >正误判断 只要不犯罪，我们 核心知识梳理 就不用学习法律知识。 1.法律的重要性 这一观点错误。理 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。 由：法律与我们的生活 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有 息息相关。学习法律知 效的准绳。 识能帮助我们依法行使 2.为什么要树立法治观念 权利、履行义务，维护自 (1)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 身合法权益。生活中， (2)我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、 我们即使不犯罪，也可 维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 能会遇到法律问题。 (3)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法 >知识拓展 律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追 为什么要塑造良好 求和自觉行为。 的法治文化氛围 法治文化是一个社 3.如何树立法治观念 会的法律制度及其实践 (1)发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 所具有的深沉文化内涵， (2)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律 包括法治信仰、法治观 规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不 念、法治思维等。法治文 可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生 化建设能增强全民法治 活习惯。 观念，营造良好法治氛 (3)积极主动地学习法律。①我们要学习个人成长和参与社 围，推动法治社会建设。 J八年级道德与法治RJAH版 会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②我们要积极参与 )案例分析 各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护 学好法律有助于我 自身合法权益、参与社会生活的能力。 们维护自身合法权益 (4)树立守法光荣、违法可耻的观念。①在社会生活中，我们 小王在购买商品后 要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、 发现质量问题，因了解消 做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等。②我们要 费者权益保护法，他依法 自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家 要求商家换货，维护了自 庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围 己的合法权益。这体现 作出自己的贡献。 了学习法律的重要性。 热点材料解读 经典例题剖析 【严厉打击涉体育领域“饭圈”违法犯罪】随 【例1】教材变式列车即将发车，两名乘客 着中国体育事业蓬勃发展，越来越多的体育项 却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴 目和优秀运动员受到关注和追捧。社交媒体上 还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的 粉丝之间互撕谩骂，线下追星时围追堵截，观赛 谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。 过程中声嘶力竭…部分极端的“饭圈”行为， 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十 正严重影响着运动员的比赛、训练和日常生活。 三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十 公安机关网安部门高度重视“饭圈”乱象，持续 日的处罚。这一案例启示我们 ( 会同有关部门依法严厉打击相关领域违法犯 ①要树立守法光荣、违法可耻的观念 罪。2024年8月15日，公安部公布4起打击整 ②在社会生活中，要从细节抓起、从小事做起， 治涉体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例：犯罪 遵守规则③友谊需要信任和忠诚，要为朋友 嫌疑人贺某和王某发布诋毁乒乓球运动员和教 做任何事 ④当自己的合法权益受到不法侵 练员的信息，造成恶劣社会影响，被公安机关依 害，要依法维护自己的权益 法采取刑事强制措施；盖某和徐某分别编造、发 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 布关于巴黎奥运会某项目冠军的不实文章，杨 素材来源：教材第49页探究与分享 某公开辱骂体操运动员，造成不良社会影响，被 ○审核材料)材料描述了两名乘客因同伴未到 公安机关依法处以行政处罚。 而堵住列车车门，不让列车启动，最终被依法 考查方式 作答方向 处罚的案例。 (1)体育领 ●明晰考点本题考查树立法治观念。 域“饭圈”乱 【例2】法治观念法治观念意味着人们在 象会带来哪 些危害 工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉 地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或 (2)未成年 不做一定的行为。树立法治观念，公民应该 人应怎样为 维护清朗网 ①发自内心地尊崇法律、信赖法律②依 络空间作出 贡献 法办事、严格执法、公正司法③坚持所有的 事情都必须用法律来解决④遵守宪法和法 上册第二单元 45 律，捍卫宪法和法律的权威 法守法用法的习惯④珍视生命，不做危害 A.①② B.③④C.①④ D.②③ 他人生命安全的事情 ●审核设问抓住设问关键词“公民”，注意所 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 选答案应符合“公民”这一主体。 4.(2025阜阳二模)爸爸告诉小杰和小杰妈妈， ●明晰考点)本题考查树立法治观念。 他准备进一批假冒伪劣的“名牌”运动鞋，拿 到妈妈的专卖店里，掺在正品鞋中出售。对 目课内基础闯关 此，妈妈有些犹豫。如果你是小杰，你会对 选择题 爸爸妈妈说 ( ) 考点树立法治观念 ①要树立法律底线不可逾越的观念②销 1.“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法律 售假冒伪劣商品是违法行为③此举不违 作为社会运转的基石，为万民言行划定红线。 法，但是不道德④坚持诚信经营，才能赢 下列行为能体现上述观点的是( 得客户 ①按照交通标志骑自行车②遇到老师、同 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 学主动问好③完成规定年限的义务教育 5。(2025合肥一模)高中生王某把同学周某做 ④做好值日工作，保持班级干净整洁 的错事告诉了老师，导致周某被“请家长” A.①②B.①③C.②④ D.③④ 周某对此怀恨在心，之后多次无故辱骂、殴 2.法治观念中国迈向法治时代，我们需要积 打王某。王某因此产生了严重的心理问题， 极适应法治时代的要求。下列行为表现中， 王某家长得知王某多次被周某无故辱骂、殴 符合法治要求的是 ( ) 打的情况后，选择报警。最终，周某受到了 ①小美与同学发生矛盾，在网上公开对方隐 私②老张破坏小区消防设施③小李发 应有的惩罚。这告诉我们 ①任何违法行为都应承担刑事责任②应 现交通违章行为，积极向交管部门反映 树立尊法学法守法的意识③要积极主动 ④国家工作人员就职时，公开进行宪法宣誓 A.①②B.①③C.②④D.③④ 地学习法律、敬畏法律④要形成守法光 荣、违法可耻的观念 3。如今，高空抛物已经不只是不文明行为，也 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 不再是“出了事才有事，不出事就没事”，而 6.(2025安徽改编)在某法院青少年法治教育 是只要做了就可能会摊上事。下面漫画警 基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审 示我们要 判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全 违法案件的模拟审判。此举旨在( ①提升同学们的法治素养②保障公民权 利不受侵犯③增强同学们的网络安全意 识④确保人人都不会触碰法律红线 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 高空抛物入刑新华社发刘道伟作 ①学习法律，知道遵守法律只需要人们的自 课外拓展提高 觉②胆大心细，高空抛物时注意看清下方 、选择题 是否有行人经过③依法办事，养成尊法学 。法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行 八年级道德与法治RJAH版 为是违法的。不违法是人们行为的底线。下5。为确保中学生安全出行，2025年寒假期间和 列情境中的人物具有法治观念的是( 春季开学之际，某市教育局、公安局、城管局 A.初中生小刚每天按时上学，认真学习，完 等部门开展了中学生违规骑自行车、电动车 成老师布置的各项任务 交通违法行为的专项治理工作。这项工作 B.初中生小贝关爱同学，经常帮助同学解答 的开展 疑问 ①有利于保障学生的生命权和健康权 C.初中生小青按照学校的要求，每天穿戴干 ②侵犯了学生的财产权③有利于学生养 净整齐到学校 成尊法学法守法用法的习惯④不利于学 D.青岛一位化名“微尘”的好心人多次捐款 生自觉履行受教育的义务 给他人 A.①② B.①③ C.②④D.③④ 2.法治观念树立法治观念要发自内心地尊崇 二、非选择题 法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求 6.法治观念阅读材料，完成下列要求。 的是 ( 全民普法是全面依法治国长期的基础 A.张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 性工作。2024年10月29日，2024年“全国 B.陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 网络普法行·安徽站”在合肥启动。活动期 C.薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 间，由中央和地方新闻网站组成的采访团走 D.赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 进合肥、滁州、六安等地，深入宣传安徽统筹 3.对下面漫画理解正确的是 推进依法治网与依法治省、加快网络空间法 治化的创新做法，营造尊法学法守法用法的 浓厚氛围。 (1)开展全民普法活动有何意义？ ①我们要发自内心地认可、崇尚、遵守和服 从法律②法律的权威源自人民的内心拥 护和真诚信仰③我们要敬畏和信仰法律， 养成依法办事的生活习惯④人人都要严 厉打击酒驾醉驾的违法犯罪行为 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ (2)学法是尊法守法用法的重要前提。我们 4初中生王某课间趁同学刘某起身之时偷偷 应如何积极主动地学习法律？ 将其座椅向后拉离，导致刘某坐空，尾骨骨 折。法院判决王某父母向刘某赔偿各种费 用十余万元。这告诫我们要 ( ①学会包容他人，锻炼沟通能力②敬畏生 命，增强安全意识③树立法治观念，做事 考虑后果④以礼待人，消除矛盾隔阂 A.①②B.③④C.②③D.①④ 上册第二单元 47△