3.2 营造清朗空间-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

能、学习行为规范。②莉莉及其家人的经历共同启 示我们人的成长是不断社会化的过程。(2)父母的 抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等。 第2课时养成亲社会行为 >热点材料解读 (1)示例：①具有丰富的历史文化知识或专业知识， 能准确讲解文物展品。②有良好的语言表达能力， 能够清晰、生动地向参观者介绍文物展品。③具有 较强的沟通能力和亲和力，能与不同年龄、背景的 参观者友好交流。④有责任心和热情，能认真对待 讲解工作，积极传播文化(2)示例：①有利于养成 良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和 社会的接纳与认可。②能够为他人带来温暖，使人 际关系更加融洽，为社会增添正能量 巴经典例题剖析 例1：B例2：A 课内基础闯关 1.C2.A3.A4.A5.D6.C7.A8.B ®课外拓展提高 1.B2.D3.A4.D5.D6.D7.C 二、 8.(1)示例：①人的成长是不断社会化的过程。②人 的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得 物质支持和精神滋养。(2)示例：①亲社会行为有 利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值 观，获得他人和社会的接纳与认可：能够为他人带 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老 师。(3)示例：①主动了解社会，关注社会变化发 展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社 会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践， 以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三课共建网络美好家园 第1课时网络改变世界 >热点材料解读 (1)示例：①网络改进了社会治理方式。②网络推 动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能 化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们 参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障 人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主 政治的进步(2)示例：问题：智能（无人）驾驶过程 中如果发生交通事故，责任难以界定。应对方 152 /八年级道德与法治RJAH版 法：完善立法，规范智能驾驶行为：加强科技研发， 完善智能驾驶技术，确保出行安全；提升交通管理 能力，优化交通秩序；等等 经典例题剖析 例1：B例2：B )课内基础闯关 1.D2.C3.B4.A5.C6.D D课外拓展提高 1.D2.C3.C4.C5.B6.A 二、 7.(1)示例：①网络深刻改变着我们的生活方式。借 助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生 活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往。(2)示例：查阅学习资料：购买物品；玩游 戏；等等。 8.示例：①启动数字乡村治理平台试点，利用网络推 动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能 化、精细化公共服务，提高社会治理水平。②“东乡 码上报”畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于 人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权 和监督权，促进民主政治的进步。 第2课时营造清朗空间 國热点材料解读 (1)示例：①有利于增强公民的法治观念，规范公民 的网络行为，保护公民的合法权益。②有利于提高 人们的媒介素养，构建安全、文明的网络环境。 ③有利于践行社会主义核心价值观，促进社会和 谐。④有利于维护社会公平正义，全面推进依法治 国(2)示例：①提高媒介素养，积极利用网络获取 新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息， 学会“信息节食”。③提高个人信息保护意识，自觉 抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律，做一名负 责任的网络参与者 ®经典例题剖析 例1：B例2：C 课内基础闯关 1.A2.C3.C4.B5.D6.D7.B ©课外拓展提高 一、 1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.C 二、 8.哥哥的观点是不合理的。示例：理由：①我们要学 会选择网络信息。②互联网上信息无限，而我们的 时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和 生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③我们不 能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息 茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第1课时维护秩序靠规则 ®热点材料解读 (1)示例：社会生活需要秩序。社会正常运行需要 每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会 资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥 有安全、有序、和谐的社会环境。李某等人的行为 违反入园参观规定，不仅扰乱熊猫基地的正常秩 序，影响其他游客的参观体验，还可能对熊猫造成 严重危害(2)示例：①井然有序的社会生活离不 开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的 实现 经典例题剖析 例1：A例2：D 课内基础闯关 1.C2.B3.A4.B5.A6.A ®课外拓展提高 一、 1.B2.C3.B4.C5.C 二、 6.(1)社会生活有条不紊、井然有序的状态。(2)示 例：①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规 则保障社会秩序的实现。 7.(1)道德、纪律、法律。(2)示例：①对社会：社会生 活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各 司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社 会责任。②对个人：社会秩序是人民安居乐业的重 要保障。社会秩序与人们日常生活关系密切，让人 们拥有安全、有序、和谐的社会环境。 第2课时遵守规则 ®热点材料解读 (1)规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些 原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去 存在的合理性，需要废除：一些原有的规则不能完 全适应社会生活的变化，需要调整和改进(2)示 例：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言 献策，使之更加符合社会发展的需求 经典例题剖析 例1：B例2：D ®课内基础闯关 1.A2.B3.B4.A5.B6.A7.C ©课外拓展提高 1.D2.B3.C4.A5.B 二、 6.(1)规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些 原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原 有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整 和改进。(2)示例：我们要关心和参与规则的改进、 完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需 求。(3)示例：①2025年3月21日，新修订的《婚姻 登记条例》并没有施行，结婚登记仍然要遵守修订 前的《婚姻登记条例》，即需要携带户口簿。②遵守 规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意 识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着 有序、文明的方向发展。③遵守规则，需要他律与 自律。 第五课社会生活讲道德 第1课时文明有礼 ®热点材料解读 (1)示例：对待泳迷态度热情，举止端庄；爱护国旗， 维护国家形象；等等(2)示例：①增强文明有礼意 识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②言谈文明、举止端庄。③不断学习、观察、思考和 践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、 守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量 经典例题剖析 例1：A例2：A D课内基础闯关 1.A2.C3.A4.B5.C6.C ©课外拓展提高 1.B2.A3.B4.B5.C 6.(1)情境一说明文明有礼促进社会和谐发展：情境 二说明文明有礼是一个人立身处世的前提；情境三 153 上册参考答案第2课时 营造清朗空间 核心知识梳理 1.网络的消极影响 (1)互联网上信息无限，无聊信息会浪费人们的精力；“信息茧 房”容易让人丧失接触不同事物和观点的机会。 (2)在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚 假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导 公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布 暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 2.理性参与网络生活的做法 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络 获取新知、促进沟通、完善自我。 (1)学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活 有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精 力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信 息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的 机会。 (2)自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会 分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 (3)恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做 一名负责任的网络参与者。 (4)传播网络正能量。 3.传播网络正能量的做法 (1)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网 络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间， 建设网上精神家园。 (2)我们要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与 公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 热点材料解读 力震慑。2025年 【2025年“清朗”系列专项行动】近年来，中 步巩固提升治理 央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动， 的突出问题，在破 集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从 源头管理和基础 严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有 针对性细化每个 20 八年级道德与法治RJAH版 正误判断 在网络上发表言论 是个人自由，不用考虑 后果。 这一观点错误。理 由：网络无限，自由有界。 网络不是法外之地，每个 人都应该对自己的网络 言论负责。 知识拓展 学会提升网络素养 网络素养包括网络 道德素养、法律素养、信 息辨别素养等多个方面。 提升网络素养能帮助我 们更好地利用网络，避免 网络不良行为，营造健康 网络环境。 少案例分析 网络信息需分辨 小李在网络上看到 一条未经证实的信息，没 有盲目转发，而是多方查 证，发现是谣言后立即向 平台举报。这体现了他 具有良好的网络素养，能 自觉抵制不良信息，维护 网络秩序 。 ,“清朗”系列专项行动将进一 成效，聚焦人民群众反映强烈 解难，点瓶颈方面下功夫，强化 管理；在治理创新方面下功夫， 专项打法举措；在雏护网民权 益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营 造更加清朗有序的网络环境。 考查方式 作答方向 (1)中央网信 办开展“清朗” 系列专项行动 有何社会价值 (2)未成年人 应怎样为营造 清朗网络空间 作出贡献 经典例题剖析 【例1】国家互联网信息办公室发布的《移动 互联网未成年人模式建设指南》推出未成年人 网络保护组合拳：未成年人模式允许用户对每 日上网时长进行总量限制；首次提出分龄推荐 标准，优先展示适龄内容；在保障使用需求的前 提下，避免诱导沉迷的功能服务，提供诸多“个 性定制”功能。这 ( ①有利于保障未成年人的合法权益②说 明沉迷网络不会影响未成年人健康成长③能 够杜绝未成年人网上违规、违法行为④有利 于引导未成年人理性参与网络生活 A.①②B.①④C.②③D.③④ ●审核材料材料体现了国家引导未成年人理 性参与网络生活。 ●明晰考点)本题考查理性参与网络生活。 【例2】教材变式互联网时代，谣言通过网 络传播，速度快，影响面广。面对网络谣言，我 们青少年应该 ①以理性的态度辨别网络信息，依法严惩 传播网络谣言的行为②树立正确的权利义务 观念，不造谣、不信谣、不传谣③弘扬法治精 神，旗帜鲜明地抵制各种谣言④加强自律，自 觉远离网络 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 素材来源：教材第21页方法与技能 ●审核设问设问要求回答面对网络谣言的正 确做法。 ●明晰考点本题考查合理利用网络。 自课内基础闯关 选择题 考点理性参与网格生活 1.下面漫画提示我们警惕微信变“危信”。这主 要说明 ) 好友借钱 语音 我 山寨微信 冒充好友 A.网络有风险，需提高自我保护意识 B.网上交往超越时空限制 C.我们要自觉远离网络 D.网上交往弊大于利，要慎重 2.未成年人在利用网络学习和丰富生活的同 时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息 泄露、网络沉迷等多重风险。《未成年人网络 保护条例》为未成年人在网络空间的健康成 长提供了坚实的法治保障。这提醒未成年人 在网络生活中要 ( ①丰富交往方式②遵守法律法规③提高 自护能力④享受网络自由 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 3.小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有 科学依据的“养生帖”。对此，家人看法不一。 爸爸：这些都是骗人的，我们必须马上制止 她，真等上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是关心我们的身体健康，愿 意发就发吧，我们就当没看见 上册第一单元 21△ 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶转发“养生 帖”的行为，小华比较合适的做法是( A.支持爸爸的观点，严厉制止奶奶，避免她 上当受骗 B.认同妈妈的想法，对奶奶转发的帖子不闻 不问，保持家庭和谐 C.耐心和奶奶沟通，给奶奶科普科学知识， 同时肯定奶奶对家人的关心 D.效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信 息，和奶奶“打成一片” 4.(2024一2025铜陵期中)随着移动互联网的 普及和短视频的盛行，我们学到了活泼生动 的“网言网语”。但网上也充斥着不少网络 “烂梗”，侵袭着我们的精神世界。以上现象 提醒我们青少年要 ①理性参与网络生活，提高媒介素养②学 会选择网络信息，自觉抵制不良信息③远 离网络，积极参与现实交往④为营造清朗 的网络空间贡献力量 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 5.少年张许熠，利用课余时间坚持自学，自创 100多条短视频，分享科普知识、做反诈宣传、 服务社会。张许熠的故事告诉我们( ①杜绝网络诈骗，必须投身于短视频制作 ②要关注社会发展，养成亲社会行为③只 要承担责任，就能得到社会的认可④要提 高媒介素养，传播网络正能量 A.①③B.①④C.②③D.②④ 6.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横 行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成， 除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外， 更需要广大网民对正能量加以褒扬，用，点赞 的方式给予肯定。这启示我们( ①要充分利用网络，为所有言论点赞②不 做沉默的网民，尽情行使言论自由③要培 育积极健康的网络文化，做有正义感的网民 ④要以实际行动让网络空间充满正能量， 22 八年级道德与法治RJAH版 高扬主旋律 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7.(2024一2025合肥期中)2024年11月21日， 长三角一体化数字文明共建共享—2024 年数字长三角发展大会在浙江嘉兴桐乡鸟 镇举行。长三角城市代表在会上共同发起 了长三角城市共建网络文明合作倡议，标志 着参与长三角共建数字文明“乌镇对话”合 作机制的城市从16个拓展到了20个。汇聚 网络文明力量，中学生要 ( ①抵制不良信息，规范使用网络语言②开 展净网行动，营造良好网络环境③培育积 极健康的网络文化④遵守道德和法律，传 播网络正能量 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 课外拓展提高 一、选择题 1.漫画《诱“祸”》警示我们 长成年 诱“祸” A.网络打破时空限制，要充分利用网络 B.沉迷网络影响学习，要远离网络世界 C.网络信息良莠不齐，要提高防范意识 D.网络是把双刃剑，要学会以礼待人 2.当今世界，日新月异的互联网不仅给人类生 活创造了新空间，也带来了很多问题。下列 选项中，能体现材料主旨的是 ( A.网络打破了传统人际交往的时空限制，让 我们结交天南地北的朋友 B.通过网络可以在线学习，但网络中容易泄 露个人隐私 C.通过网络可以查阅资料、获知新闻，也可 以购买物品、寻医问药 D.网络上阅读便捷，碎片化信息不会影响人 们思考的深度 3.为摆脱下面漫画反映的家庭困扰，我们应该 趁着手机在充电，有啥话赶 紧跟他们说说… ①提高媒介素养，用好网络能增进情感 ②提升父母能力，沉迷于网络游戏③拒绝 使用网络，放下手机多交流④学会“信息 节食”，多花些时间陪伴家人 A.①②B.①④C.②③D.③④ 4.3月30日，在2025中国网络媒体论坛上，由 中央网信办主办的2024中国正能量网络精 品征集展播活动结果揭晓。经过专家审核 评议、网络展播投票、评委线上打分和线下 评审以及结果公示，50件十佳网络精品及 499件网络精品脱颖而出。开展中国正能量 网络精品征集展播活动有利于( ①弘扬网络空间主流价值，传播网络正能量 ②快速提高网民的科学文化素养③促 进文化与经济融合发展④广泛汇聚向上 向善力量，建设网上精神家园 A.①③B.②④C.②③D.①④ 5.2025年1月19日，中央网信办启动“清朗· 2025年春节网络环境整治”专项行动，重点 整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不 良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展 上述专项行动有利于 ( ) ①引导网民学会分析判断网络信息，合理使用 网络②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.(2025成都，有改动)当下，AI(人工智能)正 深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生 活助理，又是“电子好友”。但在给我们带来 便捷的同时，它也存在生成内容不准确，让 人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对 AI,我们应该 ①辩证看待，适度适切使用②及时享乐， 感受科技福利③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 7.(2025成都)2024年8月1日，《网络暴力信 息治理规定》正式施行。规定要求，网络信 息服务提供者和用户应当坚持社会主义核 心价值观，遵守法律法规，尊重社会公德和 伦理道德，促进形成积极健康的网络文化， 维护良好网络生态。下列行为符合这一要 求的有 ①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流 ②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和 信息③不为他人提供涉网络暴力的数据、 流量支持④不制作、复制、发布、传播涉网 络暴力信息 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 二、非选择题 8.阅读材料，完成下列要求。 莉莉家最近有点“战火”：哥哥暑假回家后， 时时刻刻手机不离手。妈妈劝他不要沉迷于网 络，他说：“网络信息在不断更新，我要与时俱 进。更何况，网络是我感兴趣的领域，我要不断 深入了解。我不天天看手机能行吗？” 结合所学知识，对哥哥的观点进行辨析。 上册第一单元 23△