1.2 我们都是社会的一员-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

参考 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时认识社会生活 热点材料解读 (1)示例：到公园晨练、去菜市场买菜、到敬老院看 望老人、观看电影、观看新闻节目等(2)示例：磨 炼意志，强健体魄，放松身心，缓解学习压力；培养 团队精神，增强班级凝聚力，融洽师生关系；增强责 任感和法治观念，提升实践能力；等等(3)示例： ①社会生活异彩纷呈、绚丽多姿（或社会生活是丰 富多彩的)。②社会生活是不断变化发展的。③社 会生活具有公共性 ©经典例题剖析 例1：B例2：A 课内基础闯关 1.D2.A3.B4.C5.D6.D ®课外拓展提高 1.B2.D3.A4.D5.C 6.(1)示例：社会生活具有公共性：社会生活是丰富多 彩的：社会生活是不断变化发展的。(2)示例：要热 爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧 密结合起来，共创共享美好生活。 第2课时我们都是社会的一员 ©热点材料解读 (1)示例：张桂梅积极融入社会，将个人发展与社会 进步紧密结合起来，创办了全国第一所免费女子高 中，帮助2000多名山区女孩圆梦大学，创造了大山 里的“教育奇迹”。她是校长，是老师，更像妈妈，所 以会被称为“校长妈妈”(2)示例：①人是社会的 人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其 相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社 会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发 展离不开每个人的努力 答案 ©经典例题剖析 例1：B例2：B ®课内基础闯关 1.C2.A3.C4.B5.B )课外拓展提高 一、 1.C2.B3.A4.A 5.(1)社会关系：业缘关系。身份：军人、中国共产 党党员、航天员等。启示：人的身份是在社会关 系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。(2)示例：①人是社会的人。我们都是社 会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人 构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的 结果。 第二课在社会中健康成长 第1课时人的社会化 ®热点材料解读 (1)示例：热爱祖国，为国争光；树立崇高理想，努力 奋斗；自强不息，勇于拼搏(2)示例：①我们的成 长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习 生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色。 ②社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断地 学习，促进自我发展，创造更加美好的未来 经典例题剖析 例1：B例2：D 零课内基础闯关 1.C2.D3.C4.D5.A6.C D课外拓展提高 一、 1.A2.C3.B4.D 5.(1)示例：①爷爷的经历启示我们社会化伴随我们 一生；妈妈的经历启示我们要学习扮演社会角色； 莉莉的经历启示我们在社会生活中，要学习生活技 151 上册参考答案第2课时我们都是社会的一员 核心知识梳理 1.如何理解个人与社会的关系 (1)人是社会的人。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。 (3)社会为人的生存和发展提供必要条件。 (4)社会的发展离不开每个人的努力。 2.人的身份的社会属性与社会关系的分类 (1)人的身份的社会属性：人的身份是在社会关系中确定的。在 不同的社会关系中，我们具有不同的身份（如子女、学生、公民等）。 (2)社会关系的分类（依据其建立的基础划分） 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系（如家庭、家族 血缘关系 成员之间的关系) 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系（如同乡、邻居） 业缘关系 以社会分工为基础而形成的社会关系（如同行、同事） 3.社会与人的生存和发展是紧密联系的 (1)社会对个人的支持：社会为人的生存和发展提供必要条 件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会紧密相 连，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)个人对社会的作用：社会由人构成，其存在和发展是人们 共同努力的结果。没有人就没有社会，也就没有社会生活。 热点材料解读 大山里，能帮助山 【“校长妈妈”张桂梅】张桂梅是校长，是老 孩子，一拨拨成长 师，更像妈妈。2008年，在当地政府的支持下， 共产党员，就算是 张桂梅创办了全国第一所免费女子高中 一云 考查方式 南丽江华坪女子高级中学。10多年来，张桂梅 (1)为什么 已经带着2000多名女孩走出大山，走进大学， 张桂梅会被 走向更广阔的世界。生活中，除了关注女孩们 称为“校长 的学习，张桂梅还关心女孩们的身心发展，教她 妈妈” 们通过唱歌跳舞来陶治情操。女孩们收获了满 满的安全感，叫张桂梅“妈妈”。 (2)结合材 自从18岁从东北来到滇西山区，现年68岁 料和所学知 的张桂梅，已在教育岗位上坚守了50年。“我 识，说说个 人与社会的 把她们送出大山，她们把我留在人间。我觉得， 关系是怎 人活着不是简单地活着，而是要给予需要帮助 样的 的人一些力量。”张桂梅的语气坚定，“这辈子在 正误判断 个人与社会关系不 大，只要自己过得好就行。 这一观点错误。理 由：人的本质是一切社会 关系的总和，人是社会的 人。社会为人提供生存 和发展的必要条件，个人 的成长离不开社会；社会 发展依赖个人努力，没有 人就没有社会。个人与 社会紧密相连。 知识拓展 趣缘关系也是常见 的社会关系类型 趣缘关系以人们的 兴趣爱好为基础，如摄 影爱好者俱乐部成员之 间的关系。这有利于人 们拓展社交圈，满足精 神需求。 里的孩子做一点事，看着这些 ,不断为社会作贡献，我作为 付出生命，也值了。” 作答方向 上册第一单元 经典例题剖析 【例1】在家庭中，我们是父母的子女；在学 校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业 主；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设 者……我们身份的变化说明 ( ) ①人的身份在社会关系中确定②社会 生活不断变化发展③人们在交往中形成了 各种社会关系④社会是由无数个人组成的 A.①②B.①③C.②④D.③④ ●审核材料材料表明人在不同的社会关系中 具有不同的身份。 ●明晰考点本题考查个人与社会的关系。 【例2】教材变式2025年2月23日，乒乓 球亚洲杯男单决赛中，中国队队员王楚钦与梁 靖崑对决，主教练王皓化身观众“悠闲”观赛。 从社会关系的角度分析，下列说法正确的是 ①人的身份是在社会关系中确定的②主 教练王皓与两位队员的关系是地缘关系③主 教练王皓与两位队员的关系是业缘关系④在 不同的社会关系中，我们具有相同的身份 A.①②B.①③C.②④D.③④ 素材来源：教材第7页相关链接 ●审核材料材料主要体现了中国乒乓球队主 教练与队员、队员与队员之间的关系。 ●明晰考点]本题考查个人与社会的关系、社 会关系的类型。 课内基础闯关 选择题 考点1个人与社会的关系 小华在日记中这样写道：“在家里，我是父母 的儿子，我要孝顺他们；在学校，我是学生， 我要尊敬老师、团结同学；在社区，我是居 民，我要和邻居友好相处、相互尊重…”对 此，下列说法正确的是 ( ①人的身份是在社会关系中确定的②每 八年级道德与法治RJAH版 个人在社会中都有其相应的位置③智力 的发展让人形成了社会关系④在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份 A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 2.我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面 都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养。这说 明 A,人的生存和发展离不开社会 B.不同的人需要承担不同的责任 C.只要投身于社会实践，就能实现人生价值 D.个人要遵守社会规则 3.健全人格在我们成长的过程中，农业工作 者为我们种粮食，建筑工人为我们造房子， 司机师傅为我们提供便利的交通…这表 明 ) A.我们的社会生活总是单调乏味的 B.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C.每个人都从社会中获得物质支持 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 4王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。 她曾说，“很幸运赶上了这个时代”“我们现 在走的是一条人迹罕至的路，但是我爱这条 路。如果它荆棘丛生，我们就被荆斩棘”。 从个人和社会的关系看，材料表明( ①社会的发展离不开每个人的努力②人 可以脱离社会而孤立存在③社会为人的 发展提供必要条件④人的生存和发展完 全依靠社会 A.①②B.①③C.③④D.②④ 考点2社会关系的类型 5.跨学科·语文社会关系依据其建立的基础 可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 下列句子反映的社会关系类型相同的是 ) ①千里家书只为墙，让他三尺又何妨②远 水不救近火，远亲不如近邻③本自同根 生，相煎何太急 ④僻巷邻家少，茅檐喜 并居 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 课外拓展提高 一、选择题 国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾在《开 讲啦》节目中说：“实现中国梦，需要每一个 人做出极致努力。”从个人与社会的关系的 角度看，下列理解正确的是 A.人的生存和发展离不开社会 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.社会的发展离不开每个人的努力 D.社会为每个人的成长提供物质支持 2.健全人格“社会是一棵树，人是它结出的果 实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说 明 ①我们都是社会的一员②社会这棵大树 会越长越茂盛③每个人在社会中都有其 相应的位置④我们的社会生活绚丽多彩 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.(2024一2025滁州期中)梁启超说：“人者固 非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始 能立。”这句话的意思是：每一个人都不可能 孤立地生活在这个世界，必须先融入群体， 然后才能发展自己的各种能力。下列语句 与材料意思相一致的是 ( ①没有社会，人类就会像野兽一样生活 ②人类是天生社会性动物③夫喜群而恶 独，相扶而相植者，人情之所乐也④理想 的社会，是让最卑微的人也能有尊严地活着 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不 会千涸。”这告诉我们 ( ①人是社会的人②个人的发展离不开社会 ③个人的生存和发展完全靠自己④个人 是渺小的，需要从社会中获得经济支持 A.①②B.①④C.②③D.③④ 二、非选择题 5.责任意识阅读材料，完成下列要求。 材料一2025年4月24日，神舟二十号载 人飞船顺利升空，航天员乘组由陈冬、陈中 瑞、王杰三名航天员组成。其中，陈冬是第 二批航天员中首位三次飞天的航天员。陈 冬1997年入伍，1999年加入中国共产党，现 为中国人民解放军航天员大队大队长、特级 航天员；2010年入选为我国第二批航天员， 2016年执行神舟十一号载人飞行任务，2022 年执行神舟十四号载人飞行任务，2025年入 选神舟二十号载人飞行任务乘组并担任指 令长。 (1)分析材料一中三位航天员之间的社会关 系。材料一中的陈冬有哪些身份？这给我 们带来了哪些启示？ 材料二全国青少年模拟政协（提案）活动 自2014年至今已经举办了十二届，已吸引 全国600余所学校、6000多名青少年参与， 不少优秀提案由全国政协委员提交到全国 两会，为国家建设和社会发展作出了重要 贡献。 (2)从个人与社会的关系的角度来看，材料 二带给我们哪些启示？ 上册第一单元 ⑦△